1、浙江省绍兴市诸暨中学学年高二上学期期中考试语文试题解析版诸暨中学2018学年第一学期高二期中考试语文试卷选择题1.下列加点字的注音正确的一项是（ ）A. 创痕（chung） 蓓蕾（bi） 筵席（yn） 老妪(y) 名媛（yun）B. 症结（zhng） 攒射(cun) 膑脚（bn） 菲薄(fi) 舂粮(chng)C. 矜持（jn） 乳媪（o） 槲寄生（h） 青睐（ln） 泠然(lng)D. 呱呱而泣（g） 绯闻（fi） 谂知(shn) 强颜（qing） 栏楯（shn）【答案】A【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等
2、，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。题中B项，膑脚（bn）；C项，青睐（li）；D项，绯闻（fi）。故选A。2.下列各句中没有错别字的一项是（ ）A. 我极抱歉的是，由于篇副的限制，我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意，其中有些是不相识的。B. 港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的桥隧工程,它以气贯长虹的“中国跨度”，飞越苍海百年的历史风云，展现了当代中国的雄健风采。C. 在单田芳扣人心弦的评书艺术中，干净利落的快节奏、融会古今的知识、跌宕起伏的情节、通俗简练的语言都十分引人入胜。D. 舞台上，演员们将力量灌注全身，撕扯着、战栗着，那用慢镜头记录下
3、的运动中的人体曲线，像连绵起伏的山峰，又像蜿蜒曲折的河流。【答案】D【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题中A项，篇副篇幅；B项，苍海沧海；C项，融会古今融汇古今。故选D。3.下列各句中加点的词语运用正确的一项是 （ ）A. 著名歌唱家刘欢演唱的那首诸葛亮真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。B. 最有意思的是大家正巧都是一个师傅带出来的，作秀的水平全是半斤八两。C. 各类培训班粉
4、墨登场，为孩子们提供了多种多样的学习机会。D. 只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生们中的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡。【答案】B【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，长歌当哭：意思是用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤，形容借歌抒情。句中不是借以抒情。半斤八两：旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下（多含贬义）。正确。粉墨登场：多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。望文生义。芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。和“们”重复。故选B。4.下列句子中没有
5、语病的一项是（ ）A. 铁路部门表示，火车票票面信息无法读取时，虽然可根据乘客身份电脑查询信息，但不能确定乘客所持车票是否为原票，因此无法退改签。B. 音乐剧诗经采薇向社会传递正义的力量，显示了采薇最原始的作者创作的目的，给当时残酷的社会注入一股清泉，让人们在失望中寻找到希望。C. 由于被称为“亚洲水塔”的青藏高原的暖湿化，高原湖泊面积增大盐度降低，近年来，国家不断加大对青藏高原水环境的保护力度。D. 随着网民需求的进一步提高，也随着传统企业“互联网转型”的深入，生活中将出现越来越多具有“互联网特色”的网购家电产品的定制化势不可当。【答案】C【解析】【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明
6、确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，不合逻辑，一面对两面，搭配不当“前面是是否”后面是“退改签”，应为“不能确定乘客所持车票是原票”；B项，结构混乱，暗换主语，在“显示了”前加主语“这种力量”；D项，结构混乱，“将出现越来越多具有互联网特色的网购家电产品的定制化势不可当”句式杂糅。可去掉“的定制化势不可当”。故选C。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A. 我没有亲见，听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。B. 李白说“阳春召我以烟景，大块假我以文章”（春夜宴从弟桃花园序），王勃的滕王阁序可谓受了江山之助、天地之启。C. 我毫不
7、怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着和我以前所保持的观点每一物种都是被独立创造的观点，是错误的。D. 是什么打动了晋武帝？是李密对祖母的至孝的真情？是祖孙二人相依为命的困难处境？还是对晋武帝的“生当陨首，死当结草”的效忠保证？【答案】B【解析】【详解】此题考核正确使用标点符号的能力。注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。题中A项，“听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的”是一种强调，前面用分号；C项，“观点”的逗号改为破折号，作为插入语；D项，第二、三个问号改为逗号，选择问中间不用问号。故选B。6.依次填入
8、下面横线处的句子，最恰当的一顶是（ ）如果说中国的江河是一个坐标系，长江是横坐标，京杭大运河则是最重要的纵坐标。 ； 。 。2017年中国百强城市榜前十名，沿长江沿运河城市占据八席；“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展，因运河而连为一体。 。运河舳舻千里，历经了亚热带与温带的寒暑干湿长江与运河，勾勒出中国最具活力的发展区城长江滚滚波涛，穿越了三级阶梯的高低落差一横一纵，跨越了千万个城镇，交织着16个省市、大半个中国A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查的是语句的连贯的能力。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题
9、目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题根据前文说的是长江和运河，所以后文填空要先说长江后说运河，据此可以断定的前后顺序，再看文本结尾的空是二者结合的总结，所以结尾句应该是。故答案选C。7.下列诗句描写的季节，属于春季的一项是( )A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参)B. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡)C. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀)D. 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。(王建)【答
10、案】D【解析】【详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中A项，是冬季；B项，秋季；C项，夏季；D项，春季。故选D。8.下列句子中使用的修辞手法，判断有误的一项是( )A. 远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。(拟人)B. 暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，翻倒在烂泥里。(比喻)C. 战乱里的人民穷尽一生，无非只是希望能看见飞翔的
11、白鸽。(借代)D. 他说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。(夸张)【答案】A【解析】【详解】此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，题中A项，应为比喻。故选A。9.对下列语段画线处言外之意的阐述，正确的一项是（ ）我们如何使美国人懂得为什么“欲说还休、却道天凉好个秋”？作为一种衡量尺度，语言的可靠性甚至远在肤色之上。余光中问得尖锐：“当你的情人已改名玛丽，你怎能送她一首菩萨蛮？”我们只能在母语中生存。A. 外国人听不懂汉语，所以我们无法跟他
12、们交流。B. 对一个不喜欢汉语的人，无法用汉语与他沟通。C. 余光中那个叫玛丽的情人听不懂他唱菩萨蛮歌。D. 一个人改了名字，他的文化就跟原来不一样了。【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生理解语句言外之意能力。题干要求选出“正确的一项”，“更名玛丽”也就是把自己的中国名字改成了外国名字，表达外国文化或者语言的喜爱，这里的“玛丽”代表的外国语言或者外国文化。而菩萨蛮代表的是中国语言或者中国文化，送菩萨蛮的目的是与其沟通。所以这句话言外之意：对一个不喜欢汉语的人，无法用汉语与他沟通。故选B。点睛：“言外之意”是某一语句在特定的语境中由作者临时赋予的意思，这种意思虽没有直接说出来，却是发话人向听
13、话人传达的主要信息。根据语句的特点，可以通过以下的方法理解语句的“言外之意”：识别语句与语境的不谐调，领悟言外之意；依据修辞方法，通过联想解释言外之意；分析语句省略的前提或结论，推断言外之意；把握虚词用法，从语境中归纳出言外之意；从变换的句式中领悟言外之意。 此外，书面语中语句结构形式的变化也能表现言外之意。在理解此类语句时要通过分析来读出它的言外之意。10.对下面一段文字的出处，判断正确的一项是（ ） 人之性恶，其善者伪也。今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉；生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义文理亡焉。A. 孟子 B. 庄子
14、 C. 荀子 D. 韩非子【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生文化常识掌握能力。文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。此题通读语段，根据语段中“人之性恶”“故争夺生而辞让亡”“故残贼生而忠信亡焉”“故淫乱生而礼义文理亡焉”可以断定是出自荀子，荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的
15、影响。故选C。11.下列对文化常识的解说，有误的一项是（ ）A. 等终军之弱冠 弱冠：通指二十岁刚刚成人加冠之时B. 余自束发，读书轩中 束发：古人成童之年，把头发束起来盘到头顶上C. 朝菌不知晦朔 晦朔：晦指农历每月的第一天，朔指农历每月的最后一天D. 寻蒙国恩，除臣洗马 洗马：太子的属官，掌管图书【答案】C【解析】【详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含
16、义作答。题中C项，应为“晦指农历每月的最后一天，朔指农历每月的第一天”。故选C。12.下列对课文物种起源绪论选段的理解与分析，不恰当的一项是( )当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。本书以后几章将要叙述这些事实。归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。经过了五年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写出若干简短笔记。1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。从那时候起直到现在
17、，我曾不间断地专心于同一事物的研究。我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有轻率地下结论。A. 从本段文字来看，作者的科学研究经过了出洋考察、撰写札记、充实札记、探讨等几个阶段。B. 选段出现三次“这个问题”，其意义是一样的，都是指“物种起源”的问题。C. 画线句的两个“事实”表明：生物的种不是神创造的，而是与地质时代有关，是从最简单到复杂逐步进化的结果。D. 使用“可能”“也许”“若干”“当时”“不间断”“私事”“轻率”等词语，不仅表现语言的严密性，更表现了作者严谨的治学态度和刻苦钻研的精神。【答案】A【解析】【详解】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细
18、对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，“出洋考察、撰写札记、充实札记、探讨等几个阶段”顺序错误，应该是“出洋考察、探讨、撰写札记、充实札记”。故选A。13.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）A. 臣之进退，实为狼狈 狼狈: 指困顿窘迫的样子 夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟 陵迟： 衰颓，指志气衰微B. 蹙愁眉死临侵地 死临侵地：没精打采的样子 意气勤勤恳恳，若望仆不相师 不相师： 不效法您，不遵从您的意见C. 渔父莞尔而笑，鼓枻而去 鼓枻：敲打船桨 却告了相思回避 回避：避开，躲开D. 推整素罗衣 推整：假装整理 何故深思高举 高举 ：指行为高出于
19、世俗【答案】C【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项，鼓枻：摇起船桨。故选C。14.下列加点字词的解释不全正确的一项是（ ）A. 此小大之辩也： 通“变”，变化 辩乎荣辱之境： 通“辨”，分辨，分别B. 听臣微志： 听任，允许 足以极视听之娱: 用耳朵接受声音C. 穷且益坚： 处境困顿 特以为智穷罪极： 穷尽D. 知效一官： 效力，尽力 吾家读书久不效: 奏效，指获取功名【答案】D【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的
20、含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中D项，效：胜任。故选D。15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 则刘病日笃 儿之成，则可待乎B. 垣墙周庭，以当南日 谨拜表以闻C. 久之，能以足音辨人 众人匹之，不亦悲乎D. 至激于义理者不然 室西连于中闺【答案】B【解析】【详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中A项，则：连词，却；副词，就。B项，以：连词，表目的。C项，
21、之：助词，不译，表停顿；代词，他。D项，介词，被；介词，和。故选B。16.下列各组句子中全含通假字的一项是（ ）A. 青雀黄龙之轴 臣生当陨首B. 天之苍苍，其正色邪 逮奉圣朝，沐浴清化C. 其翼若垂天之云 子非三闾大夫与D. 及罪至罔加 四美具，二难并【答案】C【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字，通假字是文言文中常见的一种现象，高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），平时注意积累。题中A项，陨殒；B项，邪耶；C项，垂陲，与欤；D项，罔网。故选C。17.下面各项中加点
22、词语不全属于古今异义的一项是（ ）A. 最难调护，最要扶持 积威约之渐也B. 则告诉不许 且负下未易居，下流多谤议C. 臣之辛苦 鄙陋没世，而文采不表于后也D. 列坐其次 海运则将徙于南冥【答案】A【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，考核的重点是双音节古今异义，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，还有词义的转移词义范围的变化等。A项，扶持：古义，留意；今义，帮助；积威：古今相同，谓威势为人制约。B项，告诉：古义，申诉；今义；通知。C项，辛苦：古义，苦衷；今义，劳累。文采：古义，文
23、章；今义，文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。D项，其次：古义，旁边；今义，次要的顺序。海运：古义，海动；今义，海洋运输。故选A。18.从词类活用的角度判断，下列句子归类正确的一项是（ ）不过数仞而下 妪，先大母婢也，乳二世 窜梁鸿于海曲 吾妻死之年所手植也 非臣陨首所能上报 齐彭殇为妄作 所以游目骋怀 不知老之将至 而后乃今将图南 宾主尽东南之美A. / B. /C. / D. /【答案】A【解析】【详解】此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核词类活用，词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动
24、词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。名词作状语，落下、抚养、向南飞；/使动用法，使逃窜、使畅游；/名词作状语，亲手、向上；/意动用法，把等同；/形容词作名词，老年、美好的事物。故选A。19.从文言句式看，下列句子归类正确的一项是（ ）读书轩中 其制稍异于前 而刘夙婴疾病 仰观宇宙之大 背负青天而莫之夭阏者 彼且奚适也 使不上漏 引以为流觞曲水 得不焚，殆有神护者 安能以身之察察A. / B. /C. / D. /【答案】B【解析】【详解】此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后
25、置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯*是*”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为*所*”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。题中省略句，/状语后置句，/被动句，/定语后置句，/宾语前置句。故选B。20.下列句子翻译正确的一项是（ ）A. 臣以险衅，夙遭闵凶。我因为命运不好，一直遭遇不幸。B. 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。古人对大夫加重施刑的原因，大概就是这个缘故。C. 风之积也不厚，则其负大翼也无力。风聚积得也不雄厚，它也无力承载巨大的翅膀
26、。D. 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。又在庭院中错杂栽种了兰、桂、竹子、树木，旧时的栏杆，也因而增添了光彩。【答案】D【解析】【详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。题中A项，夙：很早；B项，重：慎重；C项，也：表停顿，不译。故选D。文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚
27、之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。21. 下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 适莽苍者 莽苍：郊野的颜色，这里指远郊B. 穷发之北 穷发：这里指不毛之地C. 绝云气，负青天 绝：超越，穿过D. 腹
28、犹果然 果然：吃饱的样子22. 下列语句中“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：抟扶摇羊角而上者九万里A. 奚以之九万里而南为 B. 汝姊在吾怀，呱呱而泣C. 而彭祖乃今以久特闻 D. 何不淈其泥而扬其波23. 下列对选文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）A. 蜩与学鸠自以为得到逍遥，嘲笑鹏鸟南飞是多此一举，对此，作者以三种情况下的行路备粮为喻，巧妙加以反击。B. 以冥灵与大椿的比喻，既论证了“小年不及大年”，也点明它们有认识上的高下之异，一般人与彭祖比寿也如此。C. 大如鹏鸟小如蜩鸠，在作者看来都有所依赖。当然，“小大有别”“小不及大”，作者还是肯定了大鹏鸟之类。D. 引“汤之
29、问棘”一节，再次写出大鹏鸟的神奇变化和雄奇壮观，是庄子常用的“重言”手法，加重了论说的分量。【答案】21. A 22. B 23. C【解析】【21题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，莽苍：近郊。故选A。【22题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中B项，例句和B项，连词表修饰；A项，动词，到；C项，连词，表承接；D项，连词，表并列。故
30、选B。【23题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，“作者还是肯定了大鹏鸟之类”错误，作者均都否定，因为它们都“有所待”。故选C。【点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。【参考译文】蝉和小斑鸠讥笑鹏说：“我们奋力而飞，碰到榆树和檀树就停
31、止，有时飞不上去，落在地上就是了。何必要飞九万里到南海去呢？”到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回来肚子还是饱饱的；到百里外的人，要用一整夜时间舂米准备干粮；到千里外的人，要聚积三个月的粮食。蝉和小斑鸠这两只小虫、鸟又知道什么呢。小智比不上大智，短命比不上长寿。怎么知道是这样的呢？朝生暮死的菌草不知道黑夜与黎明。春生夏死、夏生秋死的寒蝉，不知道一年的时光，这就是短命。楚国的南方有一种大树叫做灵龟，它把五百年当作一个春季，五百年当作一个秋季。上古时代有一种树叫做大椿，它把八千年当作一个春季，八千年当作一个秋季，这就是长寿。可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世，人们与他攀比，岂不可悲可叹！商汤问棘的话也是这样的：“在
