1、波特奇早期教育方法06岁行为核对表2波特奇早期教育方法行为核对表人民教育出版社儿童姓名性别家庭住址邮政编码检查日期父亲姓名出生日期年龄生理年龄职业目前身长 厘米文化程度体重 公斤母亲姓名头围 厘米年龄前职业生产史胎次 产次足月 早产 顺产 难产文化程度备注新生儿期出生时窒息，青紫，苍白黄疸 生理性 病理性 无出生体重 克婴 儿 刺 激 活 动年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、 月、日生理年龄备注六周以内1视觉刺激六周或稍大2视觉刺激六周以内3触觉刺激六周或稍大4触觉刺激六周以内5听觉刺激六周或稍大6听觉刺激7吸吮8平躺位，头转向一侧9乳头一接触棉颊，嘴就张开10逗弄、摇晃并抚摩婴
2、儿的身体，可使婴儿止哭闹11摸摸面颊，头转向乳头12发出声响，使婴儿朝发声的方向看并改变身体姿势婴 儿 刺 激 活 动年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注13用逗弄引起婴儿注意，使他看你14一看到人，就停止哭泣或改变身体的姿势15一听到大人的声音，就停止哭泣或改变身体的姿势16将婴儿直立抱中时，头可以竖起来17用不同的哭泣方式来表达不同的要求18规定睡眠时间19向四面八方伸展婴儿的手臂20追视眼前移动的物体21不接触婴儿身体，让他微笑22视线追随光源而转头23随着声源转头24注视自己的手25仰卧时经常踢踢脚26未碰奶头前，就能开口做吸吮动作27逗着玩时，目光接触保
3、持3秒钟28俯卧时，上、下、左、右移动头29用手把近处的东西扒拉开婴 儿 刺 激 活 动年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注30在俯卧姿势下，抬头5秒钟31在180的视野范围内，追视移动的物体32头转向发声的方向，寻找声源33支撑好后背，就能够做起来34非常高兴时，会咿呀咿呀从喉咙发出声来35伸出小手要抓东西36竖着抱婴儿时，使他能用力地把头抬起来 37用手掌心握物体30秒以上38重复自己的声音39孩子俯卧时，让他用两个胳膊肘支撑身体，使头和胸部能够挺起来40看见小勺里的食物就会张嘴41一逗就笑出声音来42一见到家人就微笑或停止哭泣43试着用肩膀翻身44用拇指和其
4、他四指抓45咿呀学语社 会 行 为年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注011追视在眼前移动的人2对大人的注意报以微笑3对大人的注意报以回声4一边看着自己的小手，一边对之微笑和发声5和家人在一起时，又微笑又发声，并停止哭泣6对母亲和别人的表情报以微笑7对镜子里自己的影像微笑和发声8轻轻拍拍或拉拉大人的头发、鼻子、眼睛等9伸手拿东西10向熟人伸手11伸手轻轻拍拍镜子里自己的影像或其他孩子12拿住物体，并至少玩弄分钟13拿一件会发声的玩具，摇出声响来14能独自玩耍10分钟左右15当孩子被照顾时，他能注视大人23分钟社 会 行 为年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目
5、标年、月、日生理年龄备注0116在大人工作地点近旁，愉快地独自玩耍1520分钟17发出声音引起别人的注意18模仿玩“藏猫猫”19模仿拍手20模仿挥手再见21模仿高举双臂22拿玩具或食物给大人23拥抱、轻拍或亲吻熟识的人24听见叫名字，会寻找叫他的人，并伸手要人抱25模仿挤压或摇动玩具，使它发出声响26玩弄玩具或其他物品27把玩具和物品递给大人28模仿其他孩子玩的动作1229模仿大人做简单的事情30与一个小朋友一起玩各种游戏31与一个小朋友一起玩25分钟32父母不在旁边时，可能有短暂哭闹，但仍然能自己玩社 会 行 为年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注1233积极探
6、索自己周围的环境34与别人玩用手操作的游戏35玩抱玩具娃娃和布制玩具的游戏36反复做使大人感兴趣并引起注目的动作37想让大人给念故事书时，把书递给大人38拉着别人看物品或看动作39一看见危险事物，就缩回手来，并说“不可以”40坐在椅子上等待别人满足他的要求41与两三个小朋友一起玩42按要求与其他小朋友分享玩具和食物43如被提醒，会用动作和话语向小朋友或熟识的大人打招呼2344父母的吩咐，半数会听从45能按指示从另一个房间把东西拿过来或把他人叫过来46有兴趣地听510分钟音乐和故事社 会 行 为年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注2347鼓励孩子说：“请”、“谢谢”
7、48试着帮助做些家务事49穿大人衣服玩化装游戏50从两件物品中选一件喜欢的51用话语来表示喜、怒、哀、乐3452随着音乐唱歌跳舞53模仿其他孩子的动作，遵守游戏规则54不用提醒也会向熟悉的大人打招呼55在大人指导下，遵守集体游戏规则56想玩小朋友的玩具时，说：“借给我好吗？”57不必提醒，孩子有一半时间会说“请”和“谢谢”58用电话和熟人交谈59等待按顺序参加游戏或比赛60由年长儿指挥遵守规则的集体游戏社 会 行 为年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注3461基本上（4次中有3次）能遵从大人的要求62在室外指定场所做游戏63自己玩，有时与其他孩子玩并互相说话，约3
8、0分钟4564需要帮助时，能求助于近旁的人65能加入与大人的谈话67在众人面前唱歌、跳舞68独自做2030分钟的家务事69不用提醒，基本上会向人道歉（4次中可有3次）70与89个孩子一起做需要按次序玩的游戏71与23个孩子合作玩20分钟左右72不在人前做使人讨厌的事5673用话语表达自己的喜、怒、哀、乐74即使大人始终不在场，也能与45个孩子合作做游戏社 会 行 为年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注5675向其他孩子说明游戏的玩法或游戏规则76利用大人的衣物，做扮演大人的游戏77进餐时，让孩子参与席间谈话78玩猜谜游戏79当小朋友遇到困难时，给予帮助80选择自己
9、的朋友81自己确定目标，并由自己实现82自己扮演故事中的一部分角色，或让木偶扮演83在公共场所不打搅别人语 言年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注011反复发同一个单音2模仿他人的声音3模仿姿势4用姿势表示服从简单指示5听到说“不可以”，立即停止活动6用姿态回答简单问题7连接两个不同的单音8虽然不懂也模仿别人的话9用单词称呼所见的物品的名称10应答别人的话1211说5个词12用声音表示要求13说“没有了”14遵从口头指示，做3个简单动作15听从“给我”、“给我看”等指示16按照指示说出10个以上熟悉的物品名称17按照指示说出35张图片或照片的名称语 言年龄指导卡编
10、号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注1218指出自己身体的3个部位19当别人问到时，能说出自己的名字或小名20当问“这是什么？”时，说出该物的名称21用话语和动作表达需要22说出除自己以外的家人的名字23说出4个玩具的名称24以动物的叫声教动物的名称25看到喜欢的食品，要求孩子说出其名称26在提问题时，提高语尾的声调，表示同意、许可等27说出娃娃或人体的3个部位的名称28用“是”、“不是”回答问题29能够表达“漂亮”、“好吃”等30理解“多”和“少”的意义2331用名词与名词或形容词与名词组成包含两个词的句子说话32用一个名词加一个动词的短语来表达33教孩子用话语表示要大小便
11、34回答“正在做-的是谁？”语 言年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注2335把“这儿”、“那儿”、“这边”、“那边”等表示地点的词与动词或名词组成有两个词的句子36说否定句“不”、“没有”、“不是”37回答“现在在做什么？”的提问38回答“XX在哪儿？”的提问39说出听到的声音是什么声音40在交谈中练习说自己的名字41指认常用物品并说出其用途42教孩子用手指表示年龄43识别并说出性别44按口头指示做两个连续的动作45使用助词“的”表达所有或所属46问“这是什么？”、“那是什么？”47根据不同的场合调节声音的大小48使用“这个”、“那个”、“哪个”等代词49使用“
12、好象”一词50依类别来区分物品语 言年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注3451用“我”、“我的”代替自己的名字52用话语要求“再来一个”、“再添一碗”等53安静地听5分钟的故事54按口头指示，完成两个不相关的动作55问叫什么名字，要说出姓和名56即使不被提醒，也能正确地说问候语57回答“怎么办”的提问58说“然后怎么样？”“后来呢？”催促孩子继续说下去59使用表达过去、未来的用语60提问并回答正在做什么61用连词“然后”、“其次”等，把两个短语连起来说62用话语表达时间63按顺序叙述两件事4564听从指示，连续做3个动作65能够理解被动式的句子66叙述熟悉的物品
13、的用途67找出图片中不合理的地方语 言年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注4568称呼“哥哥”、“弟弟”、“姐姐”、“妹妹”、“爷爷”、“奶奶”69说反义词70不看指定的图片讲讲熟悉的故事71说出不同类别物品的名称72说出开头音相同的词73说出声音的大小5674说出自己家的住址75说出自己家的电话号码76理解“最多”、“最少”的意义77做容易的猜谜游戏78说日常做的事情79玩“接尾令”80利用“如果就”进行会话81问“为什么？”，并给予回答82把35张图片的内容构成情节讲故事83说明词的意义84回答“假如就”的提问85提问没听说过的词汇的意思生 活 自 理年龄指导
14、卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注011吸吮和吞咽牛奶等2吃流食3把手伸想嘴里移开的奶瓶4吃断奶食品5手持奶瓶喝奶6手捧奶瓶送如口中及拿开奶瓶7吃糊状食物8从父母拿着的杯子中喝水9吃半固体食物10自己抓着吃11用双手拿着杯子喝12在协助下用汤匙吃东西13穿衣服时，伸出手脚1214自己使用汤匙吃饭15用一只手拿杯子喝水16模仿将双手放入水中，再用湿手拍拍脸17排泄时，能在马桶上坐5分钟左右生 活 自 理年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注1218带帽子和脱帽子19脱袜子20伸手进袖筒，脚伸进裤腿21脱鞋22给他解开扣子或拉开拉练，让他脱下上衣
15、23脱下松开的裤子24拉开、拉上大拉练25教孩子用动作或简单的话筒表示要上厕所2326自己用汤匙和碗吃饭27接过毛巾，大致擦擦手和脸28用吸管喝饮料29用筷子或叉子夹（叉）东西吃30不把食物以外的物品放入口中31接过毛巾，自己把手擦干净32用话语要求上厕所33控制流口水34带孩子上厕所大小便生 活 自 理年龄指导卡编号行 为 目 标最初评价完成目标年、月、日生理年龄备注2335穿鞋36模仿刷牙37那松开的衣服脱下来38上厕所解大便39踩在板凳上，拧开水龙头取水40调节水洗手、洗脸41白天让孩子自己要求上厕所，以免尿裤子42把上衣挂在与孩子身高相当的衣钩上43午睡时不尿床44不要靠近有危险的地方45用筷子或叉子叉着吃东西46解开衣服的摁扣47洗澡时，自己用肥皂洗手洗脚
