1、中图版高一地理必修一同步精选对点训练黄赤交角家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音
2、亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话
3、胆量也在不断提高。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 黄赤交角 1.下列四幅图中，能正确表示黄赤交角的是()下图中，XOY为地轴，MN为赤道，EF、EF为回归线，ST、ST为极圈。读图回答以下三题。2.目前黄赤交角在图上是()A XOFB TOFC FOND TON3.若黄赤交角增大，图中哪些度数将增大()A XONB EF的纬度C ST的纬度D XOF4.若此图为北半球夏至日，则
4、太阳光线与图中哪条线平行()A MNB EFC EFD ST下图是“黄赤交角和太阳光照射地球示意图”。读图回答以下两题。5.关于黄赤交角的叙述，正确的是()图中角是黄赤交角 图中角是黄赤交角黄赤交角目前度数为2326黄赤交角目前度数为6634A B C D 6.此时北半球正值()A 春分B 夏至C 秋分D 冬至读下面四幅示意图，回答以下两题。7.图中能正确表示黄赤交角的是()A B C D 8.若黄赤交角由现状变为24，下列现象中不会出现的是 ()A 北极圈的度数变为66B 地球上太阳光直射的范围增大C 地球上出现极昼极夜的天数增加，范围增大D 地球上温带范围减小读黄赤交角示意图，回答以下两题
5、。9.图中序号表示黄赤交角的是()A B C D 10.恒星M是()A 牛郎星 B 织女星C 太阳 D 北极星11.地球绕太阳公转时，地轴与公转轨道面的夹角是()A 0 B 23.5C 66.5 D 90下图中A平面为黄道面、B平面为赤道面，据此回答以下两题。12.当太阳直射点位于图中P点时，北半球的节气应是()A 春分 B 夏至C 秋分 D 冬至13.若图中角比现在增大2，则()A 黄赤交角变为25.5B 回归线的度数将变为24.5C 太阳直射的范围将缩小4个纬度D 地球上出现极昼极夜的范围将扩大两个纬度据科学考察，火星的运行确实与地球有着很多相似之处，它的自转周期仅比地球长41分钟，它的自
6、转轴倾角也只比地球的黄赤交角(2326)大32，火星上不仅有类似地球上的季节之分，还可明显地区分出“五带”。据此回答以下两题。14.火星的自转周期是()A 24时41分B 23时19分C 23时15分4秒D 24时37分4秒15.太阳直射火星表面，直射点的移动范围是()A 2326 N至2326 SB 2254 N至2254 SC 2358 N至2358 SD 2331 N至2331 S下图是“地球赤道面与公转轨道面的示意图”。读图回答下列三题。16.图中能表示黄赤交角的是()A B C D 17.当太阳直射点位于图中P点时，北半球的节气应是()A 春分B 夏至C 秋分D 冬至18.确定南北回
7、归线的度数是依据()A 日地距离B 黄赤交角C 地球自转周期D 地球公转速度读“黄道平面与赤道平面的交角图”，回答以下三题。19.下列叙述正确的是()A 目前的黄赤交角是6634B 图中角是黄赤交角C 地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角D 黄赤交角度数即是南北回归线的度数20.为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为0，下列不可能出现的现象是()A 太阳终年直射赤道B 全球全年无四季变化C 地球上热量分配将会均匀D 全球全年都是昼夜平分21.假设黄赤交角为30时，地球上()A 寒带的范围变大B 温带的范围变大C 热带的范围变小D 寒带的范围变小22.读“地球公转示意图”，回答下列问
8、题。(1)下列各地中，每年两次受到太阳直射的是()A(20N,30E) B(25N,25E)C(23.5N,60W) D(40 S,120W)(2)在图上画出地球公转、自转的方向。(3)写出点的节气名称及其日期。_，_，_，_。(4)当地球公转速度达到一年中最大值时，它刚好位于公转轨道上的()A之间 B之间C之间 D之间(5)当地球位于位置时太阳直射的位置正处于右图中的_段。23.读图，回答下列问题。(1)A点的节气是_，在_月_日前后。(2)A、B、C、D四点中地球公转速度较快的是_点，每年7月初地球位于_点附近。(3)2016年2月8日是中国传统节日春节，这一天地球位于图中的_之间，此时，
9、太阳直射_半球，并向_移动。24.读“黄赤交角示意图”，完成下列问题。(1)恒星是_星；角的角度是_；平面的名称是_。(2)由于黄赤交角的存在，地球以一年为周期绕日运转，太阳直射点在_之间往返移动，其周期为_，称为一个_年。25.阅读下列材料，回答下列问题。英国古文明研究作家葛瑞姆汉卡克在上帝的指纹中写道：“黄赤交角会发生周期性的变化，这个周期是41 000年，交角改变在221到245之间，准确性和可预测性不亚于瑞士钟表。”这个周期变化早在1911年巴黎国际天文历大会上就已经公布了。(1)若此角度变为245，太阳直射的范围将会如何变化？(2)若此角度变为0或90后，地球将怎样绕日公转，太阳直射
10、点还有没有回归运动？26.读“黄赤交角示意图”，完成下列问题。(1)恒星是_星；的度数是_；平面的名称是_。(2)当太阳直射点在B点时，可能的日期是_(填字母)；当太阳直射点在D点时，可能的日期是_(填字母)。A3月21日前后 B6月22日前后C9月23日前后 D12月22日前后答案解析1.B【解析】黄赤交角是黄道平面与赤道平面的夹角。2.C【解析】图中MN为赤道平面，EF为黄道平面，所以MOE或FON应为黄赤交角。3.B【解析】若黄赤交角增大，则南北回归线的度数增大，即图中EF或EF的度数将增大。4.C【解析】若此图为北半球夏至日，则太阳光线应与ST(晨昏线)所在平面垂直，太阳直射北回归线，
11、故直射光线还应经过地心，即太阳光线与图中EF平行。5.B【解析】黄赤交角是黄道平面和赤道平面的夹角，目前为2326。6.B【解析】此时太阳直射北回归线，为北半球夏至。7.B【解析】黄赤交角是地球赤道面与公转轨道面(黄道面)之间的交角。8.C【解析】黄赤交角的存在及其大小，决定了太阳直射点的移动与移动范围。若黄赤交角由现在的23.5变为24，就会导致南、北回归线的纬度数由23.5变至24，所以太阳直射的范围会增大。晨昏圈平面是永远垂直于太阳光线的，因而南、北极圈的度数90回归线纬度数。所以黄赤交角(其度数与回归线纬度数相等)增大，致使南、北极圈纬度数变小，也就使极圈内范围增大，即两极地区出现极昼
12、极夜的范围增大，但黄赤交角的大小变化不影响地球公转的周期，故极昼极夜的天数不变，会使热带、寒带范围增大，温带范围减小。9.A【解析】黄赤交角是地球赤道面与地球公转轨道面(黄道面)的夹角。10.D【解析】地球公转过程中，地轴的北端始终指向北极星附近。11.C【解析】黄赤交角在短期内可以看作是稳定不变的，目前采用23.5。地轴与公转轨道面的夹角是66.5。12.B【解析】图中为黄赤交角，则P点位于北回归线。当太阳直射P点时，北半球的节气应是夏至。13.C【解析】若图中角比现在增大2，即黄赤交角比现在减小2，变为21.5，则回归线的度数将变为21.5，地球上出现极昼极夜的范围将缩小两个纬度。14.D
13、【解析】根据地球的自转周期是23时56分4秒，可计算火星的自转周期为24时37分4秒。15.C【解析】根据地球的黄赤交角数值可计算火星的黄赤交角为2358。16.A【解析】黄赤交角是地球自转轨道面(赤道面)和公转轨道面(黄道面)的夹角，从图中可看出表示该夹角。17.B【解析】从图中可看出，此时太阳直射北回归线，应为北半球夏至日。18.B【解析】黄赤交角的度数和回归线的纬度数是相等的，与极圈的纬度数互余。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个
14、关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说
15、得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。19.D【解析】黄赤交角为黄道平面与赤道平面的交角，其度数即回归线的度数，图中角为黄赤交角，目前度数为2326。20.C【解析】黄赤交角变为0后，太阳终年直射赤道，全球将没有四季变化，并且全球全年昼夜都是平分的，但由于地球是个球体，各地的太阳高度还会有很大差异，各纬度的热量分配不均仍将存在。21.A【解析】黄赤交角的大小对五带划分影响很大。寒带的纬度范围和热带的纬度范围之和为90。如果热带的纬度范围变为赤道到南北纬30，那么寒带的纬度范围就为903060，即从南北纬60到南北纬9
16、0为寒带。由此可知：黄赤交角变大，热带、寒带范围变大，温带的范围变小。22.(1)A(2)图略。(3)秋分9月23日前后冬至12月22日前后春分3月21日前后夏至6月22日前后(4)B(5)d【解析】由于黄赤交角的存在，太阳直射点终年往返于南、北回归线之间，因此，南、北回归线之间的地区一年被直射两次，南、北回归线一年被直射一次。从北极上空看，地球公转与自转的方向一致，逆时针方向运动。地轴北端倾向太阳一侧时为夏至日，地轴南端倾向太阳一侧时为冬至日，根据地球公转方向判断春分日与秋分日。当每年1月初，地球公转到近日点，速度达到一年中最大值，刚好在冬至日与春分日之间。图中位置是秋分日与冬至日之间，太阳
17、直射点位于南半球并向南移动。23.(1)冬至1222 (2)AC (3)AB南北【解析】解答有关地球公转运行的这类题目时，首先应根据地轴倾斜方向判断出地球运行过程中四个位置的节气或时间，北半球倾向于太阳一侧的应是北半球的夏至日或远日点附近。然后根据地球公转逆时针方向推断出其余三个位置的节气或时间，在此基础上解答问题。由于地球公转速度在近日点时较快，远日点时较慢，2月8日时，地球正位于AB段之间，太阳直射南半球，并正向北移动。24.(1)北极6634黄道平面(2)南北回归线365天5时48分46秒回归【解析】略。25.(1)太阳直射点在245N245S之间移动，太阳直射范围变大。(2)0时：地球正着绕日公转，太阳一直直射赤道，无回归运动。90时：地球“躺”着绕日公转，太阳一直直射极点，无回归运动。【解析】黄赤交角的大小决定了太阳直射点回归运动的纬度范围。26.(1)北极6634黄道平面(地球公转轨道面)(2)BD【解析】略。
