1、初三历史第一周备课LJB备课时间2014年 2 月 18 日上课时间2.24-2.25主备人栾俊勃课题第9课 美国经济的发展课时1课型新授课教学目标了解：二战后五十多年来美国经济发展的基本情况及其发展的原因把握：战后美国经济发展的基本特点是：发展速度处于西方发达国家经济发展的前列；经历了繁荣危机持续稳定发展的过程；高新技术产业发达，科技含量高能力训练过程方法：1、二战后，美国经济的发展可以划分为哪三个阶段？这三个阶段的表现各有什么特点？各有什么原因？怎样根据教材提供的数据制成示意图，对二战后50多年美国经济的发展情况作大致的描述？2、战后美国经济发展三个阶段的各自原因是什么？从总体上看，战后美
2、国经济发展的原因有哪些？其中根本原因是什么? 你从战后美国经济的发展中，获得什么启示？情感态度价值观1、二战后美国经济的发展，大体可以划分为三个阶段：第一阶段，战争结束后，经过恢复与改造，到20世纪五六十年代，经济持续发展，西部、南部呈现繁荣景象；第二阶段，面对危机与“通胀”，经过调整，80年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重；第三阶段，通过调整政策，90年代以来，经济持续稳定发展，进入新经济时代。2、战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。重
3、难点分析及教学方法教学重点 战后美国经济发展的基本特点教学难点 战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系；“通货膨胀”、“新经济”的涵义突破措施：老师引导，学生合作探究教学过程教学过程温故知新 第二次世界大战中，直接涉及美国的重大事件有哪些？1 珍珠港事件后，亚洲太平洋战场的战争。2 诺曼底登陆，欧洲第二战场的作战。3 雅尔塔会议后，领导英美盟军参与打败意大利和德国。4 向日本投掷原子弹，迫使它无条件投降等。教师顺势导入：美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领土除了珍珠港遭到空袭外，其它地区不但没有遭到破坏，反而因为加紧生产武器和其他战争物资，刺激了工业生产和科学研究的发展，成为战后
4、最富强的国家。它的经济发展有什么特点？原因何在？ 课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）1、二战后，美国经济的发展可以划分为哪三个阶段？这三个阶段的表现各有什么特点？各有什么原因？2、怎样根据教材提供的数据制成示意图，对二战后50多年美国经济的发展情况作大致的描述？3、战后美国经济发展三个阶段的各自原因是什么？从总体上看，战后美国经济发展的原因有哪些？其中根本原因是什么? 4、你从战后美国经济的发展中，获得什么启示？组织学生学习和探究新课（课件演示相关图片，辅导学生观察思考，教师解释事件原因，分层解析，学生“动脑筋”）一、战后的繁荣这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？A、时间
5、：20世纪五六十年代B、特点：持续发展，西部和南部繁荣C、原因： 美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场； 大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业； 改善人民生活，创造经济发展环境二、危机和经济调整 这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？ A、时间：20世纪七八十年代B、特点：70年代发生危机，经济地位下降；80年代进行调整，经济发展受限C、原因：经济发展弊端日益显露，受到石油提价的严重打击；通货膨胀，债务沉重（教师解释：“通货膨胀”就是货币贬值，物价上涨的意思。）三、新经济的出现1.这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？A、时间：20世纪九十年代以来B、特点：持续稳定发展，进入
6、新经济时代（教师解释 ：“新经济”是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。）C、原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造2.、设计表格，归纳二战后50多年来美国经济发展三个阶段的各自时间和特点：时 间特 点20世纪五六十年代持续发展，西部和南部繁荣20世纪七八十年代70年代发生危机，经济地位下降；80年代进行调整，经济发展受限20世纪九十年代以来持续稳定发展，进入新经济时代战后50多年来兴衰情况周期性变化实力地位处于西方发达国家经济发展的前列，是当今世界上综合
7、国力最强的国家主导产业经济发展的科技含量高，从传统工业转移到新兴工业再转移到信息产业，高科技特别是信息技术成为美国经济发展的主要推动力量3、根据下表提供的数据，制成一个示意图，并对二战后50多年美国经济的发展情况作一个大致的描述：年 份19501955196519751982198519941999国内生产总值年均增长率（%）8.75.66.3-0.8-1.93.33.94板书设计第9课 美国经济的发展发展速度居资本主义前列过程周期繁荣-危机-持续稳定发展主导产业高新技术产业发达作业设计练习巩固1、完成第50页“练一练”：20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（ C ）A、高速度、低通胀
8、 B、改善人民生活，缓和社会矛盾 C、信息化和全球化 D、高速度、低失业率2、“动脑筋”：战后美国经济发展的主要原因是什么?下面两位同学就这一问题进行讨论，你有什么看法?A、女生：战后美国国际地位提高和政治经济实力大增，为经济发展创造了条件。B、男生：大力发展科学技术，发展高新技术产业是战后美国经济发展的根本原因。C、综合：战后美国经济发展的原因是多方面的，主要包括：适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；重视基础教育，培养实用人才；战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；确立世界霸权地位的政治需要。两位同学的讨论思路清晰，但表述
9、都有偏失之处。“大力发展科学技术，发展高新技术产业”只能是主要原因，“调整经济政策，进行资本主义的自我调节”才是根本原因；“战后，美国国际地位的提高”和“政治经济实力大增”也是重要原因。3、你从战后美国经济的发展中，获得了什么启示？战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。4、完成填图册第12页各题；并根据新学案掌握本课知识网络，完成自我测评。5、提醒学生预习第9课西欧和日本经济的发展。 教学后记 通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，要培养学
10、生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。要通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。备课时间2014年 2 月 18 日上课时间2.27-2.28主备人栾俊勃课题西欧和日本经济的发展课时1课型新授课教学目标1、基础知识：要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原
11、因。2、能力目标：通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。3、情感态度与价值观：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。对日本崛起后的一系列恶行，激发学生的民族忧患意识和为中华崛起而读书的高尚情感。重难点分析及教学方法重点：二次大战后欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因是重点。 难点：欧洲共同体成立的背景和作用。突破措施：老师引导，学生
12、合作探究过程与方法：通过引导学生思考如何评价伯利克里改革，培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；通过引导学生比较，培养学生对历史现象的比较能力。教学过程教学过程一、复习提问，导入新课 （1）导入新课：配合多媒体让学生了解本节课的教学目标及重难点。（2）导入语：结合我们上个单元所学过的知识。我们知道，德国和日本是第二次世界大战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来无穷灾害。二战结束后，德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家受到严重削弱。然而，日本和欧洲经过20世纪5060年代的经济恢复，到20世纪70年代后期，不仅完全医治好了战争带来创伤，更是实现了被称为“奇迹
13、”的高速经济增长。这其中的原因令人回味，值得我们深思。战后西欧和日本为什么能够获得迅速发展？今天的“欧盟”的前身是什么组织？这个组织是在怎样的背景下建立的？它的建立对世界产生了哪些重要影响呢？请大家翻开书，让我们来一起找寻这些问题的答案。 讲授新课：一、欧洲的联合1西欧经济迅速发展的原因（出示图片，讲述）第二次世界大战，是人类历史上一次空前的灾难。二战中欧洲是主要的战场，战争的破坏力度也最大。战后初期，西欧各国到处是一片废墟，遍地瓦砾，各国的粮食、原料、燃料等重要物资严重短缺，号称“不夜城”、“浪漫之都”的巴黎，由于供电能力下降，晚上的路灯只开一半，而且灯光微弱。德国城市的不少居民只能靠占领军
14、的每日分发食品度日。各国许多工厂生产处于停顿或半停顿状态，工业水平急剧下降。当时笼罩着西欧的气氛是严重萧条和一片绝望，西方舆论界多不乐观，认为西欧经济的恢复和发展，需要相当长的时间。如果你生活在当时的欧洲，你认为首要任务是什么？（回答）首要任务是进行对自己国家的重建。（设问）想一想为什么在战后欧洲经济会出现快速发展？同学们可以从主观条件和客观条件两个方面分析欧洲经济的发展，分析欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因是什么？（学生结合教材，回答）（讲述）主观条件（内因）是西欧国家积极引进先进科技并制定了恰当的经济发展政策，客观条件（外因）则是美国对西欧的援助。最主要的原因就是欧洲自身的发展。那么
15、，为什么美国在战后对欧洲进行经济援助呢？是不是就是单纯的希望欧洲尽快地从战争的破坏中尽快地恢复过来呢？（学生讨论，回答）（讲述）大家都知道，在国际关系中，没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人。美国是不可能那么好心，对欧洲进行没有任何目的的经济援助。它是希望控制西欧，以此共同对付他们共同的敌人苏联。用以推行美国的霸权政策，从而为日后的美苏争霸打下了基础。而当时的西欧接受援助则是有效地利用了这一外部条件。过渡：西欧虽然在美国和自身的努力下，经济快速恢复，但是重新发展起来的欧洲也逐渐发觉到独立自主的重要性。于是一个地区性的合作组织逐渐形成。2“欧共体”的建立（讲述）今天的世界，经济发达的地区主要是美国、
16、欧盟、日本三个地区。那么这个“欧共体”是什么时候出现的呢？欧共体建立的背景是什么？欧盟建立的大致经过及意义是什么？首先，我们看看欧共体建立的原因。（学生结合教材，总结回答）（讲述）我们都知道，欧洲有一个特点，在欧洲的版图上，国家很多，而且都是紧紧地联系在一起的。回想一下当时美国内战，就是因为国家的不统一不利于经济的发展。在国家林立的欧洲，随着战后欧洲经济发展需求的不断增长，西欧国家的联系也在日益密切。二战后美国的全球战略是控制西欧和日本，遏制苏联势力向西发展，充当世界霸主。援助西欧是其全球战略的重要组成部分，但随着西欧国家经济的恢复和发展，西欧国家感到：美苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全
17、系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，必须密切联系加强合作，于是60年代建立“欧共体”。所以说“欧共体”是西欧国家为了维护自身安全和利益而建立的一个经济联合组织，为战后西欧经济的恢复与发展起了很大的促进作用。最早出现的欧洲国家之间的联合是在什么时候呢？是什么样的联合呢？（学生回答）（讲述）“欧洲共同体”组织的出现，是有着重要意义的，它的出现对当时参加“欧洲共同体”的成员国有什么作用呢？（回答）（讲述）“欧洲共同体”对成员国的经济的发展、政治的提高都起了很大的作用。而且“欧洲共同体”的出现，也是为更多的欧洲国家进一步走向联合，开创了一种新途径。这也是为日后欧盟组织的出现，迈出的第一步，
18、事实也证明了这是成功的一步。那么，欧盟建立的大致经过是怎样的呢？（学生结合教材小字部分内容，回答）（出示地图，欧盟旗帜，讲述）1993年，西欧国家之间的联合达到了最高峰，成立了“欧洲联盟”，也就是今天我们常说的“欧盟”。“欧盟”的成员国之间，联系进一步加强。它们之间的联合都体现在哪些方面呢？（学生结合教材回答）（讲述）从经济上的共同利益而导致的国家之间的联合，到现在“欧盟”的出现，各国之间的联合出现在了经济、政治、国家安全、文化、生活等各个方面。“欧元”的出现，则更加促进了欧洲国家之间的经济联合，从而促进了其他方面的联合。欧盟的出现，对欧洲国家以及整个世界的局势有什么影响呢？请大家结合“动脑筋
19、”，看看到2003年欧盟都包括哪些国家，想一想欧盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？（同学分组讨论，回答）（讲述）欧盟成为世界上最大的经济体，成为它与美国平起平坐的一个很重要的砝码。欧洲国家如果作为个体，在国际大舞台上，就算它的经济实力非常雄厚，从综合国力这方面，也绝对够不上称为“一级”的实力，但是它们一旦联合起来，那它的实力是绝对不容小视的。而且，欧洲国家在欧盟这个大集体之内，各自的经济互补发展，也比各自对立发展要快。各国的人民生活水平普遍快速的提高。二、日本的崛起1战后日本经济发展的原因（看视频，讲述）日本作为二战的战败国，其经济在战争中也遭到了毁灭性的打击。但是今天的日本却是世
20、界排名第二的经济大国，它的经济发展历程和欧洲有着一定的相似性。战后的日本经济的发展，有着什么样的具体原因呢？与西欧相比有哪些共同点？（回答）（讲述）战后西欧与日本都十分注重也善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两地经济腾飞的关键。另外，美国在经济和战略上的扶持，也为日本和西欧提供了有利的发展机遇。 2战后日本经济发展（讲述）战后日本经济发展都有什么样的表现呢？（学生结合课本知识，回答）（出示图片，讲述）战后日本经济发展非常迅速，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域，日本都名列世界前列。1964年还在东京成功举办了
21、奥运会。（学生讨论，回答）（讲述）20世纪7080年代后，日本在实现经济大国的梦想后，谋求世界政治大国的欲望也在不断膨胀。关于这个问题，值得我们，尤其是在座的大家引起警惕。活动与探究：二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因，找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？(安排4-5分钟时间让学生自由讨论)共同点:重视科教。 善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键。 利用外援。 主要是利用美国的援助恢复和发展经济。借鉴：要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，
22、制定适合本国国情的经济发展战略。板书设计板书设计：第10课 欧洲和日本的经济恢复和发展 一、西欧经济的恢复和发展 1战后初期的困难 2迅速恢复经济的有利条件 3资本主义经济发展的“黄金时期”（50年代初70年代初） 二、欧洲共同体的形成 1战后西欧国家 2形成和发展 3国际地位和作用 三、日本的崛起 1战后初期经济陷于崩溃 2美国对日政策的转变 3跃居资本主义世界第二经济大国 四、发展中的矛盾 11973年资本主义经济危机的出现。 2欧共体、日本和美国的竞争 作业设计一、选择题：1历史教师曹琼霞旅行到某地区，发现那里不同的国家的人都拥有统一的护照，使用统一的货币（)A欧洲B北美洲C南美洲D大洋
23、洲21967年，法、意等国成立了欧洲共同体，走上了联合自强的道路。其主要目的是A医治战争的创伤B重振西欧雄风和提高国际地位C争取美国援助D抓住第三次科技革命提供的机遇3标志欧洲进一步联合、朝着经济政治一体化目标迈进的组织是A世界贸易组织B欧洲联盟C东南亚国家联盟D亚太经合组织4有人说：欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性已经几乎不存在了。得出这一结论的依据应是A美国经济霸主地位动摇B联合国作用加强C欧洲共同体（欧洲联盟）的建立D东欧剧变，苏联解体5雨果曾说过：“（总有一天）所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”。下列“高于国家的整体”最早
24、成立的是A欧洲煤钢共同体B欧洲联盟C欧洲经济共同体D欧洲原子能共同体6通过建立无内部边界的空间,加强经济社会的协调发展和建立最终实现统一货币(欧元)的经济货币联盟,在国际舞台弘扬联盟的个性,材料中的“联盟”指的是：A三国同盟B国际联盟C国际反法西斯联盟D欧洲联盟7右图是世界上最大经济体的旗帜，该经济体是A欧洲联盟B亚太经合组织C北大西洋公约组织D华沙条约组织820世纪60年代，法国等西欧国家为加强经济合作和提高国际地位建立的组织是A欧洲共同体B北大西洋公约组织C华沙条约组织D亚太经济合作组织920世纪50年代中期以后，日本成为世界第二经济大国，仅次于 ()A美国B苏联C英国D法国101974-
25、1975年使日本经济受到打击的事件是()A日元大幅升值B泡沫经济破灭C向海外派遣军队D世界经济危机111964年，日本在东京成功的举办了 ()A亚运会B世界锦标赛C奥运会D冬季运动会12二战后日本经济告诉发展的原因中最值得我们借鉴的是A重视科技、发展教育B力争成为大国的军事物质供应地C经济由国家完全干预D照搬别国的先进技术或经济模三、材料解析题：1阅读下列两个表格：图表一：1939年和1946年英、法、德各国煤、铁、钢产量表图表二：资本主义国家经济年平均增长率比较表请回答：（1）图表一反映了什么历史现象？（2）图表二反映了什么历史现象？项目年份英法德煤（百万吨）1939年23550239691
26、946年19314931055铁（万吨）1939年81173817751946年789344208钢（万吨）1939年134379523731946年1290441256时间18701913年19131950年19501970年年平均增长率（百分比）261949五、问答题：1到2003年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？2战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？3日本成为经济大国后，一直在谋求政治大国的地位，甚至出现了军国主义复活的现象，而联邦德国政府却对“二战”法西斯的暴行有着较清醒的认识，警惕法西斯主义死灰复
27、燃。同样作为二战后的战败国，为什么两国态度有如此天壤之别呢？ 教学后记 这节课的容量很大，在讲授本课内容不应只停留在历史知识的表面上，不要为了讲知识而讲知识，在讲解史实时要注意方法的多样性和科学性。知识只是一个载体，传授知识也只是一个过程。要在讲解知识中，通过一定方法去培养学生的各种能力，提高他们的认知水平，这样这节课才更有深度和力度。我觉得有几处需要进一步改进的地方。一是“欧共体”的背景未讲清。应向学生指明二战后美国的全球战略是控制西欧和日本，遏制苏联势力向西发展，充当世界霸主。援助西欧是其全球战略的重要组成部分，但随着西欧国家经济的恢复和发展，美苏两国对西欧都有野心，要提高自身安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济步伐，必须密切联系加强合作，于60年代建立“欧共体”。二是在讲述西欧、日本经济发展的原因时，应重点分析西欧和日本经济发展的异同点，向学生指明战后西欧和日本都乐于和善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促进两国经济腾飞的关键，也是我们今天必须至始不移地坚持和贯穿的一项基本国策科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新。
