1、初一上册历史笔记第一单元 中华文明的起源第1课 周口店告知咱们的历史一、北京人的生活一、地址：北京周口店龙骨山的山洞里。二、时刻:距今约70万年至20万年。3、生活状况：过着狩猎和收集的群居生活；利用的工具主如果通过打制的 石器 ；已经会利用和控制 天然火 ；二、山顶洞人的生活。地址：北京周口店龙骨山山顶的洞窟中；时刻：距今约万年；体貌特征：外貌特征和现代人大体一样；生活状况：利用工具：已知道磨制和钻孔技术，但仍利用打制石器，会制造装饰品；火的利用：掌握 取火技术，是人类第一次支配一种自然力。三、祖国境内的原始人类元谋人地址：云南无谋县；时刻：距今约 170万年 ；意义：是目前已知我国最先的人
2、类。第2课 原始农耕生活一、河姆渡居民一、年代：距今约 7000年前 ；二、地址：浙江余姚河姆渡村；3、生产和生活状况：、生产工具：磨制石器、骨制工具，如骨 ，石斧，木铲；原始农业：种植 水稻 ，我国是世界上最先种植水稻国家之一；原始饲养业：饲养猪狗水牛等；原始手工业：制陶；衡宇： 干栏式衡宇二、半坡居民。一、年代：距今约 6000连年 ；二、地址：陕西西安半坡村；3、生产和生活状况：原始农业：种植 粟 ；我国是世界上最先种植粟的国家之一；种植白菜和芥菜等蔬菜；原始饲养业：饲养猪狗羊鸡等；生产工具：普遍利用磨制石器、石铲、石镰、石斧等；原始手工业：制陶，出现了彩陶；衡宇： 半地穴式 衡宇；4.
3、历史地位：黄河流域的典型代表。第3课 中华先人的传说一、炎帝和黄帝一、地位： 黄河 流域著名的部落首领，中华民族的人文始祖；奉献： 炎帝（称轩辕） ：改良耕具，教人农耕，发明医药等（身体，经济有关系及食）； 黄帝 ：建造宫室，缝制衣服，教人打井、发明舟船和车辆，其妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术；涿鹿之战：炎、黄两个部落联合战胜蚩尤，形成的部落联盟是形成 华夏族 的主体；二、尧舜禹的禅让尧舜禹：黄帝以后，黄河流域的三位著名的部落联盟首领。禅让的含义：通过民主选举产生部落联盟首领的方式。二、大禹治水背景： 黄河 流域洪水泛滥。办法：疏堵结合，把洪水引入大海；影响：百姓又过上了安康的生活，禹被后人尊称为“
4、大禹”（三过家门而不入）第二单元第1课夏商西周的更替一、家天下的形成：一、时刻：约公元前 2070 年；成立者： 禹 影响： 世袭制 取代禅让制， 夏 是我国历史上第一个王朝；二、商灭夏与周灭商一、商汤灭夏：背景：桀的暴政，商部落的壮大；时刻：约公元前 1600年；结果：商汤灭夏，成立商朝；二、武王伐纣；背景：商朝后期政治腐败，商纣王荒淫无道；进程：公元前1406年， 目野 之战；结果：周武王灭商，以镐京为都，成立西周；三、周初大分封。一、分封制：目的：为了增强对全国的统治；内容：一是周天子把一部份土地和人民分封给亲属、功臣，封他们为诸侯；二是诸侯必需服从周天子的命令，有 镇守边疆 ；捍卫王室
5、，交进贡税，按期朝见周王等义务；意义：开发了边远地域，扩大了疆域，巩固了统治，西周成为一个强盛的国家。二、继承法：内容：周王、诸侯、卿医生他们的名分和直接统治的地方由 嫡长子 继承，其余诸子封为下一级贵族；作用：形成以血缘关系为基础的社会网络，保护了西周严格的 品级制度 ，对我国历史上产生了深远的影响；四、西周的衰亡与东周的开始：公元前771年， 犬戎 攻入镐京，西周衰亡；公元前770年， 周平王 迁都洛邑，东周开始。第2课，精湛的青铜器一、青铜器的精湛工艺。一、含义：是由铜、锡、铅的合金铸成的器具，因颜色 青灰 ，所以叫做青铜器；出现：5000年前，我国已掌握了青铜铸造技术；二、鼎盛：商朝：
6、青铜器铸造水平很高；代表 司母戍鼎 ：一是出土于河南安阳，造型优美，古朴厚重，是目前世界上发觉的最大的青铜器，反映了商朝工匠的伶俐才干；四羊方尊：在商朝青铜器的制作工艺和技术方面都谌称称杰作；西周朝表：陕西的 大孟鼎 和大克鼎；二、青铜器具的用途主要用于 祭祀 和战争；分类：一是礼器：用于祭祀，如鼎、爵；二是兵器：用于战争，如戈、矛、铖；三是乐器：铙和钟；四是车马器：铃、轭、马冠等；五是生产工具：刀、锥、斧、铲、镢、鱼钩等。第3课，春秋争霸与战国七雄一、春秋争霸一、背景：周天子地位日趋衰落，大的诸侯国为了获取过去周王享有的政治经济特权；二、著名霸主： 齐桓公 、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王阖闾
7、、越王勾践；3、齐桓公称霸：原因：任用 管仲 为相，改革内政，进展生产，改革军制；提出“ 尊王攘夷 ”的口号，踊跃开展对外活动；齐国近海，有鱼盐之利，经济富裕；时刻：公元前651年；标志： 葵丘会盟 4、晋楚争霸：公元前632年，晋楚在城濮大战， 楚庄王 成为霸主；后来，楚国积蓄力量打败晋国，楚庄王成为霸主。五、其他争霸：吴王阖闾、越王勾践前后成为霸主；“秦霸西戎“二、战国七雄一、背景：韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐二、战国七雄：齐、楚、秦、燕、魏、韩、赵；3、著名战役：桂陵之战、 长平之战（成） 、马陵之战、为秦统一六国奠定了基础。第4课，铁器牛耕与社会变革一、铁耕具和牛耕的推行一、铁耕具：春
8、秋时期 出现，战国时期推行；二、牛耕： 春秋末年 开始利用，战国时期进一步推行，是农业动力上的一次革命；3、历史意义：铁器和牛耕的利用与推行，大大提高了生产效率，标志着社会生产力显著提高；4、兴修水利都江堰：时刻：战国时期；修建人：泰国蜀郡太守 李冰 父子主持修建；位置：位于 岷江 中游；功能：防洪、浇灌；地位和意义：是著名世界的水利工程，使成都平原成为“天府之国”，至今还在造福人民；二、社会变革1、秦国商鞍变法的目的：富国强兵；二、商鞍变法：背景：顺应变法潮流；诸侯争霸的现实压力；开始时刻：公元前356年开始；内容：一是国家承认 土地私有 ，允许民间自由生意；二是奖励原汁耕织，奖励 军功 ，
9、按军功大小封爵授田；三是成立 县制 ，并编制户口，推行什伍连坐制；作用：泰国强盛起来，军队战斗力大大提高，为以后秦灭六国，实现统一打下了坚实的基础。（两奖一建）第三单元，第1课，秦的统一一、国家的统一背景：长平之战后，六国接踵被泰国攻灭；结果：结束了春秋战国以来长期混战的局面，成立了一个统一的多民族国家，并在边疆民族地域设立了行政机构；二、巩固统一的办法：一、政治上最高统治者称 皇帝 ，掌握国家的一切军政大权；中央设 丞相 、太尉、御史医生；地方实现 郡县制 ，成立专制主义的中央集权；经济：统一货币（外圆内方），统一 气宇衡 ；思想文化：统一文字，“焚书坑儒”二、秦朝的疆域：东到大海，西到陇西
10、，南达南海，北至长城一带。第2课，陈胜吴广诛暴秦一、秦的暴政：一是繁重的徭役和 兵役 ，使社会经济受到严峻破坏；二是赋税负担很重，需将收获的 3分之2 交经官府；三是秦朝刑法极为严酷；四是秦二世昏庸残暴。二、揭竿而起；一、原因：根本原因：秦的暴政；直接原因：暴雨使得戊守误期；二、进程：公元前209年夏，陈胜、吴广在 大泽乡 一带开始起义，在陈县成立了自己的政权，进逼咸阳，队伍进展到几十万人；结果：被秦军镇压，起义失败；意义：是我国历史上 第一次 农人大起义，鼓舞了各地人民的反秦斗争，他们的首倡精神，鼓励了后世人民对残暴统治的招架；三、秦亡汉兴一、项羽、刘邦起义：在 巨鹿之战 中，项羽一举消灭秦
11、军主力；刘邦率兵直抵咸阳，秦朝衰亡；二、楚汉战争：秦亡后，刘邦和项羽为争夺天下展开4年之久的争战，刘邦最终战胜了项羽；3、西汉成立；时刻：公元前202年，成立者： 刘邦 都城： 长安 西汉衰亡：刘秀成立东汉，都城在 洛阳 。第3课，汉武帝巩固统一国家一、中央集权一、减弱封国势力：原因：汉初分封的诸侯国有不小势力，要挟国家稳固;办法：一是汉武帝采用 主父偃 的建议，规定诸侯王能够把王国封地分给嫡长子之外的其他子弟，新封的侯国受郡直接管辖；二是公布法令，歧视在诸侯国做官居之人，限制士人与诸侯王交往，避免诸侯培植自己的政治势力；三紧各种罪名废除诸多诸侯国；结果：到汉武帝晚年时，诸侯国大体被铲除。二、
12、强化监察制度：中央和都城地域：设 司隶尉负责督察；地方：将全国分为13个郡，派 刺史 监察和考核；3、减弱 相权 ，增强皇权；4、“免除百家，独尊儒术”原因：诸子百家开始活跃起来，批评朝政，无益于中央集权的增强；办法：汉武帝采用 董仲舒 的建议，排斥其他各家学说，以 儒家学说 为治国指导思想；影响：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，在我国历史上延续了2000连年；二、与匈奴的和战一、战：条件：汉武帝时期西汉国力强盛；时刻：从公元前127年开始；著名将领：卫青， 霍去病 ；影响：汉代夺回了河套和 河西走廊地域，匈奴在相当长一段时刻无力再与西汉对抗，并开始西迁；二、和：和亲：汉元帝把宫女王昭君嫁
13、给了呼韩邪单于；意义：边境安宁了较长的时刻，为汉匈友好相处和文化交流作出重大的奉献。第4课，丝绸之路一、张骞通西域一、今天甘肃和 玉门关 以西的广大地域叫做西域；二、第一次出使：时刻：公元前 138 年；目的:联合 大月氏 ，夹击匈奴；结果：没达到目的，但使汉代了解了西域各国的情形；3、第二次出使：时刻：公元前 119 年；目的：增强与西域各国的关系；结果：开辟了通往西域的道路，增强了汉代与西域各国的联系；4、西域都护的设立：时刻：公元前60年；意义：标志着今 新疆地域地域正式归属中央统辖；五、班超出使西域：背景：西汉末年，北匈奴再度控制西域；目的：帮忙西域各国摆脱匈奴的控制；作用：进一步紧密
14、了中原和西域的关系；二、丝绸之路一、线路：长安 河西走廊今新疆地域中亚、西亚欧洲二、名称的由来：这条交通线上运输最多的商品是 丝绸 3、作用：丰硕了中原地域人民的生活，成为东西经济文化交流的桥梁。第四单元：政权分立与民族融合。第1课，三国鼎立一、曹操统一北方一、背景：东汉末年，政局混乱，军阀混战，东汉政权名存实亡；二、条件：政治上把 汉献帝 挟持到许县，以天子名义号令诸侯，招贤纳士；经济上实行 大兴屯田 ，解决了军粮问题；军事上200年，取得 官渡之战 的胜利；3、官渡之战：时刻：200年，两边：曹操 袁绍 ；结果：曹操以少胜多；影响：奠定了曹操统一北方的基础。二、魏蜀吴的鼎立；一、赤壁之战：
15、时刻： 208 年；双方：孙刘联军曹操；结果：孙、刘联军以少胜多，打败曹操；影响：为 三国鼎立 局面的形成奠定了基础。二、三国鼎立：魏：220年，曹丕称帝，定都洛阳 ；蜀：221年， 刘备 称帝，定都成都；吴：222年，孙权称帝，定都建业。第2课，江南的开发一、西晋兴亡和人口南迁一、西晋兴亡：成立：265年， 司马炎 成立晋朝，史称西晋；统一：280年，西晋灭 吴 ，完成统一；衰落：统治者奢侈腐化，政治腐败。衰亡：统一后仅30连年，就被内迁的少数民族匈奴所灭。二、人口南迁：秦汉时期：我国的经济重心在北方；西汉时：全国绝大部份人口散布在黄河流域；西晋时期：原因：北方社会动荡不安，南方比较安宁，为
16、了躲避战乱，北方人口开始南迁；高潮：西晋后期，北方民众纷纷渡江南下；作用：为江南经济的进展起到了推动作用。3、东晋的成立：时刻：公元317年；成立者：司马睿 都城： 健康 ；作用：阻止了少数民族南进的步伐，为南方营造了一个相对稳固的和平环境；二、江南的开发一、原因：地理原因：地理条件优越，有利于农业进展；社会环境：南方少战乱，相对安宁；政治原因：统治者注意调整统治政策；劳动力和技术原因：北方人南迁，带去劳动力和先进技术；二、表现：农业：生产技术的提高、荒地的开垦、水利设施的兴修；手工业：“灌钢法“的发明、江南造纸业的进展；商业：商品经济进展，城市繁荣； 健康 是那时经济最活跃的都市； 番禺 是
17、南朝海外贸易的集散地；影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础；三、南朝时期： 420 年，大将刘裕灭东晋称帝，国号“ 宋 “，尔后，南方又经历了齐、梁、陈三朝，历史上把四个朝代统称为“南朝”。第3课，北方民族大融合一、北魏统一北方北魏成立：十六国时期，鲜卑族成立北魏；北魏统一北方： 439 年；意义：北魏在统一北方的进程中，重视学习中原文化，加速了民族融合的步伐。二、孝文帝改革一、办法：一是迁都：为了增强对中原广大地域的统治，494年，孝文帝将都城迁到 洛阳 ；二是推行汉化；改穿汉服；朝廷上利用汉语，禁用鲜卑语；把鲜卑族的复姓改成 汉族 的单姓；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚；采用汉族的官制和律法治理
18、国家；二、历史意义：使北方民族融合达到前所未有的高度；三、南北朝：北魏分（东魏北齐）和（西魏 北周 ）北齐和北周统称北朝，和南朝统一在一路为南北朝。第五单元 古代科学技术与思想文化（一）第1课，古代数学和地理学一、十进制：商朝已发明，我国是世界上最先采用十进制的国家。二、九章算术一、成书时刻： 东汉时期 ；二、内容：记载了246年应用题及其解算方式，系统总结了周、秦至东汉初期的数学成绩。3、地位：我国古代的数学名著，突出地反映了我国古代数学重实用和以计算为中心的特点，被译成英俄德日等多种文字。三、祖冲之一、生活的年代：南朝；二、成绩：一是数学：把圆周率的数值计算到小数后 7 ，领先世界 100
19、0 连年；二是天文：他测定的回归年时刻，与现代天文学测得结果差46秒；三是机械制造：改造了指南车，发明了千里船和水碓磨。3、地位：为了纪念祖冲之活着界科技方面的成绩，国际天文学家联合会将月球背面一座环形山命名为“祖冲之山“。四、郦道元和水经注一、生活年代： 北魏 时期；二、代表作：水经注：内容：以水道为纲，详细记叙了河流通过地域的山川地形、历史沿革、风俗适应等。地位：是一本综合性 地理学 巨著，具有极高的科学价值，直到此刻仍为研究中国历史地位沿革的学者所重视。第2课，古代医学和农学一、扁鹊一、生活的年代：春秋战国之际。二、奉献：发明“ 四诊法 “，即望、闻、问， 切 ；3、精通领域：内科、妇科
20、、 儿科 等。二、华佗一、生活的年代： 东汉末年精通领域：内科、外科、妇科、儿科、针灸各科，尤其擅长 二、奉献：一是研制成 麻沸散 ，是世界上最先发明的全身麻醉药剂。二是创造了一套医疗保健体操，叫做五禽戏 ；3、评价：华佗是世界上最先利用全身麻醉术的医生，比欧洲早 1600 连年。三、张仲景一、生活的年代：东汉末年。二、代表作：伤寒杂病论：内容：全面论述了中医理论和治病的原则，最先提出了辩证施治的原则，并总结了许多方剂。地位：奠定了中医医治学的基础，被后人被奉为医学经典，至今仍是中医的必念书。3、评价：他医术精湛，医德高超，被后人誉为 医圣 。四、贾思勰一、生活的年代：北魏。二、代表作：齐民要
21、术，系统总结了我国古代北方农业生产技术功效，是我国古代第一部包括农林牧副渔 的农业百科全书。第三课，汉字的演练一、汉字的演变的规律：经历了 从繁到简的演变进程，演变顺序是甲骨文-金文-小篆-楷书-草书-行书。二、甲骨文一、含义：刻写在龟甲和兽骨上的文字，又叫“ 甲骨文 ”；二、出现时刻：主要在 商朝 3、出土地址：殷墟，今河南安阳小屯村一带；4、特点：字体细长或扁长，汉字造字的大体方式已有，是一种比较成熟的文字；五、记载的内容：主如果对打仗、祭祀、疾病、生儿育女、庄稼收获等的占卜；六、甲骨文发觉的意义：使我国有文字可考的历史上推到了商朝，表明汉字造字的大体方式已经都有了，是一种比较成熟的文字。
22、二、金文一、含义：刻在青铜器上的铭文，由于它铸刻在钟鼎上，所以又称 钟鼎文 。二、出现时刻：商周时期。3、意义：是研究商、周历史与文字的重要资料。三、小篆一、出现时刻：秦统一后。二、出现原因：秦朝为保护多民族国家的统一。3、推行人：秦朝丞相 李斯 。4、特点：加倍规范，结构整齐，但不方便书写。四、隶书一、出现原因：因小篆不方便书写，民间多用隶书。二、出现的意义：这是汉字形体发生的最大转变，从此，汉字辞别 古文字 阶段，进入 今文字的行列。五、楷书、一、出现时刻：东汉。二、特点：形体方正，笔画平直。3、地位：魏晋南北朝后，楷书成为汉字的主要书写字体；1000连年来，楷书一直作为汉字的规范字体。六
23、、草书、行书与楷书并行。第四课，诸子百家一、孔子：一、简介：春秋某年鲁国人，伟大的 思相家 、教育家、儒家学派开创人。二、人际关系与政治思想：“仁爱 “：对人要有爱心，要尊重人，自己不肯做的事不要强加于人；“ 礼 “：就是君主、臣下、父亲、儿子的行为，都要适合自己的身份地位；政治上：他要求统治者体察民情，珍惜民力，以“ 德 “去教化人民。3、教育思想与实践：开办 学校 ，招生不论贫富贵贱；注意因材施教，重视对学生的启发引导；要求学生常常温习学过的内容，以便有新的体会；提倡人们彼此学习；主张学习需要老老实实，“知之为知之，不知为不知“。4、相关高作：论语，由孔子的学生整理的记录孔子言论的书，西汉
24、“独尊儒术”后，该书成为古代学生的必念书。五、影响：孔子所创建的儒学，后来成为中国封建社会的正统思想，对后世的思想文化产生了庞大的影响。二、百家争鸣一、背景：春秋战国时期，社会发生了深刻的转变，面对纷繁复杂的社会现实，各学派对各类问题纷纷发表不同的思想观点。二、慨况：儒家：代表人物： 孟子 、荀子；主张：孟子提出“ 仁政 ”“民贵君轻”思想，主张做人要“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；荀子主张以“礼”治国；代表作：孟子。墨家：代表人物：墨子；主张：“ 兼爱 ”“非攻”，反对一切不正义战争；主张节用、节葬，反对奢侈浪费。道家：代表人物：老子、庄子；主张：老子主张清静无为，他的思想含有朴素辩
25、证法吗；庄子主张治理国家要顺其自然。法家：代表人物：战国时期的韩非；主张：强调“ 法治 ”，主张君权至上，成立 君主专政 的国家。兵家：代表人物：孙武；主张：提出“避实击虚”“趁火打劫，出其不意”“知彼知己，百战百胜”等战略思想，对中外军事思想产生了重要影响；代表作： 孙子兵法 。3、影响：百家争鸣是我国古代第一次文化顶峰，它增进了学术思想的繁荣和社会的进步，丰硕了中国古代文化思想宝库，为中华传统文化的进展奠定了基础，对世界文化的进展产生了重要影响。第五课，流芳千古的书法与绘画一、书法：王羲之一、生活的年代： 东晋时期 。二、书法的特点：端庄清秀，“飘若浮云，矫若惊龙”。3、代表作： 兰亭序 ，有“天下第一行书”的佳誉。4、历史地位：后人称他为“ 书圣 “。二、绘画：顾恺之一、生活的年代：东晋时期。二、主要成绩：绘画，尤其擅长画人物，专门是画人物神态。3、绘画的特点：注重点睛传神和表现人物的特征。4、代表作： 女史箴图 、洛神赋。
