1、届浙科版 基因工程 单元测试基因工程学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要() DNA连接酶同一种限制酶RNA聚合酶具有标记基因的质粒目的基因4种脱氧核苷酸A B C D 【答案】A【解析】试题分析：在基因表达载体的构建中，需要使用同种限制酶切割质粒和目的基因，然后用DNA连接酶将目的基因和运载体向连接，不需要RNA聚合酶和脱氧核苷酸，故A正确。考点：本题主要考查基因表达载体的构建，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2下列有关基因工程的叙述不正确的是A 基因的“剪刀”是限制性核酸内切酶B 基因的“针线”是DNA连接酶C
2、 基因的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等D 基因工程不能改变生物的遗传性状【答案】D【解析】试题分析：在基因工程中，剪刀是指限制酶，故A正确；针线是指DNA连接酶，故B正确；常见的运载体有质粒、动植物病毒和噬菌体的衍生物，故C正确；基因工程技术能定向改变生物性状，故D错误。考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3科研人员利用相关技术改变了胰岛素B链的第9位氨基酸，从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式。下列相关叙述中，不正确的是（ ）A 该过程的操作对象是胰岛素分子B 可通过测定DNA序列确定突变是否成功C 对胰岛素结构的改造属于蛋白质工
3、程D 胰岛素的本质是蛋白质不宜口服使用【答案】A【解析】蛋白质工程从属于基因工程，蛋白质工程的操作对象是基因，A错误；可通过测定DNA的序列确定突变是否成功，B正确；对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程，C正确；胰岛素的本质是蛋白质，只能注射，不宜口服使用，D正确。4下列不属于基因工程工具的是（ ）A 限制性核酸内切酶B 运载体C DNA连接酶D RNA聚合酶【答案】D【解析】限制性核酸内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，一般在基因工程中用于提取目的基因，A项不符合题意；运载体一般用于将目的基因导入受体细胞中，属于基因工程的工
4、具，B项不符合题意；DNA连接酶一般用于将切割后的目的基因和质粒连接，形成重组质粒，属于基因工程的工具，C项不符合题意；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，不属于基因工程的工具酶，D项符合题意。5基因工程的正确操作步骤是目的基因与运载体相结合将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴提取目的基因A B C D 【答案】C【解析】基因工程主要包括四个步骤：1、提取目的基因；2、目的基因与动载体结合；3、将目的基因导入受体细胞；4、目的基因的检测与鉴定，所以题中排序为，答案为C。【考点定位】基因工程的原理及技术6质粒是基因工程中最常用的载体，有关质粒的说法正确的是()A 质粒不仅存在于细菌中，某些病毒
5、也具有B 细菌的基因只存在于质粒上C 质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核(或细胞核)外的细胞质基质中D 质粒是基因工程中的重要工具酶之一【答案】C【解析】试题分析：病毒的成分是核酸和蛋白质，没有质粒，故A错；细菌的基因主要存在于拟核中，少量存在于质粒中，故B错；质粒是小型的环状DNA分子，存在于拟核（或细胞核）外，故C正确；质粒在基因工程中起运载体的作用，故D错。考点：本题主要考查质粒的分布和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。7下列不属于有效筛选出含目的基因受体细胞的方法是( )A检测受体细胞是否有质粒B检测受体细胞是否有目的基因C检测受体细胞是否有目的基因表达产物D检测受体细胞
6、是否有目的基因转录出的mRNA【答案】A【解析】质粒上不一定含目的基因,因此受体细胞中检测到质粒并不意味着一定含目的基因,A错误。可直接检测目的基因或检测其转录、翻译的产物,B、C、D正确。8下列关于“分子运输车”的叙述，正确的是（ ）A常见种类只有质粒和动植物病毒B能够在受体细胞中进行自我复制，但不能整合到染色体DNA上C质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接D在基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是进行过人工改造的【答案】D【解析】基因工程中运载目的基因的“分子运输车”常见种类有质粒和动植物病毒及噬菌体等，A错误；载体能够在受体细胞中进行自我复制，也可能整合到染色体DNA上，B错误
7、；质粒上的抗生素抗性基因有利于检测目的基因是否导入受体细胞内，C错误；在基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是进行过人工改造的，D正确。9关于下列黏性末端的描述，正确的是 A与的黏性末端相同，必定是由相同的限制性核酸内切酶切出B和是不同种限制性核酸内切酶处理后得到的两个DNA片段CDNA连接酶与DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端D形成需要脱去2个水分子【答案】B【解析】试题分析：不同限制酶切割生成的粘性末端也会相同，A错；同一种限制酶切割的粘性末端一定相同，B对；DNA聚合酶无法作用于粘性末端，它是在DNA复制时连接游离的脱氧核苷酸，C错；形成需要脱去4个水分子，因为一条链上有5个脱氧核苷酸，
8、D错。考点：本题考查基因工程的工具酶相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。10现代生物科学技术中涉及的一些关系，不符合集合图所示关系的是( )A 质粒载体DNAB cDNA文库部分基因文库基因组文库C 植物组织培养植物体细胞杂交细胞工程D 动物细胞核移植动物细胞工程细胞工程【答案】A【解析】试题分析：载体不一定是DNA，病毒可能是RNA，A错误；基因组文库包括部分基因文库，而部分基因文库又包括cDNA文库，B正确；细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程又包括植物体细胞杂交，且植物体细胞杂交的过程中要利用植物组织培养，C正确；细胞工程为植
9、物细胞工程和动物细胞工程，而动物细胞工程包括动物细胞核移植，D正确。考点：本题主要考查细胞工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11下列关于基因表达载体构建的相关叙述中，不正确的是（ ）A 需要限制酶和DNA连接酶B 抗生素抗性基因可作为标记基因C 在细胞外进行D 启动子位于目的基因的首端，是启动翻译的一段DNA【答案】D【解析】构建基因表达载体过程中需要用限制酶切割目的基因和载体，最后用DNA连接酶把目的基因和载体连接起来，A正确；抗生素抗性基因可以用作标记基因，B正确；基因表达载体的构建过程一般在体外进行，C正确；启动子位于目的基因的首端，是启动转录
10、的一段DNA，D错误。12下列有关蛋白质工程的叙述，正确的是A 蛋白质工程的直接操作对象是蛋白质分子B 蛋白质工程不能生产自然界不存在的蛋白质C 蛋白质工程最终是通过基因修饰或基因合成来实现的D 蛋白质工程应先设计蛋白质的结构后再预期其功能【答案】C【解析】蛋白质工程直接对基因进行修饰或合成基因，A项错误，C项正确；蛋白质工程能生产自然界不存在的蛋白质，B项错误；蛋白质工程根据蛋白质的功能设计蛋白质的结构，D项错误。13基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的，在基因操作的以下步骤中,不进行碱基互补配对的是（ ）人工合成目的基因EcoliDNA连接酶结合目的基因与载体将目的基因导入受体细胞目的
11、基因的检测和表达个体生物学水平的鉴定A B C D【答案】C【解析】人工合成目的基因的两种方法都要进行碱基互补配对；目的基因的黏性末端与载体黏性末端要进行碱基互补配对；目的基因的表达也要进行碱基互补配对；将已进行碱基互补配对且在DNA连接酶的作用下重组的质粒导人受体细胞中，所以不再进行碱基互补配对；个体生物学水平的鉴定是直接观察性状表现，不进行碱基互补配对。综上所述，正确。14下列有关内容的叙述中，体现利用DNA分子杂交原理的是（ ）观察DNA在细胞中的分布 检测目的基因是否导入到受体细胞 研究与分泌蛋白有关的细胞结构 检测目的基因是否完全进行转录和翻译 检测目的基因能否进行转录 检测个体是否
12、具有某种特性 A B C D 【答案】D【解析】试题分析：检测目的基因是否导入到受体细胞和检测目的基因能否进行转录都有用到DNA探针，是否翻译要用抗原-抗体检测，故选择D。考点：本题旨在考查基因工程四个水平检测原理。15下列有关生物工程的叙迷中，正确的是A在基因工程中，可根据标记基因对工程菌进行筛选B早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液成分完全相同C试管动物技术可看做是动物无性繁殖的一种方式D动物细胞工程和植物细胞工程都体现了细胞的全能性【答案】A【解析】试题分析：目的基因和载体构成基因表达载体导入受体细胞，可以根据载体的标记基因表达的性状来筛选成功导入目的基因的受体细胞，故A正确。早期胚胎培养
13、与动物细胞培养的培养液成分不完全相同，胚胎培养的培养液要加入激素，细胞培养液不需要，故B错。试管动物技术是体外受精，体内发育，为有性生殖，故C错。动物细胞工程的动物细胞培养、动物细胞融合体现细胞的增殖性，只有体细胞核移植体现体细胞核全能性，植物细胞工程都体现细胞全能性，故D错。考点：本题考查生物工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。16某二倍体植物细胞的2号染色体上有基因M和基因R,它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列(如下图)。下列叙述正确的是A基因M在该植物细胞中的数目最多有两个B在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离C基
14、因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为AUC【答案】D【解析】试题分析：基因M在该植物细胞中的数目最多时是有丝分裂后期，可有四个，A项错误；在减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，而a、b链为一个基因的两条链，故B项错误；根据题意可知，基因M和基因R转录出的mRNA上的起始密码子均为AUG，可以推知基因M转录时以b链为模板合成mRNA，而基因R转录时以a链为模板，C项错误；若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子由GUC变为AUC，D项正确。考点：本题考查基因的数量、表达的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识
15、的网络结构的能力。17在基因工程中,科学家所用的“分子手术刀”、“分子缝合针”和“分子运输车”分别指的是 ( )A噬菌体、质粒、动植物病毒 B质粒、噬菌体、DNA连接酶C限制酶、DNA连接酶、质粒等 DDNA连接酶、限制酶、动植物病毒【答案】C【解析】“分子手术刀”、“分子缝合针”和“分子运输车”分别指限制性内切酶、DNA连接酶和载体。18利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中最能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（ ）A 棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B 大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC 山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D 酵母菌细胞中提
16、取到人干扰素蛋白【答案】D【解析】检测到细菌的抗虫基因并未产生蛋白质，A错误；检测到人胰岛素基因及其mRNAB并未产生蛋白质，错误；检测到人生长激素DNA序列并未产生蛋白质，C错误；提取到人干扰素蛋白，是蛋白质，D正确19土壤农杆菌能将自身 Ti 质粒的 TDNA 整合到植物染色体 DNA 上，诱发植物形成肿 瘤。TDNA 中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R)，它们的表达与 否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化。据图分析，下列正确的 是（ ）A 当细胞分裂素与生长素的比值升高时，诱发肿瘤生根B 清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长与分化C 图中
17、肿瘤组织在不含细胞分裂素与生长素的培养基中不能生长D 基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制肿瘤组织生长与分化【答案】D【解析】由题中信息知，基因S不表达，基因R表达，细胞分裂素与生长素比值升高，诱发了生芽瘤，A错误；清除肿瘤中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长与分化 即使清除了肿瘤中的土壤农杆菌，只要土壤农杆菌能身Ti质粒的T-DNA已经整合到植物染色体DNA上，则仍然会产生肿瘤，B错误；T-DNA中含有植物生长素合成酶基因（S）和细胞分裂素合成酶基因（R），因此肿瘤组织可以在不含有细胞分裂素与生长素的培养基中分化和生长，C错误；基因S（R）是通过控制生长素（细胞分裂素）合成酶的形成来间接控制肿瘤
18、组织的生长与分化，D正确。【考点定位】基因工程的应用；基因与性状的关系；植物培养的条件及过程20基因治疗是把健康的外源基因导入 ( )A有基因缺陷的细胞中 B有基因缺陷的染色体中C有缺陷的细胞器中 D有基因缺陷的DNA分子中【答案】A【解析】基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，从而达到治疗疾病的目的。21试管婴儿是指( )A在试管内把受精卵培育成足月的婴儿B成熟的卵和精子在试管内完成受精过程C把精子移植到母体内D将发育的胚胎移植在母体内发育【答案】B【解析】试管婴儿是指人的卵细胞和精子在体外完成受精作用，发育到早期胚胎的一定阶段，再移入到母体子宫内继续发育到足月诞生的婴儿，由于
19、受精过程和早期胚胎发育通常在试管中完成，所以叫试管婴儿。22下图示基因工程中获取同种目的基因DNA片段的不同方法。有关叙述中不正确的是( ) A获取真核生物的目的基因，一般不使用方法b B碱基对的排列顺序可能不同C对于真核细胞基因，片段均不含内含子，但含非编码区D这三种方法都用到酶，都是在体外进行【答案】C【解析】23科学家培养的转基因奶牛乳腺细胞能够合成并分泌人的凝血因子，这是动物乳房作为生物反应器研究的重大进展。下列叙述正确是A 转基因奶牛需要进入泌乳期才能批量生产人的凝血因子B 在正常人中,人凝血因子基因只存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中C “提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细
20、胞中含有更多的人凝血因子基因D 人凝血因子基因开始转录后，DNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA【答案】A【解析】人的凝血因子基因与乳腺蛋白基因的启动子重组在一起，可以和乳腺蛋白同时表达，转基因奶牛需要进入泌乳期才能批量生产人的凝血因子，A项正确；培育转基因奶牛，一般将目的基因转入受精卵，发育成的个体所有细胞均含有人凝血因子基因，B项错误；设法使牛的乳腺细胞中人凝血因子基因转录产生较多的mRNA，可以提高基因表达水平，C项错误；人凝血因子基因开始转录后，RNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA，D项错误。24下列生物实验技术能实现的是A通过调整植物激素的比例影响愈伤组织的
21、分化方向B通过密封给醋酸杆菌创造无氧环境制作果醋C用蒸馏水处理鸡血红细胞并离心获得纯净细胞膜 D用DNA分子杂交技术检测目的基因是否成功转录【答案】A【解析】试题分析：植物组织培养时，激素的种类和比例可以影响愈伤组织分化的方向，故A正确；醋酸杆菌是好氧型细菌，必须在有氧条件下才能生活，故B错误；用蒸馏水处理哺乳动物的成熟的红细胞，并离心可以获得较纯净的细胞膜，鸡血细胞中有细胞器膜和核膜，不能获得较纯净的细胞膜，故C错误；用分子杂交技术可以检测目的基因是否成功进行了转录，DNA分子杂交技术可以用来检测受体细胞是否导入了目的基因，故D错误。考点：本题考查基因工程、细胞工程的有关知识，意在考查考生识
22、记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25基因组编辑技术是研究基因生物功能的重要手段，下图是对某生物B基因进行定点编辑的过程，该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点，相关说法不正确的是A 靶基因部分序列与sgRNA通过碱基互补配对原则进行配对B 核酸内切酶Cas9可断裂脱氧核糖核苷酸之间的磷酸二酯键C 被编辑后的B基因与编辑前的B基因互称为非等位基因D 通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能【答案】C【解析】分析题图：用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点并进行切割，进而将基因切除，连接基因和，形成新的B基因。sgRNA
23、可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点，因此基因定点编辑前需要设计与被切割基因两端碱基序列配对的sgRNA，A正确；核酸内切酶Cas9可断裂脱氧核糖核苷酸之间的化学键，即磷酸二酯键，B正确；被编辑后的B基因与编辑前的B基因由于位于同源染色体的相同位置，所以它们互称为等位基因，C错误；通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因原有的功能，D正确。26以下关于基因结构中“与RNA聚合酶结合位点”的说法错误的是A “与RNA聚合酶结合位点”是起始密码B “与RNA聚合酶结合位点”是转录RNA时RNA聚合酶的一个结合点C “与RNA聚合酶结合位点”能够使酶准确地识别转录的起始点并开始转录D “
24、与RNA聚合酶结合位点”在转录mRNA时，起调控作用【答案】A【解析】RNA聚合酶是基因转录为RNA或RNA复制时，需要的一种酶，识别DNA上的启动子或RNA上特定的位点，“与RNA聚合酶结合位点”是DNA上的序列或RNA上的序列，A错误。“与RNA聚合酶结合位点”是可以作为转录RNA时RNA聚合酶的一个结合点，B正确。“与RNA聚合酶结合位点”能够使酶准确地识别转录的起始点并开始转录，C正确。“与RNA聚合酶结合位点”在转录mRNA时，起调控作用，D正确。【考点定位】RNA聚合酶【名师点睛】学生对RNA聚合酶的特点及作用理解不清，以及与其它几种酶的区别辨识不清。RNA聚合酶：以一条DNA链或
25、RNA为模板催化由核糖核苷酸合成RNA的酶。是催化以DNA为模板、核糖核苷酸为底物、通过磷酸二酯键而聚合的合成RNA的酶。因为在细胞内与基因DNA的遗传信息转录为RNA有关，所以也称转录酶。与DNA分子相关的酶名称作用参与的生理过程应用限制性核酸内切酶切割某种特定的脱氧核苷酸序列基因工程DNA连接酶连接两个DNA片段基因工程DNA聚合酶在脱氧核苷酸链上添加单个脱氧酸DNA复制RNA聚合酶在核苷酸链上添加单个核糖核苷酸转录解旋酶使碱基间氢键断裂DNA复制逆转录酶以RNA为模板合成DNA逆转录及基因工程27原核细胞的基因结构和真核细胞基因结构的不同之处是A原核细胞的基因结构没有编码区B原核细胞的基
26、因结构没有调控遗传信息表达的核苷酸序列C原核细胞的基因结构没有RNA聚合酶的结合点D原核细胞的基因结构中没有外显子和内含子【答案】 D【解析】 原核细胞的基因结构包括非编码区和编码区；真核细胞的基因结构包括非编码区和编码区，编码区又包括外显子和内含子。28继基因工程之后蛋白质工程又迅速发展起来，下列关于蛋白质工程的说法，错误的是（ ）A蛋白质工程中要进行基因修饰或基因合成B蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程C蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子D蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变其分子结构【答案】D【解析】试题分析：蛋白质工程目标是根据人们对蛋
27、白质功能的特定需求，对蛋白质的结构进行设计，因此对蛋白质的改造，最终要通过基因来完成，要进行基因修饰或基因合成，故A正确；蛋白质工程的操作对象是基因，又称为第二代基因工程，故B正确；蛋白质工程可以生产自然界中不存在的新型蛋白质分子，故C正确；蛋白质的直接操作对象是基因，通过基因修饰和基因合成来改造蛋白质，故D错误。考点：本题考查蛋白质工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题29叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中，该技术能有效改良植物的品质。请回答：（1）转基因技术的核心步骤是 ，完成该步骤所需要的酶有 。（2）将植物体细胞
28、处理得到原生质体，再通过 或 法，将目的基因导入原生质体，使原生质体再生细胞壁之后，通过 技术培养可得到相应的转基因幼苗。（3）来自原核生物中有重要价值的外源基因，无需改造和修饰就可在叶绿体中高效表达，就此分析，原因是 。（4）对大多数高等植物而言，与传统的细胞核转基因相比，叶绿体转基因更稳定，其遗传方式 （答“遵循”或“不遵循”）分离定律，不会随 （花粉或卵细胞）传给后代，从而保持了 （父本或母本）的遗传特性。【答案】（1）构建基因表达载体 限制酶和DNA连接酶（2）农杆菌转化 基因枪 植物组织培养（3）叶绿体DNA和与原核生物DNA结构类似（由于叶绿体大多数基因的结构、转录与翻译系统均与原
29、核生物类似）（4）不遵循 花粉 母本【解析】试题分析：（1）转基因技术的核心步骤是基因表达载体的构建，完成该步骤所需要的酶有限制酶和DNA连接酶。（2）将植物体细胞处理得到原生质体，再通过农杆菌转化或者基因枪法，将目的基因导入原生质体，使原生质体再生细胞壁之后，通过植物组织培养技术培养可得到相应的转基因幼苗。（3）原核生物中的外源基因，无需改造和修饰就可在叶绿体中高效表达，原因是叶绿体DNA（基因）和与原核生物DNA（基因）结构类似。（4）叶绿体中基因随母本产生的卵细胞遗传给后代，其遗传方式不遵循孟德尔的遗传规律。考点：基因工程的有关知识30黄曲酶毒素B1（AFB1）是一种较强的致癌物质，对人
30、类健康极具危害。为了准确检测AFBI的浓度，科学家尝试用基因工程的方法开发抗AFE1抗体，进行了如下实验。回答下列问题：（1）用_兔疫小鼠，取小鼠脾脏细胞与_融合，得到杂交瘤细胞。（2）提取杂交瘤细胞的总RNA，经_得到cDNA，再利用特异性引物经过_扩增得到抗AFB1抗体基因。科学家选用杂交瘤细胞而非被免疫小鼠的脾脏细胞的原因:_。（3）随后，用限制Nco和BamH酶切以上抗AFB1抗体基因，用_酶切质粒，经DNA连接酶处理后将重组质粒导如大肠杆菌，为得到抗AFB1抗体，需对成功转化的大肠杆菌进行破碎处理，然后才能提纯得到目标抗体的原因是_。【答案】 AFB1 骨髓瘤细胞 逆转录 PCR 杂交瘤细胞表达（或含有）抗AFB1抗体的基因，且可无限增殖方便保存 限制酶Nco和BamH 大肠
