1、第一章测试练习心理学对象第一章心理学研究的对象、方法及其学科发展 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,请选出最符合题目要求的,并在所 选项字母上划圈) 1.1879年,在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,从而使心理 学成为一门独立的科学。这位被誉为“科学心理学诞生的旗手”的是() B A.马斯洛 B.冯特 C.弗洛伊德 D.华生 2.心理学把人的认识过程、情绪情感过程和意志过程统称为()B A.个性心理 B.心理过程 C.心理动力 D.心理特征 3.在下列选项中,不.属于心理特征的是()C A.能力 B.气质 C.意志 D.性格 4.在下列选项中,主张用内省法来研究人对不同刺
2、激反应的心理学理论是 ()D A.机能主义 B.行为主义 C.人本主义 D.构造主义 5.机能主义心理学理论认为,心理学应该研究个体在适应环境时的()B A.外显行为 B.意识活动 C.意识经验 D.认知过程 6.行为主义心理学强调,心理学研究的对象是能够客观观察和测量的()A A.外显行为 B.心理机能 C.意识经验 D.意志过程 7.在心理学实验中,由实验者安排、控制、操纵与实施的实验条件称为()A A.自变量 B.因变量 C.控制变量 D.无关变量 8.在探讨适龄男女青年对爱情观影响的心理学研究中,该自变量是()A A.性别 B.年龄 C.爱情观 D.社会影响 9.运用标准化测验工具度量
3、个体间对某一事物反应差异的研究方法是()C A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.调查法 10.在下列相关系数中,表示两个因素之间相关最小的相关系数是()C A.+1.00 B.+0.32 C.-0.24 D.-0.93 11.研究正常成年人心理现象一般规律的心理学分支学科是()A A.普通心理学 B.发展心理学 C.人格心理学 D.社会心理学 12.运用心理学原理诊断和治疗心理异常的心理学分支学科是()D A.生理心理学 B.社会心理学 C.人格心理学 D.临床心理学 13.伴随心理活动过程的心理特性是() B A.知觉 B.注意 C.记忆 D.思维 14.认为复杂的心理活动都是由感觉、意
4、象、感情三种基本元素构成的心理学理论学派是()D A.机能主义心理学 B.格式塔心理学 C.认知心理学 D.构造主义心理学 15.在下列选项中,两者搭配错误的是()A A.冯特-构造主义 B.詹姆斯-格式塔 C.华生-行为主义 D.罗杰斯-人本主义 二、多项选择题(下列每小题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的,请选出所有符合题目要求的答案,并在字母上划圈,多选、少选均为错误) 1.心理学把统一的人的心理现象分为()AC A.心理过程 B.社会心理 C.人格 D.消费心理 2.下列选项中,认知过程包括()ACD A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.注意 3.在下列选项中,属于心理动力
5、的有()ABCD A.需要 B.动机 C.爱好 D.兴趣 4.心理学是对人的心理现象和行为规律的研究,其目标有()ABCD A.陈述 B.解释 C.预测 D.调控 5.在心理学的发展过程中,对其产生重要影响的学科有()ACD A.哲学 B.物理学 C.生物学 D.生理学 6.在心理学理论中,主张对人的意识进行研究的心理学流派有()ACD A.构造主义 B.行为主义 C.机能主义 D.精神分析 7.在心理学诸多研究方法中,测验法按内容可以分为()BC A.个别测验 B.成就测验 C.人格测验 D.团体测验 8.在下列选项中,有关心理特征的有()ABC A.能力 B.气质 C.性格 D.意志 9.
6、在心理学研究中,为确定事件或现象因果关系的变量有()ABC A.自变量 B.因变量 C.控制变量 D.测验变量 10.工业心理学包括()CD A.消费心理学 B.群体心理学 C.工程心理学 D.管理心理学 11.在下列心理学研究方法中,可能使用问卷或量表进行研究的有()AC A.调查法 B.观察法 C.测验法 D.实验法 12.在心理学发展过程中,分别把心理学称为三大势力的有()ACD A.行为主义 B.认知心理学 C.精神分析 D.人本主义 13.在弗洛伊德精神分析理论中,解释人格结构的概念有()ABC A.本我 B.自我 C.超我 D.他我 14.在运用观察法进行心理学研究时,若被观察者发
7、现自己的活动正在被观察时,可能会引起的现象有()BD A.被观察者偏差 B.观察者偏差 C.被观察者效应 D.观察者效应 15.在下列选项中,属于心理学研究的基本原则有()BCD A.个体性原则 B.客观性原则 C.系统性原则 D.发展性原则 三、简答题 1.简述人的心理过程及其相互关系。 答:人的心理过程是指在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程。根据其能动反映客观事物及其关系,分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。 认知过程是人认识客观事物或是对信息进行加工处理的过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。情绪情感过程是人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验,包括喜、怒、
8、哀、乐、爱、憎、惧等。意志过程是人自觉地确定目的、克服内部和外部困难,力求实现预定目的的心理过程。 人的认知过程、情绪情感过程和意志过程相互联系、相互作用,构成一个有机整体。认知过程是情绪情感和意志过程产生的基础,它调节和控制着情绪情感活动。情绪情感过程和意志过程反作用于认知过程,影响着认知过程的发生和发展。情绪情感过程又反作用于认知过程,良好的情绪情感会推动人的认知活动的发展和深入。情绪情感过程和意志过程也密切联系,情绪情感过程会推动或阻碍人的意志行为。 2.为什么说心理学是一门边缘(中间)科学? 答:心理学的研究必须以科学方法为前提,采用一套科学程序和步骤,在对个体心理活动和行为表现的客观
9、信息,以及收集到的事实进行分析的基础上得出结论。从这 点上看,心理学在研究目标和研究手段上,具有自然科学性质。 人生活在一定社会环境中,其心理发生和发展不能离开社会环境的影响。心理学须探讨个体与群体相互作用过程中的心理活动和行为表现,包括归因和交往,以及与政治、经济、文化等社会环境之间的联系。从这个角度看,心理学又具有社会科学的性质。因此,心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的边缘科学或中间科学。 四、论述题 1.试述心理学的主要流派及主要观点。 答:自冯特1879年在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室以来,到20世纪后期,心理学家对心理学研究的内容、方法、目的提出了不同看法,形成了
10、不同学派,它们对心理学的发展产生了很大影响。 (1)构造主义。由冯特创立。主张心理学应该研究人的意识经验。个体经验可分为感觉、意象和感情三种基本元素,所有心理活动都是由这些元素构成。冯特认为,对直接经验的研究应从内容、过程和原因三个方面进行。研究方法上应采用内省法对经验反思。构造主义将内省法与对客观刺激测量结合,使心理学研究中的科学观察与测量有机地结合起来了。 (2)机能主义。由詹姆斯等人创立。主张心理学应该对人在适应环境时的心理机能和意识活动进行探讨。意识是一种不断变化、连续不断的意识流。强调意识的作用与功能。机能主义极大推动了心理学面向实际领域,促进了心理学的发展。 (3)行为主义。由华生
11、创立。主张心理学应该研究可观察和测量的外显行为,而不是人的意识。在对行为研究方面,应遵循“刺激反应”模式,强调环境刺激在人的行为产生、变化和发展中的重要作用,可以忽略遗传对行为的影响。行为主义促使心理学成为一门自然科学,但其排斥内省及对意识经验的研究,则阻碍了心理学的健康发展。 (3)格式塔心理学,即完形心理学。韦特海默等人创立。以知觉与意识为心理学研究对象,目的是探究两者的心理组织历程。对直接经验的探究时,既采用观察法,也使用内省法。认为一切心理现象的基本特征是个体意识经验中的结构性和整体性,即格式塔。心理现象作为一个整体而不应分解为各个部分。整体大于部分而存在,并制约和决定部分的性质和意义
12、,部分相加不等于整理,整体大于部分之和。格式塔心理学促进了认知心理学的形成与发展。 (5)精神分析。弗洛伊德创立。精神分析和新精神分析在人格发展动力、人格发展阶段,以及人格结构等方面提出了许多观点。弗洛伊德用潜意识、生本能、死本能和力比多等观念解释人的行为动力。以口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖器期五个阶段阐述人格发展。用恋父情结、恋母情节等观念,解释人格发展过程。以冲突、焦虑及心理防御机制,解释人格发展中产生的各种心理冲突。精神分析影响了人类文化发展,以及心理学研究从片面转向人的内部和整体方面的发展。 (6)人本主义心理学。马斯洛和罗杰斯创立。强调心理学应以正常健康人为研究对象。人的本性
13、是善良的,并蕴藏着巨大潜力。心理学要探讨人类所具有的巨大潜能,以及人所特有的经验、价值、创造力和自我实现。通过改善环境和创设条件以充分发展人的潜能,以满足自我选择及自己所追求的、更具创造性、更有意义的生活,最终满足自我实现的需要。人本主义对教育心理学、发展心理学、心理咨询和心理治疗等产生了很大影响。 (7)认知心理学。现代心理学新范式。以人的认知过程为研究对象,探索人是如何获取知识和使用知识的过程。心理学不仅要研究的人行为,也要研究作为行为基础的内部心理活动规律,尤其要着重研究心理活动机制。认为人是一个主动信息加工系统,通过对认知过程的内部心理机制的揭露,阐述人脑对信息的获得、存储、加工和使用
14、过程的规律性。 2.试述心理学的主要研究方法及其特点。 心理学研究方法是采用客观方法,按照一定程序,获取人的心理活动及其行为表现资料的科学方法。心理学的主要研究方法有观察法、实验法、测验法个案法和相关法。 (1)观察法。在自然情境中对人的心理现象与行为进行有系统、有计划的观察记录,经过分析以获得心理活动产生和发展的规律的方法。有两种形式:一是参与被观察者活动过程,成为其中的一个成员。另一种是在旁观察而不参与被观察者的活动。具有保持被观察者心理活动的自然流露,获得的资料比较真实的特点。 (2)实验法。有计划、有目的地控制条件,使被试产生某种心理活动和行为变化,从而进行分析研究的方法。分为实验室实
15、验和自然实验两种形式。在实验过程中,为确定事件或现象的变量有自变量、因变量和控制变量。具有揭示问题“是什么”和探究产生问题原因“为什么”之间存在因果关系的特点。 (3)测验法。心理测验法是运用标准化的测验(问卷或量表)工具度量个体间 对某一事物反应的差异,或一组被试在不同时间或情境中的反应差异。测验分为两类:直接心理测验和间接心理测验。其特点是对测验工具要求很高,必须具有较高信度和效度。 (4)调查法。就某一问题要求被调查者自由表达意见或态度,以此来分析群体心理倾向的研究方法。调查法一般有两种方式:问卷法和晤谈法。其特点是调查对象必须是具有代表性的样本。 (5)个案法。对一个被试各方面或状况进行深入而详尽的了解,收集个体过去和现在的资料,经过分析推知其行为原因的方法。个案研究又被认为是临床检验或特殊形式的晤谈法。其特点是能够解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因, (6)相关研究法。发现人的人格特质、行为或时间之间相互关联的程度的研究。它既可以在自然环境中展开,也可以在实验室中进行,其基本步骤是通过测验获得两个因素,然后运用统计处理技术揭示两者之间存在的相关程度,并用相关系数说明两个因素相关的强度和方向。特点是可以发现事物之间的相互关系,但不能说明现象之间的因果关系。
