1、北师大最新三年级数学下册新版教案教 案年 月 日班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题分桃子教学目标1、经历探究两位数除以一位数的计算方法的过程，并能正确进行计算。2、结合具体情境，理解用竖式计算的方法和步骤。3、经历观察、操作等过程，在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。重 点掌握两位数除以一位数的计算方法。难 点理解用竖式计算的方法和步骤。课 时教 学 过 程活动1：这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。活动2：1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。（1）理解题意（2）探究682的计算方法方法一 借助摆小棒计算方法二 用竖
2、式计算2、解决问题探究683的计算方法归纳总结：活动3：巩固练习小结：教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题分橘子教学目标1、结合具体情境，进一步体会除法的意义。2、探索并掌握两位数除以一位数的计算方法，并能正确进行计算。3、从现实生活中发现并解决两位数除以一位数的数学问题，发展应用意识。重 点掌握两位数除以一位数的计算方法难 点理解两位数除以一位数的计算算理课 时教 学 过 程活动1：分一分，算一算。各能分到几个？活动2：1、出示主题图，引导学生观察，理解题意并列式（1）理解题意（2）探究483的计算方法方法一 借助
3、摆小棒计算方法二 用竖式计算2、解决问题活动3：归纳总结：巩固练习小结：教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题商是几位数教学目标1、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，感受三位数除以一位数的一般计算方法。2、理解三位数除以一位数的算理，进一步提高计算能力。3、应用估算的方法判断三位数除以一位数的商是几位数，体会估算的意义。重 点掌握三位数除以一位数的计算方法。难 点能用估算的方法判断三位数除以一位数的商是几位数课 时教 学 过 程活动1：从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。平均每时运行多少千米？
4、先估一估商是几位数，再算一算。活动2：1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。（1）理解题意（2）探究8886的计算方法A 估算8886的商的位数 B 计算8886的商C借助摆小方块的方法明确竖式中每一步的算理（3）正确解答2、解决问题探究5655的计算方法活动3：归纳总结：巩固练习小结：教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题猴子的烦恼教学目标1、两、三位数除以一位数的笔算方法。2、商中间或末尾有零的除法的笔算方法。3、竖式列法及商的位置，及补零占位的意义重 点商中间或末尾有零的除法的笔算方法。难 点竖式列法及商的
5、位置，及补零占位的意义课 时教 学 过 程活动1：引出0除以任何不是0的数都得0的规律1、提问一个桃子也没有4只猴子每只得到几个桃？2、提问：0除以5得几总结：0除以任何非0的数都得02、活动2：引出中间有0的三位数除以一位数的笔算方法1、引导观查204除以2列竖式时中间的0怎么处理2、讲解0除以除数还得0商写在0的上面3、列竖式计算3063观察与上题有什么不同44、指导学生1不够除要落下来与个位合起来继续除5、举例商末尾有0的除法：8406计算提问计算中如何运用商0补位？6、小节：不能漏掉商中的0不够除时一定要添0补位。提出练习学生试做小组讨论解决问题。活动3：课堂总结：0除以任何非0的数都
6、得0，商不够商1要用0补位教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题节约教学目标1、探究并掌握三位数除以一位数时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法，并能正确进行计算。2、结合具体情境正确进行估算，培养估算意识。3、会用乘法验算没有余数的除法，逐步养成验算的好习惯。重 点掌握三位数除以一位数的计算方法。难 点能用估算的方法判断三位数除以一位数的商是几位数课 时教 学 过 程活动1：0100 048406 4084活动：1、实验小学三年级3个班上学期卖废纸和矿泉水瓶一共收入912元，平均每个班收入多少元？2、列式
7、：9123 这道题应该怎样计算呢？ 想一想：十位上1除以3不够除，应该怎么办？3、总结：活动3：1、算一算6246= 8164= 2522= 7045= 8467= 5845=2、小红全家去旅游，一共照了288张照片，每本相册25页，如果每页放了4张照片，2本这样的相册够吗？3本教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题集邮教学目标1、探究并掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法，并能正确进行计算。2、结合具体情境正确进行估算，培养估算意识。3、会用乘法验算有余数的除法，逐步养成验算的好习惯。重 点掌握三位数除以一位数
8、，商是两位数的计算方法。难 点明确被除数最高位上的数比除数小时商的位置课 时教 学 过 程活动1：1、引导学生回忆俩、三位数除以一位数的笔算方法，如：列式计算987，提醒学生注意竖式的列法，计算过程及商的书写位置等问题。2、观察学生的计算过程，发现学生容易出错的地方并进行讲解。活动2：1、举出实例，华夏小学学生捐出285本故事书，送给5所希望小学，平均每所小学分到多少本？2、让学生用所学的笔算方法列竖式计算，看跟前面所讲的计算问题有什么不同并讲解3、巡视、指导4、引导提问：观察，每次除后余下的数和除数比较，你发现了什么？它们的大小关系怎么样？5、总结：从被除数最高位除起，每次用除先除除数的前一
9、位，如果它比除数小，再试除以前俩位数；除到被除数的哪一位就把商写在那一位上；每求出一位商，余下的数必须比除数小。活动3：出题练习巩固教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题买新书教学目标1、在解决现实问题的过程中，理解连除和带小括号的乘除混合算式的运算顺序，并能正确进行计算。2、经历观察、分析、探究等活动过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。3、从计算的顺序中感悟思维的条理性、有序性，逐步提高解决问题的能力。重 点掌握连除和带小括号的乘除混合算式的运算顺序。难 点结合题意理解小括号的作用。课 时教 学 过 程活
10、动1：通过实例引入四则运算1、举出实例：学校图书馆买来200本书，放在俩个书架上，每个书架上有4层平均每层放多少本？2、让学生求出结果，共同订正。3、引导：出两道题让学生独立思考，按照四则运算顺序进行计算：96（2+4）和962+4并比较两题，看有什么不同？结果是否相同？1、 对学生的回答进行肯定，总结四则运算的顺序：如果式中只有乘、除或加、减，就依次计算；如果既有乘除，又加减，要先算乘除，后算加减；如果有括号，则先算括号里的。2、 活动2：练习966+8 （86+16）348（15-3）活动3：总结：按顺序进行四则运算教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日
11、 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题讲故事教学目标1、在解决问题的过程中，理解乘除混合算式的运算顺序，并能正确进行计算。2、经历观察、分析、探究等活动过程，能解决生活中的简单问题。3、在探究过程中，提高分析问题和解决问题的能力，培养探究意识。重 点能正确计算乘除混合算式。难 点能正确分析题中的数量关系，理解每一步算式的意义。课 时教 学 过 程活动1：语文课上学生轮流讲故事，淘气选了一个850字的故事，淘气3分钟能讲多少个字？1、画表格梳理信息2、画图理解题意3、解题思路（1）分步计算（2）列综合算式计算85053活动2：解决问题：笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分完成
12、，每分应讲多少个字？活动3:练习巩固小结：教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题练习一教学目标1、通过圈一圈等活动帮助学生理解除法的意义。2、培养学生的估算能力，为试商做好铺垫3、帮助学生克服练习中经常会出现的错误，巩固验算方法。重 点巩固计算，培养学生认真观察的良好习惯。难 点巩固计算，培养学生认真观察的良好习惯。课 时教 学 过 程活动1：1、平均每人分到几个？先圈一圈，再算一算。2（）里最大能填几？3、森林医生4、开锁游戏5、想一想，填一填。活动2：拓展题。6、春风小学有540名学生参加团体操表演，排成4种队形，
13、平均每种队形多少人？如果排成5种队形呢教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题练习二教学目标1、混合运算及解决有关的实际问题。2、利用图示分析数量关系，解决除法问题。3、巩固练习混合运算的运算顺序。重 点独立计算，培养认真的良好习惯。难 点巩固计算，培养学生认真的良好习惯。课 时教 学 过 程1、活动1：2、说一说，再列式计算。2、先估一估几位数，再计算。活动2：3、上面2个绿色的小正方形表示多少？下面4个黄色小正方形表示多少？4、填空活动3：5、计算6、这篇稿件共2页，每页120个字，黑板报只能写8行，平均每行写多少个
14、字呢？7、（1）分别乘9辆车去参观自然博物馆，平均每辆车坐多少人？（2）博物馆规定每批参观人数不超过200人，怎么安排合适？8、（1）买10支钢笔多少元？（2）剩下的钱可以买几支圆珠笔？（3）用100元买奖品，还可以怎么买？写出两种购买方案。教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题轴对称（一）教学目标1、结合欣赏剪纸工艺品与建筑等图案，感知现实生活中普遍存在的轴对称现象。2、通过折纸、图形分类等操作活动，体会轴对称图形的特征，认识对称轴。3、感受物体或图形的对称美，提高欣赏能力和空间想象力。重 点认识轴对称图形并体会其特
15、征。难 点能正确辨认轴对称图形。课 时教 学 过 程活动1：学前准备：出示四张图片。它们都是对称图形，这节课我们就来一起研究对称图形。活动2：1. 折一折，剪一剪；出示课本地第23页的剪纸图。指导剪一个对称图形。随机帮助生认识对称图形，对称轴。.猜一猜，剪一剪。出示课本第23页的图。.看一看，说一说。出示课本地第23页的图。.你知道吗？活动3：全课总结。教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题轴对称（二）教学目标1、经历猜、折、剪轴对称图形的过程，培养观察能力，发展空间观念。2、在制作和欣赏轴对称图形的过程中，深入了解轴
16、对称图形，培养审美情趣。重 点折、剪轴对称图形。难 点猜轴对称图形。课 时教 学 过 程1、活动1：做一做，你有什么发现？1、制作轴对称图形2、发现：在对折后的纸上剪出图案后再展开，就得到里轴对称图形。活动2：下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？利用下面的图形试一试。1、猜图的方法2、剪轴对称图形的方法活动3：将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？1、猜图的方法2、剪对称图形的方法全课总结。教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题平移和旋转教学目标1、结合生活实际，感知平移和旋转现象，并能区别这两种常见
17、的现象。2、根据图形沿水平方向、竖直方向平移的距离，能在方格纸上确定平移后图形的位置。3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象力。重 点感知平移和旋转现象，会判断图形评议的方向和距离。难 点掌握在方格纸上平移图形的方法课 时教 学 过 程活动1：学前准备：投影出示课本第27页“看一看”的四张图。活动2：.平移和旋转的意义。我们把像缆车、国旗这样的运动称为平移，用“”表示。我们把像螺旋桨，风车这样饶一个固定点转动的运动称为旋转，用符号“”表示。.判断平移和旋转运动。出示课本27页“说一说”。课堂训练28页“试一试”。1、 移一移，说一说。2、 填一填。3、 画一画。你知道吗？古老的上
18、海音乐厅整体平移了约米。活动3：全课总结。教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题找规律教学目标1、 结合具体情境，探索乘数是整十的乘法计算。2、 能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。3、在探索新知的过程中，增强与他人合作的意识。重 点掌握整十数的乘法的计算方法。难 点发现乘数是整十数的乘法中积的变化规律。课 时教 学 过 程活动1：1 直接写出得数。96= 811= 123= 513= 242= 173=404= 615= 2以上面的一个算式为例，说说乘法中各部分的名称。在乘法中，因数和积有密
19、切的联系，今天这节课我们就一起找一找乘法中计算结果的规律。板书课题：找规律。活动2：1因数是整十数乘法计算。51 32 124510 320 12405010 3020 12040问：（1）为什么5010=500？（2）为什么320=60？（3）你们在计算的过程中发现了什么规律？（4）根据大家发现的规律，怎样计算15030？2小结。活动3：1课本27页“试一试”“练一练”2新学期，同学们为一年级新同学做红花，每分做16朵，10分钟可做多少朵？20、40分钟呢？教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题队列表演（一、二）教学
20、目标1、 探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历交流算法多样化的过程。2、 会进行两位数乘两位数的乘法计算3、培养用多种策略解决问题的能力，感受数学知识与日常生活的密切联系。重 点掌握两位数乘两位数的口算方法。难 点解决两位数乘两位数的实际问题。课 时教 学 过 程活动1：学校举行队列表演，你们来帮助算一算一共有多少人参加？活动2：1明确本节课要解决的问题： 投影出示图片及问题。 教师对于有困难的同学给予必要的帮助、指导。请一位同学说自己列的算式，教师板书。14122估算一下它的结果吗？3探索计算方法。板书：一：1410=140 142=28140+28=168二：1214 三： 1 4 =
21、1227 1 2 =247 2 8 =168 1 4 0 1 6 8活动3：巩固练习：教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题电影院教学目标1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。2对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算。3、在解决问题的过程中，培养学习数学的兴趣重 点掌握两位数乘两位数的估算方法和计算方法。难 点理解两位数乘两位数的算理课 时教 学 过 程活动1：谈话导入： 同学们你们去过电影院吗？今天我们就来看看电影院里的数。板书：电影院。活动2：1. 投影出示：电影院的图片。
22、2. 估算的方法。板书：2026=520（个）2025=500（个）3. 寻求计算方法。请同学在练习本上试算。板书：一：2620=520 261=26 520+26=546二：2621 三： 2 6 =2637 2 1 =787 2 6 = 546 5 2 5 4 6 教师小结：在用竖式计算两位数乘两位数时，一定要注意数位对准，还要注意乘法相乘是的进位问题活动3：巩固练习：2428 536 3543四小结：教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题练习三教学目标1、巩固理解两位数乘两位数的算理2、侧重理解乘法竖式每一步的意
23、义，进一步理解乘法算理。3、计算练习，培养学生的运算能力。重 点计算练习，培养学生的运算能力。难 点计算练习，培养学生的运算能力。课 时教 学 过 程活动1：算一算、说一说说一说下面竖式每一步的意思，填在（）里。活动2：选数填空 可以先不看各得数中的0，判断应填哪个数，然后再添括号。活动3：下面的计算正确吗？估一估，说一说。森林医生有10箱苹果汁，12箱橘子汁，每箱24瓶，一共有多少瓶饮料？（1）购买儿童票需要多少元？（2）购买成人票需要多少元？一共花了多少元？教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题面积教学目标1.结合
24、具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。重 点1.结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形米面积大小的过程，体验比较策略的多样性。难 点1.结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形米面积大小的过程，体验比较策略的多样性。课 时教 学 过 程活动1：同学们，今天我们要借具体实例，来学习面积。活动2：1.看图，比较一下每组图形的大小。2.介绍面积定义：物体的表面积或图形的大小就是它们面积。3.你还能举例说明身边物体的表面或图形的大小。4.比较下面图形的大小。5.小组讨论进行实际操作，如何比较这
25、两个图形的大小。6.汇报操作方法。活动3：拓展应用。1.下面方格中哪个图形面积大？2.说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。说一说每种颜色图形的面积是多少。教学反思教 案年 月 日 总课时数：班 别班班班班班日 期月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节月 日 节课 题面积单位教学目标1.结合具体测量活动，体会统一面积单位的必要性。2.体会厘米.分米.米等面积单位。重 点结合具体测量活动，体会统一面积单位的必要性。难 点体会厘米.分米.米等面积单位。课 时教 学 过 程活动1： 同学们，今天我们要借具体实例，来学习面积单位。活动2：1.每组发给一个信封。2.今天我们要量一量数学书封面的面积有多大。请同学们动手摸一摸数学书封面的面积，感觉一下它有多大？3.小组长取出信封里的纸片，这些纸片是干什么的？4.动手测量前，先小组讨论：要选择
