1、物理物理内能练习题及答案【物理】物理内能练习题及答案一、内能选择题1下列事件中，在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（ ） A.搓手取暖 B.玩滑梯，臀部发热 C.放大镜聚光烤焦纸片 D.压缩空气【答案】 C 【解析】【解答】A、B、D是利用做功改变物体的内能；C、是利用热传递改变物体的内能。故答案为：C。【分析】改变物体内能的方式有两种：做功（内能和其它形式能的转化）、热传递（内能的转移）。2两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低了相同温度，则（ ） A.质量大的金属块的比热容大B.质量大的金属块的比热容小C.两个金属块的比热容大小无法确定D.两个金属块的比热容相同【答案】B 【解析】
2、【解答】由热传递过程中物体吸收（放出）的热量的公式Qcmt可知，两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低了相同温度时，质量大的金属块比热容小，B符合题意，ACD不符合题意。故答案为：B。【分析】根据热量的计算公式Q=cmt，当放出的热相同时，质量大的比热容小.3下列物体中，占有的空间体积最小的是（ ） A.太阳B.地球C.分子D.原子核【答案】 D 【解析】【解答】太阳比地球的体积大的多，地球也是由分子构成的分要比地球小的多，分子是由原子构成的，原子是由原子核与核外电子所构成，故最小的应是原子核，D符合题意.故答案为：D.【分析】物质是由分子或原子组成的；原子是由原子核和核外电子构成的，理解物
3、质的组成是解题的关键.4下列关于“从粒子到宇宙”的说法，正确的是（ ） A.摩擦起电创造了电荷B.扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动C.在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D.宇宙是一个有层次的天体结构系统，“大爆炸”理论认为宇宙空间处处膨胀【答案】 D 【解析】【解答】A、 摩擦起电是电荷发生了转移，A不符合题意；B、扫地时尘土飞舞不是分子的无规则运动，B不符合题意；C、在探索更微小粒子的过程中，人们首先发现的是电子，C不符合题意；D、宇宙是一个有层次的天体结构系统，宇宙处处膨胀，D符合题意.故答案为：D.【分析】（1）摩擦起电的实质是电荷的转移，不同原子核束缚电子的能
4、力不同，束缚电子强的得到电子带负电，束缚电子能力弱的失去电子带正电；（2）分子是不能用眼睛直接看到的，分子的无规则运动是通过扩散现象表现的，灰尘属于宏观的颗粒；（3）人们发现了电子后，才发现原子仍能够再分；（4）宇宙是有层次的，“大爆炸”认为整个宇宙在不断的膨胀.5下列与分子相关的描述正确的是（ ） A.破镜难圆说明分子间没有引力B.花香四溢说明分子做无规则运动C.铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的D.物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙【答案】 B 【解析】【解答】A、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”，A
5、不符合题意；B、花香四溢是扩散的结果，说明分子在不断的运动，B符合题意；C、铁、水、空气等物质都是由大量分子或原子组成的，磁体周围存在的一种传递磁极间相互作用的物质，叫磁场，它不是由分子组成的，C不符合题意；D、物质在固态时体积最小，仍能发生扩散现象，分子之间仍存在间隙，D不符合题意故答案为：B【分析】（1）分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力，当分子间距离增大时，表现为引力，当分子间距离减小时，表现为斥力，当分子间距等于平衡位置时，引力等于斥力，即分子力等于零；（2）分子是构成物质的基本微粒之一，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力；（3）磁场是存在于磁体周围的，可
6、对放入其中的其它磁性材料产生磁力作用的物质.6用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示则弹簧测力计的读数（ ）A.不变，因为玻璃板重力不变B.变大，因为玻璃板沾水变重了C.变小，因为玻璃板受到了浮力作用D.变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力【答案】 D 【解析】【解答】因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，不是因为沾水，ABC不符合题意、D符合题意 故答案为：D【分析】由于分子间的作用力，使测
7、力计受到向下的拉力变大.7村居诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（ ） A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力【答案】 D 【解析】【解答】解：A、惯性大小的唯一量度是物体的质量，放风筝的儿童在奔跑中质量不变，惯性不变，A不符合题意； B、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，相对于地面是运动的，B不符合题意；C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力
8、大小相等、方向相反、在同一直线上，在两个物体上，是一对相互作用力，D符合题意。故答案为：D。 【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度. 判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑和减小压 力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）. 物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.8下列说法中正确的是（ ） A.物体的温度升高，一定吸收热量B.物体吸收了热量，它的
9、温度一定升高C.温度高的物体含有的热量一定多D.物体的温度升高，他的内能一定会增加【答案】 D 【解析】【解答】解：A、物体温度升高，可能吸收了热量，也可能是外界对它做了功，A不符合题意； B、物体吸收了热量，内能一定增加，但是温度不一定升高，例如晶体的熔化过程，B不符合题意；C、热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，C不符合题意；D、物体的温度升高，它的内能一定增加，D符合题意。故答案为：D。 【分析】物体温度改变了,物体不一定要吸收或放出热量,也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了,温度改变了. 物体吸收或放出热量,温度不一定变化,这是因为物体在吸热或放热的同时,如果
10、物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）.这时,物体虽然吸收（或放出）了热量,但温度却保持不变. 热量是在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少,其实质是内能的变化量.热量跟热传递紧密相连,离开了热传递就无热量可言.对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”,不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”. 温度的高低,标志着物体内部分子运动速度的快慢.因此,物体的温度升高,其内部分子无规则运动的速度增大,分子的动能增大,因此内能也增大,反之,温度降低,物体内能减小.因此,物体温度的变化,一定会引起内能的变化.9关于内能和比热容的知识，以下说法正确的是（ ） A.白天在太阳的照射下，沙滩升温比海水
11、快是因为沙子的吸热本领比海水大B.温度低于0的物体不具有内能C.自行车轮胎放气时，气门芯处温度会降低是通过做功方式改变内能的D.物体内能增加，一定是从外界吸收了热量【答案】C 【解析】【解答】A、白天沙滩升温比海水升温快是因为沙子的比热容较小，A不符合题意；B、温度低于0的物体也具有内能，B不符合题意；C、自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低是通过做功改变内能的，C符合题意；D、物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做功，D不符合题意。故答案为：C。【分析】做功可以改变物体的内能，使温度有相应变化.10关于温度、内能和热量,下列说法错误的是（ ） A.物体温度升高,内能一定增
12、大B.温度越高的物体，放出的能量一定越多C.物体内能减少时,温度可能不变D.物体内能增大,不一定从外界吸收热量【答案】 B 【解析】【解答】A.当物体的温度升高时，内能一定增大，A不符合题意； B.物体放热的多少和物体的质量、温度差、比热容有关，B符合题意； C.物体内能减少时，可能温度改变，也可能状态改变，C不符合题意； D.物体的内能增大，可能吸热，也可能做功，D不符合题意。 故答案为：B. 【分析】物体的内能和物体的质量、温度、状态有关，改变内能的方式有热传递和做功。11舌尖上的中国2聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美煎、炒、蒸、拌的四种烹调方式中包含着很多的物理知识，
13、下列说法正确的是（ ） A.煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B.炒：主要是通过做功的方式使菜的内能增加C.蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，把菜蒸熟D.拌：将调味品拌入菜中入味，分子没有做无规则运动【答案】 C 【解析】【解答】解：A、煎锅一般用铁制造，主要是利用铁具有良好的导热性，故A错误； B、炒主要是通过热传递的方式使菜的内能增加，故B错误；C、蒸是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使菜蒸熟，故C正确；D、将调味品拌入菜中入味，说明了分子在做无规则运动，故D错误故选C【分析】（1）金属的物质，一般都具有良好的导热性；（2）改变物体内能有做功和热传递两种方式，做功是能量的转
14、化过程，热传递是能量的转移过程；（3）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热；（4）物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动12如图所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是（ ） A.滴在热水中的墨水比在冷水中运动快B.抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合均匀C.长时间压紧在一起，铅和金会相互渗透D.端面磨平的铅块压紧后能吊起大钩码【答案】D 【解析】【解答】A.滴在热水中的墨水比在冷水中运动快，在热水中变色快，说明分子运动的快慢和物体的温度有关，所以温度越高，扩散现象越快，A不符合题意；B.抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是扩散现象，说明气体分子在不停的做无规则运动，B不符合
15、题意；C.铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透，是扩散现象，说明固体分子在不停的做无规则运动，C不符合题意；D.端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明分子间存在着相互作用的引力，D符合题意，故答案为：D。【分析】一是分子之间存在着相互作用的引力和斥力；二是扩散现象说明分子在做永不停息地无规则运动，分子运动快慢和物体的温度高低有关.13下列说法中正确的是（ ） A.0的冰变成0的水内能不变B.相同情况下油比水升温慢C.固体清新剂在使用时发生了升华D.烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气【答案】 C 【解析】【解答】解：A、0的冰变成0的水，温度虽然不变，由于熔化时吸收了热量，故内能增大，
16、故A错误B、油比水的比热容小，质量相同的油和水吸收相同热量时，油比水温度升高的多，故B错误；C、固体清新剂在使用时由固态直接变为气态，发生了升华现象；故C正确；D、“白气”是小水滴，是壶嘴冒出的水蒸气遇冷放出热量发生的液化现象；故D错误故选：C【分析】（1）内能的大小与物体的质量、温度有关；物体的内能变化，但温度不一定变化；（2）油的比热容比水小，说明油的吸热能力小，在相同条件下，温度升高更快；（3）物体由固态变为气态的过程叫升华，升华吸热；（4）物体由气态变为液态的过程叫液化，液化放热；由液态变为气态的过程叫汽化，汽化放热14如图所示为一个固体被均匀加热熔化时的温度一时间图像，则下列说法中正
17、确的是（ ）A.此固体的内能不变B.此固体是晶体C.在熔化过程中该物质的比热容变大了D.在熔化过程中该物质的比热容变小了【答案】D 【解析】【解答】在加热过程中，固体是吸收热量的，所以内能是增大的，A不符合题意；此固体熔化时温度一直升高，属于非晶体，B不符合题意；由于在相等的时间内固体吸收的热量是同样多的，由图示可知，当吸收同样多的热量时，固体的温度升高得越来越快，所以比热容是变小的，C不符合题意，D符合题意.故答案为：D.【分析】在熔化过程中不断升温是非晶体熔化的特点，通过温度升高加快，可知物体的比热容在减小.15生活和自然中蕴含着许多物理知识，下列说法正确的是（ ） A.使用天然气作燃料，
18、燃烧越充分，热值越大B.指南针所指的南极就是地理位置的正南方向C.为地球带来光明和生机的太阳能是不可再生能源D.汽车发动机采用水进行冷却，是利用了水的比热容较大的特性【答案】D 【解析】【解答】解：A、热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度、放出热量的多少以及燃烧温度的高低等均无关，故A错误； B、指南针所指的南极在地理南极附近，并不指在正南方，故B错误；C、太阳能是能够源源不断的从自然界得到的能源，属于可再生能源，故C错误D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机冷却用水作为工作物质，故D正确；故选D【分析】
19、利用下列知识分析判断：（1）1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度、放出热量的多少以及燃烧温度的高低等均无关；（2）地理南北极与地磁南北极并不重合，存在一定的夹角，该夹角是磁偏角（3）可以重复利用，取之不尽用之不竭，能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源，如：水能、风能、太阳能、生物质能；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源，如：化石能源、核能等（4）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析16下
20、列说法中正确的是（ ） A.温度越高的物体，放出的热量一定越多B.在“摩擦生热”的过程中，机械能转化为内能C.燃料燃烧时放出的热量越多，燃料的热值越大D.铁块很难被压缩，是因为铁块中的分子间只存在斥力【答案】B 【解析】【解答】解：A、由Q放=cmt可知，放出热量与物质的比热容、质量和降低的温度有关，因此温度高的物体，放出的热量不一定多，故A错误； B、摩擦生热，该过程中消耗了机械能，产生了内能，故是将机械能转化为内能的过程，故B正确；C、燃料的热值仅与燃料的种类有关，燃料的质量无关，例如一堆煤和一块同样煤的热值相同热值就是1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，与燃烧情况无关，故C错误；D、铁块很
21、难被压缩说明分子间存在斥力，但分子之间引力和斥力同时存在，故D错误故选B【分析】（1）根据Q放=cmt分析放出热量与温度的关系；（2）摩擦生热，该过程中消耗了机械能，产生了内能；（3）1kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关（4）分子间存在着相互作用的引力和斥力17质量相同的甲、乙两种物质从固态开始同时加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为35分钟，它们的温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是（ ）A.甲物质的比热容随着温度升高在变小B.在固态时，甲的比热容大于乙的比热容C.在1025mi
22、n内，乙的内能保持不变D.甲和乙升高相同的温度，吸收的热量相等【答案】B 【解析】【解答】由图象知道，相同的时间内，甲的温度变化值随着温度的升高，越来越小，由公式Q=cmt知道，甲物质的比热容随着温度升高在变大，A不符合题意；由图像知道，质量相等的甲乙都在固态时，加热相同的时间它们吸收的热量也是相等的，由Q=cmt知道，此时甲升高的温度值小，所以甲的比热容大，B符合题意；由图像知道，乙是晶体，在1025min内，加热时乙的温度不变，是其在熔化过程中，吸热内能会增加，C不符合题意；两物质的质量相同，比热容不同据公式Q=cmt知道升高相同的温度，吸收的热量不相等，D不符合题意，故答案为：B。【分析
23、】晶体熔化时，吸热但温度不变，比热容是物体的吸热能力，当吸收相同热量时，比热容大的温度变化小.18目前，各地十分关注空气质量，主要是PM2.5值走高，PM2.5是指空气中直径小于2.5 m的颗粒物，其浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害，下列关于PM2.5的说法中正确的是（ ） A.温度低于0时，PM2.5不具有内能B.PM2.5在空气中的运动属于分子热运动C.PM2.5在空中受到的是非平衡力作用D.PM2.5的颗粒物是空气中的水蒸气液化而来的【答案】 C 【解析】【解答】解： A、环境温度低于0时，分子仍然在不停地做无规则运动，PM2.5仍然具有内能，其内
24、能不为零，故A错误；B、PM2.5是固体小颗粒，不是分子，PM2.5在空气的运动不属于分子热运动故B错误；C、PM2.5在空中既不静止，又不做匀速直线运动，而是浮在空中做无规则运动处于非平衡状态，受非平衡力作用，故C正确；D、PM2.5的颗粒物是固体小颗粒，而空气中的水蒸气液化成小水滴，故D错误故选：C【分析】（1）组成物质的所有分子动能与分子势能的和统称为物体内能；（2）组成物质的分子永不停息地做无规则的热运动；（3）受平衡力的物体处于静止状态或匀速直线运动状态，否则物体不受平衡力作用；（4）PM2.5的颗粒物是固体小颗粒19下列现象中，不能用分子动理论解释的是（ ） A.走进花园闻到花香B
25、.放入水中的糖使水变甜C.看到烟雾在空中弥漫D.水和酒精混合后总体积变小【答案】 C 【解析】【解答】A. 走进花园闻到花香，是因为花香中含有的分子在不断运动，能用分子动理论解释，A不符合题意； B. 放入水中的糖使水变甜，说明糖分子在永不停息的做无规则运动，能用分子动理论解释，B不符合题意； C. 烟雾是小颗粒不是分子，故烟雾在空中弥漫不能用分子动理论解释，C符合题意； D. 酒精和水混合后总体积变小，是因为分子之间有间隙，能用分子动理论解释，D不符合题意； 故答案为：C 【分析】本题考查了分子动理论，物质是由大量分子组成的，分子间是有间隙的，分子不停地做无规则的运动。20生活中的许多现象都
26、与我们学过的物理知识有关，下列说法正确的是（ ） A.2的水一定比80的水含有的热量少B.划燃火柴，利用做功来改变物体的内能C.人工湖能调节气温，利用水的比热容小D.质量相同的燃料燃烧，热值越大的，放出的热量越多【答案】 B 【解析】【解答】A、热量是指热传递的过程中内能的改变量，不能说高温物体比低温物体含有的热量多，故A错误； B、做功可以改变物体的内能，如划燃火柴，故B正确； C、水的比热容较大，与质量相同的其他液体相比，吸收或放出相同热量时，温度变化小，可以调节周围的气温，故C错误； D、质量相同的不同种燃料完全燃烧，热值越大的，放出的热量越多，故D错误。 故答案为：B。 【分析】热量是一个过程量，单个物体是不含有热量的；改变物体内能的方法有做功和热传递两种方式；水的比热容大，吸收或放出相同热量时，温度变化小；燃料燃烧所能放出的热量的多少，与燃料的热值、燃料的质量和是否完全燃烧有关。
