1、浙江省杭州市高考模拟命题比赛信息技术4信息技术基础单 元考查内容考试要求必答选答分值分布易中难第一单元信息及信息的获取信息及信息的特征b客观题（1）4信息技术的发展和应用a客观题（3）4第二单元信息的加工字处理：文档的修订c客观题（4）4表处理：表格数据公式的应用；客观性粘贴；排序；创建图表及数据分析应用c主观题（11）224算法及其表示：流程图；算法的控制结构；VB的基本运算c客观题（5）4VB应用程序的调试与运行c主观题（12）222第三单元信息的管理利用数据库管理信息：Access数据库、数据表的基本操作；c客观题（6）4多媒体技术应用第一单元多媒体技术基础多媒体作品的规划和设计c客观题
2、（7）4第二单元多媒体信息编码ASCII码和汉字编码b客观题（2）客观题（1）44图像存储量的计算音频存储量的计算c客观题（8）客观题（10）44图片素材的加工：图像基本属性设置；常用工具的使用c主观题（13）22二维动画的制作：时间轴、帧、图层、库的基本操作；元件的编辑与应用；实例属性的设置；补间动画的实现；动作脚本的编写与应用c客观题（9）主观题（14）2446算法与程序设计第一单元算法及VB语言基础VB应用程序的调试及运行； c客观题（2）4VB各类基本运算、表达式与标准函数c主观题（5）2第二单元算法的程序实现排序算法：冒泡排序、选择排序c客观题（4）主观题（6）44查找算法c客观题（
3、3）主观题（7）44VB访问Access数据库：通过ADO对象连接数据库；通过Recordset对象获取数据表中的数据a主观题（7）42015年学业水平考试模拟试卷信息技术卷命题细目表2015年学业水平考试模拟试卷信息技术卷必考部分注意事项：本卷分必考部分、加试部分两部分。考试时间45分钟，必考题答题时间为30分钟，加试题答题时间为15分钟。本卷满分100分，必考题满分70分，加试题满分30分。一、客观题（本大题有10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）1【原创】人们在网购消费后往往会通过网络对商家进行评价。评价既能够提供给其他买家一些购买建议，也
4、能够促进商家改进商品或改良服务。人们在网络上对商品进行评价的这一过程属于（ ）A信息的存储 B信息的采集 C信息的处理 D信息的发布参考答案：B预设难度值：0.85命题意图：考核的是有关信息的基本知识。2【原创】小红用UltraEdit软件观察“Hold住2015高考”这几个字，显示的十六进制内码如下图所示。则“2016高考”这几个字对应得内码用十六进制表示是（ ）A32 30 31 36 B8 DF BF BC B31 35 B8 DF BF BC C32 30 31 36 B8 DF BF BC D31 35 B8 E0 BF BC第2题图参考答案：A预设难度值：0.75命题意图：考核的是
5、考生对内码知识点的理解。一个汉字占两个字节，一个英文字符或数字占一个字符。用UltraEdit软件观察，我们可得知“2”的内码是：32H，“0”的内码是：30H，“1”的内码是：31H，“5”的内码是：35H，则可算出“6”的内码是：36H; “高考”的内码是：B8DFBFBCH。3.【原创】“滴滴一下，马上出发”，滴滴打车软件为打车一族出行带来了方便，该软件下载界面部分截图如第3题图所示：根据图中信息，下列关于该软件的说法不正确的是（ ）A采用了统计评价B需在IOS系统环境下运行C存储容量约为9216KBD通过微信扫描图中的二维码可以下载该打车软件参考答案：B预设难度值：0.8命题意图：考核
6、的是信息技术的发展和应用，网络的评价等相关知识。要求学生根据图中所给信息来分析其性能。4.【原创】小李使用Word修订功能对某文档做了几处修订，部分截图如图所示：第4题图如全部接受图中所示的修订内容，则第一句话的文字将变为A支付宝封杀微信的消息得到确认，在微信上开店的商户将无法使用支付宝接口，只能另投其他支付工具。B支付宝封杀微信的消息得到确定，在微信上开店的商户将无法使用支付宝转账，只能另投其他支付工具。C支付宝封杀微信的消息正式得到确认，在微信上开店的商户将无法使用支付宝接口，只能另投其他支付工具。D支付宝封杀微信的消息正式得到确定，在微信上开店的商户将无法使用支付宝转账，只能另投其他支付
7、工具。参考答案：C预设难度值：0.7命题意图：主要考核的是word的修订功能。5.【原创】有算法流程图如下图所示：执行该算法，当x的值为5时（ ）A. y的值为11 B.y的值为13 C. y的值为12 D. 程序出错参考答案：A预设难度值：0.85命题意图：考核的是考生对流程图的理解。这是一个客观结构的流程图，根据题目条件，判断条件x0?不成立，所以执行y2x+1，结果y的值为11。6.【根据考试标准样卷改编】某Access数据表打开后如第6题图所示，下列描述中正确的是（ ）第3题图A.“商品代码”字段的类型是数值型B.该数据表记录数少于10条C.该数据表字段数是6个D.删除“销售日期”字段
8、后，记录数不会少参考答案：D预设难度值：0.65命题意图：主要考核考生对数据库、数据表基本结构的相关知识。7.【根据信息技术学业水平考试仿真卷改编】在创作多媒体作品时，需要确定作品的结构类型，这一环节属于（ ）A.应用需求分析B.创作需求分析C.作品内容分析D.结构类型分析参考答案：B预设难度值：0.7命题意图：主要考核考生对作品的需求分析的相关知识。应用需求包括社会需求、用户情况、作品效益等几个方面。创作需求分析是指在创作多媒体作品时，要确定作品的主题思想，作品的结构类型，作品的内容，确定创作作品时对硬件、软件设施的要求，完成创作之后作品的发布方式等。8.【根据考试标准样卷改编】材库中4个未
9、经压缩的图像文件相关信息如第8题图所示。第8题图其中存储容量最大的是（ ）Aflower1.bmp Bflower2.bmpCflower3.bmp Dflower4.bmp参考答案：D预设难度值：0.65命题意图：考核的是图像存储容量相关知识。图像存储容量的计算方法是：水平像素*垂直像素*位数/8,与图像中的内容的多少没有关系。9.【根据信息技术学业水平考试仿真卷改编】下图是制作某flash作品“风筝”时的截图，从图中可知，“背景”图层中的背景图片仅在第1帧到第20帧出现，若要使背景图片一直延续到第45帧，可在该图层的第21帧上进行的操作是（ ）第9题图A清除关键帧 B删除帧 C清除帧 D剪
10、切帧参考答案：A预设难度值：0.65命题意图：本题主要考核flash中帧的基本操作。10.【原创】使用Goldwave软件编辑某音频时的部分界面截图如第10题图所示：A.执行“删除”操作后，该音频的存储容量将减少B.执行“删除”操作后，被选中的部分的音频将变成“静音”C.执行“裁剪”操作后，该音频的存储容量不变D.执行“裁剪”操作后，被选中的部分的音频将变成“静音”参考答案：C预设难度值：0.6命题意图：主要考核考生对Goldwave软件的基本操作。本题考察学生观察是否仔细，图中选中的部分是“右声道”，不是双声道，所以执行“删除”或“剪裁”操作后，该音频的存储容量不会发生变化。二、主观题（本大
11、题共4小题，每空2分，共30分。)11.【原创】小李对金融很感兴趣，他关注“中国石油”的股票并下载了近期的交易数据，如第11题图-1所示。第11题图1 交易数据（1）“涨跌额”为本交易日的“收盘价”与前一交易日的“收盘价”之差，要计算各交易的“涨跌额”，可在F3单元格输入公式_后，利用自动填充功能完成其他交易日的“涨跌额”计算。（2）以_区域的数据制作2015年2月2日至2015年3月13日“中国石油”收盘价的行情图，如图第11题图-2所示，该图表的类型是_。（3）分析图2可知，下列4个时间段：A.2015年2月2日至2015年2月3日 B.2015年2月16日至2015年2月17日C.201
12、5年2月25日至2015年2月26日 D.2015年3月11日至2015年3月12日“收盘价”涨幅最大的时间段是_（填序号）。参考答案：（1）=E4-E3；（2）A2:A27,E2：F27 折线图；（3）A预设难度值：0.6命题意图：本题主要考核考生应用Excel所学知识分析实际问题的能力。12.【原创】小丁想买几张6+1彩票，选号时，他希望前4位用自己的生日：11月8日，即1108，特别号码他选了买彩票日子的个位数5，并且他希望前六个数字组成的数能被他的幸运数字9整除。他的好朋友小杰帮他设计了一个VB程序，可以提供一份符合这些要求的号码清单供他挑选。相应的界面如第12题图-1所示。阅读程序并
13、完成后面的问题。第12题图-1 界面设计图（1）设计应用程序界面时，为添加a所指向的对象，应使用第13题-2图所示的“控件工具箱”中的_（填写相应编号）;在第12题-3图所示的“属性窗口”中，将_属性值设置为“开始”，可使第12题图-2中b所指向的对象显示“开始”。（2）请根据题意将下列程序补充完整。Private Sub Command1_Click()Dim i, j, c As IntegerDim n As Longc = 0For i = 0 To 99 n = 110800 + i If Then List1.AddItem Str(n) + + 5 c = c + 1 End I
14、fNext iLabel2.Caption = 满足条件的数有： + Str(c) + 组End Sub参考答案：（1）4；caption ；（2）n Mod 9 = 0预设难度值：0.6命题意图：本题主要考核考生VB界面的设计和枚举算法的应用。13【原创】学校艺术节举行“飞扬青春”海报设计大赛，小强想结合浙江卫视热门综艺节目“奔跑吧，兄弟”来制作一张“奔跑吧，青春”的海报，如图第13题图-1所示。他使用的素材如第13题图-2所示，部分编辑窗口如第13题图-3所示。第13题图-1 效果图 第13题-3图 第13题图-4 第13题图-3 请回答以下问题：（1）第13题图-2中的素材跑男要合成到跑
15、道中去，需要用到第13题-4图中的_。（2）第13题图-3中的跑男执行_操作，可以得到效果图中的跑男大小。参考答案：（1）磁性套锁工具；（2）自由变换预设难度值：0.6命题意图：本题主要考核考生Pohtoshop的具体操作。14.【原创】宁宁同学制作了一个“江源风景”的Flash动画文件，其中main场景的制作界面如第14题图-1所示。（1）若想使该场景完整播放一次的时间增加到原来的1.5倍，应将帧频修改为_（2）“main”场景中某实例的属性面板如第14题图-2所示，该实例由库名为_的元件应用的舞台中实现，其元件类型是_。（3）在动画播放时，“鸟”图层上的小鸟（实例“bird”）一开始并不可
16、见，在动画播放至第_帧才出现；“船”图层中，第1帧到第40帧的动画是_(填：形状补间或动画补间)（4）最后出现“重播”按钮，单击重播按钮后使影片跳转到该场景的第1帧重新播放，则应在该按钮上设置的动作命令是_参考答案：（1）8fps ；（2）渔船，影片剪辑；(3) 16， 动画补间；(4)on realeasegotoandplay(1)；或on realeasegotoandplay(“main”，1)；预设难度值：0.55命题意图：本题主要考核考生flash操作相关操作及知识点。加试部分一、客观题（本大题有4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）1
17、.【原创】字符“A”比“a”的ASCII码值小32（十进制），已知字符“n”的二进制ACSII码值为（1101110）2 ，则字符“P”的十进制ACSII码值是（ ）A80 B90 C77 D74 参考答案：A预设难度值：0.6命题意图：考核的是字符内码和进制转换的相关知识。2.【原创】有Visual Basic程序如下：Private Sub Command1_Click()Dim a As StringDim b As StringDim c As Stringa = Text1.Textb = Text2.Textc = a + b第2题图 Label1.capton = cEnd Su
18、b程序运行时，单击命令按钮command1，弹出如图所示的出错信息提示，此时程序正执行的语句是（ ）Aa = Text1.Text Bb = Text2.TextCc = a + b DLabel1.capton = c参考答案：D预设难度值：0.75命题意图：考核的是考生阅读程序的能力，并根据提示的错误信息分析错误原因。3【根据高考直通车改编】有序数列3.6,8,11.6,22,24,27,31,36.5,35，46，通过对分查找查找数31，需找（ ）次（A）4（B）3（C）2（D）1参考答案：A预设难度值：0.65命题意图：本题考核的是考生对对分查找算法执行过程的理解。4【改编】采用冒泡排
19、序将六个数“22，14，18，17，21，16”从小到大进行排序，则第二轮交换数据后的顺序是（ ）（A）14，22，16，18，17，21（B）14，16，18，17，21，22（C）14，16，22，17，18，21（D）14，22，16，17，18，21参考答案：C预设难度值：0.65命题意图：本题考核的是考生冒泡排序算法执行过程的理解。二、主观题(本大题共3小题，第5、6题每空2分，第7题每空4分，共14分。)5.【原创】下列VB程序运行时，单击命令按钮Command1后，标签框Label2中显示的内容是_Private Sub Command1_click()Dim s as inte
20、ger,I as integerS=0For i=1 to 20 step 3 s=s+(-1)i*iNext iLabel1.caption=str(i)Label2.caption=str(s)End Sub参考答案：-10预设难度值：0.6命题意图：考核的是考生阅读程序的能力。此题中，for循环语句第一循环时，i=1，s=-1；第二次循环时，因步长是3，i=4，则s=-1+4=3；依次类推，第三次循环，i=7，s=3-7=-4；i=10，s=-4+10=6；i=13，s=6-13=-7；i=16，s=-7+16=9；i=19，s=9-19=-10；i=22，i的值超出循环变量的终止值，结
21、束循环。所以循环结束后，i的值为22显示在Tabel1标签中，s的值为-10显示在Tabel2标签中。6.【原创】某社区为庆五一进行“摘草莓”比赛活动，最后取十人进入决赛，工作人员编制了如下Visual Basic程序，功能是根据草莓颗数进行排序，程序中所有参赛者的成绩保存在数组result中，对应的姓名保存在数组name中。程序界面如第17题图所示，左边列表框List1中显示数据（成绩和姓名），单击 “开始排序”按钮（Command1），排序后的结果按成绩从高到低显示在列表框List2中。解决此问题的排序部分的程序段如下：Dim result(1 To 10) As SingleDim na
22、me(1 To 10) As StringPrivate Sub Command1_Click( )Dim I, J, K, X As Single, Y As StringFor I = 1 To 9 K = I For J = I + 1 To 10 If Then K = J Next J If K I Then X = result(I) : result(I) = result(K) : Y = name (I) : name (I) = name (K) : name (K) = Y End IfNext I For I = 1 To 10 List2.AddItem Str(re
23、sult(i) + + result(i) Next iEnd SubPrivate Sub Form_Load() 此过程用于对数组a和数组b进行初始赋值，代码略End Sub在程序和划线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整：程序中划线处应填入_。程序中划线处应填入_。参考答案：result(j)result(k) result(k)=X 预设难度值：0.6命题意图：本题主要考核考生VB程序设计中选择排序算法的应用。7.【原创】某学校开设多样化选修课程，学生可以根据个人兴趣和特长选择选修课。假设每门选修课的选课人数不超过40，学生选课的相关信息存放在数据库文件“student.accd
24、b”的data表中，选课查询程序运行时界面如第8题图所示。程序功能：在文本框Text1中输入课程号，单击“查询”按钮Command1,在列表框List1中显示选修本课程的名学生信息。如果没有找到，在列表框中显示“该课程当前无人报名”。按此要求将程序补充完整。Private Sub command1_click()Dim xh(1 to 40),xm(1 to 40) As String 学号和姓名的数组Dim i,num as integerDim conn As New ADODB.Connection, rs As New ADODB.RecordsetDim strSQL As Stri
25、ngconn.ConnectionString = Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;Data Source= + App.Path + student.accdb 打开到数据库的链接 conn.OpenstrSQL =select xh,xm from data where 课程=&(Text1.Text) & 设置查询的SQL语句 Set rs.ActiveConnection = conn 设置rs的ActiveConnection属性，指定与其关联的数据库链接 rs.Open strSQL 打开记录集，将从表student中读取的结果集保存到记录集rs
26、中 List1.Clearnum=0Do while not rs.EOF xh(num)=rs.Fields(xh) xm(num)=rs.Fields(xm) rs.MoveNextlooprs.Close conn.closeset rs=nothingset conn=nothingFor i=1 to num Next iif num=0 then list1.additem(该课程当前无人报名)End Sub（1）程序中划线处应填入_。（2）程序中划线处应填入_。参考答案：（1）num=num+1 （2）List1.additem xh(i)+ + xm(i)预设难度值：0.5命题
27、意图：本题主要考核考生应用VB访问数据库的相关知识，考核学生是否理解通过ADO对象连接数据库，通过Recordset对象获取表中的数据。2015年学业水平考试模拟试卷信息技术参考答案及评分标准一、客观题（本大题有10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）题号12345678910答案DABCADBDAC二、主观题(本大题共4小题，每空2分,共30分。)11. (1) =E4-E3 (2) A2:A27,E2：F27 折线图 (3) A 12. (1) 4 Caption (2) n Mod 9 = 0 13. (1) 磁性套索工具 (2) 自由变换
28、14. (1) 8fps (2) 渔船 影片剪辑 (3) 16 动画补间 (4) on realeasegotoandplay(1)；或on realeasegotoandplay(“main”，1)； 加试部分一、客观题（本大题有4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）题号1234答案ADAC二、主观题(本大题共3小题，第5、6题每空2分,第7题每空4分，共14分。)5. -10 6.(1) result(j)result(k) (2) result(k)=X 7.(1) num=num+1 (2) List1.additem xh(i)+ + xm(i) 学校： 班级：_ _ 姓名：_ 考号_ 座位号：_ _密
