1、本科毕业论文范文参考范文3篇护理本科毕业论文范文本科毕业论文范文参考范文3篇护理本科毕业论文范文近几年,本科毕业论文的质量却在逐年下降。本科毕业论文是对大学生专业能力的综合训练,是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。范文一：大学本科毕业论文江苏科技大学本科毕业论文 (设计)撰写规范1 毕业论文(设计)应交作业清单及其装订1)毕业论文(设计)应交作业清单(1)毕业论文(设计)(经管、人文类10000字以上;外语类4000字以上)。(2)专业文献翻译(译文3000字以上，适用于经管、人文类学生)。(3)读书笔记及指导记录。(4)开题报告概述表。(5)中期检查表。(6)电子文档(拷
2、贝给指导教师,以便按专业刻录成光盘保存)2)所完成作业的装订及顺序(1)毕业论文(设计)正文按3.1.2的要求依次装订;英文专业文献翻译，按先译文后原文顺序装订(适用经管、人文类学生)。两者合订为一册。(2)读书笔记及指导记录单独成册。(3)除毕业论文(设计)任务书与论文正文装订成册外，其它所有辅助文档合订成一册。该分册由指导教师负责装订，顺序为成绩评定表、考核卡片、开题报告概述表、中期检查表、指导教师评分表、评阅教师评分表、答辩评分表、答辩记录表。其中，开题报告概述表和中期检查表由学生提供。2 毕业论文(设计)需完成的内容和要求1)毕业论文(设计)摘要(1)摘要应包括的内容： 研究的主要内容
3、和完成的主要工作。 得出的结论及成果(突出论文的创新之处)。 结论或结果的意义。(2)摘要撰写要求： 意义完整，简明扼要，信息具体。 独立成篇，不分段，以文字叙述为主。 字数在150到200之间。 中英文摘要分页撰写;英文摘要和英文关键词合一页撰写(该页独立编页码);中文 摘要和中文关键词合一页撰写(该页独立编页码)。2)毕业论文(设计)关键词(1)关键词一般35个，分别反映论文的研究内容、方法、结论等信息。(2)各关键词之间用“;”分隔，分别写在中英文摘要下面。(3)毕业论文(设计)目录毕业论文应写出目录，标明章节的页码，以便于阅读。4)毕业论文(设计)题目(1)论文题目要直接地、正面地揭示
4、论文的主要内容。(2)论文题目要简短精练、一目了然;标题不宜过长，一般不超过20个字。(4)论文题目应居中书写。5)毕业论文(设计)正文(1)层次标题采用阿拉伯数字分级编码。“引言”以“i”编号。标题顶左。一级标题使用i，ii，iii，?;二级标题使用1.1，1.2，2.1，2.2，?;依此类推，末位数码后不加标点，空一格后书写标题内容。一级和二级标题的段前与段后间距为0.5行。(2)序号图、表、定理、公式、引文的顺序，用阿拉伯数字全文从头编排序号。6)毕业论文(设计)结论(1)结论应包括的内容： 本文研究内容说明了什么问题，得出什么样的结论(成果)，有何价值(意义)。 对前人有关的看法作了哪
5、些修正、补充、发展、证实或否定。 本文研究有待于进一步深入之处等。(2)结论撰写要求： 言简意赅，高度概括。 措辞严谨，描述实在。7)毕业论文(设计)致谢(1)表达对完成论文有帮助的教师、同学及相关单位或人员的谢意。(2)要求表达精炼，一般不超过120个字。8)毕业论文(设计)参考文献(1)参考文献采用顺序编码制，按照文章正文部分(包括图、表及其说明)引用的先后顺序连续编码，不能遗漏或颠倒;文中标注的符号为“”，作为上标，在标点符号前使用。(2)同一文献在文中被反复引用者，均用第一次出现的序号标示，文中在方括号后用阿拉伯数字分别标示引用文献的对应页码。(3)文后参考文献的序号左顶格，用阿拉伯数
6、字加方括号标示，每一条目的最后均以实心点结束。(4)文后参考文献的标注以中华人民共和国国家标准gb/t 771420xx为标准。第4款至第8款的具体格式详见附19。9)毕业论文(设计)计算机打印排版规范(1)论文打印用纸一律为a4纸。(2)字号：中文摘要中的题目用黑体三号居中，“摘要”两字用宋体加粗四号居中，摘要的具体内容用宋体小四号，“关键词”三字用宋体加粗小四号，关键词的具体内容用宋体小四号;英文摘要中的题目用3号times new roman体居中并加粗，“abstract”一词用小3号times new roman体居中并加粗，abstract的具体内容用4号times new rom
7、an体，“keywords”一词用4号times new roman体并加粗，keywords的具体内容用4号times new roman体;“contents”用3号times new roman体加粗居中，目录内容中一级标题用四号times new roman体加粗，一级以下标题用四号times new roman体;正文题目用times new roman体三号居中，正文一级标题用四号times new roman体加粗，二级标题用times new roman体四号，行距选固定值24磅;页眉的文字用宋体五号。(3)图表的表名应写在图表的上面，居中;插图的图名应写在图的下面，居中。表、
8、图、公式应分别按在论文中出现的先后顺序编号。(4)论文的中文摘要、英文摘要、目录、正文等均按照附格式执行。(5)参考文献的书写格式也严格按照附格式执行。(6)论文要打印页码，页码设置在右下角/页脚居中。(7)正文打印设置：论文统一按word格式a4纸编排。上边距：3.0cm;下边距：2.5cm;左边距：2.8cm;右边距2.5cm。(8)正文部分的页眉必须注明“江苏科技大学-学院毕业论文(设计)”字样。(9)使用软：microsoft word20xx以上版本。(10)打印的论文，作者要亲自校对，保证质量，文本出错率不大于千分之一。10)毕业论文(设计)装订顺序毕业论文(设计)全部完成后，需装
9、订成册，装入论文袋中上交。一份完整的毕业论文其装订ze67ze67gvddoy顺序为：(1)封面(统一硬质封面，在学院教务办公室领取)(2)扉页(即软质封面)(3)中文摘要(4)英文摘要(5)目录(6)正文(7)结论(8)致谢(英语专业置扉页后)(9)参考文献(10)附录(必要时)(11)封底3 专业文献翻译的内容和要求1)外文文献翻译的内容必须和毕业论文(设计)相关。2)外文文献具体资料由指导教师推荐或指定。3)译文一般不少于3000汉字。4)翻译须独立完成，使用便捷翻译工具一经发现即按重做论处。5)外文文献原稿和译文须装订成册上交。4 读书笔记的内容和要求1)仔细摘录资料纲要，认真撰写心得
10、体会，详细注明出处来源。2)记录阅读著作5部以上、论文10篇以上。3)撰写在江苏科技大学毕业论文(设计)读书笔记及指导记录(经管、人文、外语类适用)上。4)字数不少于20xx0字。5 开题报告的内容和要求1)开题报告的目的(1)检查学生撰写毕业论文(设计)的理论准备情况。(2)了解学生撰写论文的思路是否正确，研究方法是否得当，预期成果是否合适。(3)督促学生顺利完成预期的目标任务。2)开题报告的内容(1)选题的目的和意义。 选定的题目属于哪一个领域的研究课题。 选题有何理论价值和现实意义。 研究结果会对社会实践产生什么影响。(2)国内外研究综述。 本课题领域国内外的已有研究成果。 最新发展水平
11、和趋势。 有待解决的问题。(3)研究内容及预计创新点和难点。 分点描述毕业论文(设计)的主要研究内容。 指出上述研究内容可能出现的创新之处。 指出上述研究内容的难点所在。(4)课题的研究思路与研究方法。 拟定完成课题的思路、方案和步骤。 提出完成课题所需的资源条。(5)主要参考文献(列出不少于6种的中文参考文献)。6 中期检查表的内容和要求中期检查表的主要内容包括：1)已做工作及阶段性成果。2)存在的主要问题及拟采取的解决办法。范文二：成人高等教育本科毕业论文成人高等教育本科毕业论文答辩过程记录一、毕业论文答辩的意义毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立
12、工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基础知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。毕业论文综合地反映了学生是否达到大学本科毕业的水平。毕业论文评审答辩的目的在于进一步审查论文，即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力;进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查毕业论文是否是学员自己独立完成等情况。二、毕业论文答辩时间一般安排在每年的7月10月进行。三、毕业论文答辩过程在毕业论文答辩前，由我院根据相关专业组织毕业论文答辩小组，答辩小组由二人以上组成，从中确定一位学术水平较高的为小组组长，负责答辩会议的召集工作。学生按规定时
13、间到指定地点(答辩时间、地点另见通知)进行论文答辩。答辩小组通过对论文的评阅、答辩进行论文质量水平综合评价，给出评语及答辩成绩。毕业论文评语由指导老师给出、答辩评语及成绩由答辩小组给出，并由我院审核确定毕业论文成绩。毕业论文成绩分为优、良、中、及格、不及格四个等级。答辩小组成员必须由讲师或讲师以上职称的人员担任。指导教师不得参加对自己学生的答辩工作。四、毕业论文答辩工作程序答辩小组组长宣布毕业论文(设计)答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。答辩老师老师对论文进行评阅，并提出2-3个问题，答辩人在一小时的资料准备后，进行答辩。答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答。整过答辩过程不能超过15分钟。答
14、辩人答辩完毕后，退场。答辩小组根据学生的毕业论文及答辩情况等确定成绩，写出评语，最后答辩小组组长签名。五、毕业论文答辩成绩的评定标准论文答辩成绩按四个等级评定：优秀：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，准确流利地回答老师提出的全部问题，逻辑性强，理论水平高。良好：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，比较准确流利地回答老师提出的全部问题，有一定的逻辑性。中：答辩时能在规定的时间内，简明扼要，准确地回答老师提出的大部份问题，有一定的逻辑性。及格：答辩时能在规定的时间内，准确地回答老师提出的大部分问题。不及格：答辩时在规定的时间内，对老师提出的问题基本回答不出来或答非所问。范文三：本科毕业论文激发幼儿主
15、动学习的教学策略探究一、?纲要中明确指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的过程。”新的教育目标价值强调幼儿学习应培养幼儿内在学习动机和兴趣，强调发展幼儿不断学习的能力，提倡让幼儿主动参与学习，教师的角色也应当从一个施教者逐渐转化为幼儿学习的伙伴及指导，教师通过为幼儿提供环境，控制环境和调整环境，通过尝试不同的激发策略突破幼儿被动学习的观念，寻找有利于发展幼儿学习积极性和创造性能力的培养，开展多元化教育活动，挖掘幼儿各方面的潜能，培养幼儿的创造意识，培养幼儿主动学习能力。幼儿园的课堂教学对于幼儿的主动学习意识的培养非常关键，课堂是教与学的重要载体。课堂教学是教与学相互制约、相互作用的过程。为了能够激发幼儿主动学习，作为幼儿园教师首先应当确立幼儿为主体的意识。以幼儿为主体，要求教师在课堂教学中提供和组织各种教学活动，激发幼儿主动学习的兴趣。
