1、应聘高中语文教师面试准备材料应聘高中语文教师面试准备材料1、自我介绍：尊敬的评委老师：大家好！我叫董新芳，37岁，本科学历，汉语言文学教育专业，取得高中语文教师资格；1998年毕业，在*峡中专工作至今。工作15年来始终坚持在教学一线，担任语文教学工作，在教学工作中能认真细致的完成备讲批辅改，学生成绩每期优秀率都在90%以上。在班主任工作中，所带班级多次被告评为先进班集体，先进团支部等，在学校组织的大大小小活动中多次获奖。我也多次被学校评为优秀教师，优秀班主任及优秀辅导教师等荣誉。在今后的工作中，我会继续努力工作、学习，以更的好状态献身教育事业。2、怎样看待工作中的失误如果我在工作中出现这种情况
2、我会采取以下措施：首先，我会积极的弥补工作失误带来的损失，并采取有效措施防止损失扩大。其次，我会主动向领导汇报情况，说明缘由，请求领导批评指正，承担责任。最后，我会在事后做深刻的自我反省，如果是我工作态度问题造成的工作失误，我将会牢记这次教训，在以后的工作中端正态度，认真负责。如果是我业务不熟练造成的工作失误，我将向同事求助，向领导求教，向书本求知，不断提高自己的业务能力，防止在以后工作中犯同样的错误。总之，工作失误是件比较严重的事情，特别是作为一名教育工作者，肩负着党和人民的重托，我们在工作中只有认真负责，端正态度，熟悉业务，我们才能成为一名让组织放心、领导信任、人民满意的人民教师。3、结全
3、实际工作谈谈作为一名教育工作者应该如何服务学生师者，传道授业解惑也。老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。身为一名教育工作者，我始终牢记自己的工作宗旨是教书育人，全心全意服务好每一位学生。我始终怀着一颗一切为了学生，为了学生的一切的热忱之心投入各项工作之中。作为一名语文教师，我会从以下几方面去去服务学生：1、利用课堂教学内容去引导学生中专生所处的年龄段正是青春、情感萌动期，我会在讲致橡树一文时去适时的引导学生树立正确的爱情观等；2、在生活中帮助他们学生在生活中遇到困难我会尽自已最大的努力提供帮助；3、在思想上开导他们总之我会用我的爱心，耐心，诚心、包容之心去关爱第一位学生。4、你觉得自已比较
4、适合单位应聘的哪个岗位。我认为我比较适合学校语文教学工作，因为：我所学专业是汉语言文学教育，取得了高级中学语文教师资格，在语文教学中积累了15年的工作经验。学生每期成绩优秀率都在90%以上。同时我会用我的爱心、耐心、诚心、包容之心去关爱每一位学生，和他们如朋友般相处。学生的信任和学生所取得的成绩更能证明我适合此岗位。5、怎样面对同事（领导）间的分歧。尊重领导、团结同事、严于律己、宽以待人。面对分歧正确对待，不与领导同志发生争执，要本着解决问题，促进工作的良好愿望对待分岐，创设一个良好的人际关系和和协的工作环境。第一，尊重和理解对方。没有人会尊重一个不尊重自己的人，因此，在态度上我会尊重对方，这
5、样对方才有可能愿意和我沟通，从而有可能解决分歧。（另外，领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。）第二，反思。许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是对的，别人的看法就一定是错的。我会换位思考，仔细分析对方观点中的可取之处，反思自己观点考虑不周的地方，对自己的观点有一个客观正确的认识。第三，沟通。根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。第四，如果达成了共识，自然是皆大欢喜。如果达不成共识，除了违法犯罪行为要坚决抵制以外，我会本着组织性、纪律性的原则求同存异（认真执行领导的指示），争取圆满完成工作任务。202
6、0年最美乡村教师个人事迹材料周平书,女,大学本科学历.2007年师范毕业后,我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教.我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择.在贫困的村寨,在偏僻的乡间,默默地守侯着那份简单而执著的人生信念.回顾自己的从教之路,虽然没有显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,然而能扎根山村,播种知识,实现了自己“站三尺讲坛,想千秋伟业,教一班学子,拂两袖清风”的夙愿,而感到无限地满足.在工作上,我以校为家,从未耽误过学生的一节课;在生活上,我热爱学生,关心学生,成为他们名副其实“大姐姐”,在业务上,我革新教学理念,形成自己轻松活泼的教学风格.几年来,教学成绩年在全市名列前茅,数
7、百名数十名学生升入了高中,升入了大学,数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌.从不耽误学生一节课我的爱人是一位驻守南疆的军人,一年只有一次探亲假,夫妻俩聚少离多,为了支持丈夫的事业,我孝敬公婆,照顾孩子,毫无怨言;为了山区的教育事业,我以校为家,工作认真,兢兢业业;作为一名军人妻子,我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难,尽到妻子、母亲的责任,履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务.为了方便照顾婆婆,我把婆婆接到自己身边,自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里,一住就是4年.生活中也会遇到一些困难,我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己,不过慢慢就会适应独当一面的日子,也会为
8、自己的坚强感到高兴.去年六月,爱人到上海出差,打电话约我到上海一聚.我高兴得一夜未能睡好,我的心早已飞向上海,来到爱人的身边,向他倾诉一年来的思念和委屈.然而,中考在即,我又怎能置学生中考于不顾,耽搁学生的中考备战,我思忖再三,还是决定取消行程.当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时,我偷偷哭了一场.然而,当上课的钟声响起,我毅然擦干泪水,面带微笑,走进课堂,我离不开学生呀!记得一天夜里,孩子突发高烧,我不愿打扰别的老师休息,深夜两点多钟,我和婆婆带着孩子,跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷,来到村子诊所,敲了不下十几分钟的门,医生才揉着惺忪的眼睛,起来为孩子诊治.我从小胆小,擦黑就不敢出门,但这天夜里
9、,不知哪来的这么大的勇气.陪孩子打完吊瓶,已是黎明时分,回到学校,我就像什么也没有发生过一样,又投入了一天紧张的工作.做孩子们的生活上的贴心姐姐在生活上,我既要照顾婆婆,又要带孩子,一天下来,累得骨头散架,但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上.我们学校是寄宿制,去年冬天的一天,学校的饮水锅炉维修,我在自己的宿舍为我们烧热水,煤球炉长时间燃烧,我差点中了煤气.班里有几个男生卫生习惯很差,十天半月不洗衣服,她看不过眼,常常扒下他们的衣服帮他们洗,这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了,好的卫生习惯也渐渐养成.班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线,我不厌其烦地为他们缝补.为了给学生创造良好的
10、学习生活环境,她自己一家人节衣缩食,省下的钱常常给学生购买学习用品,添置生活用具.由于种种原因,班里的问题学生层出不穷,我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖,学生犯错了,她与之谈心,学生有难了,她帮助解决,她微笑着,欣赏学生,做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感;微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感.几年来,我的班级中从未流失过一名学生.在短短几年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心.我相信,当我的生命走向尽头时,我可以自豪地说:“天空没有留
11、下我的痕迹,但我已飞过.”打造轻松活泼的教学风格勤奋好学,学而不厌是教师的美德,特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁.我时常担心将来某一天,我会成为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝.多年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握新课标的基本精神.经常利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向,阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,并写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作.在20012003年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点,以求创新教
12、学之水.虽然在教学上已经取得了一定的成绩.但我仍深感自己知识的匮乏,没有在过去的成绩上停滞不前,而是更加高标准严要求对待自己.在信息爆炸的时代,一个教师有一桶水已经远远不够,要开凿一眼泉,有了源头活水才能胜任今天的教学.时逢课程改革,我毫不犹豫地走在课改的前列.我担初中化学课,每次上课,我都提前几分钟进教室,热情地与学生交流,或点拨指导,答疑解惑.我潜心钻研教材,想尽一切办法提高学生学习兴趣,逐渐形成自己轻松活泼的教学风格.有时,我用魔术的形式引入新课,氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具.有时,我将一些重要的定义、定律,让学生在课堂上的大声朗读,反复记忆;有时,对一些化学式、化学方程
13、式的书写,我让学生在课堂上开展竞赛.夏日午后的第一节课,同学们往往昏昏欲睡,她会风趣地说“平日里大家都是氧分子,个个活蹦乱跳,现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂,促使大家快速反应?”在一片笑声中,沉闷的气氛一扫而光.我是一名教师,我用自己的勤劳和汗水,诠释了教师职业的光荣;我是一名军人妻子,我用自己的任劳任怨,传着承中华民族传统美德.最新教师师德先进个人事迹材料最新教师师德先进个人事迹材料1991年9月，我带着青春的希冀与梦想踏上三尺讲台，当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个谋生的职业，更是一份神圣而伟大的事业，需要用爱心和智慧去浇灌和滋养。在21个年头
14、，既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦；既有艰辛的探索，也有执著的追求。但让我感受最深的是：没有爱就没有教育。只有对学生充满爱心，以春天般的温暖去关心他们的学习，关心他们的生活，才能得到学生的爱戴。这21年让我从一个初出茅庐的年青教师逐步成长起来，让我知道了如何处理生活与工作的关系，让我学会了如何处理同事之间的关系，让我收获最大的是：当我接到一个新班时，我知道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自己是班级的主人。对于教学水平，我也成长了很多，在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和帮助。我只是一名普普通通的教师，与所有老师一样，勤勤恳恳，做好本职工作。非常荣幸能有这个机会，对我区的师德师风建设进行
15、讨论和学习。我不敢奢谈自己的所谓成绩，因为我所做过的其实很多老师都做过，那么就让我们为共同的事业找一个合适的注脚吧。回首自己21年的教师生涯，弹指一瞬间，仿佛往事就在眼前。1991年，我分配到新港滨湖小学，那是一所既偏僻，又落后的山村村小。当时，学校除了我和方向荣老师年轻，其他老师年龄都在45岁以上。由于年轻，主动挑大梁，负责两个班的数学教学（有90多名学生），全校少先队，以及高龄老师的蜡纸刻印工作。三年里，不但赢得同事的赞赏，而且取得不欲的成绩。1994年，服从中心小学领导安排，调到教学成绩薄弱的东升分校干了3年，然后又到隔河渡水的棉洲小学支教半年，1998年又回到滨湖小学。2005年，西南
16、四校合并，成立新港第二小学，老师严重缺乏，我负责两个班的英语，一个班的语文教学，还负责少先队工作，为了树立校名，当年全镇六一文艺汇演在我校举行，我编排的节目赢得校领导，镇领导，区领导好评。2011年在五里前进小学任教。在这21年的教师生涯，有辛酸的泪水，也有幸福的笑容。我幸福的是一个个曾经被不少教师视为“不可救药”的学生，经过我耐心教育，有了惊人的“转变”。记得1997年我担任四年级班主任。班上有一个全年级有名的同学，叫张亮。上课基本不听讲，作业基本不做，值日基本找不到影儿，打架却基本少不了他。作为班主任，我当然有责任去教导他。可批评了很多次，效果都不是很明显。记得有一次我刚在办公室和他说了半
17、天，回到教室没到十分钟，就有同学向我汇报：“张亮又打架了！”我简直是气不打一处来，冲到教室去狠狠地推了他一把，对着他大叫：“你怎么这么不争气！”为这，我迷茫，困惑，甚至还流过眼泪。可痛定思痛，我还是不甘心，难道就这样放弃一个学生？教育的责任使我重新鼓起了勇气。我想，做为一个专业化的教育工作者，面对难题不知所措，无法解决，那么，我对学生的爱又如何体现呢？师德和师能是两条线，但它们不是完全分离，而是交织在一起，互相依存的。我们需要有爱心，还更需要有爱的智慧。面对张亮，我想一定能找到一个打开他心门的钥匙。我找来了教育学和心理学的书籍，查阅了转变后进生的各种资料，学习教育大师们的灵活方法，再结合他的实
18、际情况，对症下药。通过家访，了解了一些他家庭的情况。原来他家里有三个哥哥，他已经是父母的第四个儿子了。妈妈于是把他送到乡下爷爷家去生活，一直到十岁才返回家中。由于张亮较长时间没有和父母一起生活，情感显得不那么融洽。再加上有时大人的教育方法不太恰当，打骂过几次后，就变得孤僻，不和家人交流。这种性格带到班上，使他与同学的交往也有些障碍，动不动就和人打架。对学习也就没多少兴趣。了解了情况后，我首先在生活上给了他很多关心，嘘寒问暖，让他先在情感上接受我。然后找他谈心，和他一起交流成长中的故事，此时，老师不是那再是那个高高在上训斥他的人，而是他的知心朋友，这正是他所缺少的。很多时候，我多给他一些宽容，少
19、一些指责。多一点时间，少一点压力。因为一个人的缺点不可能一下子能消失得无影无踪，更何况是一个孩子。我相信我触到了他的内心世界，他一定能进步。是的，他进步了，最起码有话愿意告诉我，和同学在一起也有说有笑。在学习上，我经常督促他，帮他辅导功课，及时地鼓励和表扬，他的成绩也进步很大。虽然在班上不能名列前茅，但已经令他和父母很开心了。这一切我看在眼里，喜在心头，作为老师，还有什么把比这更欣慰的呢？记得1998年发洪水那年，班上叫李杰的学生头上癞痢，一到夏天就散出淡淡的腥臭味，同学们老远就躲着他，不愿意跟他交流，成天沉默不语，面对这个学生，我不但不嫌弃，经常带他上医院，替他交医药费。我用母亲般的温暖来医
20、治李杰的身心创伤，感染了全班学生，都伸出友谊之手，班级因而形成了助人为乐的班风，可是，李杰不争气，病好后，仍时常逃学，遇到这种反复，我深感教育无能、苦闷、烦恼、吃不下饭、睡不好觉，有时甚至从恶梦中惊醒，埋怨，指责李杰为什么不理解老师的心情。但事后一想，对李杰发火可不行啊。一个后进生的转变，那能这样急于求成呢？我坦率地向李杰和全班学生检讨教育方法的简单、粗暴，请求李杰和全班学生的理解、原谅。孩子们对老师深沉的爱和真挚的感情反应是非常灵敏的，我终于赢得李杰和全班学生更大的尊敬，与孩子们建立了亲密无间的师生关系，成了孩子们真正的良师益友。一次、一阵骤雨来袭，李杰不声不响冲出教室，使尽力气把我停在操场
21、边的自行车推到屋檐下，还脱下自己的衣服去擦干被打湿的车身。中秋节前夕，李杰拎着月饼来到我家：“老师，您辛苦了，收下这块月饼吧”。每当想起，一种幸福涌入心田。至今还放不下心是新港第二小学叫罗泽亿学生，看到他，仿佛看到小时候的我，他父母双亡，跟着爷爷奶奶住、缺少爱、生性顽劣、成绩差、字迹潦草，我用父母般的爱感染他，给他讲故事、讲道理、陪他学习、买些学习用品，慢慢的，他成绩赶上来了，字写端正了，上次回新港第二小学，碰到他奶奶，她拉着我的手说：“周老师，你太好了，我不知道怎样谢谢你”。我深深的记得那是2009年4月，我骑托车上班，在五里法院口逆向行驶的出租车碰了一下，扭伤筋骨，医生见意休息几天，可我放
22、心不下教室里的孩子们，第二天就打的到学校给他们上课。孩子知道后，讲桌上放满了祝贺语：老师您太伟大了！老师您太好了！祝您早日康复！那一刻我眼里噙满了泪珠。在学校住了几天里，学生主动扶我，给我倒水。让我感受到付出所回报的甜蜜。在五里前进小学一年时间，积极配合校领导工作，主动挑大梁，指导年青老师的教学，所带的班级借读学生较多，以前成绩不理想的同学，在我一年的努力下，取得了校级均分。在这一年里，关心爱护每一位学生。班上的刘文静，小朋友患重病，我两次到医院看望她，给她带上漂亮的娃娃，口可的食品，还给她讲张海迪、保尔的故事，让他坚定信念与病魔做斗争的勇气，每次都让病房的病友羡慕不已。我是一个理想主义者，对
23、所做的工作总力求做到最好。一个人所负责多项工作能做到最好，正常的工作时间是不可能完成的，加班加点已经成了我工作的习惯，有时也会身心疲惫。但回首走过的每一个脚印都是那么踏实总又会令人倍感欣慰。我始终坚信：一分耕耘一分收获。多年来，我所带的每个班级的语文成绩在每次区镇抽测、统考中一直居于中上游。1992年以来，我先后10年被评为镇“优秀教师”。2009年九江市小学语文青年基本功二等奖，撰写论文多次获市级奖，多次辅导学生在省、市、区征文比赛中获奖。站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一
24、句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”教师优秀团员申报材料王青，女，汉族，现为临沭县第一初级中学的一名普通教师。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为一名共青团员，自参加工作以来，处处严格要求自己，一直勤奋踏实，严于律己，表现突出，在政治上求先进，在工作中求发展，认真而努力地做好党团组织与学校交给的每项工作，带着激情和责任感对待自己的本职工作，努力完成团组织交给的任务，从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，严格遵守学校的各项规章制度，在思想、学习、工作等方面都取得了一定的成绩。一、加强政治理论学习，提高个人修养在思想上，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及
25、科学发展观，平时利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加团组织的各种政治学习及科学发展观时间学习教育活动;明白自己作为共青团员肩负的责任，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断的提高自己的教育教学理论水平和综合素质。为了使自己成为一名名副其实的好教师，本人不断提高自己的人格魅力，把“以人为本，热爱学生”作为自己师德建设的重点，不断增强自己的服务意识，期待能成为学生真正的良师益友。二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献作为一名共青团员，在工作和学习中，一贯坚持与时俱
26、进，不断开拓创新，顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论做什么事，都能保持清醒的头脑，在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱教，爱岗爱生，踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。作为一名团员教师，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以高标准严格要求自己，努力成为广大教职工的表率，为学生树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，不拖拉工作。发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中我牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲
27、协作。强调对学生合作意识的培养，遇到问题集体讨论研究。我们在教学中互相帮助共同提高。正是这种集体协作，使我们这个学科不断进步。有了对工作的热爱，对事业的追求，我在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。每一项成绩的取得都凝聚着心血和汗水，在工作中，我也得到了锻炼和提高。作为一名团员教师，在平时的工作中，我总是兢兢业业，脚踏实地，认认真真去对待，以积极态度完成学校领导交给的任务，注重边做边学，不断的总结经验，虚心的向经验丰富的教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的专业技能，在实践中不断提供自己的业务水平。同时我也认真的研究教育教学理论，新时代的学生思维活跃，想象丰富，敢说敢做，我积极的学习心理学
28、和教育学，以心交心，做到既要发挥学生优势，又不能放任自流，希望能给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正的让学生在乐中学，并学以致用，把他们引向正确健康的发展轨道。三、积极向上，与人为善生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同事，关心同事，关心学生，尽自己最大的力量帮助别人;注重日常生活作风的养成，做到不攀比，勤俭节约。作为一名团员，我将继续严格要求自己，在今后的工作中，实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织先锋模范作用，积极进取，不断创新，力争在各项工作中取得新成绩。做教师是我的所爱，我的快乐，让我在创造中把快乐升华，让我体会到人生的价值蕴含在对事业的不懈追求中。只有不断的学习、工作，才不辜负组织对我的信任、培养。无论在成功或挫折面前，我都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现团员教师的风采。
