1、精选初中历史七年级上册第九课 社会经济的变动岳麓版巩固辅导第七十一篇精选2019-2020年初中历史七年级上册第九课 社会经济的变动岳麓版巩固辅导第七十一篇 第1题【单选题】下列选项最能代表春秋战国时期生产力发展水平的是( )A、青铜器的广泛使用B、广泛使用磨制石器C、铁农具、牛耕的使用和推广D、开始种植水稻和粟【答案】：【解析】： 第2题【单选题】春秋战国时期各国改革变法的共同原因主要有( )铁器和牛耕促进了社会生产力发展新兴地主阶级壮大要求变革实现富国强兵和争霸战争的需要商鞅变法的促进A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第3题【判断题】仔细读题，判断对错，然后找出错误并加以改正。秦朝李冰
2、主持在岷江上修建了都江堰。夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是奴隶。A、正确B、错误战国初期，瓜分楚国政权的卿大夫是韩、赵、魏。孟子是儒家学派的创始人，他主张实行“仁政”。公元前221年秦国完成统一大业，建立秦朝，定都洛邑。【答案】：【解析】： 第4题【填空题】_时期的秦国太守李冰在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程。秦始皇派兵统一东南、岭南等地时，兴修_，促进了该地区与中原的经济文化交流。【答案】：【解析】： 第5题【填空题】水利工程兴修的意义：是_改良和_能力提高的结果，大大提升了各国的实力，并造福于子孙后代。【答案】：【解析】： 第6题【问答题】阅读下列材料材料一：治世不一道，便国
3、不法古。材料二：帝曰：“今欲断诸北语三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。”请回答：（1）材料一这句话出自何人之口？由他主持的变法法令中，最有利于封建制度确立的内容是什么？他的思想体现哪一学派的观点？（2）材料二的内容反映的是历史上哪一事件？这件事情有何影响？【答案】：【解析】： 第7题【问答题】惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦以召怨天下。虽得天下，旋接踵而亡。有人认为秦朝灭亡的主要原因是因为商鞅变法，你是否同意这种观点？为什么？观点：原因：【答案】：【解析】： 第8题【问答题】战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的
4、改革。其中，影响最大的是商鞅变法。（1）商鞅是在哪一个诸侯国进行变法？（2）史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。有人认为他的变法失败了，有人认为他成功了。你认为判定变革成败的标准是什么？你如何看待商鞅变法？请用史实说明。（3）你认为商鞅变法对我们今天正在进行的改革有怎样的启示？【答案】：【解析】： 第9题【问答题】阅读材料，回答问题。材料一王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为制，令为诏。材料二 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。毛泽东材料三 商鞅变法前
5、，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。维基百科（1）材料一中的“王”指的是谁？“初并天下”是指哪一历史事件？阅读材料找出这位“王”首创的对后世影响深远的政治制度。（2）材料二认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”， 请结合所学知识加以说明商鞅之法。（3）材料三 反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料三的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施？【答案】：【解析】： 第10题【问答题】战国我
6、国历史上的一个大变革时期，为顺应历史潮流的发展，各国有远见的君主纷纷实行变法，其中秦国的变法是最成功的。结合所学的知识回答下列问题：（1）秦孝公为什么要发布求贤令，招揽人才变法？（2）商鞅变法的主要内容有哪些？（3）这次变法起到了怎样的作用？【答案】：【解析】： 第11题【材料分析题】商鞅变法和孝文帝改革就其深度、广度、影响来看，两者可媲美。阅读下列材料，回答问题。材料一：商鞅很清楚秦国赢弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产力低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这四方面下重手。摘自“商鞅变法”精神实
7、质的再思考材料二：魏初风俗至陋，迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根柢(树根)，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国之文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。吕思勉两晋南北朝史材料三：北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。白寿彝中国通史根据材料一，结合所学知识，简要说明商鞅为了解决三个“低下”分别采取了什么措施?为解决生产力
8、低下，采取了：_为解决行政效率低下，采取了：_为解决军队战斗力低下，采取了：_根据材料二判断，孝文帝采取了哪些改革措施?根据材料三，结合所学知识，孝文帝的改革成功处理好的“最大问题”是什么?请简述这次改革的历史作用。商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因是什么?【答案】：【解析】： 第12题【材料分析题】历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步阅读下列图文材料：材料一：观察如图春秋战国时期的两幅图：材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷汉书?食货志材料
9、三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家史记?商君列传请回答：从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？【答案】：【解析】： 第13题【材料分析题】阅读下列材料材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌”准许土地自由买卖。全国设31个县，由国君直接派官吏治理。材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。史记?李斯列传材
10、料三：及秦孝公用商君虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差之度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠，有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书?食货志请回答：根据材料一，概括商鞅变法的相关内容。（不得照抄原文）材料二，三的作者对商鞅变法的态度有什么不同？结合所学知识，请谈谈你对商鞅变法的评价。商鞅变法的历史给了你怎样的启示。（答出一点即可）。【答案】：【解析】： 第14题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题。材料一： 孔子对管仲的评价：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。材料二： 据史记?商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。材料一反映出管仲改革的主要作用是什么？材料二反映的是什么历史事件？反映了怎样的变法内容？公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三是因为哪一项改革措施而获田产的？以上改革措施，取得了怎样的成效？【答案】：【解析】： 第15题【综合题】观察图并回答问题。考古界以人们普遍使用的工具为特征把古代社会为石器时代，青铜时代和铁器时代，按此标准，请把以上四幅图分类。
