1、一年级道德与法制教案 4人教版一年级上册道德与法治教案；1开开心心上学去；教学目标：；1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学；让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学；教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入；2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们；3、“击鼓传花”介绍自己；1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在；2、假设你上学了，你怎样向一年级上册道德与法治教案 1 开开心心上学去 教学目标： 1、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点： 让学生了解上学的意义，引导
2、学生适应并喜欢上学。 教学准备：挂图 教学时间：1课时 教学过程：（学生活动时间约32分钟） 一、 导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、“击鼓传花”介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我
3、们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论指名回答补充意见师小结） 5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论指名回答补充意见师小结） 三、 动手制作课程表。 1、 电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2、 老师示范做课程表。 3、 学生动手制作。 四、总结全文。 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 2、拉拉手，交朋友 教学目标: 1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。 2、体
4、现当一名小学生的愉快和自豪。 重点：体验集体生活的愉快。 难点：学习人际交往的初步知识和方法。 教具：小鼓、小红花 教学过程： 一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。 1、 鼓传花，自我介绍。 2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。 3、百宝箱。 4、访朋友。 5、班级的生日 二、让儿童体验上学真快乐的活动。 1、故事列车：我的新朋友。 （1）、柴谜语。 （2）、介绍新书和文具。 （3）、说说怎样保护自己的新朋友。 2、开心大转盘-学校生活多么好。 任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。 2、心情树-交流学校生活的感受。 讨论交流：上学这么多天
5、来，你每天的心情怎么样？ 4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。 （1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？ （2）：引导学生说说怎么解决这些困难。 3 我认识您了 一：我的老师 用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜? 二：我还想认识? 国旗、音乐、上课、邮递员? 三：该请谁老帮帮我？ Ppt演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢？ 四：这样做对吗 动画演示。 这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？ 4 上学路上 一、 了解不同的上学路 1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河? 2、我?来学校，路上经过?。上学路不一样，平平安安进课堂。 二、这样安
6、全吗？ 动画视频。 讨论：怎样才安全呢？ 二、 路上的温暖 1、 姥姥，你也别淋着 2、 交警叔叔指挥路 3 3、 姐姐带我上学校 4、 爸爸妈妈来学校接我回家 5、 路上有温暖，我也发现了? 三、 交通信号要知道 Ppt图片演示 了解交通标志。 5、 我们的校园 教学目标： 1、 帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。 2、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学重点难点： 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学时间：共三课时
7、，其中参观活动1-2课时，总结交流1课时。 教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。 教学过程： 一、 导入。 师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。 师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学，好吗？ 板书：看看我们的育才小学 二、 活动准备阶段。 1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜
8、欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。 4 2、学生商量、确定参观的内容和路线。 3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。 三、 活动进行。 方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。 四、 回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。 五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。 6 校园里的号令 教学目标 1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周围环境感兴趣，了解新环境。 重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。 难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼
9、貌。 教具：图画纸、彩笔 教学过程 一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置 二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。 三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。 四、制作图 。我们的学校。 作图 ：画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物， 并写上自己的姓名及想表达的内容。 五、语言表达：校园广告。 1、老师示范。 2、让儿童充分想象，创造好的广告语。 六、小结本节课内容，提出要求。 5 三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、文学作品欣赏、行业资料、外语学习资料、应用写作文书、高等教育、幼儿教育、小学教育、人教版一年级上册道德与法治教案20等
10、内容。1234下载地址：人教版一年级上册道德与法治教案20.Doc【Top】最新搜索人教版一年级上册道德与法治教案为降低肺癌的死亡率,下列哪项措施是首先“感动校园”大型征文活动策划书在目标管理中目标来源于Windows系统应用工具邮件管理工具(Foxmail)_2017年法宣在线普法考试答案71围护桩方量表06.3034交通点线面区位人教版小学二年级数学上册数学广角搭配(一)同步试题976在石家庄应届生学计算机前景好吗人教版一年级上册道德与法治教案全册 人教版小学一年级道德与法制教案全册_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育.授课时间:年月日累计节 一年级上册道德与法治教学设计 1 开开心
11、心上学去 .人教版小学一年级道德与法制教案全册 人教版小学一年级上册道德与法治教案 人教版小学一年级上册 道德与法治教案 人教版小学一年级上册道德与法治教案 第 1 页共 1 页 人教版小学一年级.人教版小学一年级上册道德与法治教案 耿庄学校集体备课 1 人教版一年级上册道德与法治教案全册 第 1 课开开心心上学去教学目标: 1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有.人教版一年级上册道德与法治教案全册 (新)人教版道德与法治一年级上册教案(全册,优质)_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。一年级上册道德与法治全书教案 第一单元:我是小学生啦 .(新)人教版道
12、德与法治一年级上册教案(全册,优质) 2016年一年级上册全册道德与法治教案_其它课程_小学教育_教育专区。2016年新版一.人教版一年级上册道德与. 暂无评价 19页 2下载券 人教版一年级上册道德.2016年一年级上册全册道德与法治教案 2016年人教版一年级道德与法制教案_其它课程_小学教育_教育专区。2016年人教版.3 授课时间:年月日累计节 一年级上册道德与法治教学设计 1 开开心心上学.2016年人教版一年级道德与法制教案 人教版一年级上 第二单元道德与法治教案_其它课程_小学教育_教育专区。人教版一年级上 第二单元道德与法治教案人教版一年级上 第二单元道德与法治教案人教版一年级
13、.人教版一年级上 第二单元道德与法治教案 人教版一年级上册2016新教材道德与法制全册教案_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。第一单元 教学目标: 我是小学生啦 1.开开心心上学去 1、让学生.热点推荐电大计算机导论复习题8318政治学原理综合习题及参考答案SONY STR-DA5000ES使用心得34人教版九年级语文上册13单元测试题及答案6756高中美术教学案例-变幻的自然万象302015中考数学模拟试卷958第二章 所得税会计习题97议论文写好核心段落76making apologies教学设计90疾病预防常识主题班会活动7课间10分钟；一、谈话导入；二、“我喜欢的课间游戏”
14、跳绳、修房子?；形式：学生自由组合分组，自己选择自己喜欢的游戏三；1、老师布置：小朋友可选择自己感兴趣的小游戏；可；准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所?3、这；举例说明哪些行为不是小学生的规范行为；8上课了；一、；课前准备好；下节要上什么课？课前一起唱首歌；多提问题勤举手；举手提问需要注意的细节；7 课间10分钟 一、 谈话导入。 二、 “我喜欢的课间游戏” 跳绳、修房子? 形式：学生自由组合分组，自己选择自己喜欢的游戏 三、玩个课间小游戏 1、老师布置：小朋友可选择自己感兴趣的小游戏；可自由进行；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌? 2、 让学生明白课间还要做什么。 准备下节课要用
15、的学习用具、喝水、上厕所? 3、这样做好吗？ 举例说明哪些行为不是小学生的规范行为。 8 上课了 一、 课前准备好 下节要上什么课？ 课前一起唱首歌。 我有个好主意? 还可以? 二、 多提问题勤举手 举手提问需要注意的细节。 三、 大家一起学 交流：怎么才能做到大家一起学习？你的办法是? 四、 课堂作业认真做 展板：作业展示台 五、课堂小结 6 9 玩得真开心 一：放学回家玩什么 今天，我在学校? 我在家里喜欢玩? 二、这样玩好吗？ 了解什么该玩，什么不该玩。 怎么玩才开心呢？ 三、你会跟它们玩吗？ 树叶、纸箱、石头、布? 四、开个玩具交流会 玩具交流会很好玩，我收获了? 10、吃饭有讲究 教
16、学目标: 1、了解并遵守小学生的行为规范。 2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。 重点：了解小学生日常行为规范 难点：养成良好的学习。劳动和生活习惯。 教学过程: 一、参观讨论：干干净净吃饭好。 讨论：谈一谈，怎样洗手才干净？ 二、活动：我在餐桌上。 讨论：怎样做个有礼貌的乖孩子？ 三、交流讨论：食物的诉说。 启发儿童交流：各种蔬菜瓜果的自我介绍。 四、实践活动：这样吃好吗？ 开展讨论：说说自己每天都是怎样吃饭的？ 五、游戏：进步快车。 1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学7 来当驾驶员。 2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明
17、确作为一名小学生应该怎样做。 六、小结 11 别伤着自己 活动一：在家会有危险吗？ 1、 通过PPT演示，让孩子明白哪些行为是危险的。 2、 再走走迷宫棋，看看家里可能有什么危险发生。怎么做才安全？ 活动二：危险是怎么发生的？ 思考 还有哪些做法可能会伤着自己呢？ 活动三：受伤了怎么办？ 孩子们讨论交流。 活动四：课堂小结。 12、早睡早起 活动目标： 1.通过活动，让儿童记住一天中最重要的几个时间，初步形成一定的时间概念； 2.逐步养成按时作息的生活习惯。 活动准备:小闹钟一个。 活动过程 一、实物导入，激发兴趣 1.（教师出示小闹钟）小朋友们看，这是什么？ 2.小闹钟能告诉我们什么？ 2.
18、我们已经是小学生了，要有时间观念，我们一起来了解一天中最重要的几个时间吧！ 8 二、合作探究，体验快乐 1.我们班里有哪些小朋友认识钟表呀？真不错，聪明的小朋友，除了认识钟表，我们还可以用什么办法判断时间呢？ 2.小组交流，根据自己的实际情况制定作息时间表。 我的时间表早上，我6：30起床， 离开家。 中午，我 到家吃中餐， 到学校上课。 下午，我 回到家。 晚上，我 上床休息。 3.小组合作表演“我的一天”。 议一议：他们的时间安排得合理吗？ 小结：小朋友，快快行动吧！让我们都来争当守时的好孩子！ 三、自我评价，延伸导行 你能每天按时上学，不迟到吗？做到了自己奖励一颗红五星，每周评一评谁的红
19、星多。（老师和家长共同监督学生的行为，及时给予评价。） 13、美丽的冬天 教学目的： 1、 引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。 2、 用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。 教学重点难点： 体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。 教学准备： 1、 布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。 2、 教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。 教学时间：一课时 教学过程 一、导入 二、交流。（感受冬天的美好。） 9 1、冬天在哪里？ 2、不一样的冬天。 3、冬天真好玩。 三、表达感
20、受。（与冬天融为一体。） 师：冬天这么美好，你们想不想与冬天一起玩一玩，享受冬天的快乐呢？ 生自由发言。 师：小朋友可以一个人做，也可以与其它的小伙伴合作完成。只要开心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。当然，有什么需要帮助的话，我想老师和其它的同学都会跟你帮忙的。 学生自主活动。 生介绍作品 师：看了小朋友玩得这么开心，老师真高兴！我们跟着音乐一起来唱歌、一起来跳舞，好不好？ 师生一起活动（视频：冬天多么美） 师：小朋友，我们找到了冬天，分享了冬天的快乐！以后多去亲亲大自然吧，相信它会给你更多的惊喜与收获！ 14、.健康过冬天 教学目标: 了解并清楚地发表和表达自己发现冬天的特点。 教学重
21、难点: 了解冬天自然景物的特点。 教学准备：图片 教学过程： 一、冬天不怕冷 1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。 2、冬天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？让儿童互相交流。 3、冬天来了，我们从哪些可以感受到？ 4、我们可以从哪里找到冬天？ 10 三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、文学作品欣赏、行业资料、外语学习资料、应用写作文书、高等教育、幼儿教育、小学教育、人教版一年级上册道德与法治教案20等内容。第1课开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学
22、的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？
23、（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）二、认识课程表。1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、认识课程表3、按课程表整理书包。三、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。第2课拉拉手，交朋友一、教学目标1、情感与态度培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2、行为与习惯了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养
24、成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、知识与技能通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4、过程与方法引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。二、活动过程活动（一）认识老师和同学1、老师作自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创
25、鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！（4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好）康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。3、同桌同学相互认识小朋友们你们已经认识了倪老师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？（启发引导学生用不同的方法相互
26、认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。4、学做名片并展示交流（1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。（2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评）学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节（3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。5、唱儿歌教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。活动（二）做游戏，愉快地结识新朋友老师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼的游戏方法和规则，教唱网小鱼的儿歌。学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。.4.上学路上一、了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、
27、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河?2、我?来学校，路上经过?。上学路不一样，平平安安进课堂。二、这样安全吗？动画视频。讨论：怎样才安全呢？二、路上的温暖1、姥姥，你也别淋着2、交警叔叔指挥路3、姐姐带我上学校4、爸爸妈妈来学校接我回家5、路上有温暖，我也发现了?三、交通信号要知道Ppt图片演示了解交通标志。5.我们的校园教学目标:1、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2、调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为
28、学校的不足之处出谋划策。课时安排：两课时活动过程：一、创设情景1、导入谈话：小朋友们，老师今天带来了一个好消息。想知道吗？请你用心听。2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员”3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？学生说，老师板书：我们的校园二、活动准备（一）通过录象了解校园1、说到我们的校园，你知道些什么呢？2、学生自由发言（示范小学、绿色学校）从哪里知道的？（家长、伙伴、邻居）3、跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。（播放学校环境录象）4、咦？我发现大家脸上的表情都是喜滋滋，看来你们看录象时心里都有着自己的想法了，能说说你在想些什么吗？（开心、高兴、骄傲、自豪）5、在开家长会时
29、，你们也能像现在这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗？你打算介绍哪里呢？（学生说，老师板书：教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室）（二）分类1、我们的学校可真大啊，你们让老师写了满满一黑板不同的场所，真让人眼花缭乱！如果这样给爸爸妈妈介绍，他们肯定要被弄昏头了，我们来想个办法，给它们分个类，好吗？2、师生共同完成分类：（贴字）上课场所：教室（微机、音乐、体育、网阅）、图书馆、游泳池下课场所：操场、厕所、医务室老师场所：办公室、会议室3、这样看起来既清楚又明白，引导员们才能在最短的时间内以最快的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是，你们真的知道这些地方在哪里吗？让我们去实地走一
30、走。4、注意事项：说话轻轻、走路轻轻。不影响别班上课。不明白的地方可以有礼貌地询问老师。三、参观校园1、老师会带大家参观黑板上贴的每一个地方，小朋友们要认真观察，找一个自己最感兴趣的地方，用心记一记它在哪里？再想一想它的作用是什么？2、参观校园。四、分组汇报1、你最喜欢校园的哪个地方呢？请你说一说。2、按照学生的发言分成三组，下课场所、上课场所、老师场所。插上不同的旗子。3、请和组内的小伙伴商量：这个地方在学校的哪儿？它有什么作用？需要注意些什么？4、分组汇报方位如：厕所在教学楼和科技楼中间，男厕所在三楼，女厕所在四楼；医务室在教学楼二楼中间；老师办公室在一楼。注意事项如：上厕所要注意不拥挤，大便小便入槽，便后冲洗、洗手。接开水时排队，小心烫水。5、评选介绍时态度大方、口齿清楚的同学为家长会引导员。6、家长会时还要贴出介绍校园美景的图画，能把你最感兴趣的地方画下来吗？7、交流优秀“创意作品”8、老师小结：孩子们，我们通过自己的观察、调查，不仅了解了我们的学校，还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。不过，我们的学校在不断地变化，我们周围的事物也在不断地变化。6、校园里的号令教学目标
