1、七年级语文上学期期末检测 82021年七年级语文第一学期期末考试温馨提醒：1.全卷共8页，有23道题。满分120分（含书写4分）。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累（18分）1.阅读下面的文字，完成题目。（4分）在初秋的日子里，有一段短暂而奇效的时光白昼像水晶般纯cu ，黄昏更是灿烂辉煌方才镰刀踊跃，谷穗倒卧，而今极目四望一片空阔，还有那纤细的蜘蛛丝在空闲的犁沟上闪shu 。田野更空犷，鸟声已灭绝但还未感到风雪临近的威胁，只有一片纯净温暖的蔚蓝向正在休息的田
2、野倾xi（俄）丘特切夫在初秋的日子里（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）纯cu 闪shu （2）选择“xi”在诗句中的正确字形。（ ）（1分）A.泻 B. B.泄 （3）找出文中的一个错别字，并改正。（1分） 改为 2. 古诗文名句积累。（8分）古诗文在典雅凝炼的文字里饱含着丰富的情感，常以抒情言志来反映生活：或抒凌云壮志，曹操的“日月之行，若出其中；（1） ，若出其里”（观沧海）借助奇特的想象来展现开阔的胸襟与宏伟的抱负；或心忧天下，陆游的“（2） ，铁马冰河入梦来”（十一月四日风雨大作）借写风雨梦境抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心；或感时惜时，孔子的“（3） ， ”（十二章）感慨人生世事
3、变幻之快,亦有惜时之意在其中；或感慨身世，李商隐的“（4） ， ”（江南逢李龟年）借“落花”慨叹个人身世之悲和国事凋零之殇；或思乡怀人，“（5） ， ”（请写出相关的连续两句诗文）表达对故乡或亲友的思念之情容天下诸事，抒万千情思，这就是古诗文流传至今的魅力所在。3.中国古汉语流传千年，仍散发鲜活的生命力，请按要求完成表格。（4分）文言词语课文例句加点字释义四字词语示例: 择择其善者而从之选择饥不择食期与人期行（1） 不期而遇好知之者不如好之者喜爱，喜好（2） 顾顾野有麦场看，视（3） 前狼不敢前（4） 停滞不前4.疫情期间，班主任萧老师为更全面地了解学生的学习生活状况，召开钉钉线上家长会，以下
4、是家长们的发言交流。（2分）小宁妈妈：承蒙老师们的垂爱，女儿这学期在学习方面更有信心了，人也更开朗了。小波爷爷：我年纪大了，隔代教娃有些吃力。孙子太淘气，老朽想在此向各位求取良策。小奉爸爸：小儿学习不踏实，三天打鱼，两天晒网，真不知该怎么办？小城妈妈：我家孩子也调皮，但总体还比较自觉。如果需要，我一定不吝赐教。上述发言中“敬辞”与“谦辞”使用不得体的一项是（ ）A垂爱 B老朽 C小儿 D赐教三、阅读（50分）（一）诗歌鉴赏（4分）白朴是著名元曲作家，他曾作天净沙春天净沙夏天净沙秋天净沙冬小令四首，下面是其中的两首。 天净沙 A 天净沙 B 云收雨过波添， 孤村落日残霞， 楼高水冷瓜甜， 轻烟老
5、树寒鸦， 绿树阴垂画檐。 一点飞鸿影下。 纱厨藤簟， 青山绿水， 玉人罗扇轻缣。 白草红叶黄花。【注释】din竹席。jin双丝的细绢。飞鸿：天空中的大雁。5.请根据诗歌内容，补写题目。（2分） A. B. 6.请结合知识卡片，选择其中一首分析作者如何表达情感。（2分）知识卡片借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。我选 （二）文言文阅读（14分）诫子书 诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，
6、意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！致四弟教子弟去骄气惰习 曾国藩腊底由九弟处寄到弟信，具悉一切。弟于世事，阅历渐深，而信中不免有一种骄气；天地间惟谦谨是载福之道。骄则满，满则倾矣。凡动口动笔，厌人之俗，嫌人之鄙，议人之短，发人之覆，皆骄也。无论所指未必果当，即使一一切当已为天道所不许。吾家子弟，满腔骄傲之气开口便道人短长笑人鄙陋均非好气象。贤弟欲戒子弟之骄，先须将自己好议人短，好发人覆之习气痛改一番，然后令后辈事事警改。根据上面文言语段，完成对话。（三）名著阅读（8分）12.完成西游记名著探究表格（5分）探究主题西游记人物的个性化语言探究方法对比探究横向对比（1）吴承恩善于运用
7、个性化的语言体现人物鲜明的性格特点。以下是师徒四人在遭遇镇元大仙赶捉后所说的话，请根据小说内容与人物语言特色，将序号填入相应的横线处。（2分）A“你等闯出祸来,却带累我在此受罪,这是怎的起?”B“且休报怨，打便先打我，你又不曾吃打，倒转嗟呀怎的？”C“师父，还有陪绑的在这里哩。”D. “哥哥又弄虚头了。这里麻绳喷水，紧紧的绑着，还比关在殿上，被你使解锁法搠开门走哩！”猪八戒 唐僧 纵向对比话语摘抄A“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪咶恶我,我回去便了!”第十四回 心猿归正 六贼无踪B“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩！”第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王C“
8、这和尚负了我的心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来纵是弟子不善，也当将功折罪，不该这般逐我”第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文（2）从以上三句话中，你能看出孙悟空对唐僧的前后态度发生了怎样的转变？（1分） 结合上图可以发现，孙悟空的取经之路同时也是个体的“成长”之路，有很多关键因素促成他的成长。请你提炼其中一个关键词，结合原著情节，说说理由。（2分） 13.俗话说，一方水土养一方人。孙犁笔下的白洋淀，洋溢着独特的风物美、淳朴的劳动美和战争中的人性美，孕育了善良勇敢的冀中儿女。沈从文笔下的湘西，朴实而美丽，秀静而粗犷，培养了湘西人刚柔兼具、淳朴自然的性格。请从白洋淀纪事湘行散记中任选一本
9、，结合人物与具体情节，谈谈你对上述文字的理解。（3分）我选 （书名）， （四）非文学类文本（11分）“凡尔赛文学”：既想炫耀又故作低调【社会现象】2020年11月，凡尔赛文学爆火，来源于一位情感作家“蒙淇淇77”发的微博。看似云淡风轻，但其中蕴含“贵族行为”的信息却跃然纸上，网友们把这种文学形式贴切地称之为“凡尔赛文学”。实际上，凡尔赛文学早已经在社交网络流传了大半年，用何炅的话总结说，凡尔赛文学就是“用最低调的话，炫最高调的耀”。【词语来源】17世纪，法国国王路易十四为了削弱地方贵族的势力，避免叛乱危险，在凡尔赛建造了一座豪华的宫殿，将全国主要贵族都邀请至凡尔赛宫居住。凡尔赛宫被称为世界五大
10、宫殿之一，外表宏伟壮观，内饰富丽堂皇，500余间大殿小厅装饰以精致雕刻、巨幅油画和厚重挂毯。“凡学”创始人、网友小奶球最初留意到这种现象源于朋友向她吐槽，有人每天在社交平台上描述享用的高档酒店、奢侈品、红酒，字里行间透着“淡淡”的优越感。【使用要素】凡尔赛文案讲究先抑后扬，自问自答，要不经意的炫耀自己的想要炫耀的东西，然后文字还要显得自己很苦恼很不高兴的样子。标准的凡尔赛有三要素，分别为：先抑后扬，明贬暗褒；自问自答；灵活运用第三人称视角。凡学总有一种“身在福中不知福”的淡淡忧伤：“老公给我买了一个香奈儿包包，真的很丑，我很生气凡此种种，要表现出一种怎么如此好事，就我觉得不开心呢？的感觉。”凡
11、学还擅长使用表情包，尤其是“哭笑不得”和“捂脸笑”两个表情；或露出能显示高端生活的地点坐标奢侈品店、跑车4S店、高档小区、高档餐厅、头等舱休息室等。【深层探析】马斯洛需求层次理论的第四层尊重需求便凸显了出来，人们表现“我很幸福”“我比你强”“我比你有钱”的欲望被激发了。凡学在这种特殊的时代背景下，契合了某些人的尊重需求，便站上了前台。“凡尔赛文学”的背后动机，是由于过度在意他人看法，让我们不知不觉把自己放在了被审视的卑微地位，而把“观众”抬到了过高的位置。社交媒体尤其是朋友圈的兴起，更是为“凡尔赛文学”的发扬光大提供了广阔空间，他们迫切需要一种方式来得到尊重。 另一方面，在人民生活日渐富足的当
12、下，越来越多的中产阶级出现，奢侈品咬咬牙谁都买得起，出国游努努力谁都能承受，这让自我感觉十分良好的人们，深感越来越难以和其他人拉开差距，同时也怕被比自己还优越的人拆台，因此在秀优越的时候，还是“谦虚”一点更为稳妥。【社会声音】大家热爱模仿凡学，也是在用幽默戏谑的方式来表达对这种“尴尬”的态度，与其沉溺在精心铺就的幻象中，不如脚踏实地抓住身边真正的生活。凡尔赛文学更像是虚幻的乌托邦，脱离现实的夸耀不能被一味肯定，脚踏实地的努力和谦逊笃行才是长远之计。 某知名网络作家凡学的背后，映射的是一种扭曲、病态的价值观。我们其实可以好好利用凡学，对自己的言行举止进行审视。它就像是一种对物质社会、拜金思维的趣
13、味消解。它以小资的外表，虚荣的内在，欲拒还迎的姿态，以及不明所以的优越感，成为了虚荣者的最爱。淡泊者心清，奢靡者心浊。做好自己，比什么都重要。 资深网虫小C“凡组的作用也许就是把侵扰日常生活的炫耀加自恋型人格的毒，用一种滑稽化的方式排解掉如果能让凡尔赛们意识到自己价值取向中的问题，把注意力转移到美好生活的实质上，而不是刻意营造一种虚伪的自我良好感觉，把大部分精力放在社交散发上，这未尝不是一件好事。” “凡尔赛学研习小组”声明【结语】 实际上，一个人真正的高贵是靠学识、修养、事业、个人能力等构建起来的，一个真正高贵的人，一定会低调谦卑，无论是在现实社交还是网络社交中，都不会太过于招摇和高调。对于
14、每个人而言，不管有钱没钱，无论锦衣玉食、粗茶淡饭，无需炫耀，也不必自卑，这才是真正的从容与强大。14.【事实再现】 下列对文中内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A.凡尔赛文学的实质就是“用最低调的话，炫最高调的耀”。B.2020年11月，随着“蒙淇淇77”发的微博，凡尔赛文学开始在社交网络流传。C.“凡尔赛文学”的背后动机，是契合了某些人的尊重需求。D.灵活运用第三人称视角是标准凡尔赛文学的标准三要素之一。15.【现象探析】 结合文章内容，分析凡尔赛文学爆火的原因。（3分） 16.【学以致用】 下图是一个英语老师在朋友圈上发的微信，请结合上文内容说说下面这段话中该教师想表达的意思。（3分
15、） 17.【静心思考】 “凡尔赛文学”在网上引起热议，或支持或反对。请结合内容谈谈你的看法并简述理由。（3分） （五）文学类文本（13分）带痛的父爱上中学三年级那年，我沉溺于和几个辍学在家无所事事的孩子打闹嬉笑，调皮捣蛋。有时，早晨背起书包走出家门，把书包放到一个不易被人发觉的地方，和他们闲逛玩耍。放学的时候，再背着书包回家。随着玩心的加大我的学习成绩直线下降，期终考试三门功课不及格。雪上加霜的是，老师把我欺骗家人不去上学、在教室里扰乱堂纪律影响别人学习、砸坏教室门窗玻璃的事告诉了父亲。下午放学，我不敢回家，跑到学校后的小山坡上坐着，心烦意乱。夕阳余晖凉凉地斜照大地，我绞尽脑汁想着如何向父亲交
16、代。天渐渐黑了，远处的山狰狞可怕，我终于还是忐忑不安地走进了家门。父亲正一声不吭地坐在灶口，板着脸，皱着眉，灶膛里剩火的微光映在他脸上，面沉似水。我站在他面前，一动也不敢动。许久，他看了我一眼说：“你虽然不是大人，但也快中学毕业了。你不愿念书，地里这么多农活，家里也缺人手，你正好来家里帮着我们干活吧！”我惊呆了，不解地望着父亲。我发现，以往和蔼可亲、慈祥可敬的父亲今天竟是这样陌生。繁重的庄稼活连壮劳力都叫苦叫累，我十几岁的孩子怎么干得了，这简直是折磨人！我想反抗，但看到父亲那双满含失望痛苦的眼睛，我赌气把到了嘴边的话又咽了下去。在庄稼地里摸爬滚打果然又苦又累。自留地离家三里多，清晨父亲和我都不
17、空着手出门，有时挑的东西特重，肩火辣辣地疼，走不动了，我就没好气地把东西一扔，烦躁地坐在地上，扭转头看也不想看他。父亲看了我一眼，默默无语，一边拿出旱烟点上一边默声叹气，缭绕的烟雾模糊了他紧皱的眉头。地里的农活，虽然我只是帮着父亲锄地、施肥、间苗、拔草，但我从小哪出过这样的力，哪受过这样的累，哪吃过这样的苦。八月，骄阳如火，滚烫的阳光泼洒洒地落在身上、田里，我觉得自己快燃烧起来。父亲和我在玉米地里除草，他手起锄落一边利索地除着草，一边扭头对我说：“午后太阳光最强，这样在地里除草，阳光一晒，草最容易死掉。”玉米地里，颗颗玉米都高过我的头，它们从高处俯视着，似乎在嘲笑我的不甘。毛绒绒带细钩的玉米叶
18、子镰刀般划过我的脸、手、胳膊，疼痛难忍，闹心的痒痒；汗水一个劲的往外冒，流到眼里酸辣酸辣的，流到嘴里酸咸酸咸的。劳累一天下来，身子骨像被碾过一般散了架似的，晚上回来躺在床上，一动都不想动。我对父亲恨得咬牙切齿，认为他是故意为难我，心里骂他是虐待狂我甚至都想从家里拿钱逃跑。时间一天天的过去，我也一天天麻木地干着农活。每当劳累苦闷的时候，不知为什么，我忽然很怀念学校的生活。学校的生活虽然单调，但那里有我的老师同学，还有我的梦想。一天黄昏，我从坡里干活回来后，累得躺在床上就不想动了。母亲端着一盘菜、两个煎饼进来。看着我晒得黝黑的脸庞，瘦小的身材，母亲的眼红了，她默默地坐在我身边，轻声说：“你爹啊，这
19、段时间，总是不停地抽烟，不停地唉声叹气，从不流泪的他好几次悄悄 地流泪。喏，他舍不得吃菜，让我把菜留给你。他说你太小，干不了农活，多吃点菜，别累坏了身子”不知为什么，吃着吃着，我再也忍不住，泪水一滴滴滴在菜里。九月，我又回到了久违的教室。由于拉下的功课太多，学习很吃力。每当想逃离、退却、放弃时，我就想起了火辣辣的太阳下，在玉米地里汗流浃背、疼痛难忍的除草日子。父亲的话在我耳边响起：“你自己选择的路，就要自己走。”我咬咬牙努力坚持下去。终于，我考上了中专。毕业后成为一名人民警察。左邻右舍都夸父亲教子有方，养了个好儿子，一定要让他说说教子高招。父亲说：“小树要想长成大树，每年都长出一些小叉枝，你就
20、要把它锯掉，树才能健康成长。如果你心疼树，怕伤害它，那么，这棵树就永远也不会长高、长壮。有时候，伤害也是一种爱。”记事能力是最基本的写作能力，记事文章写作要求：写清楚，写具体，写真切。写清楚梳理过程，抓住要素18.阅读文章，完成对事件过程的梳理（2分）。写作指导：概括事件，可抓住记叙文六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。格式：何时，何地，何人做何事，有何结果。出现矛盾： （1） 解决矛盾： （2） 写具体聚焦瞬间，添加细节19.仿示例，赏细节（3分）写作指导：叙述事件时，可捕捉有质感的画面，抓住某一个瞬间，将瞬间延长，铺排各种相关细节，加以渲染，通过各种手法，把简单的事写得丰富具
21、体。细节呈现细节描写类型表达效果示例：父亲因到处找我没找到，正一声不吭地坐在灶口，板着脸，皱着眉，灶膛里剩火的微光映在他脸上，面沉似水。神态描写写出父亲知道我旷课等事情后心情的沉重，以及他对我的担忧。（1） （2） （3） 写真切融入情感，记录生活写作指导：真情实感是记事文章的灵魂，可以用细节含蓄表达（见上一题），可以通过人物形象传情达意，可以用表达情感的词句直抒胸臆20.结合文章内容，说说文中父亲的形象。（4分） 21.结合内容，联系自己的生活体验，请你谈谈对划线句“有时候，伤害也是一种爱”的理解。（4分） 四、作文（48分）22.任务性表达（6分）下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮忙“添枝加叶”，把它写具体，写真切（要求运用文学类文本阅读语段中提供的指导方法：加细节，加表达情感的词句）。字数80左右。下课铃响了，他把我撞倒，同学们帮我一起声讨他。我感受到了班级的温暖。 23.大作文（42分）迈入初中已一学期，我们有了新的伙伴、新的老师、新的学习、新的环境、新的烦恼、新的问题、新的体验他们都已成为我成长路上的回忆，他们让我的生命更加精彩。以有你真好为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）记叙事情，可参看文学类文本语段练习中的写作指导；（2）要写出真情实感；（3）文中不要出现真实的校名、地名、人名。
