1、广东省东莞市八年级下学期第一次月考语文试题广东省东莞市八年级下学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A . 白头搔（no）更短，浑欲不胜簪（zn）。B . 半卷红旗临易水，霜重（chng）鼓寒声不起。C . 折戟（j）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（zho）D . 闻天语，殷（yn）勤问我归何处。我报路长嗟（ji）日暮，学诗谩有惊人句。2. （2分） (2020九上凤翔期末) 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 遵守 停滞 琐屑 心无旁鹜B . 簇新 端祥 骸骨 自出心裁C . 惶恐 惦记
2、莲篷 折衷是非D . 商酌 诘难 祈祷 孜孜不倦3. （2分） 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。课文苏州园林济南的冬天都是他的作品。B . 安徒生，丹麦作家，皇帝的新装是他的童话作品，代表作还有丑小鸭卖火柴的小女孩海的女儿等。C . 韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家，是唐宋八大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。作品有昌黎先生集。D . （孟子）二章选自孟子。告子上。孟子是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。二、 默写 (共1题；共6分)4. （6分） (20
3、12绍兴) 古诗文名句填空。（1） 百川东到海，_？（长歌行）（2） _ ， 浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3） 若到江南赶上春，_。（王观卜算子送鲍浩然之浙东）（4） 出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说（5） 近年来，当中眼国务院坚决实施平抑房价的调控政策，目的是要让广大普通百姓买得起房，住得上房，引用唐代诗人杜甫的一句诗，就是要“_”。（6） 单进社会，多元发达的信息媒体，总是不加筛选地把社会的假恶丑与真善美一并呈现在大众的面前，但是只要我们学会了正确地看待世界、评判社会，就一定能“_”，是非曲直心自明，对前途充满信心。（填王安石的一句诗）三、 综合性学习 (共2题；共24分)5.
4、（14分） (2014襄阳) 襄阳，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧!（1） 【创建我行动】目前，襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创建热情。示例：开展“五城同创”建设美好襄阳（2） 【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化”板块，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。活动一：讲一讲传颂千古的历史故事；话动二：说一说卓有成就的历史名人；活动三：
5、_；活动四：_。（3） 【游览我介绍】请结合语言环境，将下面导游词补充完整。朋友，欢迎你来到襄阳。襄阳已建城2800多年，文化底蕴丰富。在这里，我们可以观鹿门寺秀美，读浩然田园诗篇；_ ， _；品米公祠雅致，赏米癫米氏云山。从“清新质朴”的过故人庄、“未出茅庐已知天下三分”的隆中对和“用笔豪迈”的研山铭中，感受襄阳厚重的历史文化。（4） 【材料我探究】阅读并分析下面的“20082013年襄阳市地区生产总值（GDP）情况统计表”，写出你的发现。20082013年襄阳市地区生产总值（GDP）情况统计表时 间200820092010201120122013生产总值（单位：亿元）10021201153
6、8213225012814增长率（单位：%）19.8628.0638.6217.3112.516. （10分） (2020河南模拟) 阅读下面材料,完成下列各题。 2020年开年,新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动着全国人民的心，面对疫情,每个人都在行动。（1） 你参加所在社区(村)举办的抗击疫情志愿者活动时,遇到一位阿姨要强行外出,她既拒绝戴口罩,又不配合做登记，你该怎么劝说她? （2） 3月18日,湖北全省新增确诊与疑似病例双双为零值,为表达武汉人民对全国援鄂医疗队的感激之情,武汉市文化和旅游局发布了32张感恩海报。左边这张海报是属于河南医疗队的,请你用一段简明的 文字介绍这幅图的构成。
7、四、 文言文阅读 (共1题；共12分)7. （12分） (2020东莞模拟) 课外文言文阅读 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾 ， 分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走 ， 鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之 ， 吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（节选自史记管晏列传）【注释】贾（g）：做买卖。召（sho）忽：
8、齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。（1） 下列各项中加点词的意思相同的一项是（ ） A . 吾始困时/困于心，衡于虑B . 吾尝三仕三见逐于君/曹刿请见C . 吾尝三战三走/走送之D . 知我者鲍子也/知人善任（2） 请用三条“/”给文中画线句断句。 吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也（3） 结合选文内容说说鲍叔是一个怎样的人？ 五、 现代文阅读 (共2题；共38分)8. （20分） (2016七下湘潭期末) 阅读下文，回答问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发
9、拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了 ， 但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来
10、，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴 藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石 马倒地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（1） “我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。“轻松 ”“舒展” 表现出“我”怎样的心情，请用自己的语言加以概括。（2） 第自然段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3） 第段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来”的作用是什么？（4） “一切景语皆情语”，这几段文字表现了“我”什么样的心情？9. （18分） (20
11、20江北模拟) 文学类文本阅读夜航船余秋雨一我的书架上有一部明代文学家张岱的夜航船。这是一部许多学人查访终身而不得的书。新近根据宁波天一阁所藏抄本印出。夜航船，历来是中国南方水乡苦途长旅的象征。我的家乡山岭丛集，十分闭塞，却有一条河流悄然穿入。每天深夜，总能听到笃笃笃的声音从河畔传来，这是夜航船来了，船夫看到岸边屋舍，就用木棍敲着船帮，召唤着准备选行的客人。山民们夜夜听到这个声音，习以为常，但终于，也许是身边的日子实在是混不下去了，也许是憨拙的头脑中突然卷起了幻想的波澜，这笃笃笃的声音产生了莫大的诱感。当敲击船帮的声音终于响起时，年幼的儿子们早已歪歪扭扭地睡熟，山民粗粗糙糙地挨个儿摸了一下他们
12、的头，随即用拳头擦了擦眼角，快步走出屋外。蓬头散发的妻子提着包袱跟在后面，没有一句话。偶尔也有些叫人羡慕的信息传来。乡间竟出现了远途而来的老邮差，手中拿着一封夹着汇票的信。于是，这家人家的木门槛在几天内就会跨进无数双泥脚。几张汇票使得乡间有了私塾。一些幸运的孩子开始跟着一位外乡来的冬烘先生大声念书。进私塾的孩子有时也会被笃笃声惊醒，翻了一个身，侧耳静听。这声音，与山腰破庙里的木鱼声太像了，那是祖母们向往的声音。二一个坐夜航船到上海去谋生的人突然成了暴发户。他回乡重修宅院，为了防范匪盗，在宅院四周挖了河，筑一座小桥开通门户。宅院东侧的河边，专修一个船码头，夜航船每晚要在那里停靠，他们家的人员货物
13、往来多得很。夜航船专为他们辟了一个精雅小舱，经常有人从平展展的青石阶梯上下来，几个佣人挑着足够半月之用的食物上船。有时，佣人手上还会提着一捆书，这在乡间是稀罕之物。山民们傻想着小舱内酒足饭饱、展卷卧读的神仙日子。船老大也渐渐气派起来。我家邻村就有一个开夜航船的船老大，早已成为全村艳美的脚色。过去，坐他船的大多是私盐服子，因此航船经常要在沿途受到緝查。缉查到了，私盐贩子总被捆绑起来，船老大也会被看成是同伙。现在，緝查人员拦住夜航船，见到的常常是神态高傲的殷富文士，只好点头哈腰连忙放行。船老大就以利言相讥，出一口积压多年的鸟气。三好多年前，我是被夜航船的笃笃声惊醒的孩子中的一个。如果是夏夜，我会起
14、身，攀着窗沿去看河中那艘扁黑的船，它走得很慢，却总是在走，听大人说，明天傍晚就可走到县城.县城准是大地方，河更宽了，船更多了，一条条晶亮晶亮的水路，再也没有泥淖和杂藻，再也没有土岸和残埠，直直地通向天际。第二天醒来，急急赶到船老大家，去抚摩那支大橹。大橹上过桐油，天天被水冲洗，非常干净。当时私整已变成小学，学校的老师都是坐着航船来的，学生读完书也要坐着航船出去。整个学校，就像一个船码头。槽声欸乃，日日夜夜，山村流动起来了。四这下可以回过头来说说张岱的夜航船了这位大学者显然是夜航船中的常客。他如此博学多才，不可能长踞一隅。在明代。他广泛的游历和交往。不能不经常依靠夜航船，次数一多。他开始对夜航船
15、中的小世界品味起来。船客都是萍水相逢。无法作切己的深谈。可是船中的时日缓慢又无聊，只能以闲谈消遣。当时远非信息社会，没有多少轰动一时的新闻可以随意评说。谈来谈去，以历史文化知识最为相宜。中国历史漫长，文物典章繁复。谈资甚多。他在夜航船序里记下了一个有趣的故事:昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，憎畏慑，拳足而寝。僧人听其语有破绽，乃曰:“请问相公。澹台灭明是一个人、两个人?”士子曰:“是两个人。” 僧曰:“这等尧舜是一个人、 两个人?”士子曰:“自然是一个人!”僧乃笑曰:“这等说起来，且待小僧伸伸脚。”你看，知识的优势转眼說成了占据铺位的优势.这个士子也实在是丢了吾乡的脸，不知道“澹
16、台”是复姓倒也罢了。把尧、舜说成一个人是不可原谅的。让他缩头缩脚地蜷曲着睡，正是活该。但是，夜航船中也有不少真正的难題目，很难全然对答如流而不被人掩口耻笑，于是，他决心编一部初级小百科，列述一般中国文化常识，使士子们不要在类似于夜航船这样的场合频频露丑。他把这部小百科名之日夜航船，当然只是一个潇涵尚默的举动，此书的实际效用远在同谈场合之上。五但是，张岱的劳作。还是让我们看到了一种有趣的“夜航船文化”在缓慢的航行进程中，细细品尝着已逝的陈迹。哪怕是一些琐碎的知识。不惜为干百年前的细技末节争得脸红耳赤，反正有的是时间。中国文化的进程，正像这艘夜航船。船头的浪。泼不进来；船外的风，吹不避来:航行的路
17、程，早已预定。谈知识，无关眼下:谈历史，拒绝反思。十年寒窗，竟在谈笑争胜间消耗。把船橹托付给老大。士子的天地只在船舱。一番讥刺，一番炫耀，一番假惺惺的钦佩，一番自命不凡的陶醉，到头来，争得稍大一点的一个铺位，倒头便睡，换得个梦中微笑。船一程程行去，岁月一片片消逝。永远是喧闹的无聊，无聊的喧闹。夜航船终于慢吞吞地走到了现代。吾乡的水路有了一点好的征起:儿住大师上船了。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋、塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑衣、天，云。竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光。并水里的萍藻游鱼。一同荡漾。
18、诸影诸物，无不解散，而且接动，扩大，互相融和:刚一种和，却又通缩。复近于原形。边埠都参是如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。这是鲁迅在船上。夜问睡在舱中，听水声稳声。来往船只的招呼声，以及乡间的犬吠鸡鸣。也都很有意思。雇一只船到乡下去看庙戏，可以了解中国旧戏的真趣味，而且在船上行动自如，要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒，我觉得也可以算是理想的行乐法。-这是周作人在船上。他不会再要高谈阅论的根件。只求个人的清静的由。早春晚秋，船价很便宜，学生的经济力也颇能胜任。每进星期日，出三四毛钱雇一只船，载着二三同学，数册书，一壶茶，几包花生米，与几个馒头。便可优游湖中，尽一日之长。随时随地可以吟诗作画。“野
19、航恰受两三人。”“恰受” 两字的状态，在这种船上最充分地表出着，这是丰子恺在船上。他的船又热闹了，但全是同学少年，优游于艺术境界。现代中国的航船虽然还是比较平缓。狭小。却终于有了明代所不可能有的色泽和气氛。仍然想起张岱，他的惊人的博学使他以一人之力编出了一部百科全书式的夜航船。在他死后24年。远在千里之外的法国诞生了狄德罗，另一部百科全书将在这个人手上编成。这部百科全书。不是谈资的聚合，而是一种启蒙和挺进。从此，法国精神文化的航船最终摆脱了封建社会的黑夜，进入了一条新的河道。张岱做不到这地步，过错不在他。说到底，他的书名还是准确的:夜航船。我，难道真的被夜航船的笃笃声敲醒过吗?它的声响有多大呢
20、?我疑惑了。记得有一天深夜，幼小的我与祖母争执过:我说这笃笃声是航船，她说这笃笃声是木鱼。究竟是什么呢?都是?都不是?抑或两者本是同一件事?【注释】木鱼:为佛门僧人所创制，有警示僧众不可倦怠懒惰。昏昏沉沉等作用。（1） 梳理线索本文以“夜航船”为线索，依次写了_、冒险家下赌注的船、让山村流动起来的船、_ 、_。 （2） 品味语言请赏析下面句子中加下划线词的表达作用。 当敲击船帮的声音终于响起时，年幼的儿子们早已歪歪扭扭地睡熟，山民粗粗糙糙地挨个儿摸了一下他们的头，随即用拳头擦了擦眼角，快步走出屋外。第二天醒来，急急赶到船老大家，去抚摩那支大橹。（3） 请说说你对文中划线句的理解。 现代中国的航
21、船虽然还是比较平缓。狭小。却终于有了明代所不可能有的色泽和气氛。（4） 探究主旨文章最后，作者把航船的笃笃声和木鱼的笃笃声联系起来。结合文章内容，说说这种联系让你产生了怎样的思考。 六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） 阅读下面的文字，根据要求作文。在我们的生活中，美就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳，在轰隆隆的夏雷中静静绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的生活，在惊喜中你会发现美悄然绽放在我们生活的路上请以“美，悄然绽放”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；书写工整、规范、美观；不得出现真实的人名、校名、地名。参
22、考答案一、 选择题 (共3题；共6分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：二、 默写 (共1题；共6分)答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、答案：4-6、考点：解析：三、 综合性学习 (共2题；共24分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：四、 文言文阅读 (共1题；共12分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：五、 现代文阅读 (共2题；共38分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：六、 命题作文 (共1题；共5分)答案：10-1、考点：解析：
