1、第1节细胞的增殖,高频考点突破,实验专题探究,第1节细胞的增殖,基础自主梳理,命题视角剖析,即时达标训练,基础自主梳理,一、细胞不能无限长大的原因1细胞_与_的比限制了细胞体积不能无限长大。2_与它控制的细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。,表面积,体积,细胞核,二、“细胞大小与物质运输的关系”实验1琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而_。2NaOH的扩散速率(深度)：随琼脂块的体积增大，_。3NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而_。三、有丝分裂1分裂间期_复制，_合成，形成姐妹染色单体。,减小,保持不变,减小,DNA,蛋白质,思考感悟1人的生发层细胞在有丝分
2、裂过程中能进行复制的成分或结构有哪些？【提示】染色体、中心体。,2分裂期(1)前期_出现(每条染色体含2条姐妹染色单体)。_消失。_形成。(2)中期染色体的着丝点排列在细胞_上。染色体_最清晰。(3)后期_分裂，染色单体分开。细胞中染色体数目加倍。,染色体,核膜、核仁,纺锤体,赤道板,形态、数目,着丝点,染色体平均移向细胞两极。(4)末期_解旋，成为_状态。_消失。_重新出现。形成2个子细胞。思考感悟2分裂期细胞还进行DNA复制和蛋白质的合成吗？【提示】不进行DNA复制，仍进行蛋白质合成。,染色体,染色质,纺锤体,核膜、核仁,四、无丝分裂1过程：核先延长，接着整个细胞从中部缢裂为二，成为2个子
3、细胞。2特点：分裂过程中，不出现_与_，核膜、核仁不消失。3举例：_的红细胞。五、意义细胞分裂是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。,染色体,纺锤体,蛙,高频考点突破,连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期；它包括分裂间期和分裂期。具体分析如下：1具有细胞周期的条件(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结束后不再进行分裂，它们就没有细胞周期。,(2)生物体有细胞周期的细胞有：受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。(3)减数分裂形成的细胞和已分化的细胞没有周期性。细胞分裂能力与细胞分化程度成反比。2细胞周期的图
4、解：常规表示方法(扇形图、直线图、曲线图),方法一,方法二ab、cd各都为一个完整的细胞周期,方法三,3细胞周期的起止点从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时结束。结合细胞周期图解要正确理解。在方法一中，AA为一个完整的细胞周期，在方法二中，ab或cd是完整的细胞周期。,【易误警示】(1)具有细胞周期的细胞的特点：连续分裂的细胞才有细胞周期，如早期胚胎细胞、干细胞、分生区细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。(2)细胞分裂能力与细胞分化程度成反比。已分化的成熟的细胞一般不再具有分裂能力，没有细胞周期。(3)有些细胞分裂结束后不再进行分裂(如减数分裂形成的细胞)，它们就没有细胞周期。,即时应用
5、(随学随练，轻松夺冠)1下图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中，正确的是(多选)(),A一个细胞周期是指乙乙的全过程B在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲乙过程Cc、d两段都要消耗ATPDb段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成解析：选AC。高等植物细胞内不存在中心体；c、d两段分别表示分裂间期和分裂期，c段要消耗ATP用于DNA的复制和蛋白质的合成，d段消耗ATP用于染色体的移动；b段是分裂期，不存在DNA的复制。,1染色体形态变化规律,2染色体行为变化规律复制螺旋化，散乱分布于纺锤体中央着丝
6、点排列在赤道板上着丝点分裂移向两极，解螺旋。3染色体数量变化规律：2n4n2n,4DNA含量变化规律：2n4n2n,5染色体、染色单体、DNA三者之间的关系,(1)当有染色单体存在时，染色体染色单体DNA122；(2)当无染色单体时，染色体DNA11。6纺锤体的变化规律形成(前期)解体消失(末期)。7核仁、核模的变化规律解体消失(前期)重建(末期)。,即时应用(随学随练，轻松夺冠)2(2011年南京市质检)如图,甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象。下列说法中正确的是()A图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制B图甲中DE段可表示
7、有丝分裂后期或减数第一次分裂的后期C图乙中细胞处于图甲中的BC段D图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子，2个染色体组答案：A,实验专题探究,观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1实验原理(1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。(2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。(3)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料染色。,2实验流程(1)洋葱根尖的培养：实验前34 d，将洋葱放在装满水的广口瓶上，底部接触水，把装置放在温暖的地方，经常换水，以防烂根，待根长到5 cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。,(2)装片的制作,(3)观察
8、：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换成高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各个时期的细胞。(4)绘图。3实验注意事项(1)剪取根尖时不宜过长，保证选取的是分生区细胞。(2)加盖玻片时，注意防止产生气泡。(3)用显微镜观察装片时，要遵循“先低后高”的原则。,(4)观察时应先找到呈正方形的分生区细胞，在一个视野里，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞图像，因此，观察时要注意边观察边移动装片，观察有丝分裂的各个时期。换高倍镜时，要先把低倍镜下的物像移到视野中央。【易误警示】,(1)教材中观察植物细胞有丝分裂的实验所选取的材料是洋葱根尖，但只有观察到分生区的细胞才能看到有丝分裂不同时
9、期的细胞。右图表示根尖的结构示意图，由此可以看出，分生区只是根尖的一部分，所以在该实验中要正确选择观察的部位。(2)观察细胞有丝分裂，我们不能看到一个细胞的连续变化，是因为解离时细胞已被杀死。(3)间期历时最长，所以观察细胞有丝分裂装片时，大多数细胞处于间期。,实战演练(专项提能，小试牛刀)在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，甲丁4位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：,请回答：(1)用洋葱根尖观察细胞有丝分裂的实验中，要将细胞分散开来应进行的操作是_。(2)甲观察到的实验结果是()，乙观察到的实验结果是()，丙观察到的实验结果是()。(请从下列选项中选择)A染色体未着上颜
10、色，无法看清B细胞重叠，看不到染色体C染色体着上颜色，清晰可见D染色体着色很浅，模糊不清,(3)丁同学观察时只跟踪分生区的一个特定细胞，没有同时观察到有丝分裂的各个时期，请分析其原因。_。答案：(1)解离、压片(2)BDA(3)解离后细胞已经死亡,命题视角剖析,有丝分裂过程中各时期特点的考查(1)DNA数目加倍间期(2)染色体数目加倍后期(3)染色单体形成间期(4)染色单体消失后期,如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图，下列叙述正确的是(),A时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制B时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C表示着丝点分裂，染色体数
11、目加倍，但核DNA分子数目不变D表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半,【思路点拨】解答本题的关键点有以下两个方面：关键点,【尝试解答】_C_,互动探究(1)在各图中画出相应染色单体(c)数目的柱状图。(2)图可表示哪些时期？若、表示两个连续的时期，则图表示哪个时期？【提示】(1)如图(2)分裂间期、末期；末期。,有丝分裂过程与DNA的复制,(2010年高考山东卷)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()A每条染色体的两条单体都被标记B每条染色体中都只有一条单体被标记
12、C只有半数的染色体中一条单体被标记D每条染色体的两条单体都不被标记,【尝试解答】_B_【解析】蚕豆的根尖细胞完成一个细胞周期后，根据DNA半保留复制的特点，形成的子细胞中染色体上的DNA都只有一条链具有放射性，另一条链不具有放射性，即每条染色体都具有放射性。当在不具有放射性标记的培养基中接着进行下一个细胞周期时，完成DNA复制后，有丝分裂前期以及中期每条染色体都含有两条染色单体，每条染色单体含有一个DNA分子，这两个DNA分子一个具有放射性，一个没有放射性，即细胞中每条染色体含有的两条染色单体(两个DNA分子)都是一条染色单体(一个DNA分子)被标记，另一条染色单体(另一个DNA分子)不被标记
13、。,对有丝分裂图像辨析不清(1)动物细胞一般画成圆形，外面代表细胞膜；植物细胞一般画成长方形，外面代表细胞壁。(2)动物细胞分裂后期、末期向内凹陷，最终缢裂成两个子细胞；植物细胞不向内凹陷，细胞中央形成细胞板，最终形成两个子细胞。,(3)动物细胞和低等植物细胞要画出中心体，高等植物细胞不能画。(4)细胞分裂后期图像应注意三点：移向两极的染色体位置不能画反，正确的应为染色体臂朝向中央，着丝点靠近两极；上下对应的两条子染色体的大小、形状、颜色应完全相同；每一极同源染色体都应成对存在(二倍体生物)。,自我挑战1.某学生观察洋葱植物根尖细胞有丝分裂后绘制了如下一些染色体行为简图，其中正确的是()【尝试解答】_A_,2下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是()Aa和bBc和dCb和d De和f【尝试解答】_C_,即时达标训练,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按ESC键退出全屏播放,谢谢使用,
