1、高考语文二轮练习专项古代诗文理解常见文言虚词在文中的意义和用法2019高考语文二轮练习专项：古代诗文理解常见文言虚词在文中的意义和用法板块一专项训练1、以下各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是()A. B. C. D. 【答案】D【解析】连词，和、同。A.介词，趁此；介词，因为。B.定语后置的标志，可不译；代词，用在时间词后面，表示“时候”。C.代词，这；动词，到去。2、以下各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是()A. B. C. D. 【答案】B【解析】放在动词前，同动词组成“所”字结构。A.兼词，相当于“于何”，译为“在哪里”；句末语气词，可不译。C.代词，你；如同，像。D
2、.连词，表让步关系，译为“尚且，还”；副词，暂且，姑且。3、以下对“乃”字的意义和用法，判断正确的一项为哪一项()而陋者乃以斧斤考击而求之问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋臣乃敢上璧与尔三矢，尔其无忘乃父之志A、相同，相同 B、相同，不同C、不同，不同 D、不同，相同【答案】B【解析】中“乃”均为副词，可译为“却”“竟(然)”；可译为“才”；用作第二人称，常作定语，译为“你的”。4、对以下句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项为哪一项()而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎秦王竟酒，终不能加胜于赵冰，水为之，而寒于水A、相同，不同 B、不同，不同C、不
3、同，相同 D、相同，相同【答案】B【解析】代词，我、自己；副词，大概；介词，引出对象；介词，表比较，可译为“比”。5、以下句子中加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项为哪一项()例句：幽独处乎山中A、布衣之交尚不相欺，况大国乎B、浩浩乎如冯虚御风C、相与枕藉乎舟中D、其闻道也固先乎吾【答案】C【解析】介词，相当于“于”，译为“在”。A.表示反问语气，相当于“吗”“呢”。D.助词，用于形容词或副词之后，译为“的样子”。D.介词，“比”。6、以下各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】A.表递进的连词，并且、而且；表修饰的连词，可不译。B.副
4、词，表祈使语气，一定；代词，它的。C.两个“以”均表目的，来。D.副词，“就”；副词，表承接，“才”。7、以下各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是()A. B. C. D. 【答案】B【解析】代词，那些。A.介词，表被动；介词，替。C.副词，通“已”，已经；介词，起提宾作用，把。D.连词，表承接关系；连词，表转折关系。8、以下各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】介词，比。A.表示判断语气；用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。B.动词，赞同、赞许；介词，和、跟、同。D.放在分句的句末，引出原因；的人。9、以下句子中加点词的意义不同于
5、其他三项的一项为哪一项()A、相如因持璧却立，倚柱B、因入京师C、因击沛公于坐，杀之D、因以讽谏【答案】D【解析】D项“因”用作连词，表示顺接上文，可译为“于是”，其他三项中“因”均译为“趁机”。10、以下各句中的“为”意义和用法完全相同的一组是()如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为此中人语云：“不足为外人道也。”公为我献之天行有常，不为尧存，不为桀亡天下熙熙，皆为利来身死人手，为天下笑者，何也？霓为衣兮风为马于是为长安君约车百乘庖丁为文惠君解牛A、 B、C、 D、【答案】B【解析】均是介词，“替、给”；助词，表反问语气，“呢”；介词，引出对象，“向”；介词，表原因，“因为”；介词，表目的，“为
6、了”；介词，表被动，“被”；动词，“作为”，“当作”。11、阅读下面文言文选段，完成后面的问题。(迂公)雨中借人衣着之出，道泞失足，损一臂，衣亦污。从者掖公起，为之摩痛。迂公止之曰：“汝第取水来涤吾衣，臂坏无与尔事。”从者曰：“身之不恤，而念一衣乎？”公曰：“臂是我家物，何人向我索讨？”(雅谑)以下各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】都是结构助词，宾语前置的标志。A项，前一个“与”，是介词，“跟”；后一个“与”，是动词，“给予”。B项，前一个“者”，是代词，用在动词后，组成名词性词组，“的人”；后一个“者”，是助词，用在结果分句之后，表停顿。
7、D项，前一个“乎”，是语气助词，表示疑问，“吗”；后一个“乎”，是介词，“对，对于”。板块二综合训练阅读下面的文字，完成1216题。左宗棠左宗棠，字季高，湖南湘阴人。道光十二年举人，三试礼部不第，遂绝意仕进，究心舆地、兵法。喜为壮语惊众，名在公卿间。尝以诸葛亮自比，人目其狂也。胡林翼亟称之，谓横览九州，更无才出其右者。年且四十，顾谓所亲曰：“非梦卜夐求，殆无幸矣！”咸丰初，广西盗起，张亮基巡抚湖南，礼辟不就。林翼敦劝之，乃出。叙守长沙功，由知县擢同知直隶州。亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞。骆秉章至湖南，复以计劫之出佐军幕，倚之如左右手。僚属白事，辄问：“季高先生云何？”由是忌者日众，谤议四起，而
8、名日闻。同里郭嵩焘官编修，一日，文宗召问：“假设识举人左宗棠乎？何久不出也？年几何矣？过此精力已衰，汝可为书谕吾意，当及时出为吾办贼。”林翼闻而喜曰：“梦卜夐求时至矣！”(光绪)四年正月，条上新疆建行省事宜，并请与俄议还伊犁、交叛人二事。诏遣全权大臣崇厚使俄。俄以通商、分界、偿款三端相要。崇厚遽定约，为朝士所纠，议久不决。宗棠奏曰：“自俄踞伊犁，蚕食不已，新疆乃有日蹙百里之势。俄视伊犁为外府，及我索地，那么索偿卢布五百万元。是俄还伊犁，于俄无损，我得伊犁，仅一荒郊。今崇厚又议畀俄陬尔果斯河及帖克斯河，是划伊犁西南之地归俄也。武事不竞之秋，有割地求和者矣。兹一矢未加，遽捐要地，此界务之不可许者也
9、。俄商志在贸易，其政府即广设领事，欲藉通商深入腹地，此商务之不可许者也。臣维俄人包藏祸心，妄忖吾国或厌用兵，遂以全权之使臣牵制疆臣。为今之计，当先之以议论，委婉而用机，次决之以战阵，坚忍而求胜。臣虽衰慵无似，敢不勉旃。”上壮其言嘉许之崇厚得罪去命曾纪泽使俄更前约。六年四月，宗棠舆榇发肃州，五月，抵哈密。明年正月，和议成，交还伊犁，防海军皆罢。十年，再引疾乞退。七月，卒于福州，年七十三，赠太傅，谥文襄。祀京师昭忠祠、贤良祠，并建专祠于湖南及立功诸省。论曰：“宗棠事功著矣，其志行忠介，亦有过人。廉不言贫，勤不言劳。待将士以诚信相感。善于治民，每克一地，招徕抚绥，众至如归。”论者谓宗棠有霸才，而治民
10、那么以王道行之，信哉。注：梦卜夐求：指殷王武丁因梦而重用奴隶傅说为相，周文王占卜而得姜太公的典故。舆榇：古代把棺材装在车上随行，表示有罪当死或就死之意。12、对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项()A、非梦卜夐求，殆无幸矣 殆：大概B、僚属白事 白：报告，陈述C、武事不竞之秋 秋：时候D、欲藉通商深入腹地 藉：登记【答案】D【解析】藉：假借、借助。13、以下各组词语中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A. B. C. D. 【答案】B【解析】介词，替；A.介词，才/竟然；C.助词，定语后置的标志/用在主谓之间，取消句子独立性；D.介词，凭着/介词，表目的。14、以下用“/”给文
11、中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项()上壮其言嘉许之崇厚得罪去命曾纪泽使俄更前约。A、上壮其言/嘉许之/崇厚得罪去/命曾纪泽使俄/更前约。B、上壮其言嘉/许之/祟厚得罪/去命曾纪泽/使俄/更前约。C、上壮其言/嘉许之/崇厚得罪/去/命曾纪泽使俄更前约。D、上壮其言嘉许之/崇厚得罪去/命曾纪泽使俄更/前约。【答案】A15、以下对原文有关内容的理解，正确的一项为哪一项()A、左宗棠很有才能，但中举后多次参加礼部的考试都未成功；后因胡林翼游说湖南的巡抚张亮基，才得以走上仕途。B、骆秉章在湖南时，请左宗棠出来辅佐军务，对其非常信任和器重，由此也导致周围的人嫉妒和诽谤左宗棠。C、在左宗棠的奏章中，
12、可以看到当时新疆遭受沙俄侵略的事实，也可看出左宗棠对部分大臣妥协投降态度的不满；他主张直接用武力夺回伊犁。D、左宗棠有霸才，功勋卓著，品行也有过人之处，清廉勤政，爱护百姓，每攻克一座城池，都要将俘虏放回家去。【答案】B【解析】A.胡林翼游说左宗棠，左宗棠才走上仕途。C.左宗棠反对投降，主张先和谈，再准备在战场上一决高下。D.将俘虏放回家在文中无依据。16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)辄问：“季高先生云何？”由是忌者日众，谤议四起，而名日闻。译文：_(2)假设识举人左宗棠乎？何久不出也？年几何矣？译文：_(3)为今之计，当先之以议论，委婉而用机，次决之以战阵，坚忍而求胜。
13、译文：_【答案】(1)(骆秉章)就问：“左先生是怎么说的？”因此嫉妒左宗棠的人一天天地多了，诽谤非议也四处涌现，而左宗棠的名气也一天天地大了。(2)你认识举人左宗棠吗？怎么很久没看见他出来任职？他多大年纪了？(3)当今的计策，应当先和俄国人谈判，委婉地运用计谋，然后要准备在战场上来一决高下，要坚忍地去获得胜利。【参考译文】左宗棠，字季高，湖南湘阴人。左宗棠是道光十二年的举人，以后多次参加礼部的考试没有考中，于是他断绝了在仕途上的打算，而专心研究地图和兵法。他平时喜欢说豪言壮语，语出惊人，在公卿士大夫中间颇有名声。曾经自比为诸葛亮，大家都说他狂妄。胡林翼却非常欣赏他，认为看遍全国，没有一个人才能
14、超过左宗棠的。左宗棠快四十岁时，看着亲近可靠的人，对他说：“除非帝王一心想求得贤相，否那么，我这辈子大概是没有什么指望了。”咸丰初年，广西盗贼蜂起，张亮基任湖南巡抚，以礼征召左宗棠为官，左宗棠不赴任。胡林翼多次相劝，左宗棠才出任。后评议守长沙的功劳等第，左宗棠被从知县提拔为直隶州的长官。张亮基去山东赴任，左宗棠就归隐于梓木洞。骆秉章到湖南，又想办法请左宗棠出来辅佐军务，依赖他如同自己的左右手。属下来报告事务，(骆秉章)就问：“左先生是怎么说的？”因此嫉妒左宗棠的人一天天地多了，诽谤非议也四处涌现，而左宗棠的名气也一天天地大了。他的同乡人郭嵩焘是编修史书的官员，一天，文宗问他：“你认识举人左宗棠
15、吗？怎么很久没看见他出来任职？他多大年纪了？过了这几年，精力就衰微了，你替我写封信表达我的意思，要他及时出来替我朝平定盗贼。”胡林翼听说后很高兴地说：“左宗棠所说的帝王求贤的时机来到了！”(光绪)四年正月，左宗棠列条陈述有关在新疆建行省的事宜，同时请求与俄国谈判有关归还伊犁和交还叛徒这两件事。朝廷派遣全权大臣崇厚出使俄国。俄国用通商、划分国界和索要赔款三件事相要挟。崇厚轻率地签订了条约，但朝廷有识之士纷纷反对，议论好久都没有决定下来。左宗棠上书说：“从俄国占据伊犁以来，蚕食侵占没有止日，新疆已有每日缩地百里的势头。俄国把伊犁看成自己的外府，等我们要讨回土地的时候，他们就索要赔款卢布五百万元。这
16、样俄国归还伊犁，对俄国而言没有丝毫损伤，而我们得回的伊犁，只不过是一片荒野郊原。现在崇厚又提出给俄国陬尔果斯河和帖克斯河，这就是把伊犁西南的土地划给俄国。在军事上打不过人家的时候，才有割地求和这样的事。现在一箭未发，就马上送献战略要地，这是边界事务里万万不可以答应的。俄国商人的目的是进行贸易，他们的政府便在各地广设领事馆，想借通商之由深入腹地，这是商务里切不可准许的。我认为俄国人包藏祸心，妄自猜测我国可能已经厌倦兵事，所以用全权大臣出使谈判的办法来牵制边疆大臣。当今的计策，应当先和俄国人谈判，委婉地运用计谋，然后要准备在战场上来一决高下，要坚忍地去获得胜利。我虽然衰老平庸，但哪里敢不勉力效忠呢
17、？”皇帝觉得左宗棠的话有志气，嘉奖赞同他。崇厚获罪离任，朝廷命曾纪泽出使俄国，更改之前的和约。光绪六年四月，左宗棠(为表示就死的决心)命人抬着棺材从肃州出发，五月，抵达哈密。第二年正月，和议达成了，俄国交还伊犁，海上兵舰也都撤走了。光绪十年，再次因为疾病告退，七月，在福州去世，享年七十三岁，追赠太傅，谥号文襄。在京师昭忠祠、贤良祠供奉，并在湖南和建立功勋的各省建立了专门的祠堂。评论者说：“左宗棠功勋卓著，他的品行忠贞有节操，又有超出常人的地方。他廉洁不说自己贫穷，勤劳不说自己劳累。以诚信对待将士。善于治理百姓事务，每攻克一处地方，都招安当地人民，让大家感觉到好像到了自己的家。”评论者说左宗棠有霸才，但治理百姓却以仁义安抚的方法来实行，事实确实是这样的。
