1、历史选修一期中测试题历史选修一期中测试题高二历史期中考试试题一、选择题（25题，50分）1梭伦在自己的诗中写道：“自由不可太多，强迫也不应过分；富厚如属于没有教养的人们，厌足就要滋生不逊。”这里他反对的是 ( )A贵族凭籍特权的专横与压榨 B“债务奴隶”被废除后的贪婪 C“海岸派”的财产富有与激进D公民大会没有实际权力的现状 2王觉非等译著西方文明史称“梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方式解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则，”梭伦在改革引入的“民主原则”体现在( )颁布“解负令”，废除债务奴隶制 公民大会有权选举国
2、家公职 组成“四百人会议” 所有公民都可通过抽签选举成为陪审员A BC D3假如你是公元前5世纪的雅典一个公民，你不可能做到的事情是()A被选举为执政官B因个人小事向民众法庭申述C和妻子一道去参加公民大会D被选为陪审员4. 古代雅典民主政治的本质特征是()A公民直接参与国家管理B公职人员的普选制C奴隶主阶级、有产者的民主D公民享有法律上的平等权利5依据财产等级制度的划分，下列哪个阶层获得的利益最多（ ）A贵族 B 平民 C奴隶 D工商业奴隶主6吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是 ( )A吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民
3、心B吴起、商鞅变法的时机还不成熟C新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈D改革要适应历史发展的规律7.商鞅变法中堪称我国两千多年封建官僚制度开端的是 （ ）A.废除井田制 B.令民为什伍，建立户籍制度C.废分封，行县制D.统一度量衡8.史记商君列传载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这反映的是商鞅的哪一项变法内容 （ ）A“为田开阡陌封疆” B重农抑商，奖励耕织C统一度量衡 D奖励军功9. 下列有关阿里改革的评价，不正确的是()A阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治B.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削C阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护D
4、阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展10.“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”这是商鞅变法时期有人跟秦国国君说的一段话。对这段话的正确理解是（ ）反映了旧贵族的立场 正确提示了君臣关系 实质上是反对变法 强调以法治国的必要性A B C D11有关中世纪天主教会在欧洲所处地位的叙述不正确的是()A在欧洲占据支配地位B王权高于教权C在社会生活方面其影响无处不在D是欧洲最大的封建地产所有者12.下列关于德国宗教改革的表述,不正确的是( )。A.直接原因是教皇阻挠德国的统一B.发起人是马丁路德C.德国各诸侯可以自由选择宗教信仰D.
5、沉重打击了天主教会的势力13.北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是( )A、颁布均田令 B、实行汉化政策 C、迁都洛阳 D、采纳汉族政治制14. 比较商鞅变法和北魏孝文帝改革，下列评述正确的是( )A都把土地分配给农民，允许土地自由买卖B都完善地方政权机构，加强对地方的控制C都推行汉化政策，缓和民族矛盾D前者遭到旧贵族的反对，后者得到旧贵族的支持15史学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的哪一措施（ ）A均田制 B三长制 C租调制 D汉化政策16. .中世纪的欧洲,天主教势力空前强大,占据
6、了支配地位。其原因是( )。天主教会不断拓展势力,与封建王权争夺势力 天主教会的教义教规全面影响着欧洲的社会生活 天主教会建立宗教裁判所 天主教会是西欧最大的封建主,控制了欧洲1/3的土地A.B.C.D.17有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是A青苗法 B均输法 C免役法 D市易法18. 穆罕默德阿里改革的措施包括()加强中央集权组建新式军队大力发展经济培养人才A BC Dw w w .x k b 1.c o m19下列词句“中国十一世纪伟大的改革家”“手持盾牌，保护两方”宗室贵族的地位下降以整顿吏治为中心 实行俸禄制度，可以作为描述梭伦
7、、商鞅、孝文帝、范仲淹、王安石等五人的句子对应的排序是（ ）A B C D20“教阅保甲，公私劳费，而无所用。敛免役之钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告”这些言论实际上代表了()A农民利益 B贫民利益C民族利益 D大官僚、大地主利益2118世纪末，英、法侵略埃及的根本原因是()A埃及战略地位优越B埃及国 力衰弱C出于建立殖民地、拓展市场、倾销商品的 需要D拿破仑的个人野心22. 关于16世纪的宗教改革运动对欧洲的影响当中，不正确的是( )A、促进了民族意识高涨和民族国家发展 B、促进了欧洲资本主义的发展C、促进欧洲科学技术的进步 D、造成了基督教的第一次重大分裂23加尔文说:“一
8、个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧、或勤劳，而是完全靠上帝恩赐”材料所体现的是（ ）A加尔文的先定论思想 B加尔文教对许多国家产生重大影响C符合教俗封建主的利益 D彻底否定了天主教会的作用24、王安石改革科举制度和学校教育的主要目的是()A培养选拔变法人才B注重官员的实际能力C精简机构，提高效率D克服“恩荫”泛滥的弊端25、宋神宗年间，部分皇亲国戚经常到太后跟前哭诉，反对王安石变法。在王安石变法的措施中，引起大商人反对最激烈的是()A市易法 B青苗法C方田均税法 D保甲法二、材料解析题（25题17分，26题24分，27题9分， 共50分）26、（17分）阅读材料：材料一 梭轮诗句：我手执一
9、只有力的大盾，站在两个阶级的前面，不让它们任何一方不公平的占着优势。 -梭伦材料二 在时间的裁判席面前，那奥林匹克诸神的伟大母亲黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为它扒掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地我都使他们获得解放！材料三 当代有人评论说：梭伦改革对国家政权机构和司法制度进行了民主化改革。这些措施打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权利，为政治民主化开辟了道路。请回答：（1）根据材料一，梭伦所说的“两个阶级”是指哪两个？（2分）梭伦通过哪项措
10、施，使雅典社会各阶层的参政权力发生变化（1分）试分析该措施的实质（2分）据此，分析梭伦改革的特点。（2分）（2）材料二反映了梭伦改革的哪项措施？（2分）结合教材指出这项措施的作用。（2分）（3）根据材料三回答，梭伦改革对国家权力机构和司法制度进行了哪些改革？（6分）27、（24分）材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上爵。戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 史记商君列
11、传 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 史记李斯列传 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。汉书食货志 材料四：男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合桑蚕的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。 魏书请回答：（1）材料一中主
12、要作了哪些规定?试加以概括提炼，逐条列出。（6分）（2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?（2分）（3）材料三中，“坏井田，开阡陌”的主要含义是什么？（1分）在当时起到了怎样的作用？（4分）（4）材料四反映的是什么土地制度？产生了什么影响？（5分）（5）材料三中“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实?（2分）（6）试分析材料三、四所反映的两次重大改革或变法，有什么共同点？（4分）28阅读下列材料：材料一宋神宗熙宁年间，任命王安石推行新法。内容如下：均输法设发运使，由政府采购物资，建立国家粮食储备制度；青苗法政府在青黄不接时向农民提供低息贷款，收获后还本付息；农田水利法鼓励垦荒、兴修水利；募役法以钱代役，官僚地主不例外；方田均税法核实土地，按土地数量、质量收税，官僚地主不例外；材料二” (北宋)韦骧钱塘集材料三“(王安石)不忍贫民而深疾富民，设青苗法而民无贫富，两税之外，皆重出息十二，至倍息” (北宋)苏辙栾城三集材料四“王安石专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟” (南宋)李焘续资治通鉴长编请回答：(1)阅读材料一，体验下列两类人群对新法的态度，结合新法内容说明理由。大地主、大官僚、大商人和农民对变法分别持什么态度？（2分）理由是什么？（4分）(2)后三则材料是如何看待变法效果的？（3分）
