1、宣王好射阅读答案宣王好射阅读答案【篇一：2016年徐汇初三一模语文试题(附答案)】=txt考生注意： 1、本试卷共28题。 2、请将所有答案做在答题纸的捨定位置上，做在试卷上一律不计分。 （一）文言文（40分） （一）默写（15分） 1.向来枉费推移力，_。（观书有感） 2.夕阳西下，_。（天净沙?秋思）- 3.回看射雕处，_。（观猎） 4. _，盖以诱敌。（狼） 5. _，佳木秀而繁阴。 （醉翁亭记） （二）阅读下面这阕词，完成第6-7题（4分） 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂袭。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 6“尘暗旧貂裘”这个典
2、故的主人公是_，陆游借该典故表达不受重用未能施展抱负的失落。（2 分） 7.对“此生谁料，心在天山，身老沧洲”一句理解最恰当的一项是（）。（2分） a“沧洲”本是古代隐士的所居之处，词中指陆游晚年退隐之所，借此表达词人的归隐之意。 b“此生谁料”四字情绪急转直下；表达了词人对个人命运突变的强烈意外与深重感慨。 c词人在该句中表达的情感与破阵子中“可怜白发生” 一句所表达的情感颇有相似之处。 d词人在该句中直抒胸臆，与元曲天净沙?秋直白地表达情感的方式相同。 （三）阅读下面语段，完成第810题（8分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼
3、之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，則有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项。沙鸣翔集，锦鱗游泳。岸止汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 8.以上语段选自北宋文学家范仲淹的名篇。（2分） 9.用现代汉语解释文中画线的句子。（3分） 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。_ 10.下
4、列理解正确的一项是（ ）（3分）a语段第节描述了作者登楼时所见的美景及由此产生的想象。 b作者以阴雨之景写“悲”，以晴和之景写“喜”，情景交融。 c语段中的“迁客骚人”指“去国怀乡”之人及“渔歌互答”之人。 d作者详写“览物之情”是为了强调自己情随境迁的感慨。 （四）阅读下文，完成第11 一 14题（13分） 齐宣王好谀 宣王好射，说人之谓己能用强弓也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止。 皆 曰：“不下九石。非大王孰能用是!”宣王说之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石, 实也；九石，名也。宣王说其名而丧其实。 (尹文子） 【注释】石：重量单位，古代以120斤为一石。
5、文中的“三石”与“九石”均非实指，“三石” 指强度一般的弓，“九石”指强弓、硬弓。关：同“弯”。“中关”拉到满弓一半。 11.解释下列加点词（4分） （1）左右皆引试之 （ ） （2）宣王说其名 （ ） 12.用现代汉语翻译文中画线句。（3分） 三石，实也；九石，名也。 _ 13.宣王周围人的哪些言行呼应了标题中的“谀”字？（用原文语句回答）（4分） （1）“_” （2）“_” 14齐宣王的分析最恰当的一项是（ ）（2分） a宣王始终努力追求个人实力提升b宣王喜欢用事实来证明自己 c宣王乐于接他人对自己的评价。 d宣王对自己缺少正确的认识 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第1519题
6、（18分） 把字写端正 写字，尤其是书写我国的汉字，有重要的意义。从传达和交流思想的角度来说，字是不闻声响的语言，是时刻离开不得的。从由字及人的角度来说，在未见其人的情况下，他的字又是显示他风采的“亮相”。把字写得端正大方，能辨可读，是一件不能小看的事情。（ ），要做到这一点也不那么简单。 有些青年朋友写字潦草出格宛如“天书”，叫人横看竖看，东猜西猜，都吃不准。有些则写得拉杂一团，宛如泼翻豆箩，乱散一地，例如：一个“甥”字，被劈成“生” “男”两字。有些则象一排排打了结的链子，字与字解不开，读不断。有些则是任意创造，不合规范，“丢头”、“缺腿”、“少心肝”，比比皆是。读这类文字的书信或稿件，轻
7、则让读者莫名其妙，不知所云；重则引起误会，延误大事。 这些青年人往往认为自己的字总是“写不好”了，也不想练了。 细细想来，笔下的字写得马虎潦草，恐怕还是他的态度不端正。诊治这毛病的药剂，当是叫他要静下心来，把写字当桩事来做，全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去，积以时日，培养成一丝不苟的态度，就不难把字写端正。 当然，态度端正，也还得方法得当。千百年来，书家如林，字帖似海，王羲之、颜真卿等名家高手，为后人留下了难以胜数的精湛书法，借鉴他们的字帖，从中摸索和琢磨技法，是一条简便而有效的途径。中国的方块汉字，前人总结出不少经验，如从汉字的结构字形上讲，“东”的长，“工”的短；“魏”的大，“口”的小
8、；“夕”的斜，“中”的正；“千”的疏，“龚”的密 懂得些一般的布局间架，把不同字的长短、大小、斜正、疏密安臵得恰到好处，就会写得端庄美观。 至于通篇的文字，形体宜大小一致，横成行，竖成列，清晰整齐。要有一手好字，还得勤写苦练。古人曾说过“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”古代不少青年人就是这样努力，终成赫赫大家的。如今，用圆珠笔、钢笔写字，同样也得下类似的苦功，持之以恒，会有成效的。 要而言之，态度端正，方法得当，勤写苦练，那末，在他的腕底笔梢下，一定会出现一手端正的好 字。 （有刪改） 15.在第节括号内填入恰当的选项。（2分） 把字写得端正大方，能辨可读，是一件不能小看的事
9、情。（ ），要做到这一点也不那么简单。a所以b而且c然而d即使 16.文章第节列举了诸多“写字潦草出格”的例子，目的是_（3分） 17.文章三节的位置能否调换，说明理由。（4分） _ _ 18.下面这个事例适合放在第（ ）节内，理由是：（5分） 唐代书法家虞世南，从小跟智勇和尚学习书法。晚上躺在被窝里还常常练习，一边想着字的气势、结构，一边用手指在被面上“写”。日子久了，竟把被面划破了。 _ _ _ 19.联系全文，第节加点的“他”指_，本文的中心论点是_ _（4分） （二）阅读下文，完成第2024题（22分） 转场的哈萨克 （1）十月，乌尔达拉克决定辞职了。 （3）乌尔达拉克今年七月从乌鲁木
10、齐的大学毕业，好不容易在一家经营医疗器材的公司找到了工作。这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。大学时每到转场，乌尔达拉克都请假回家，帮家里打理异常辛苦的转场。可现在刚刚找到工作，马上请那么长时间的假，领导很难理解，更难同意。 （4）乌尔达拉克和父亲在电话中发生了争吵，他觉得现在转场可以租用汽车，不用像以前那样骑马赶着羊群和骆驼。他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转场了。可是当父亲听到这些时变得异常生气。老人觉得，一个哈萨克人必须尊重传统，乌尔达拉克作为长子必须继承这些。 （5）回到家已经是三天以后的夜晚，乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼，并没有跟父亲说话。为了转场，工作丢了。父亲
11、那晚安排着第二天的工作，要求乌尔达拉克独自完成拆卸毡房、查看病兽的事。乌尔达拉克回答：“以前都是跟着你做，我自己不会干。”父亲大怒：“哪个哈萨克男人不会做这些就是度物！”乌尔达拉克也不示弱：“我不需要靠做这些来生活。”话音刚落，父亲的马鞭就扫过来。乌尔达拉克流着泪，拿起强光手电，走出了毡房。 （6）第二天清晨，父亲宰了生病的羊煮了肉。乌尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。 （7）迁徙开始了，女人负责孩子和家当，男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。当有大卡车拉着其他转场的人家从他们的身边开过时，父亲则用嘲讽的口气问候车上的族人。乌尔达拉克不多言语，只是在父亲的指挥下扬鞭策马。 （8）五天的迁徙终于完成了。
12、父亲搭建毡房，母亲煮奶茶准备吃食。乌尔达拉克准备宰杀体弱不能过冬的牲畜，用于狂欢聚会。转场完成，人们都会聚在一起喝酒庆祝。 （9）狂欢那晚，乌尔达拉克独自走出了毡房。刚才他听到父亲跟族人讲，他不想让女儿高中毕业就回家出嫁，他希望女儿也考上大学到城市里去。乌尔达拉克嘴角嘲讽地抽了一下，心想：考上大学又有什么用，找到工作不是还得回来转场吗？ （10）秋夜，乌尔达拉克感觉到孤独、无助。工作已经辞了，父亲难道是真要让他回家放羊吗？ （11）“你知道我为什么给你取名乌尔达拉克吗？”父亲突然出现在他的身后，扔给他一件羊皮背心。 “乌尔达拉克在哈萨克语中的意思就是孤独的人。哈萨克在草原上已经越来越孤独，牧场
13、快养不活我们了。” （12）父亲坐在一块石头上，示意乌尔达拉克也坐下。“这是我们家最后一次转场，明年春天，我和你母亲就要去定居点了。政府在县城旁边修了很多房子，免费给我们住。你明天就回城做个城里人吧，你妹妹要是考上大学，让她也去。”父亲说着话，点了根烟。寒冷的空气中，白烟缭绕着特别显眼。也没有机会了。 我老了， 草场一年不如一年，在马背上的日子要结束了。我只想我唯一的儿子，虽然进了城，但还是哈萨克，他应该知道怎么在马背上过日子。” （14） 那晚，乌尔达拉克喝了很多酒，第二天独自回城了。回城的路上，他看到了很多定居点的房子星罗棋布在城市的边缘。他想，那里真的是哈萨克的归宿吗？ 21.分别概括乌
14、尔达拉克和父亲产生的两次冲突。（4分） 第节：_ 第节：_ 22.文中第节画线句运用了_和_描写，其表达作用是_ _。 文中表现乌尔达拉克类似心理的动作描写是“_”。（6分） 23.阅读文章，理解文中的“孤独” 一词。（6分） （1）第节中“乌尔达拉克感觉到孤独、无助”，乌尔达拉克“孤独”的原因是_ _ （2）联系文章内容揣摩父亲为何给乌尔达拉克取名“孤独的人”。 _ 24.以下对文章理解正确的一项是（ ）（4） a文章结尾预示着哈萨克人即将过上安居乐业的美好生活。 b乌尔达拉克回城的举动表现了他对于父辈生活状态的不满。 c乌尔达拉克看到“定居点”时产生了对“马背生活”结束的遗憾。 d文章通过
15、对哈萨克民族转场的叙写引发读者思考是否应坚守传统。 三、综合运用（10分） 学校计划将1月1822日这几日定为文学艺术活动日。请你协助策划相关活动。 25.下面的宣传海报中缺一项内容，请选择最合适的选项填入。（3分） a明朝航海家郑和最后一次出航（1431年1月19曰） b清代词人纳兰性德诞生（1665年1月19日） c汉武帝刘彻登基（公元前140年1月19日） d英国科学家瓦特诞生（1736年1月19日） 26.学校想将王安石作为文学名人介绍给同学们，你觉得以下哪几项不必提及，可以删去。（ a王安石，字介甫，号半山。 b担任北宋宰相，努力推行变法。 c潜心研究经学，著书立说，被誉为“通儒”。
16、 d北宋著名的思想家、政治家、文学家。 e其诗在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。 f丰富和发展了中国古代哲学思想，出“五行说”。 27.学校拟开展唐宋八大家经典作品阅读会，安排在哪一日最合适，说明理由。（3分） 将该活动安排在1月_日， 理由是_ 四、写作（60分） 28.题目：乐趣 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 徐汇区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案 一、文言文（40分） (一）默写（15分每空3分，错一字扣1分) 1.此日中流自在行 2.断肠人在天涯 3.千里暮云平 4.乃悟前狼假寐 5.野芳发而幽香 (二）阅读下面这阙
17、词，完成第67题?4分） 6.（2分)苏秦 7.c (三）阅读下面语段，完成第810题0分) 8.（2分)岳阳楼记 9.（3分)这些就是岳阳楼的壮观景象啊，前人的描述（已经）很详尽了。（4分) ）【篇二：20142015学年第一学期期中教学质量调研测试初二语文】 初二语文 注意事项： 1本试卷共三部分。考生作答时，将答案答在规定的答题纸范围内，答在本试卷上无效。 2答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔书写，字体工整，笔迹清楚。 第一部分（26分） 1根据汉语拼音写出汉字。（4分） 2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 野生的香草，在夏日遍布草原。好几种香味混和
18、之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉般地弥曼四周，沁人心脾，它足以让生命舒醒，让我忘记了所有的疲备和困顿，只想这样一步一步地走下去。 3默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分） 子曰：学而时习之，论语八则） 与君离别意，。（送杜少府之任蜀川） （杜甫） （杜牧泊秦淮） 夜阑卧听风吹雨，。（陆游十一月四日风雨大作） 落红不是无情物，。（龚自珍已亥杂诗） 。（毛泽东七律长征） 4名著阅读钢铁是怎样炼成的。（5分） 请分别写出钢铁是怎样炼成的一书的作者和主人公的姓名。 在主人公成长为一名革命战士的过程中，哥哥阿尔焦姆对他有着怎样的影响？请简要概括。 5班里要举行“祖国在我心中”的
19、主题班会，请你仿照例句，结合读过的文学作品，将下面的一段话补写完整，作为此次主题班会的开场白。（3分）爱国主义是千百年积淀的对祖国最深厚的情感。它是英勇无畏的红军战士对胜利的执着追求，它是风烛残年的海外游子对故园的万千思念， ， 。 第二部分 （44分） 阅读文天祥的过零丁洋，完成67题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6“零丁洋里叹零丁”一句中的两个“零丁”意思是否相同？说说你的理解。（2分） 7“山河破碎风飘絮”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？请作简要说明。（3分
20、） 阅读下面的短文，完成811题。 宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石。以示左右，左右皆试引之，中关而止。皆曰：“此不下九石，非王孰能用是？”宣王悦之。宣王之情，所用不过三石，而终身自以为九石。岂不悲哉？三石实也，九石名也。宣王悦其名而丧其实。 （选自吕氏春秋） 8解释下列句中的加点词。（4分） 宣王好射( ) 中关而止 左右皆试引之( ) 宣王悦之 9用现代汉语翻译下列句子。（4分） 说人之谓己能用强弓也 非王孰能用是 10.宣王的左右是如何取悦宣王的？用自己的话简要概括。（2分） 11.造成“宣王悦其名而丧其实”这一可悲下场的原因有哪些？（2分） 阅读最后一课中的几段文字，完
21、成1214题。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十
22、年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！ 1
23、2.“教室里那么安静”，却又写“钢笔在纸上沙沙地响”，“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着”，说说这样写有怎样的表达效果。（2分） 13选文第二段画线句子中对韩麦尔先生的描写，表现了韩麦尔先生怎样的心理？从小弗朗士的观察角度描写韩麦尔先生，又有什么作用？（4分） 14小说开头部分曾经写到郝叟老头儿，选文第三段中再次写到这个人物，这样安排有什么作用？（3分） 阅读下面的文章，完成1519题。 让父亲把话说完 刘桂娥 春节假期已是尾声，我也该卷起背包回省城上班了。父亲一肩扛着我自带的包，两手抱着他和母亲为我准备的包，送我去搭车。那包里尽是自家做的肉糕，糍粑，鱼丸之类的东西，满满的一袋，几乎把家里为过年准
24、备的所有好吃的洗劫一空。父亲一路上絮絮叨叨：“家里什么都好，你不用记挂着，你一个人在外头做事，要注意身体，有时间就给家里写封信或者寄张照片什么的”父亲的音质早就被黄土掀起的风沙磨得粗砺不堪，多年的田间作业也让他习惯了大声嚷嚷，惹得路人对我俩指手划脚。我尴尬地说：“爸，行了，您都说了好多遍了，我又不是孩子。”“我不多说几遍你哪记得住啊？”父亲说着，眼圈也红了。 上车的时候，靠窗的座位都满了，父亲急得直搓手：“怎么办呢，怎么办呢，我闺女晕车啊，坐在窗边才会好一点”“爸，别说了，我没事的。”我觉得父亲就像一个乞丐，摊开了自己的手掌，希望得到别人的施舍，这让我觉得很不舒服。这时，一位好心的老伯站了起来
25、：“闺女，来坐我这儿吧，晕车是挺难受的。”父亲受宠若惊地说：“大哥，这，这怎 么好意思？”“不要紧，我经常去城里，习惯了，坐车就跟坐在家里一样舒服。” 汽车焦躁地发出了要启动的信号，可父亲还杵在拥挤的车门口关照我：“上了车就睡觉，饿了多喝水，不要吃东西，车子中途停的时候，下来透会儿气”一些乘客不耐烦了，开始催促司机开车，以此来表示对父亲的不满。我对父亲说：“好了，别说了，回去吧。” 那个让位的老伯温和地说：“大伙别恼，让他把话说完吧，要不然，他会一直放心不下的，我也是父亲，我理解他。”汽车终于走了，父亲跟在车后，紧走了一阵。 老伯的善举让我震惊了一路，感动了一路，他的话更让我回味了一路，惭愧了
26、一路。我总是由着自己的性情，按照自以为是的原则过滤和选择这有用那无用，甚至对亲人的叮咛也要按这样的原则加以区分，以为千篇一律，以为没啥用处而失去了倾听的耐心，完全没有想到父母的内心。我总是试图忽略那些没有大用的话，却一不小心，忽略了亲人浓浓的爱意。 到家已是晚上，我并没有像往年一样急着去会朋友，逛大街，而是在第一时间拔通了家里的电话。电话只响了一声就被迅速提起来了，“闺女，你到啦，晕车了没有？晚饭吃了吗？”父亲连珠炮似的问候让我惊诧莫名，敢情父亲他一直守在电话机旁，急切等待着我安全到家的消息，而我，又有多少次狠心地把这种急切丢在了风里。 “闺女，你平时要吃好吃饱，晚上不要总熬夜，家里不用你记挂
27、，有时间就给家里写封信或者寄张照片什么的” 我第一次没有打断父亲的絮叨。 15结合文意，说说你对第段中加点的“受宠若惊”一词的理解。（3分）16.文中对父亲的语言描写，多处以省略号结束。四处划线句子中省略号的表达作用是否相 同？请作简要分析。（3分） 17.选文第段中“老伯的善举”具体指什么？写“老伯的善举”在文中有什么作用？（4分） 18.选文第段写到“我总是试图忽略那些没有大用的话，却一不小心，忽略了亲人浓浓的爱意”。除了父亲的絮叨外，被“我”忽略了的“浓浓的爱意”还体现在哪些地方？请根据文意简要概括。（4分） 19.分别从结构和内容的角度，说说选文最后一段的作用。（4分） 第三部分（60分） 20.作文。（60分） 请以“记住这一刻”为题写一篇文章。 要求：将题目抄写在答题纸上； 除诗歌、剧本以外文体不限； 不要少于600字； 文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； 卷面整洁，书写工整。【篇三：人教版2013年八年级第一学期语文阅读竞赛试卷及答案】p class=txt温馨提示：本试卷两大部分。满分
