高中物理 23 弹力第1课时教学案 教科版必修1.docx

1、高中物理 23 弹力第1课时教学案 教科版必修12.3 弹力 第一课时目标定位1.知道形变的概念，并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变.2.知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向.3.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题一、物体的形变1形变：物体形状或体积的变化叫做形变2弹性形变：撤去外力作用后物体能恢复原状的形变，称为弹性形变3范性形变：撤去外力作用后物体不能复原的形变称为范性形变.4弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原状，这个限度叫做弹性限度二、弹力1定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生

2、的作用力称为弹力2方向：弹力的方向总是与引起形变的作用力的方向相反想一想：两个接触的物体间一定有弹力作用吗？答案不一定弹力产生的条件是接触且发生弹性形变，两物体接触，不一定有弹性形变，所以不一定有弹力三、常见的弹力1弹力常表现为拉力、压力、支持力2支撑面间的弹力(1)支持力：由于支持面发生形变，对被支撑的物体产生的弹力方向：垂直于物体的接触面，指向被支持的物体(2)压力：由于被支撑物发生形变，对支撑物产生的弹力方向：垂直于物体的接触面，指向被压的物体3绳的弹力：产生：由于绳子被拉长而对被拉物体产生的弹力，通常叫拉力方向：沿绳指向绳收缩的方向.想一想：放在水平桌面上的书与桌面相互挤压，书对桌面产生的弹力F1竖直向下，常称作压力，桌面对书产生的弹力F2竖直向上，常称作支持力，如图231所示，F1与F2分别是哪个物体发生形变产生的？图231答案书对桌面产生的压力是由于书的形变，对桌面产生向下的弹力；而桌面对书产生的支持力是由于桌面发生形变，对书产生向上的弹力四、胡克定律1内容：在弹性限度内，弹簧弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比2公式：Fkx，其中k为弹簧的劲度系数，单位：牛顿每米，符号：N/m，它的大小取决于弹簧本身的结构(材料、匝数、直径等)