1、服装制版与工艺专业毕业论文 毕业设计说明书题 目 论“科幻童心”专 业 服装制版与工艺 毕业论文（设计）开题报告书论文（设计）题目论“科幻童心”作 者 姓 名邓荣升所属系、专业、班级服装系、服装设计与工艺专业、服工0808班级指导老师姓名、职称柳文海(老师)马万林（老师） 预计字数4000开题日期2011年4月选题的根据： 本系列童装设计采用阔造型、装饰、仿生手法来塑造趣味，设计灵感来源于卡通科幻角色演绎出来的童心个性，设计理念趋向于对未来世界的奇妙幻想，并将各种新颖设计元素渗入到整体系列当中。面辅料上运用仿生皮、皮革、呢料、铆钉、亮片相结合，更能体现出装饰性趣味的童装，用黑、银、淡红、黄配色
2、进一步点缀款式的亮点，展示出一个童心闪亮耀眼的视觉冲击。主要内容： 科幻童心系列服装设计整个过程中，把款式设计、衣料选择、色彩组合、制作工艺所产生的感觉融入到设计中，手工烫珠是衣服的亮点，为童装的装饰增添了趣味性及丰富的视觉效果，在其制作过程中的精心投入密不可分，拨有体会与感受。完成期限和采取的主要措施：十二月初开始进行设计到放假之前完成作品面辅料上运用仿生皮、皮革、烫珠结合传统制版与工艺进行具体的制作，其中包括手工缝制。参考文献：1 童装款式设计2009 哈尔滨工程大学出版社，周朝晖、邓美珍2 服装色彩学 2000 中国纺织出版社 袁仄 3 服装结构设计2009北京：高等教育出版社 魏静4
3、童装打版技术2006 上海文化出版社 张孝宠 桂仁义湖南工艺美术职业学院毕业论文评审表论文题目谈“科幻童心”的服装设计过程作者姓名邓荣升所属系、专业、班级服装系 服装制版专业 0808班指导教师姓名、职称柳文海（老师）马万林（老师）字数3500定稿日期2011年3月28日中文摘要：科幻之旅的旅途是快乐的，让孩子们在梦幻世界里感受了纯真的童年。酷爱科幻世界的孩子们会惊奇的发现，比如大家都喜欢五彩缤纷的玩具、童话故事书、拼图、涂鸦本里的故事，以及那些只留在自己小脑袋瓜里的多彩的梦和奇思妙想。仿佛自己就成了梦幻国度里的主角，人物、片段、色彩等等都成了清晰的生活画面，只要大家一伸手就可以感觉到多拉A梦
4、的大口袋、擎天柱的超能力、科幻的气息在周围的空气中恣意的弥漫。关键词：科幻、个性、神秘指导教师评审意见： 指导教师签名： 评定等级：实评总分：答辩教师评审意见：答辩教师签名： 教研室主任： 年 月 日 系主任： 年 月 日说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，分以下记为不及格。实评总分90-100分记为优秀，80-89分记为良好，70-79分记为中等，60-69分记为及格。 目 录第一章 绪论1第二章 “科幻童心”系列装的设计全程. 21设计灵感来源与风格 22童装色彩探究 23童装面料特性和选定 34设计款式图的结构分解45童装制作工艺 56. 需要汲取改进 6第三章 结
5、论 6参考文献7致谢8论 “科幻童心”的服装设计过程 服装0808班 邓荣升【中文摘要】童装的款式的设计与面料的应用是童装设计过程中的重要环节之一,起着至关重要的作用.童装色彩与面料选择是千变万化的,成功的童装设计能使服装更新颖、更时尚,更有市场效应.科幻之旅的旅途是快乐的，让孩子们在梦幻世界里感受了纯真的童年。酷爱科幻世界的孩子们会惊奇的发现，比如大家都喜欢五彩缤纷的玩具、童话故事书、拼图、涂鸦本里的故事，以及那些只留在自己小脑袋瓜里的多彩的梦和奇思妙想。仿佛自己就成了梦幻国度里的主角，人物、片段、色彩等等都成了清晰的生活画面，只要大家一伸手就可以感觉到多拉A梦的大口袋、擎天柱的超能力、科幻
6、的气息在周围的空气中恣意的弥漫。【关键词】；科幻、个性、神秘、第一章 绪 论 在沉寂的银色世界里，小朋友们用嬉戏腻厌的眼光热切的盼望自己的科幻之旅，引领童装世界的科幻时尚。仿佛自己就成了梦幻国度里的主角，人物、片段、色彩等等都成了清晰的生活画面，只要大家一伸手就可以感受多拉A梦的大口袋、擎天柱的超能力，科幻的气息在周围的空气中恣意弥漫。有着不寻常，强大的力量。此系列的童装目标群体为8-14岁，其服饰款式新颖，色彩鲜艳。抓住了儿童喜爱游戏的心理，将最新潮、最劲爆的动漫游戏形象生动的展现在童装上。视觉效果和面料的组合把想象力发挥到极点，感觉神秘科幻一样蓬勃而出。第二章 “战科”系列的设计制作过程1
7、：设计灵感来源与风格。 “科幻童心”灵感来源于卡通科幻角色演绎出来的童心个性，设计理念趋向于对未来世界的奇幻妙想。在社会高速发展的今天，童装以慢慢 变成了主流。抓住儿童喜欢游戏的心里，将最新潮、最劲爆的动漫游戏形象生动的运用在童装上。“战科”系列服装主要体现了科幻、个性、神秘的气息，不同面料的拼接与烫珠相结合，更能体现出装饰性趣味的童装。烫珠是点缀款式的亮点，展示出童心闪亮耀眼的视觉冲击。让其蕴含科幻气息的童装独显个性，即展现了儿童天真童趣又有科幻片那样充满奇异的效果。 2.童装色彩探究童装色彩给人的第一感觉是清晰、活泼，从大学里的服装品牌企划走到毕业设计阶段，对童装的了解有了一个初步深入的过
8、程，并且从中汲取了许多宝贵的童装设计经验，因为在童装设计中，色彩是吸引人眼球的第一要素，大部分童装都结构简单，因此一个好的配色直接影响到设计的整体效果。色彩信息收集是一个重要的环节，把地点定格在各大童装商场、专卖店，从整体童装消费者的市场调研来说，童装的色彩都趋于明亮，鲜艳，柔嫩。但由于各个阶段的儿童对色彩的喜好度与认识度不同，加之父母对各个时期儿童的形象期待值不同，在各个时期流行色的影响下，在具体配色方面有一定的差异。每个人都有自己的童年，对色彩的敏感度也有很多方面的影响。童年不只是五颜六色的，还对未来世界有着美好的憧憬，希望自己能跟电视里的人物一样有超能力来拯救世界、也希望自己是公主和王子
9、美丽。战科这一系列的服装就是抓住了小孩的这一心理，我们开始创造的，设计了一个系列九款服装，通过老师的点评，自己反复的修改，到现在的效果图。 所以这一系列服装的立体感和色彩对比比较强外，还有烫珠的点缀也成了本系列服装的亮点。效果图经过了老师的多次指导和修改，也达到了比较满意的效果。3童装面料特性和选定现在生活水平提高了、人们的工作节奏也在不断的加快，在给儿童穿衣服上自己买面料做或自己动手做的、确实是比较少了。每个家庭对独生子女都是非常的爱护、对他们的消费也是比较放的开。舒适度，童装除了注重吸汗、透气性，选用棉质、亚麻等天然面料外，还对一些普通面料进行了特殊处理，如对纯棉进行弹性、压泡、丝光、牛仔
10、砂洗处理；改善织造工艺，使质地变得细柔软滑，透气性更佳。特别是近来童装朝休闲方面发展，更需要吸汗、透气、刺激性小的柔软面料。童装设计是通过面料材质的不同造型完成的。不同的面料在造型风格上各具特性，如何根据服装的机能要求选用恰当的面料，如何利用面料的质感和塑形性体现服装的造型，让这一系列童装有着最纯真的童趣和神秘科幻的效果，最后选用了银丝面料与仿生皮的结合，银丝面料质感硬朗，面料里的银色并能反射出亮光，有科幻之感，仿真皮面料质感柔滑，颜色靓丽，给人以童趣的感觉，这两种面料用来做舞台演出服，以取得光泽闪耀、华丽夺目的梦幻效果。正符合我所设计的童装的效果，但又考虑到资金问题，如果选择真丝成本将会很大
11、，所以最后选择了仿真丝。4设计款式图的结构分解完成人物着装效果图后，还必需画出童装的正面和背面的款式图，要求必须结构清楚，比例准确。接下来就是对服装款式图进行分析、分解之作出服装板样。由于儿童天性活泼、好动，在款式上通常采用宽松设计，所以童装样板、纸样的获得，一般较少采用立体裁剪法而是多采用平面裁剪的方法，即基本纸样法，这种方法也适用于成衣生产，成本低、效率高。我选择其中一套作为案例进行结构分析和分解人体体形分析：对不同年龄儿童的体形进行分析。此系列服装适合36岁的学龄前的幼童穿着。男女不分，体形矮小，头大，三围相近。可爱，活泼，色彩鲜艳，以易穿脱、舒适、实用为前提。人体测量数据或服装规格数据
12、的确定，通过测量推算确定所设计款式的各部位尺寸数据。分析所设计服装款式的各部位比例，其尺寸依据是款式在人体上的比例，参照体是人体。此系列服装宽松，衣长较短，充分显示出幼童的稚嫩和可爱5.童装制作工艺服装设计制作是一桩系统工程。一件成功的服装不外乎三方面的因素：款式、结构加工艺。但这三者并非简单的1+1+1=3，而是有机结合，融为一体的。属于服装结构范畴的样板制作，它是服装设计的灵魂的具体化表现，是整个服装工艺流程中极为重要的一环，是一门艺术性和技术性很强的工作。如果将之称作为联合款式和工艺的桥梁，也并不为过。打版不仅要对服装款式有准确的判断力和丰富的想象力，还必须具备人体构成、面料性能、工艺要
13、求、服装号型、服务对象的诸多方面的知识，才能将服装样板制作好。设计效果图完成之后就是对服装进行结构制图与工艺制作了，这一步是至关重要的，服装的制作是设计成实物的过程，通过这一步能全面的体现出来。而结构制作的准确率能看出一个人的真正水平了。在服装制版上我们采用的是传统的台式制版方法。版型完成后要进行样衣制作，样衣制作又包括以下几个步骤：1、严格复核服装的式样效果与效果图是否一致。2、裁取服装衣片，标记工艺符号和丝缕符号。3、用工艺机器缝合裁片。4、复核。5、调整与修正板型。6、样衣的试制。我们严格遵守了以上要求最终把板型确定了下来。但裁剪部分并不如想象中那么简单，仿真丝的布比想象中的抽纱，导致于
14、排版裁剪都非常的费力，最后终于到制作部分了，用于是第一次制作童装，并没有想象中那么简单，有些细节部分难度很大，有很多地方都考虑了很久才下手，最费时的部分要数童装上面的肩部和拉链缝制，从设计到做出成品来我们几乎用了一半的时间来制作，肩部和拉链的制作算的上是一种大的收获，也加深了我对童装的了解，锻炼了我的耐心，也学到了新的知识。现在想想第一件童装的制作过程都有种不堪回首的感觉，一直担心自己的制作工艺，怕自己的设计稿最后会毁在制作上。我个人觉得款式设计和结构设计都属于人的想象，是抽象的东西，给人以“纸上谈兵”的感觉，工艺制作却不同，它是设计的实物环节，工艺制作后，得到实实在在的服装，不在是想象。工艺
15、制作这不仅要了解款式和结构设计的基础上进行。还要求对各种面料所具有不同性能有一定程度的了解，在对各种面料的性能毫无了解的情况下很难对它进行创造性的使用，在进行工艺制作时，还要对工艺流程、质量标准有所了解，有可能影响到我们制作的服装，哪怕是相同的款式图和结构图通过不同的工艺制作，完全可以达到不同的造型和风格效果。工艺制作优点就在这里。回想起做毕业设计之前,我就非常担心自己的工艺,害怕画出来的东西却做不出成品,所以在设计的同时也收到了很大程度的局限。当一片片布摆在我面前时心中是多么的胆怯,真担心做不出成品,可时间可以证明许多事情,其实许多事情我们都能战胜。我们这一系列服装是由三个人制作出来的，我们
16、从设计到最后的成品完成都分工详细，在设计以前我们在一起讨论了设计的思路，然后然这个思路三个人一人设计三套，在制版的过程中，我们都是以学习的心态开始的，简单的都是自己单独完成的，难的地方我们就在一起讨论完成。在工艺的部分都是先完成自己能力范围以内的工艺，遇到都不会的工艺时讨论综合意见。回想一下我们这次服装毕业设计是在互相帮助中完成的，只要我们互相取长补短一切皆有可能.6需要汲取改进 在这次“科幻童心”的设计中，我客观的对这次毕业设计整个过程分析了一遍，觉得自己有点脱离现实生活圈了，又忘记了“童真与时尚”这两个至关重要的名词。从最初的构思到样衣最后完成，其中用时最长就是款式、主题的确定，也许最初的
17、灵感来源不是如此，但改来改去，到最后自己觉得这样不行，那样也不行，也应为时间的关系就选择了最安全的适中，就形成现在这温不温火不火的局面，以至于到制版裁剪与工艺时的低热度，总是越做越没劲，越做到后来觉得自己脱离了自己设计的主题，现在想想自己把时间浪费在思考上了都后悔莫及。除了浪费了时间外，天天看自己的设计稿越看越感觉没有亮点，就跟画了龙没点睛一样，太笼统了，当初设计的时候烫珠是点缀的亮点，但现在由于没有买到自己理想的烫珠颜色，所以点缀效果根本出不来。到现在看到自己的设计着许许多多的不足，觉得都没有了干劲，但回头想想，这也是一次经验，没有失败哪来成功之说。由于对童装版型不是很了解，所以版型也是这次
18、设计的缺陷。开始觉得童装不就是成人装的一个缩小版吗？设计出来了到了制版的时候才知道童装不是自己想的那样。到了实施的时候就连童装最基本型都画不出来，还谈什么创新呢，都不会走怎么能就想着要跑呢？板型对于一件好的衣服是非常重要的，时常想起时装界里那句非常流行的话：一个一流的板师可以成就一个三流的服装设计师，而一个三流的板师可以摧毁一个一流的服装设计师。这足以见得板型有多重要，就冲这句话我都得不能这么让自己维持现状了，作为制版师有太多需要学习的地方了。第三章 结论将童装的设计从色彩剖析转到面料选定，是今后童装设计的一个新的方向。由于童装设计方式牵扯到色彩与面料的具体结合，这就要求在设计的时候多考虑童装
19、的具体色彩企划以及与面料应用的结合，利用各种可能的材料进行童装的表现，这样才会有一个更新更好的设计。通过这次毕业设计,我从中学到很多东西，有些东西不一定得别人说出来，要自己学会发掘，自己领悟到的东西都是记忆最深刻的，也一定会终身受用。1俗话说“活到老，学到老。”人不能自满，要勤于探索、勇于创新、不断总结、不断创新。2战胜自己，克服自己的缺点，就比如说我的懒惰，人要是战胜了自己，那就是不管遇到什么样的困难也会克服了。3、善于探索和发现，善于发现美，具有极强的审美能力，才能创造和设计美，作为服装设计师要学会及时获取和利用它们。4要有实践的精神。服装是一门实践性很强的学科，所以我们不能纸上谈兵，我们
20、要主动创造实践机会，珍惜每次锻炼的机会。而这次毕业设计使我懂得了想成为服装制版师就必须有吃苦耐劳的精神，也要有勇于尝试的精神。而且也给我一次锻炼的机会，其中也获得了知识，也发现自己的不足，我们都知道T台光彩照人的背后又有着多少的辛酸和汗水，大学三年结束了，所谓物竞夭折，适者生存就能亲身体验，工作也是比较艰辛的同样我们需要有坚强的信念与毅力能笑到最后才是真正的胜利者。参考文献1 童装款式设计2009 哈尔滨工程大学出版社，周朝晖、邓美珍2 服装设计学 2000 中国纺织出版社 袁仄 3 服装结构设计2009北京：高等教育出版社 魏静4 童装打版技术2005 上海文化出版社 张孝宠 桂仁义 致 谢从品牌企划走到在本次的毕业设计当中，我觉得是一个相互促进的过程，在指导老师柳文海老师和马万林老师的精心指教下给予了我充分的能力，在学习中老师们的丰富知识和敏锐的思维，认真负责的态度以及诲人不倦的师者风范将是我永远的学习模范。其中许多的教导在我以后的人生中也将会永远的激励着我。在此，谨向老师们致以忠心的感谢和崇高的敬意！最后，我要向百忙之中抽出时间对本文进行审阅、评论和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。
