1、六年级语文上册全册复习资料苏教版六年级语文上册全册复习资料（苏教版）小学六年级上册语文期末复习资料本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。我们爱你啊，中国我们爱你啊，中国是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情，全诗按总分总的结构写的，首尾呼应，结构上形成完整性。全诗分为三部分，开头歌颂祖国的、总写。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博
2、、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山近义词：灿烂绚丽依然仍然俊秀俊美闪烁闪耀恢宏广大清香芳香气魄气势开拓开辟探索探求醇美醇香银装素裹粉妆玉砌反义词：俊秀粗犷博大狭隘飘渺清晰巍峨矮小新词释义：银装素裹：穿着银白色的服饰。飘渺：形容隐隐约约，若有若无。恢宏：本文指宽阔、广大。气魄：气势。醇美：浓郁甜美。盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。开拓：开辟；扩展。天工巧夺：人工的精巧胜过天然。清奇俊秀：清秀美丽。多指山清水秀的美景让人心旷神怡。知识集锦赞美祖国的成语：人杰地灵地大物博山清水秀大好河山锦绣河山风光旖旎描绘山水的成语：山清水秀重峦叠嶂青山绿水山水如画奇山异水怪石嶙峋郑成功郑成功是一篇历史故事
3、，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。中国历史上的民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠、戚继光霍去病郑和当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的大岛。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。背诵第5、9两小节近义词：侵略侵犯特地特意眺望远望欢庆庆祝允许准许慰劳慰问反义词：簇拥分散失去拥有忘记牢记新词释义：侵略：指对别国
4、主权、领土等方面的侵犯。眺望：从高处往远处看。慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。负隅顽抗：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，本文指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。惊恐万状：因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。知识集锦赞美郑成功的成语：义无反顾勇往直前视死如归英勇奋战一往无前杳勇杀敌和爱国有关的成语：以身殉国舍身为国忠肝义胆赤胆忠心忧国忧民精忠报国爱国如家3、把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，全身心投入到音乐创作中，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了他强烈
5、的爱国主义情怀。肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有革命练习曲、悲伤。中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。背诵课文第2自然段。课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，人到时侯所牵挂的必然是最重要最放不下的事情。肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。与世长辞：辞，告别。近义词：疾驰疾驶悲愤悲痛勉励鼓劢特殊特别欺凌欺负呐喊呼喊忧虑忧愁郑重慎重反义词：特殊一般成功失败欺凌保护幽暗明亮郑重轻率压迫反抗新词释义：弥漫：
6、充满着烟尘、雾气、水等。近义词：布满。悲奋欲绝：形容悲伤愤怒到了极点。催人奋起：叫人赶快行动，奋勇前进。倾注：感情、力量集中在一个目标上。勉励：使人努力的意思。彻夜：通宵、整夜。流逝：像流水一样迅速消逝。弥留之际：病重快要死的时侯。0、知识集锦1、形容忘我工作的成语：废寝忘食夜以继日孜孜不倦呕心沥血通宵达旦坚持不懈锲而不舍勤勤恳恳和勤奋学习有关的成语故事：牛角挂书凿壁借光囊萤映雪闻鸡起舞古诗两首闻官军收河南河北是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地
7、表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。示儿是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥背诵全诗及诗意。带点字：妻子：妻子和孩子。漫：随意胡乱。漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。青春：明丽的春天示：告诉元：同“原”，本来。万事空：什么事情都没有了。但：只。王师：这里指南宋军队。九州：指
8、中原。同：全国统一。定：平定，收复。：家祭：祭祀祖先。：无：同“勿”，不要。乃：你的。翁：父亲。这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：首是通过“喜”来表达的，写作者听到祖国重归统一的喜讯后失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而示儿是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。新课标网近义词：喜乐还回反义词：外里喜悲空实死活知识集锦：爱国的成语；忧国奉公赤心报国碧血丹心忠心耿耿为国尽忠名垂青史万古流芳练习1爱我中华这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设
9、伟大祖国的豪情。我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、傣族、满族、朝鲜族、侗族负荆请罪负荆请罪是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会围魏救赵退避三舍毛遂自荐纸上谈兵一鼓作气千金买骨讳疾忌医卧薪尝胆惊弓之鸟指鹿为马悬梁刺股四面楚歌背水一战闻鸡起舞精忠报国关于友谊的名人名言：悬崖勒马金盆
10、洗手改恶从善浪子回头痛改前非迷途知返弃旧图新负荆请罪开诚相见幡然悔悟洗心革面脱筋换骨改头换面善莫大焉有则改之无则嘉勉蔺相如：深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改近义词：昏庸糊涂不解疑惑气愤生气侮辱欺侮宽恕饶怒分明明显惧怕害怕避让躲避反义词：昏庸英明惧怕无畏侮辱尊重宽恕严惩亲密疏远紧张松弛宽容大度心胸狭窄聚精会神心不在焉新词释义：避让：躲避；让开.解气：消除心中的气愤。闹翻：关系破裂。唇枪舌战：形容争辩激烈言辞锋利针锋相对：比喻对方的策略、论点等尖锐地对立。寸步不让：哪怕是一寸的地方也不让，表示立场坚定。若有所悟：好像明白了什么。深明大义：比喻人明白事理。宽容大度：形容心胸开阔，度量大，能容人
11、，能容事。船长船长是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。课文作者是维克多雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有巴黎圣母院、悲惨的世界、笑面人、九三年。课后第4题句子的含义：人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格
12、的讴歌与赞美。这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。近义词：平常平时震撼震动诠释注释一瞬间一刹那生死攸关生死存亡赞颂赞美坍塌倒塌姿势姿态反义词：腾空降落迅速缓慢和善凶狠瞬间长久大公无私自私自利生死攸关无关痛痒新词释义：大公无私：完全为人民群众利益着想，毫无自私自利之心。腾空而起：向高空升起。地动山摇：地面发生震动，山体摇晃。生死攸关：攸，所。关系到人的生死存亡的重要的时刻。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。妙语连珠：有意
13、味或动听的语言。知识集锦：赞美人具有高尚情操的成语：碧血丹心冰清玉润见利思义成仁取义冰清玉洁岁寒松柏赤胆忠心高风亮节守身如玉冰魂雪魄坚贞不屈一片冰心爱之链爱之链这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼巴尼特罗依李。课文极其细腻地描写了下岗的乔依无偿帮助老妇人修好车，老妇人在用餐时又得到乔依的妻子的悉心照顾，又受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱
14、，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。乔依：助人为乐、无私奉献。老妇人：知恩图报。近义词：凄凉凄苦油污污渍舒服舒畅反义词：破旧崭新紧张轻松舒服难受新词释义：颠簸：路不平，上下震动。寒颤：同“寒战”，是寒噤的意思。荒无人烟：十分荒凉，没有人家。天经地义：指非常正确不容置疑的道理。潸然泪下：形容流泪的样子。练习2我不期望回报作者汪国真，祖籍福建省厦门市，1956年生于北京。在1990年出版本）后引出轰动。他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。学了
15、课文爱之链，使我们想起了汪国真写的我不期望回报这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。确定好采访的对象，列好采访提纲。提问要有礼貌，语言要得体。记录重要的内容。小草和大树夏洛蒂勃朗特简爱艾米莉勃朗特呼啸山庄安恩勃朗特艾格尼斯格雷课文讲述了从小出生于贫困家庭的夏洛蒂勃朗特在课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的
16、作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。课后第3题句子的含义：作者将夏洛蒂勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。从作者比喻中可体会出夏洛蒂勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。新词释义：节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。要
17、强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出，喜欢胜利、成功。大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。近义词：驰骋奔驰训诫训斥枉费白费羞惭羞槐宣战挑战艰辛艰难反义词：陡峭平坦退缩前进逆境顺境轮椅上的霍金轮椅上的霍金课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢
18、顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作时间简史像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦凯勒、桑兰说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。取得的成就。忘我工作的事例。回答记者提问的事例。年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而
19、逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。背诵课文1、2、8、11自然段。近义词：折服佩服唐突突然景仰敬仰尖锐尖刻悲悯怜悯震颤颤动反义词：非凡普通静默喧闹艰难容易新词释义：鸦雀无声：形容非常静。顶礼膜拜：比喻对人的无限崇拜。神秘莫测：不可理解、未知的。折服：使屈服或服从。悲悯：哀伤而同情。唐突：冒犯，亵渎。静默：不说话，不出声音。景仰：敬佩尊重，仰慕。恬静：恬适安静。勤奋不怠身残志坚智慧卓越坚忍不拔百折不挠傲然挺立1、一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书讲述了鲁滨逊漂流记是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，
20、即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。鲁滨逊漂流记作者英国作家丹尼尔笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说女生日记、男生日记、五三班的坏小子、漂亮老师与坏小子。鲁宾逊漂流记告诉我们要学会生存，学会坚强，
21、学会面对困难。新词释义：惬意：满意；称心，舒服。毅力：坚定持久的意志和力量。荒无人烟：人烟：住户。形容偏僻荒凉，没有人家。龙飞凤舞：本文形容书法笔势舒展活波。反义词：旧新恶劣良好忠实背叛成语天地：不屈不挠不足挂齿不言不喻不速之客不劳而获不可思议背诵13、14自然段。练习3前人说：好是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听，看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益
22、随时都国家法律的保护。中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国义务教育法等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。从岩缝里长出来的小草启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。姥姥的剪纸姥姥的剪纸这篇课文采用人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼
23、真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。新词释义：刁难：故意使人为难。敦厚：忠厚。挑剔：过分严格地在细节上指摘耍赖：使用无赖手段。有求必应：只要有人请求就一定答应。悦耳至极：指好听到了极点。熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。啧啧赞叹：发出“啧啧”的咂嘴声，形容非常赞赏。有声有色：形容说话或表演精彩生动。数九隆冬、三伏盛夏：很冷的冬天；很冷的夏天。近义词：乐颠颠乐呵呵岂知哪知吉利吉祥反义词：
24、数九隆冬三伏盛夏熟悉陌生机灵呆板背诵12、13两个自然段。3、牛郎织女牛郎织女是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。牛郎织女的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女被誉为我国四大民间故事。民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个
25、美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。人物素描：牛郎心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。织女心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛知恩图报，善解人意，勤劳。王母娘娘心狠手辣，残暴专制，无情无义。新词释义：彩锦：表面有彩色花纹的纺织品。发誓：庄严地说出表示决心的或对某事提出保证。暴跳如雷：跳脚呼喊，像打雷一样猛烈，形容大怒的样子。心急如焚：焚，烧。形容心里急得像火烧一样。近义词：惩罚处罚轻盈轻快严厉严肃反义词：黄昏黎明微弱强烈波涛汹涌风平浪静成语天地：心旷神怡心驰神往心平气和心悦诚服心血来潮心满意足心惊胆战安塞腰鼓安塞腰鼓是我国当代作家刘成章写的一
26、篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前腰鼓表演鼓声止息”的顺序呈现出“静闹静”的表演过程。“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。背诵课文6-7、12-16自然段。课后习题3：“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激
27、烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。新词释义：蓦然：不经心地；猛然。释放：把所含的物质或能量放出来。戛然而止：形容声音突然中止。近义词：战栗发抖凝聚汇聚耳畔耳边反义词：冰冷燥热丨恬静聒嗓困倦亢奋0、成语天地：形容气势盛大的成语：人山人海排山倒海雷霆万钧千军万马万马奔腾练习4课外俗语：长他人志气，灭自己威风。当家方知盐米贵，出门才晓路难行。一方水土养一方人，一方人说一方话。麻雀虽小，五脏俱全。当自己被别
28、人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。解释时要注意以下几点：向谁解释，注意称呼和礼貌用语；解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。背诵俗语及成语青海高原一株柳青海高原株柳这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有信任、百鹿原。积累有关“柳”的诗句。由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂背诵最后一个自然段。背诵边塞诗：凉州词、从军行、夜上受降城闻笛等。课后习题三：这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之
