1、初中毕业家长评语评语初中毕业家长评语评语1.学校生综合素养评定家长评语怎样写 通过看*的成果单，可以说不够抱负，这对我们做家长的有肯定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化学问的，就是要从德、智、体全面进展，就是要发挥本人的才能学好专业学问，盼望师生和家长共同关心他、训练他，也盼望吾儿要敬重师长、团结同学，克服缺点，学好学问运用到实践中，做一名有用人才.（2）盼望在学习上仔细听课，大胆发言.数学方面提高计算速度和应用力量，以及分析问题更全面、敏捷，视野更开阔；语文方面，阅读和写作要提高水平，分析文章主体精确，简洁扼要，写作流畅，明确，用词丰富.使本人的学习成果在新学期更上一层楼.这是家长在新学期
2、对孩子的一点盼望 （3）教与学要有针对性，盼望能针对同学今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个同学在校期内能学到一、二门好本事、真功夫.只需是有利于同学学习的，家长不盼望校方“减负”. （4）从收到的学习、思想状况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了许多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在许多不足之处，我们特别焦虑，由于千山万水相隔，不行能像以前一样随时把握她的思想动态，准时赐予引导，建议学校及辅导员加强对同学的管理，教他们踏踏实实做人，认仔细真做事，并教给他们过硬的生存本事. （5）感谢老师这一学期来对孩子的训练，无微不至的关怀与关心.作为家长我也会好好督促
3、孩子学习，更盼望他的成果越来越棒. （6）你活泼聪慧，平常爱看书， 爱好爱好广泛，是个多才多艺的女孩. 本学期你成熟了很多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”、“马虎”这两大“绊脚石”，英勇向前冲刺！ （7）在暑假里，孩子首先完成了暑假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步；另外孩子在假期里参与了大量户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开头预备好了充分的精力和体力.盼望孩子在新学期里，在老师的指点关心下，取得更大进步. 8)XX同学在经过初逐个年的学习后，成果有了很大提高，学习自动性有所增加，当又不会的问题时，能够和同学老师一起争论，得到了老师同学的良好评价.作为家长
4、，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰.立刻就要进入初二了，盼望XX能够在初二百尺竿头，更进一步，使出本人的全部精力，投入学习之中，在老师的关心与同学的相互共勉下，更上一层楼！ （9）盼望该孩子在校能恪守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优良的成果报答老师，报答父母. （10）盼望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养.。 2.学校毕业生家长评价 家长评价 永平立刻就要学校毕业了，在这三年的时间里，我的眼中看到儿子在一步步走向成熟，一步步进步。 他是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的
5、家务，始终以来表现较好，会刻苦学习，思维活跃、开阔。有主意，思索力量强，生活上遇事镇静，面对困难和波折，有较强的心理承受力量，擅长独立分析问题和处理问题。懂得学习的重要性，有肯定的上进心，诚恳守信是他做人的准绳。在学校敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，劳动乐观肯干。都能盲目恪守中同学守则，而且还常常参与班级学校组织的各种课内外活动。他的爱好广泛，有很多宠爱的运动。 在此诚心感激老师们三年的辛勤培育，期望孩子愈加刻苦努力，不断进步，立志成才，报效祖国人民。 家长评价 儿子立刻就要学校毕业了，在这三年的时间里，我的眼中看到儿子在一步步走向成熟，一步步进步. 他在学习之余常常帮我们做家务，本人
6、的事情从来都是本人做.他会细心观看生活和积累生活阅历，去感悟学问与生活的联系，会尝试处理生活中的问题，真诚待人，乐于助人，能面带浅笑对待身边的每一个人、老师及身边的生疏人，他从不做损人利己的事，不说谎，仔细对待本人。他能疼惜本人的名誉及敬重他人的名誉。能盲目抵制不良诱惑，盲目约束本人的行为。能够恪守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络平安规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能自动担当其学习劳动等应尽的职责，能对本人的言行举止担任。接受关心时很是会心存感谢。能做到盲目爱惜环境，乐于参与环保宣扬活动，会疼惜粮食，节省水电气，他在生活节俭.在平常学习中他能按时完成老师布置的作业
7、，按时复习.他比较关怀时事政事，比较关怀家乡进展. 虽然他也有很多做的不足的地方，但是我这个做父亲的眼里他还是很优秀的. 家长评语 你是一个聪慧的儿子，接受力量较强，你是我们家中和社会将来的盼望，在家中你能很好完成你力所能及的家务，虽然我们家从来没请家教，但你的成果还是可以的，这离不开在校各科老师的辛勤努力和你本人专心学好。胜利来之不易，好比一个奥运冠军，他们也是离不开教练们的指点，及他们本人不怕辛苦，不怕困难和本身坚持得到的，胜利背后所付出的努力是常人感受不到的。所以，在学校里面用心听老师讲解，接受他们教育方法，尊师重道，同学之间和谐相处，在现在良好的基础上更好的完善本人，使本人德智体全面进
8、展。 我的孩子在这个冲刺阶段表现优良，成果突出，品德优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀爬理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只要奋斗拼搏，学好一门学问，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。听从老师教导，恪守学校要求成才之道，为人之本定当铭刻在心。 毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！ 作为一名一般家长，我对学校领导和老师们表示诚心感激！ 3.初三毕业生家长综合评价 家长评语： 1、已经的一些小毛病在学校的三年里基本上得到了“医治”，懂得孝敬父母、
9、善解人意，也懂得得了换位思索，对事情有了本人独到的见解，并且能大胆地表达出来。 在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦专心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，假如能在方面有所提高就会更好！ 2、她从小就文雅乖巧，成果始终名列前茅。 做好本人的本分，很少让我们操劳。有广泛的爱好爱好，喜爱书画，弹琴等。 思想上日渐成熟，在自理独立方面有很大的进步，而且愈加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。 心地和善，富有怜悯心，但就是不够顽强，较为脆弱，在面对波折的时候不能够英勇地去打败。如今中考在即，盼望孩子能靠着坚决的信心，勇往直前，为本人的学校生涯画上一个无憾的句号。 3、女儿从学校起就是
10、一个优秀的同学，并且担当班干部多年，学习成果名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。 总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主意，不盲从，我不追求她的成果，由于她懂得取舍。 女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她本人的信念我信任她肯定能做到。 4、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。 性格和善温柔、与人为善，布满乐观向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教导；在学校能与同学友好相处，协作老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成果稳定。 乐观、积极参与学校社会活动，竞选同学会干部，增加了与人沟通和协调力量，同时还宠爱书法、长笛、足球、排球等运动，注意陶冶情操，熬炼身体。
11、我们以女儿为傲慢，由于她是一个放飞心灵欢乐阴沉的好孩子。 5、他是一个聪慧懂事的好孩子，热忱开朗、乐观上进、善解人意、心地和善；孝敬父母，敬重师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面进展，在学习上勤奋上进，学习力量很强，每学期总评都获得三好同学和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目掌管等方面都有很好的表现，曾多次参与市、区级的朗诵、书法、征文、科技竞赛获奖。 她有很强的组织领导力量和创新力量。总之，全面进展、品学兼优。 6、经过3年学校系统的管理和学习培育了孩子诚恳守信、感恩、责任心强等良好品德。具有剧烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、敬重老师、团结同学、喜爱集体荣
12、誉。 自我管理意识强，具有顽强的毅力，勇于正视本人的缺点、改正缺点。除了对学校所授的学问理解和积累外，擅长阅读课外书籍，构成了自我学习、自我独立、自我超越的境界。 同时爱好广泛，具有各种不同的爱好，喜爱体育运动，特殊是喜爱篮球运动。得到了德、智、体全面的进展。 7、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。 始终遭到老师的表扬，做事追求尽善尽美。仔细学习，爱好广泛，德智体方面都全面进展。 盼望她以后能再接再厉，保持良好的质量和品德，布满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。 9、她是一个和善，文雅，有爱心的女孩。 她对人有礼貌，敬重老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得爱护
13、和训练弟弟妹妹。她的成果虽然不太抱负，但她对于学习是盲目的，努力的，专心的。 她喜爱本人的民族，经常由于一些国家时政旧事而感慨万分。她用本人的言行训练身边的人爱护环境，爱惜公物。 10、从小就调皮的你，随着时间的迁移尤其是上了学校以来，学会了孝敬长辈长辈，关怀和关心他人；喜爱运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的笼统思维、丰富的想象力及灵敏思索力量，使你的数学一直在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切盼望你能连续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！ 11、在读学校三年中，由于学校的校风、环境、师资力气等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良；在老师急躁教育下，
14、学习成果也有了不小的进步，生活自理力量也得到提高，为该同学今后走向社会，打下了很好的基础。 12、在学校短短三年生活学习，获益良多. 从不懂事小孩学会了独立生活，学会照看本人，遇到困难能本人学会处理.从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也牢固了.在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正很多不良习惯.在家长心中是个听话的好孩子.假如能更合理支配学习，抓紧时间，我信任会做到更好，我们更兴奋.盼望在人生新阶段里，努力，奋斗前进.我们信任会做到更好。 4.学校毕业家长评价 是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自办法识渐渐增加，时常会坚持本人的观点，但是还是能够接受父母的看法
15、。 他生活独立力量较强，能够比较盲目努力地学习，对*和*的爱好比较浓，会常常阅读一些相关的课外书。我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成果中上，但品德优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 我们都很喜爱他，而且都对他很观赏，虽然成果不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的.这点我们很兴奋. 我们也信任他会愈加进步，进入高中后愈加向上. 毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待。 5.初三同学毕业自评评语和家长评语 学校三年很快就过去了，三年的表现中，有优点也有缺点： 我可以恪守学校各项规章制度，
16、并能制止违反纪律的行为.为人热忱大方，敬重师长，与同学关系融洽. 擅长换位思索，为他人着想.思维活跃，较高的思想觉悟与文化素养.乐观参加学校活动，情愿为实现目标付出努力.接受力量较强.有很强的责任感，会为本人说过的话或做的事担任！守信，能说到做到.有很好的社交力量，语言组织力量和理解力量较强. 但是，没有明确目标，缺乏上升动力，成果不是非常的抱负.生活规律不是很好.对于艺术作品，缺少本人的见解. 虽然相对于以前我各方面都有了提高，但是我晓得本人还有很多不足和缺点，我信任在今后的学习和生活中我会发扬今年不骄不躁的作风，连续吸取他人的特长，向表现优秀的同学学习，力争做到更好。 面对将来，我布满盼望
17、，信任只需有真心付出，就肯定能有所报答，我会在剩下时间里连续努力，为不久的中考作好充分预备。 6.学校生家长评价怎样写 该生能盲目恪守学校各项规章制度。 以团员标准严格要求本人，盲目性较强，真诚待人，与同学关系融洽，乐观参与爱校义务劳动和“国庆除夕”歌咏竞赛，组长工作自动担任。生活自理力量强。 学习比较仔细，准时完成各科作业，但学习方法不当，导致学习成果波动。因病因事能履行请假手续，能上好“两课”，做好“三操”，乐观参与体育运动会。 若今后能留意汲取他人优秀的学习方法，在学问点的广度和深度上下功夫，信任该生会在原有的基础上取得明显进步。 该生能严格执行中同学日常行为规范。 以团员标准严格要求本
18、人，对人有礼貌，敬重师长，团结同学，有较强的集体荣誉感，班长工作乐观担任，工作有热忱。课堂上尚能听讲，作业完成比较准时，但学习方法不当，学习成果不太抱负，有波动。 努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能留意提高学习时间的利用效率，扎实抓好复习、预习等环节，信任该生会在原有的基础上取得明显进步。 该生能恪守学校各项规章制度。对人有礼貌，敬重师长，团结同学，有肯定的上进心，有较强的集体荣誉感，乐观参与公益劳动，物理科代表工作担任。 生活自理力量强。学习比较仔细，能准时完成各科作业，课上听讲有分心、走神现象，但课堂效率不高，学习成果不太抱负，波动较大。 能乐观参与体育熬炼。若今后能进一步加强自控力
19、量的培育，不断改进学习方法，文化素养肯定能稳步提高。 7.中考毕业生家长评价范文 如何评价同学之浅见 对同学的评价不能单纯的从一方面或者固定某种程序，应坚持下面三准绳：全面、共性、进展。 没有坏，差等极具损害同学心理的字眼.传统的评价政治功利性太强，比如在”三好”中看到的最偏重的是成果，守纪，听话的字眼，对同学身心健康进展可能不利.对同学过于强调某一方面是不利于整民族素养的提高的.社会是个大舞台，培育的同学不只是政治家，不只仅是科学家更需要各行各业的能手，只需他具备造福社会的力量，不违法就是培育人才胜利的一部分. 同学的共性需要得到张扬，制造力需要激励、挖掘、培育。老师家长的评价至关重要。 老
20、师的一句不经意的话可能损害同学终生，也可能使同学受益终生。对同学的评价尤其如此。 因而评价同学肯定首先要考虑同学的因素。留意同学可能产生的影响，对同学的进展有无好处？评价同学的目的就是为了有助于同学的健康成长，所以评价应当以同学为中心。 要以同学为中心就要求老师放下架子和师道尊严，杜绝成见，客观公正，注意艺术语言，有利于同学全面进展，共性张扬。提出盼望肯定要符合同学的认知水平。 过去我们在评价同学时多数盲目不盲目的分成了三种：三好各方面均优，无一缺憾；中等生什么都表现一般，都需要努力；差生什么都差；一无是处。一个班级的评语中大约总共不超过20句，有很多同学的评语一模一样，毫无共性可言。 甚至隔
21、三年，六年，十年中有的同学的评语都一模一样。在学校的学籍档案中这样的例子太多，老师对同学的评价根本没有做到与时俱进，老子和儿子假如评价都一样，我们老师能否反思过，这样的评价对我们民族，对国家的长远进展有何好处？人是宇宙中万物的灵长，宇宙的精灵，最具共性化的动物，同学随时间的推移，所面临的社会环境。 生活环境，自然环境都在不断发生变化，用几年几十年前的话语去评价同学对同学是不公正的，对社会进展是不利的，对国家民族命运是极具破坏性的。 对同学评价首先要晓得同学的真实心理情况，对同学的认知水平肯定要明白，了解同学不能只从老师的角度，依靠同学，家长可能更有效。 通过调查报告，通过同学本人评价，小组评价
22、，家长评价等多种方式，是老师全面评价同学的前提。 老师评价同学肯定不能模式化，不能贴标签。 不能首先分三六九等，不能先入为主。应依据所得到的多种信息全面分析，激励其共性进展。 比如在高2003级我班有一同学，在其他人看来一无是处，每天沉迷打球，上网，上课故事小说不断，要不就呼呼大睡，这样的“头疼”同学，同学瞧不起他，家长埋愿他，很多老师也渐渐疏远了他，该怎样评价他？是要雪上加霜，让他成为第2个马加爵？我在评语中写道：你是我班第一高峰（他身高有1.8M以上），你的球技让全校佩服，你上网查找材料的速度可能在全校你数第一，这些都是你的特长好好发扬，我盼望你能成为马拉多拉（他崇拜的球星）其次，或者比尔.盖次第三（他有个电脑黑客高手伴侣称其次），你假如在踢球之余能把功课学好，把你看的那么多小说的感受用在学语文上，你肯定是最最棒的，我肯定是你忠实的崇拜者，到时肯定要给我签名哟！ 他在期末回家拿着成果单，看到了评语后哭了，后来全面进步，令全部人惊喜！如期考上了他的抱负学校。现在在高校中过的很不错，足球队的核心，计算机肯定高手，对前途布满了信念。
