1、人教版八年级语文上册第23课核舟记同步练习及答案人教版八年级语文上册第23课核舟记同步练习及答案 内容预览: 核舟记同步练习 一、给下列加点字注音 器皿( )罔不( )贻( )有奇( )黍( )箬篷( )糁( )峨冠( ) 髯( )髻( ) 衣褶( )诎( )楫( )椎髻( )壬戌( )虞山( ) 篆章( )矫( ) 二、写出下列字的意思 1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )( )( )3.尝贻余核舟一( )( )( )4.盖大苏泛赤壁云( )5.高可二黍许( )( )( )6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( )( )( )8.雕栏相望焉( ) 9.清风徐来,水波不兴( )( )10.石青
2、糁之( )( )11.中峨冠而多髯者( )( )( )12.如有所语( )13.其两膝相比者( )( )14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂( )( )20.若听茶声然( ) 21.其船背稍夷( )22.钩画了了,其色墨( )( ) 23.长曾不盈寸( )( )24.盖简桃核修狭者为之( ) 三 、找出下列句中的通假字并解释 1、舟首尾长约八分有奇( ) 2、诎右臂支船( ) 3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔远甫刻( ) 5、盖简桃核修狭者为之( ) 四、比较下列字在句中的含义
3、木:能以径寸之木( ) 曰:明有奇巧人曰王叔远( ) 以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( ) 奇:明有奇巧人( ) 有:明有奇巧人( ) 长约八分有奇( ) 长约八分有奇( ) 为:为宫室、器皿、人物( ) 而:中峨冠而多髯者为东坡( ) 中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( ) 为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( ) 可:高可二黍许( ) 云:盖大苏泛赤壁云( ) 珠可历历数也( ) 此中人语云( ) 五、按要求填空 1.核舟记选自清代张潮编的 。作者是 ,字 , 嘉善人。 2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小,水落石出”是 中的句子;“清风徐来,水波不兴”是
4、中的句子。 3黄庭坚是 朝的文学家,字 。 4点明核舟主题的句子是 。 5“启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点,说明雕刻的精巧。 6苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。 7从对佛印的神情描写中,可以看出佛印 的性格特点。 8第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻人“ , ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。 9从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态,而左边舟子的神态则显得 。 10文中最后一段运用了 、 的说明方法,这样说明的作用是 。 11点明全文中心的句子是 。 12最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。 13、写出
5、两句其他诗词中与船有关的语句 。 六、翻译下列句子 1 罔不因势象形,各具情态。 2 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 3中轩敞者为舱,箬篷覆之。 4启窗而观,雕栏相望焉。 5苏、黄共阅一手卷。 6其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 7其人视端容寂,若听茶声然。 8细若蚊足,钩画了了,其色墨。 9而计其长曾不盈寸。 10盖简桃核修狭者为之。 七、回答下列问题 1 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方? 2 写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超? 3“闭’字和“启”字相应,一启一闭说明了什么? 4窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字? 5文中第三段介绍苏东
6、坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起? 6文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的? 7作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢? 参考答案 一、mn wng yí yòuj sh ruò sn gun rán zhé q jí zhujì rénx yú zhuàn 二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打
7、开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子 18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄 三、1.通“又” 用来连接整数和零数 2.通“屈 ”弯曲 3.通“横” 4.通“父”,男子的美称 5.通“拣 ”挑选 四、木头 树木叫 是奇异 零数动词表示存在 通又雕刻 是 有表示并列 表示修饰 表示转折大约 可以句尾语气词 说 五、1.虞初新志魏学咿子敬明末 2.苏轼后赤壁赋赤壁赋
8、 3.宋 鲁直 4. 盖大苏泛赤壁云 5.灵活精致 6.“左手扶鲁直背”“右手指卷,如有所语” 7.豁达开朗 8. 罔不因势象形,各具情态。 9.轻松悠闲 专注悠闲 10.列数字作比较突出雕刻者技艺的高超 11.嘻,技亦灵怪矣哉 12. 罔不因势象形,各具情态。 13、略 六、 略 七、1.用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备 2. 雕刻者技艺的高超 “嘻,技亦灵怪矣哉” 3. 写出了介绍的顺序:由舟外到舟内再由舟内到舟外,引导读者仔细观看,并由此引出窗上的文字。 4. 这十六个字是前、后赤壁赋中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们,
9、足以见他对核舟观察的精细。 5.因为这样写符合核舟的主题,苏东坡是“泛舟”的主角。 6. “共阅一手卷。如有所语。” 7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述 八、中考巡礼 1、(1)戴着高高的帽子 (2)胡须 (3)露 (4)清清楚楚 2、略 3、峨冠而多髯 4、绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视 5、船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 九、迁移整合 1(1)职业 (2)适逢(恰逢、正赶上) (3)离开 2C 3暂且拿些你所制作的扇子来,我会替你开张起来的。 4父亲去世或“适父死”;扇子卖不出去或“所制不售”;在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。 十、1D 2B 3A 4B 5D 6船头(或舟首) 空间顺序 十一、1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字 2.A、C 3.从中间到旁边。 4.闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”。 . 小编寄语:欢迎来查字典语文网,为了方便您寻找资料,信息,请将本页加入收藏!