1、生活老师转正个人总结范文生活老师转正个人总结范文生活老师工作总结生活老师工作总结时间过的可真快转眼一学期的时间就要过去了在学校领导的关怀下在生活部领导的支持及各位老师的帮助下通过自己的努力这学期的工作成绩有了很大的进步。在与学生朝夕相处的日子里虽然很辛苦却也收获了许多快乐现将工作中的一些体会写出来与大家交流学习。在管理中对学生的教育必须因人而异根据不同的个体采取不同的方法不搞“一刀切”要具体问题具体分析。现今的小学生思维性较独立、自尊、骄纵、争强好胜。对于这些小学生的教育我们也不能采取强制性高压手段要灵活变通针对不同的个性特征采取一种“怀柔”政策即把说理与情感沟通结合一起多给学生一个改过的空间
2、老师要充分发挥好指引的作用恰如其分地给“迷途”学生拨开“云雾”指明道路也许老师的工作不会很顺利多少会经历一些挫折如学生的冥顽不灵家长的不理解等但作为一名生活教师必须要有足够的耐心和一定的技巧去包容化解这些矛盾冷静思索善于总结以平常心对待个人得失。然而工作管理流程毕竟是复杂多变的我的经验是从以下几方面入手努力扮演好生活教师的角色追求最佳的工作效果。一、注重自我修养注重关爱学生尊重、理解、信任学生。生活教师也要不断地提高自身的素质修养首先通过阅读教育学心理学方面的书籍在言谈举止上说服学生让她们钦佩自己；其次要注重师德的培养要有爱心：爱生如爱己把学生当作娇嫩的花朵要不停地呵护悉心地照料；要有平常心以
3、平常心看待挫折与委屈最后要兼慈母般温暖让她们亲切地感受到学校这个大家庭的温情。对顽固不化的学生不能一味地讲“善”讲“慈”要充分扮演好导师的角色原则必须坚守不能打骂、侮辱学生更不能损害学生的人格尊严这就是要求我们应充分接触、了解学生掌握他们的性格特征有紧有松有张有弛地进行教育。对学生的尊重和期望我不仅仅表现在口头上更是注意言行一致贯穿在整个自我道德教育过程中比如在和学生谈心时我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意。二、严以律己深挖问题根源。对工作中发生的问题必须从心里面深挖出问题的根源我们不能一味地把责任推给学生首先我们必须自问：“为什么会发生这件事呢？
4、为什么事前我觉察不到呢？”要不断的自省自责自问先从自身找问题比如是属于工作态度还是个人能力问题？是事前准备工作不到位还是工作监控制度没落实？是个别性的事件还是“从众心理”引发群体事件？是否需提请集体讨论扩大影面等只有这样做才能以平常心对待犯错误的学生盲目诉呵或推卸责任都是不负责任的表现假若没有抓住根结那么问题只会“野火烧不尽春风吹又生”。三、做好常规工作严格要求。生活老师首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天都要下每一个寝室很多次尤其是两休我都会去每个寝室查看希望学生可以休息好。寝室是学生的第二个家只有抓好寝室的卫生和纪律等常规才能让学生有一个比较安静、整洁的良好休息环境。所以每天我都会去
5、每一个寝室进行常规检查为了搞好寝室工作我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如吴龙桥的被子叠得不错去向同学传授他叠被子的经验帮那些叠不好的同学带动一个班级同时学校也设立了奖励制度评选优秀寝室等这样学生的积极性也就被调动起来了。同时我们还开展了一系列的寝室文化活动学生发挥自己的聪明才智自己动手布置寝室简单大方又充满创意使学生的小家更加融洽迸发出勃勃生机。四、充分发挥榜样的作用言教身教相结合。榜样的力量是无穷的我们在生活中要用好人好事来激励学生给他们树立楷模让他们在无形中受到感染接受教育。我在挑选榜样时很注重事迹生活化形象普通化充分体现普通人的光辉点旨在唤起学生对生命、生活的热
6、爱激发学生积极向上的欲望和潜能并在他们思维转变历程中多加肯定和赞许给学生树立以下类似的信念：英雄不问出处目标不难做到别人能做好我也一定能；不服输就能勇往直前等。作为一位生活指导教师我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范对孩子的深刻教育言语不如行动：“身教最为贵知行不可少”如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等随时加强自身修养。要知道老师的行为不当学生的举止也好不到哪里去。因此我不断地完善自身谨言慎行时时处处做学生的榜样用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。五、抓学生的养成教育促学生健康成长。养成良好的学习习惯等于成功了一半。对于学生的内务、路队我都严格要求。做
7、不规范的不能过关物品摆放丢三拉四的不过关。我培养了几个班干部协助我进行检查这样既提高了检查力度又减轻了我的工作量还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的自然就会自觉的干好自己份内的事。无数事例都证明理论是智慧的结晶但理论必须见之于实践才能判断出是否具有可行性因此我常在实际管理班级中检查自己的管理方法并不断地加以完善和改进以求工作更有效率。在改革创新的教育大潮中生活老师已是民办寄宿学校必不可少的一部分是班主任老师必不可少的后勤帮手所以我们身上的担子很重多积累行之有效的管理经验多探索行之有效的教育新方法将是我们不懈追求的目标。生活老师工作总结-生活老师工作总结学校生活老师个
8、人工作总结更多学校生活老师个人工作总结请关注生活老师工作总结栏目。学校生活老师个人工作总结【一】本学期我担任了女生的生活老师。在一学期的工作中我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色没有前人经验可以借鉴我只能是在探索做好了常规检查保证寝室外在环境我想和学生的沟通做好一些力所能及的心理辅导工作也应该是生活老师的职责所在。为此我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点我查阅了很多资料同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系了解了最需要帮助的对象对她们给予额外的关注。初三年级考试频繁课业负
9、担较重学生一直生活在高压地带如何对待考试分数和名次如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己建立良好的心态成功迎接各种考试。在走访寝室的过程中发现学生的如增加交往频率。在紧张的学习之余不妨主动地找同学谈谈心讨论某些问题交换一些意见从中加深情感联系。平时真诚关心同学当别的同学有求于自己时只要是正当的要求就要学校生活老师个人工作总结【二】转眼一学期又结束了回顾走过的日子好像很忙碌但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力要求自己努力努力在努力争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结：一、完善制度强化措施。本期我校共有住宿生51人其中二、加强监管确保安全。1、
10、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作如严格遵守安全值班制度等。本年度我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事件疏散演练”及相关安全知识学习进一步提高了他们的安全意识和应急能力。2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校星期五下午放学离校其间实行全封闭管理如确有事需要外出须有班主任生活老师工作总结生活老师工作总结生活老师工作总结本学期我担任六年级三个班的生活老师刚接三个六年级我心里有点害怕不是所有班级是有个别班级很乱不了解孩子的生活习性摸不清孩子的性格脾气管理起来就很
11、难。首先我不断地向班主任了解学习各方面的情况对学生的脾气性格摸清楚更重要的是关注孩子的内心世界和他们一起感受喜怒衰乐并及时引导他们这样才能管理好孩子我要尽最大努力这学期马上就要结束了我把工作情况如实向领导浅淡一下：岁月匆匆我在生活的岗位上工作九年了我也经历了很多很多的事在我的脑海中永远抹不去的影子提起这事很伤心在工作中伴随着欢笑声有汗水有泪水陪伴我我作为一名生活老师说起来很简单便做起来很难我想要做好生活老师最大的秘诀就是一个爱字。一、要关爱学习给学生一个温馨的家虽然我不是一个有文化的老师但这里的孩子平日远离父母在校寄宿作为负责他们日常生活的老师、朋友我们要留观察他们的情绪感受他们的喜怒衰乐让他
12、们感受到老师时刻和他们一起感受家人一般的亲情朋友一般的友情增强他们对老师的信任让他们在校园里不可缺少的亲情我的一言一行都影响着他们做学生成长的指示灯培养健全的人格和良好的行为是生活教育的重要内容孩子需要母爱渴望老师像妈妈一样关心自己生活的点点滴滴孩子的衣服破了鞋子坏了首先做生活老师给缝补衣服脏了按时洗让孩子每天穿的干干净净每日三餐给打饭菜让孩子每顿吃上香喷喷的饭菜天气逐渐凉了袜子每天老师给他们洗晚上给孩子打热水洗刷每当孩子进宿舍时候宿舍里变成了快乐的天堂夜里给孩子掖被子时时刻刻注意孩子的一举一动作为生活老师我们与孩子同吃同住对孩子进行全天24小时跟踪监护看到一个个天真的孩子都渴望母爱的眼神我的
13、心也被感动了心里早就当成了孩子们真正的“妈妈”用自己的柔情与母爱的天性去满足孩子用心呵护每个孩子的健康成长。平时的工作中我严格要求孩子的生活习惯的养成按照学校的教育要求高起点高标准培养孩子的生活能力每天不厌起烦地督促检查学生的衣食住行关心爱护每个孩子是我的责任学生吃得香睡得好自然感受到学校浓浓“家”的气氛。二、母受学生心灵中的一缕缕阳光平时我总是把这些学生真正当成自己的孩子聪明听话的孩子人人都喜欢这是人之常情但对那些调疲任情表现欠佳的孩子我投入了更多的关爱例如我们宿舍一个叫=同学也就是在大唐学府最有名的孩子。他一进宿舍打打闹闹在床上又蹦又跳在宿舍里来回转动不知他想干什么还出口就说脏话不知那来的
14、钱天天零食不断吃饭的时候不吃自己的事情自己不去做指示同学给他干睡觉时衣服不脱脚也不洗生活用品也不买拿别人的东西问都不问就给使自己的一样我观注这段时间他的缺点太多还带动好几个孩子不听话很难管俗话说好孩子带动整体坏孩子带动一片他唯一的优点是镜子不离身爱打扮整天梳头照镜子有时身上喷上香水对这样的孩子要加强教育严格执行学校的规定生活教师职责坚持做好清点人数特别是晚上要认真决不马虎让他们掌握一些自我保护的技能提高孩子们的积极性。有一次我在午休期间当着全宿舍学生给他谈话他还不服气还和我发生冲突嘴里还唠叨着你神经病你怎这样人当时我很生气我用严励的语气告诉他开导他把他说的心服口服他眼泪都流下来了同学们都说他哭
15、了我当着同学们的面说：“知错改错就是好孩子以后就看他的表现。”整整好了一天又恢复了原来的他他的坏毛病已经养成了这孩子真拿他没办法好说孬说他不听跟本不入耳他该怎样做还是怎样做他就按自己的计划去做。管他严了他给对着干有时张开口就骂老师我很生气我告诉他班主任班主任说他把学校的网线都给拔掉了只要违犯学校的规章制度就有他一个我们有这样的学生班主任都不光彩为班级抹灰。班主任说正好通知他爸爸来的咱们和他沟通一下我和班主任把他所做的一切还有骂老师的事统统说给他爸爸听当时他很气愤朝着脸就打我说你打也解决不了什么问题关键是还得想办法怎样一起教育孩子如果不好好管理你这孩子慢慢会走下跛路我和他爸爸在交谈中他眼晴瞪着我
16、和他爸爸他爸爸在看着韩乐乐的眼神说：“你看他的表情还是口服心不服。”他爸爸看着他不服接着又打还告诉我和班主任说只要不打成残疾他们尽量打又说了很多客气的话语我想：“你都拿自己的孩子没办法我们也没什么方法经过这几个月我摸透了孩子的性格疲气他一进宿舍我就关注他鼓励他表扬着他我的疲气也被磨和的也没有了等他高兴时和他谈知心话有时在午休期间我讲了一个故事孩子不笨有些孩子受到了不少启发。经过给他谈完话和讲了一个故事之后等到起床的时候上前跟我说：“老师我听你话不惹你生气了我一听很高兴说明了他反省了功夫不负有心人我的出发点也就有希望了。三、友爱师生之间的一座彩虹记得大休回来的头一天很多孩子带来好吃的有的给我吃我
17、说：“我不吃我告诉同学们我也有带来的你们的心情我很理解老师不吃也很高兴我记得韩乐乐同学也拿了一个鸡蛋糕给我吃我说谢谢我不吃他还是放在我的桌面上我告诉他老师不准吃学生的东西要吃我可以给你们交换着吃好吗？他很爽快地答应了。我们班还有叫姜雨洁、张会民这两个同学他们晚上加餐加的大米花他们都拿来给我吃当时我感动告诉他们你们好不容易吃回加餐你们就吃了吧！老师不吃你们的东西只要你们好好听活不惹老师生气好好学习老师就是对你们的感谢了！生活中有忧伤也有快乐有付出就有回报有成功就有收获以后我每天多给孩子交流沟通掌握学生的心里和心态时常表扬他们安慰他们。一滴水能折射太阳的光芒一位生活老师看起来那么平凡那么不起眼但我仍然尽心尽职为校争光我们尽心孩子欢心家长们自然放心学校也就会开心我想我会努力珍惜这份工作并一如既往地把它做好。
