1、三年级科学太阳和影子导学案昌宁县鸡飞乡中心完小有效课堂学案课题：太阳和影子（第一课时）一、 学习目标：1、 能借助身体和器物进行观察，发现影子变化的规律。2、 能连续观察记录阳光下物体的影子的变化。一、 学习过程：1、复习题：（1）、早晨，太阳在（ ）方，中午，太阳在（ ），下午，太阳在（ ）。（2）、此时此刻太阳在什么位置？2、尝试题：（1）、早晨，太阳在哪里？中午，太阳在哪里？下午，太阳在哪里？（2）、早晨，太阳有多高？中午，太阳有多高？下午，太阳有多高？（3）、阳光下，太阳的位置与影子的方向有什么关系？（4）、阳光下，太阳的高度与影子的长短有什么关系？精讲：一天中，太阳从东方南方西方移动
2、，影子则是从西方北方东方移动。太阳的位置与影子的方向相反，即太阳处于东方，影子方向朝西；太阳处于南方，影子方向朝北；太阳处于西方，影子方向朝东；太阳的高度与影子的长短也相反，即高度高，影子则短，太阳高度较低，影子则长。3、背诵精讲内容。4、练习题（1）、太阳的位置与影子的方向有什么关系 ？（2）、太阳的高度与影子的长短有什么关系？三、当堂检测：（一）、学生独立完成，教师巡视批改。（1）、早晨，太阳在（ ）方，中午，太阳在（ ）方，下午，太阳在（ ）方。（2）、一天中，太阳从（ ）方（ ）方（ ）方移动，影子则是从（ ）方（ ）方（ ）方移动。（3）、太阳处于东方，影子方向朝（ ）；影子方向朝北
3、，太阳处于（ ）方；太阳处于西方，影子方向朝（ ）。（4）、太阳高度高，影子（ ），太阳高度低，影子（ ）。2、选择题。（1）、下午放学时，太阳在（ ）A 西方 B 南方 C 东方（2）、一天中，影子的变化规律是A 从西方到东方 B 从南方到北方 C 从东方到西方3、判断题：（1）、影子的方向和长短随着时间而变化。（ ）（2）、物体有时有影子，有时没有影子。（ ）4、简答题：（1）、太阳的位置与影子的方向有什么关系？（2）、太阳的高度与影子的长短有什么关系？（二）、补救过关 昌宁县鸡飞乡中心完小有效课堂学案课题：太阳和影子（第二课时） 一、学习目标：1、能进行太阳的运动与影子的变化的模拟实验。
4、2、能知道一天中气温和影子的变化与太阳的运动有什么关系。二、学习过程：1、复习题：（1）、一天中，太阳的位置变化有什么规律？（2）、一天中，气温的变化有什么规律？（3）、气温的变化与太阳的位置变化有什么关系？精讲：一天中，阳光下影子的变化规律：长短长；太阳高度的变化规律：低高低；气温的变化有什么规律：低高低；气温的变化与影子变化的关系是：影子越长，气温越低，影子越短，气温越高；气温的变化与太阳的位置变化的关系是：太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。3、背诵精讲内容。4、练习题。（1）、一天中，太阳下影子的变化有什么规律？（2）、一天中，太阳高度的变化有什么规律？（3）、一天中，气温的变
5、化有什么规律？（4）、气温的变化与影子变化有什么关系？（5）、气温的变化与太阳的位置变化有什么关系？三、当堂检测。（一）、学生独立完成，教师巡视批改。1、 填空。（1）、一天中，阳光下影子的变化规律：（）（）（）。（2）、一天中，太阳高度的变化规律：（）（）（）。（3）、一天中，气温的变化有什么规律：（）（）（）。（4）、一天中，气温的变化与影子变化关系是：影子越长，气温（ ），影子越短，气温（ ）。（5）、一天中，气温的变化与太阳的位置变化的关系是：太阳高度高，影子（ ），太阳高度低，影子（ ）。2、选择题。（1）、太阳运动的规律是（ ）A 自西向东 B 自东向西 C 自南向北（2）、一天中
6、，影子的变化规律是（ ）A 长短长 B 低高低 C 短长短3、判断题。（1）、影子的低端和实物是相连的。（ ）（2）、影子和太阳有时会在同一侧。（ ）4、简答题。（1）、气温的变化与太阳的位置变化有什么关系？（2）、气温的变化与影子的长短有什么关系？（二）、补救过关。昌宁县鸡飞乡中心完小有效课堂学案课题：太阳钟一、 学习目标：1、 知道太阳钟是利用太阳与影子的关系制成的。2、 知道古代计时工具日晷及其原理。3、 能做用太阳的影子表示时间的“钟表”。二、 学习过程：1、 复习题：（1）、现代的计时工具有哪些？（2）、古代的计时工具有哪些？2、尝试题：（1）、太阳钟是根据什么原理设计的？（2）、太
7、阳钟主要由哪几部分构成？（3）、常见的太阳钟有哪几种？（4）、制作一个简易的太阳钟。精讲：古时候的计时工具被称为日晷或太阳钟，它是根据太阳的运动和投影的变化规律设计的，主要部分是晷面、晷针和晷面上的刻度线。根据日晷晷面所放位置的不同，日晷可分为赤道日晷和地平日晷、立晷、斜晷等，最常见的日晷有赤道日晷和地平日晷两种。2、 练习题：（1）、太阳钟是根据什么原理设计的？主要由哪几部分构成？（2）、常见的太阳钟有哪几种？（3）、根据日晷晷面所放位置的不同，太阳钟可以分为哪几种？三、当堂检测：（一）、学生独立完成，教师巡视批改。1、填空。（1）、古时候的计时工具被称为（ ）或（ ），它是根据（ ）设计的
8、。（2）、太阳钟主要由（ ）、（ ）、（ ）三部分构成。（3）、根据日晷晷面所放位置的不同，日晷可分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，最常见的是（ ）和（ ）两种。（4）、玩手掌日晷时，要面向（ ），掌心（ ）。上午用（ ）手，下午用（ ）手。2、判断题：（1）、在阴天，我们就不能用日晷来确定时间了。（）（2）、在阳光下，物体才有影子。（）（3）、玩手掌日晷的时候，要面向正北方。（）3、简答题：什么叫太阳钟，它是由哪几部分构成的？（二）、补救过关。昌宁县鸡飞乡中心完小有效课堂学案课题：昼夜交替（第一课时）一、 学习目标：1、能利用地球仪、电灯模拟昼夜的形成。2、知道昼夜变化是地球自转的结果。
9、二、学习过程：1、复习题：昼夜变化有什么规律？2、尝试题：（1）、地球是按那个方向转动的？（2）、昼夜交替现象是怎样形成的？精讲：地球被太阳照射到的一面即为白天，太阳照射不到的一面即为黑夜。因地球的自转，地球亮的一面慢慢转过去时，另一面则慢慢面对太阳，便出现了昼夜交替。3、 背诵精讲内容。4、 练习题：昼夜交替现象是怎样形成的？三、 当堂检测：（一）、学生独立完成，教师巡视批改。1、填空题：（1）、地球上的昼夜变化是（ ）引起的。（2）、晚上，我们看不见太阳是因为（ ）。（3）、太阳是自（ ）向（ ）转动的。（4）、太阳高度高，影子（ ），太阳高度低，影子（ ）。2、选择题：（1）、地球自转一
10、周的时间是（ ），月亮绕地球转一周的时间是（ ）地球绕太阳转一周的时间是（ ）。A 一天 B 一年 C 一个月（3）、地球是（ ）转动的，太阳是（ ）移动的。A 从西方到东方 B 南方到北方 C 从东方到西方（4）、地球对着太阳的一面是（ ），背着太阳的一面是（ ）。A 白天 B 黑夜3、判断题：（1）、地球自转形成了白天和黑夜。（ ）（2）、太阳绕着地球自东向西转动。（ ）4、简答题：昼夜交替现象是怎样形成的？（二）、补救过关。昌宁县鸡飞乡中心完小有效课堂学案课题：昼夜交替（第二课时）一、 学习目标：1、能根据地球自转大致推算出某地的时间。2、能了解“日心说”和“地心说”的主要内容。二、学习
11、过程：1、复习题：昼和夜是怎样形成的？2、尝试题：（1）、观察灯光照射下的地球仪，说说在同一时刻，哪些地区处于白天？哪些地区处于黄昏？哪些地区处于黑夜？哪些地区处于早晨？（2）、中国处于晚上8:00时，美国、德国、澳大利亚分别处于什么时刻？（3）、“日心说”和“地心说”的主要内容是什么？精讲：在地球上同一时刻的不同地点，昼夜晨昏是不相同的，即同一时刻，有的地方是白天，有的地方是黑夜，有的地方是黄昏，有的地方是早晨。根据时差计算，中国和美国的时差大概是12小时，中国和德国的时差大概是8小时，中国和澳大利亚的时差大概是3小时。3、背诵精讲内容。4、练习题：（1）、中国是晚上8:00时，美国是（），
12、德国是（），澳大利亚是（）。（2）、“日心说”和“地心说”是谁提出的，其内容是什么？三、当堂检测：（一）、学生独立完成，教师巡视批改。1、填空题：（1）、根据时差计算，中国和美国的时差大概是（ ）小时，中国和德国的时差大概是（ ）小时，中国和澳大利亚的时差大概是（ ）小时。（2）、古代中国人认为，太阳是（ ），（ ）是白天，（ ）是黑夜。古希腊天文学家托勒密认为：（ ），16世纪的波兰天文学家哥白尼提出来（ ）。2、选择题：（1）、如果我国是白天，下列（）是黑夜。A 日本 B 美国 C 澳大利亚（2）、（）提出了“日心说”（）提出来“地心说”。A 托勒密 B 牛顿 C 哥白尼3、判断题.。（1
13、）、我们处于黑夜的时候，德国也是黑夜。（ ）（2）、地球绕太阳转动形成了白昼。（ ）4、简答题。地球上的不同地点为什么会存在时差？（二）、补救过关昌宁县鸡飞乡中心完小有效课堂学案课题：看月亮（第一课时）一、 学习目标：1、 知道在不同的日子里，我们看到的月亮会有不同的现状。2、 学会记月相日记的方法。二、学习过程：1、复习题：你看到过的月亮都是什么形状的？2、尝试题：（1）、什么是月相？（2）、月相究竟是什么形状的？（3）、怎样给月相记日记？精讲：月亮被照亮的部分发生周期性的变化，就叫月相。在不同的日子里，月相的形状不同，有时圆，有时缺。记月相日记时，不但要画下月相的形状，还要记录日期，时刻，
14、天气及观察地点等。3、 背诵精讲内容。4、 练习题：（1）、（ ）叫月相。（2）、月相日记主要包括哪些内容？三、当堂检测：（一）、学生独立完成，教师巡视批改。1、填空题：（1）、月相指的是（ ）。（2）、月相日记主要内容包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等。2、选择题：（1）、月相的形状是（）。A 圆形 B 椭圆形 C 变化的（2）、月亮会亮是因为（）。A 自行发光 B 反射地球的光 C 反射太阳的光3、判断题；（1）、月亮一天比一天圆（）。（2）、月亮会发光（）。4、什么叫月相？（二）、补救过关昌宁县鸡飞乡中心完小有效课堂学案课题：看月亮（第二课时）一、 学习目标：1、 能够正确给月亮的形状
15、排序。2、能了解其形成的成因及规律。二、学习过程：1、复习题：画出你所看到的月相形状。2、尝试题：（1）、你认识哪些形状的月相？它们叫什么名称？（2）、月相为什么会发生变化？（3）、月相是按照什么规律变化的？精讲：月相呈现出圆缺变化是因为月球围绕地球公转，月相形状变化是太阳、地球、月亮三者之间的位置变化引起的。月相时圆时缺，从峨眉月这一天到满月这一天，月相一天比一天圆，从满月这一天到峨眉月这一天月相一天比一天缺。月相变化的规律是：新月峨眉月上弦月凸月满月残月下弦月峨眉月。3、背诵精讲内容：4、练习题：（1）、月相为什么会发生变化？（2）、月相是按照什么规律变化的？三、当堂检测：（一）、学生独立
16、完成，教师巡视批改。1、填空题：（1）、月相呈现出圆缺变化是因为（），月相形状变化是（ ）（ ）（ ）三者之间的位置变化引起的。（2）、月相时圆时缺，从（ ）这一天到（ ）这一天，月相一天比一天圆，从（ ）这一天到（ ）这一天月相一天比一天缺。（3）、月相变化的规律是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。2、选择题： （1）、月相的周期性变化是（）。A 一年 B 一个月 C 一周（2）、新月是指天上出现（ ），峨眉月是指（ ）。A 月牙 B 满月 C 不出现月亮（3）、（ ）这一天开始，月亮一天比一天圆。A 峨眉月 B 上弦月 C 下弦月3、判断题：（1）、上弦月过后，月相一天更
17、比一天小。（ ）（2）、满月出现在一个月结束的时候。（ ）4、简答题：（1）、月相为什么会发生变化？（2）、月相是按照什么规律变化的？（二）、补救过关昌宁县鸡飞乡中心完小有效课堂学案课题：昼夜对动植物的影响（第一课时）一、 学习目标：1、知道昼夜变化对植物的影响。2、知道植物有自己的生物钟。二、学习过程：1、复习题：哪些花在春节开放，哪些花在夏天开放，哪些花在秋季开放，哪些花在冬季开放？2、 尝试题：（1）、“花钟”是怎样做成的？（2）、在凌晨开放的花有哪些，在上午开放的花又有哪些，在下午开放的花有哪些，在晚上开放的花有哪些？精讲：昼夜变化会影响植物的活动，它们不仅会在不同季节里开花，有时还会
18、在一天的固定时刻开放或闭合，蛇麻花、牵牛花、蔷薇花、猫儿菊、在凌晨开放，芍药花、睡莲、山柳菊、大豆花、半支莲、醡浆草、郁金香在上午开放，万寿菊、晚香玉、月见草、白香水百合在下午开放，丝瓜花、夜来香、昙花、紫茉莉在晚上开放。200多年前，瑞典生物学家卡罗拉斯.林奈把不同时间开放的花，按顺次排列在钟面形的花坛上，制成了一个“花钟”。3、 背诵精讲内容：4、 练习题：（1）、“花钟”是怎样做成的？（2）、在凌晨开放的花有哪些，在上午开放的花又有哪些，在下午开放的花有哪些，在晚上开放的花有哪些？三、当堂检测：（一）、学生独立完成，教师巡视批改。1、填空题：（1）、昼夜变化会影响植物的活动，（ ）、（
19、）、（ ）、（ ）在凌晨开放，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）在上午开放，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）在下午开放，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）在晚上开放。(2)、200多年前，( )把不同时间开放的花，按顺次排列在钟面形的花坛上，制成了一个“花钟”。2、选择题：（1）、凌晨3:00开放的花是（）。A 蛇麻花、B 牵牛花 C昙花（2）、“花钟”是（）提出来的。A 托勒密 B 林奈 C 哥白尼三、判断题：（1）、植物开花的时间都是有规律的。（）（2）、昙花一般都在凌晨开放的。（）（二）、补救过关昌宁县鸡飞乡中心完小有效课堂学案课题：昼夜对动植物的影响（第二课时）一、 学习
20、目标：1、知道昼夜变化对人的影响。2、知道昼夜变化对动物的影响。二、学习过程：1、复习题：在白天活动的动物有哪些，在夜间活动的动物有哪些？2、 尝试题：（1）、昼夜变化时对人的活动有什么影响？（2）、昼夜变化对动物的活动有什么影响？精讲：昼夜变化对人和动物的活动都造成影响，一般情况下，人、蜜蜂、蝴蝶、蛾、鸡等动物都在白天活动，刺猬、猫头鹰、蝙蝠等动物在夜间活动，狗却在白天、夜间活动。因为生物对环境具有依赖性，所以改变昼夜长短也能改变动植物的生活节律和生长状况。3、 背诵精讲内容：4、 练习题：昼夜变化对动物的活动有什么影响？三、当堂检测：（一）、学生独立完成，教师巡视批改。1、填空题：（1）、
21、一般情况下，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等动物都在白天活动，（ ）（ ）（ ）等动物在夜间活动，（ ）却在白天、夜间活动。（2）、（ ）可以使菊花提前开放，（ ）可以增加鸡的产蛋量。2、选择题：（1）、蜗牛通常在（ ）出来活动。A 上午 B 下午 C 夜晚（2）、猫头鹰通常在（ ）睡觉。A 早晨下午 B 中午晚上 C 傍晚早上（3）、人的一般活动规律是（ ）。A 白天活动，夜晚休息 B 上午活动，晚上休息 C 白天到上半夜活动，后半夜休息。3、判断题：（1）、蟋蟀、蟑螂喜欢在夜间想找食物。（ ）（2）、增加光照时间可以使菊花提前开放。（ ）4、简答题：昼夜变化对动物的活动有什么影响？（二）、补救过关
