1、相亲相爱一家人构建和谐寝室关系主题班会设计方案相亲相爱一家人构建和谐寝室关系主题班会设计方案相亲相爱一家人构建和谐寝室关系主题班会方案一、教学目的认识寝室人际关系的重要性结合本寝室实际情况讨论寝室人际关系和谐的原因及破坏和谐寝室人际关系的因素和事件引导学生思考怎样建立和谐的寝室人际关系怎样处理寝室矛盾倡导互帮互助精神。二、教学重点相亲相爱一家人引导全部学生构建和谐寝室关系。三、教学课时50分钟四、教学方法联系学生、学校实际采用讲述、讨论与分享相结合的方法五、教学过程课前准备 1、在全班征集寝室人际关系最棘手的问题2、小卡片若干张3、本次班会原则上由年级辅导员班主任或班主任组织召开班级心理委员做
2、会前准备工作。班会操作示范 1、全班以寝室为单位分组。2分钟2、“我心最佳寝室”评选活动。10分钟操作辅导员班主任给每位寝室长发放一张小卡片各组在寝室长的组织下用四个词语表述寝室的“室风”。辅导员班主任以寝室为单位将词语写在黑板上同学们通过这些词语来评选“我心最佳寝室”以集体到讲台亮相的形式进行嘉奖。注意事项该活动为班会的热身活动辅导员班主任不对词语作负面评价只做正面引导如“我喜欢这个词”“我喜欢这种感觉”等等另外挑出一些词语引出下一节班会活动。3、良好的寝室人际关系给我们带来了什么12分钟操作辅导员班主任根据上一阶段活动引出这一问题要求学生思考2分钟后每组选派1名学生与全班分享。辅导员班主任
3、做分享总结。注意事项这一阶段活动的目的是为了让同学们重温自己在寝室生活所享受到的快乐和同学的友谊、帮助达到情感的共鸣辅导员班主任要紧紧抓住学生的感受比如“对他她的帮助我感到温暖”等等强化室友间的互帮互助带给人的支持、尊重等以及对助人者的认可和赞赏。辅导员班主任可以先要求大家回想再要各组派代表达到每一位同学都重温快乐学会感恩的目的。分享过程辅导员班主任要对分享者采取支持、肯定的态度说出对这一事件的自我感受。分享总结要根据现场的情况突出班会的主题引出下一阶段活动。总结参考寝室是大学生逗留时间最长的场所有研究表明大学生一天24小时在寝室的时间除睡眠外长达5.8小时他们在寝室吃饭、看书、休息、上网、聊
4、天?因此寝室人际关系就成为大学生最重要的人际关系之一。刚才我们用了几分钟时间回顾了在寝室里的快乐这种快乐是怎么产生的是良好的寝室人际关系带给我们的有了良好的寝室人际关系寝室才能真正算得上一个家一个温暖的地方一个让我获得支持不断感受成长快乐的地方。 4、在寝室人际关系你认为最棘手的问题是哪些5分钟操作公布征集活动最集的五个有几组选几个问题。辅导员班主任对问题作简短的总结。每组一个问题寝室长组织组员开展讨论商量解决的办法。注意事项这一阶段可以灵活处理如两组比赛看哪组对这同一问题想出的办法多。5、如何解决这些问题12分钟操作每组派一名代表分享结果。辅导员班主任作分享总结。注意事项对一些好的点子辅导员
5、班主任可以给予肯定。这一阶段的目的主要是引导学生正确看待寝室人际关系出现的问题提供一些解决问题的新思路、新方法。总结参考快乐来自人际关系烦恼也来自人际关系。寝室作为大学生人际关系发生最多的地方带给我们的既有快乐也有烦恼。当我们的寝室人际关系出现问题的时候我们该如何面对通过大家刚才的讨论我们不难发现寝室人际出现问题的根本原因就在于我们有时只站在自己的立场或利益面上这个时候谁对谁错是很难说清楚的。所以有时候面对寝室问题我们最需要做的是宽容与理解多一点换位思考多考虑一下他人的感受多看重一点大家集体的利益和要求。 6、班会结束9分钟辅导员班主任对整个班会做回顾总结。总结参考今天我们专门来讨论了我们的“
6、家庭”这个“家”在很多时候总是充满的欢声笑语总是让我们恋恋不忘但有时候在这个“家”里也会发生一些不开心的事情让我们烦恼。就把它当作一种学习的延续就把它当作一种普通的人际互动相信我们一定能够处理好这些问题。我们每一个人都是不一样的都有我们的“过人之处”所以就让我们带着一种向他/她学习的态度、一种宽容与大度的胸怀、一种换位思考的习惯来面对我们的寝室人际吧。我们相亲相爱一家人来让我们唱起来全班合唱相亲相爱一家人。附加材料马加爵案发生后当时网络上关于马加爵案引发寝室关系大讨论材料摘自新华网四川频道综合马加爵案引发寝室关系大讨论云南大学“223”杀人案案犯马加爵的“杀人动机”真是“同学之间的小矛盾”吗到
7、记者发稿时为止马交代的这个动机依然为人们疑惑。但不管事实如何马加爵与室友的关系不佳却是这个事件的导火索。而马案的发生也让众多高校的学生们对寝室间同学的关系重视起来。“你不会杀了我吧”这是记者近日在采访了解到的某高校学生流传出的一句调侃话。虽然是玩笑话但大家在议论马案时也在关注着周围同学间的关系关注着自己的安全问题。平日里有矛盾的同学此时也变得友好起来互相承认错误并竭力处理好彼此关系而平时要好的同学也逐渐加深着彼此的了解。记者对北京、上海、重庆、贵州等地区的在校大学生进行随机调查和访问发现目前的大学寝室关系变得前所未有地“融洽”起来。但有关教育专家也提醒千万不要因马案的发生而使得寝室间关系人人自
8、危那只是极个别和极端的行为。只要善于交流与沟通同学间可以相处得很友好。在调查记者也发现了当代大学生寝室关系紧张的诸多因素。希望此文能给寝室关系相处不好的同学一些警醒和启发。 “受不了啦我搬”“我们是相亲相爱的一家人”这应该是一个友好寝室的最直观的写照。如此融洽的大学寝室关系并不是没有并且依然很多尤其在综合性大学这些学校同一个寝室的同学一般都来自五湖四海远离亲人与朋友寝室同学互相帮助互相照应也是普遍现象。但由于性格、生活习惯等的不同而导致的寝室问题也很多。问题一“你为什么如此受宠”在马案受到关注的同时千辛万苦考上北京交通大学清河职业技术学院的小静不得已选择了退学。据小静的同学反映小静长得很漂亮追
9、求者如云、情书如雪飘飘然的小静时常在同学面前炫耀还经常逃课甚至玩“脚踩两只船的感情游戏”这使得寝室里的同学都对她心生妒忌也对她的言行表示反感。时间长了遭到孤立的小静在宿舍再也没有立足之地天天独来独往加之上学期的考试又有四科红灯高挂只得被迫选择退学。类似的“爱情宠儿”、“老师宠儿”、“学习宠儿”常常是学生的焦点人物也常是同学妒忌的对象如果这类同学在言行上表现不当常常引发同学矛盾而导致悲剧发生。问题二“有钱就可以瞧不起人”复旦大学的小涵是寝室里最有钱的学生父母每月给的生活费常在2000元以上生活条件明显比其他5名同学优越很多。刚进大学时小涵常请寝室的同学们吃饭自己的东西也常与朋友们共享关系一度很好
10、。但后来由于同学不小心弄坏了小涵的热水器和充电灯等使得小涵很恼火加上平时一些观点上的小摩擦使得她逐渐瞧不起这些没见识的“乡下同学”这种情绪在言行上表现出来后导致寝室里的贫困同学拉成战线来孤立她。受不了孤独的小涵最终不得已搬出了寝室。贫富差距导致的矛盾在大学生也很普遍。这些关系处理不好给自己带来的心理伤害常常会影响自己的发展。问题三“求求你洗个澡吧”贵州民院的小锋常是一副不修边幅的模样还常在寝室里乱扔东西从来不叠被子床上又脏又乱袜子穿完也不洗踢了球一身臭汗也不洗上厕所甚至常常忘记冲这些恶习常让同寝室的哥们儿受不了矛盾冲突时常发生。贫困的小锋又无钱自己出去租房子住这使得寝室的同学郁闷至极而不愿意再
11、与他搭话。“求求你洗个澡吧。”这个小小的要求如果实现了同学不就都是朋友了吗但就有这么一部分人不顾别人的怨言而我行我素。问题四“请你带女朋友出去住。”重庆某高校的小汪颇有女孩缘大一下学期就和同班的一个靓女“好”上了。两个人情意绵绵每天深更半夜小汪总要窝在被窝里和女孩泡上一顿“电话粥”后来甚至挂起了床帘隔三差五地把女友带进寝室小住甚至当着大家的面做一些过分亲昵的动作惹得大家难以入眠抱怨声起。大家碍于情面也没有到学管科“举报”但心里却极其郁闷。异性在寝室留宿一直是高校严厉禁止的行为但把男女朋友带到寝室里留宿的同学还是大有人在在“单身汉的世界里”这如何让人忍受问题五“求求你不要对我太好” “求求你不要
12、对我太好。”小茜对她的好朋友发出了内心感叹。初看起来这种人际关系让人觉得很另类但听小茜的解释确实觉得她的无奈让人理解。寝室的君君和她一直很要好无论小茜当时是否愿意君君都要拉着小茜一起锻炼、上学、吃饭、看电影等过于亲密的交往使得小茜失去了和别人交流的时间与空间狭隘的人际交往让小茜觉得空虚而对君君的“友好”烦恼不堪。像君君这样的“依赖型”朋友在大学里并不少见但过多地占用别人的时间是对自己也是对别人的不负责。问题六“能不能不要打游戏了”现代高校学生在寝室拥有电脑已经是很普遍的现象电脑给学习带来的好处也是非常明显的但在上海某高校的寝室里电脑却成了寝室关系不和的“导火线”。小宁自从买了电脑后寝室里再无宁
13、日。他每次回到寝室不是玩传奇就是大话西游一类的游戏搞得寝室鸡犬不宁夜里一两点还不肯关机玩到兴奋处还习惯性地怪叫几声常常把大家从睡梦惊醒。这让小宁与同学间的关系变得紧张起来。夜里点蜡烛看书、聊天、打游戏这些活动不应该无视别人的权利强行进行。如何处好寝室关系在大学寝室里的人际关系的确很微妙与大学生的成长与成才有着密切的关系。倘若处理得好无疑能促进自己在学习生活等方面的进步倘若处理得不好则有可能给自己或他人带来不必要的烦恼甚至伤害。去年贵州某高校寝室就曾有两个学生因发生口角最终拔刀相向闹出了人命。马加爵案的发生更?勾笱 蔷 选?如何处理好寝室人际关系记者采访了众多教育工作者和学生。贵州民族学院团委书
14、记谢定国要处理好寝室里的人际关系首要的问题就是大学生要加强自身修养做到能尊重人理解人其次室友之间要加强沟通像以往寝室出现的卧谈会就是一种良好的沟通形式通过沟通促进了解增进友谊第三室友间多开展一些文体活动对于增强寝室的凝聚力建立融洽的寝室关系也不无好处。复旦大学教师胡志辉大学里对人改变最大、影响最深的就是和你朝夕相处的室友了。寝室成员间因为不同性格和生活习惯可能会带来摩擦但关键在于大家都要坦诚不把芥蒂搁在心底互相体谅后就会好了。广西民族学院心理学专家韦楠舟处理好寝室关系有一个重要因素就是要善于缓解自己心里的压力加强同学间的沟通不因心理问题而造成性格扭曲导致悲剧产生。从学校方面来说由于老师平时工作
15、加大学生面临就业的压力也大老师对学生顾及不了那么多特别是关心不够管理方面也存在一些不足学生自控能力差老师处理的方式比较简单等这些都是管理和教育上的漏洞。像马加爵这样他性格内向和孤僻往往养成与众不同的习性在生活当有很多东西不能释放出来从心理学的角度来说主要是性格被扭曲找不到合适的释放方式微小的东西可以控制但积淀多了就承受不了。贵州师范大学在读心理学研究生植凤英要处理好寝室里的人际关系除了宽以待人外还要学会悦纳别人。每个人都有优点也有缺点彼此不相了解的两个人有可能由于距离产生的“美”而相互欣赏但近距离地接触后可能就会发现彼此的很多缺点所以这时候我们就要学会悦纳别人既能欣赏他的优点也能容忍他的缺点。
16、同寝室的人应该要学着去寻找彼此共同点有共同点的人总是显得很投缘哪怕是一点点共同的话题共同的兴趣爱好共同的思想都可能成为友谊的使者在室友间建立起良好的关系。此外在宿舍管理上我认为可以将不同年级不同专业的人安排在一个寝室混住这样既可以让室友间在专业上得到互补又避免因利益冲突造成寝室矛盾。重庆大学研究生小张寝室关系相处的融洽与否和年龄、学历没有直接的关系关键还是要看人的素质。寝室关系并不难相处关键还在于我们要拥有一个开放的胸怀有容人之量互助友爱和睦相处己所不欲勿施于人。大学网友walters善于表现自己找到和别人的共同点找到和谐相处的纽带正视自己与他人的不同之处坚持自己的个性但尽量不要给别人带来不良影响正确表达自己的意见不因观点分歧而闭口不言也不因观点新锐就夸夸其谈有心理问题想方设法找同学、老师和亲友及时排解长期压抑会给自己的生活带来障碍。
