1、苏教版五年级上册册数学教案第6单元课 题复式统计表内 容苏教版五年级上册P105-108教 学目 标 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。3、使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习教学的乐趣，树立学好数学的信心。教 学重难点重点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能对统计表作简单的分析难点：认识、理解复式统计表的结构教学具准 备多媒体课件、统计表、计算器等教 学 过 程课后信息反馈一、情景导入1、谈话：这个
2、女同学在玩什么？（魔方）嗯，玩魔方能锻炼人的手脑并用能力，下面我们来看长安小学五年级魔方兴趣组的报名情况。2、（出示五1班图和统计表）提问：这是一张？（板贴统计表）你会根据五1班的报名图填写这张统计表吗？指名口答并电脑演示。 3、（出示五2、3、4班图）这是其他3个班的报名图，也可以用上面的统计表统计吗？学生填写统计表，再校对填写的数据。指出:像这样的表格就是我们以前学过的 “单式统计表”4、提问：观察这4张统计表，五1班一共有几人报名？五2班呢？嗯，同学们回答得真快。5、追问：哪个班报名的人数最多？哪个班报名的男生最多？这个班一共有多少男生报名？6、启发思考：（充满疑惑地）同学们，为什么回答
3、前面两个问题的速度很快，但回答后面问题的速度慢下来了呢？（指名交流）7、激发合并表格的欲望：嗯，前两个问题的答案可以从一张统计表里一眼看出来，但后面几个问题的答案分散在四张统计表中，需要我们一张一张地去看，去比、去算，感觉怎么样？那有什么好办法呢？（指名交流）二、探索新知1、探索复式统计表结构谈话：通过交流，同学们都认为可以把四张表合并成一张统计表，这个想法很好。那怎样把4张表格合并成一张表格呢，请先想一想，再与同桌说说你合并的方法。指名上台演示合并的方法。追问：你们也是这样合并的吗？还可以合并简洁点吗？同学们，其实这张表格还可以优化。看，先把这里的人数移掉，再把班级搬过来。这里的横栏表示什么
4、？（性别），竖栏表示什么（班级），中间填的表示(人数)。这个格子（指表头）要显示这三方面的内容，所以要把这一格分成三部分，横栏表示性别，就在靠近横栏的地方，写上性别。竖栏表示班级，就在靠近竖栏的地方，写上班级。中间表示人数，人数就写在这中间，这就是表头。有了这表头，大家就能清楚地看出表中横栏、竖栏、数据分别表示的是什么了。提问：现在这张表有没有统计出男生和女生的总人数了？所以还需要怎样？嗯，要增加一栏总计（电脑演示添上一栏总计）通常把总计放在这一栏的上面（电脑演示上移）完整的一张统计表还需要写上表格的标题，还要写上制作的日期。2、揭题这张统计表是把4个班的报名情况复合在一起表示，这就是我们今天
5、要学习的复式统计表（板书）。3、指导填表师：表格设计好了，接下来填表。想一想可以先填哪些数据？再填最后填请拿出统计表，同桌合作，一个报，一个填写，一起算出总计。看哪桌填的既对又快？说说你们是怎么填的？你们也是这样填写的吗？（学生上来指，电脑随机闪烁）指出：填表时先填已经知道的原始数据，再填各类合计，最后填总计。 4、交流：校对一下填的表格。（1）这个39是怎样算出来的？还有其他的计算方法吗？（男女生总人数、4个班的总人数） 小结：不管用什么方法，结果都应该是39，这两种方法可以起到验算的作用。今后我们在填表时，就可以用这两种方法来检验我们统计的对不对。指出：统计表填好后还要写上填表日期。（电脑
6、随机出示）5、分析数据从这张统计表中你知道了什么？还知道什么？6、比较你觉得复式统计表和单式统计表相比，有什么优点？（板书：信息量大，便于比较）小结：信息量大，便于比较，这就是复式统计表的优点。7、拓展其实这个统计表设计还可以横栏与竖栏交换一下。如这样（出示新的统计表）。三、应用拓展，加深认识1、练一练。（1）谈话：这里有关于奥运会的信息，根据这信息你选择复式还是单式统计表进行统计呢？那给你这些信息呢？还能用单式统计表来统计吗？为什么？（出示复式统计表）谁来说说这里的横栏表示什么？竖栏呢？中间呢？你从哪找到的答案？你们会填写这张统计表吗？好，请同桌继续合作，一个报，一个填写，用计算器算出合计和
7、总计。开始和电脑老师做的校对一遍，请做错的同学举手，请你们把不一样的答案用圆圈做个标记，课余找错因并订正。同学们，这儿的226枚怎么算出来的？还可以怎样算？如果要把第29届奥运会的奖牌统计进去，怎么办？嗯，这里的届数要变还要增加1栏,填好第21届的数据（电脑演示）现在看，还有哪些数据要发生变化?（出示完整的统计表）从统计表中你知道些什么？由此你想说些什么？ （这是我们的美好愿望，希望奖牌数量能多一些。）2、指导完成练习二十第题。 过渡：不但我国的体育事业蒸蒸日上，而且我们的生活水平也在不断提高，你们看，这是2004年第一季度每月新增电话业务情况。（出示数据）你能把上面的数据填写在统计表里吗？先
8、填什么数据？嗯，是先填这些原始数据！(出示数据)请你在书上第107页最上面的表格里填好这些数据，再用计算器算出各类合计，最后算出总计。请大家和电脑老师的答案校对，做的一样的同学请举手（1）根据表中信息，请同学们思考这两个问题。谁来回答第一个问题？你比的是哪些数据 刚才我们了解了全国的电话业务情况，那要了解我班同学的家庭电话拥有情况，你觉得可以怎样进行调查统计呢？（2）嗯，同学们很会调查统计。课前四个组长统计好了每组的固定电话和移动电话，下面老师来读调查到的数据，请你们边听边填在书上，然后完成统计表。校对合计和总计。看了统计的数据，你想说些什么？ （科技发展迅速，人们生活水平越来越高）3、练习二
9、十第2题.这也是一张复式统计表。看，这张统计表和前面我们填的复式统计表有什么不同？思考：为什么这张统计表没有“合计”和“总计”栏？指出：统计表需不需要合计和总计，这要根据实际需要来确定，统计表的具体形式是可以变化的。学生独立填写、用计算器计算，集体校对。四、全课总结，拓展延伸，1、我们今天学了什么？你觉得复式统计表有什么特点？要注意什么？2、复式统计表在生活中有着广泛的作用，下面请欣赏。（出示各类统计表）3、复式统计表的运用这么广泛，你们想不想运用今天所学的知识，自己制作一张复式统计表？（出示）请你选择感兴趣的一个生活问题进行调查并制成一张复式统计表。作业、板书设计复式统计表课 题复式条形统计
10、图内 容复式条形统计图教 学目 标 1、使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图。 2、使学生能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。 3、通过操作活动，进一步体会统计在实际生活中的重要作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。教 学重难点重点：使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图。难点：使学生能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。教学具准 备多媒体课件教 学 过 程课后信息反馈一、出示题目1、根据男生、女生跳绳测试情况，分别出示他们跳绳统计图2、提问：这两张统计图都能反映各自跳绳情况，那么，
11、如果老师想更清晰的比较男女生跳绳测试情况，有什么好的办法吗？小组交流3、课件合并统计图，成为复式条形统计图。（1）你能看懂这个条形统计图吗？说说你知道了什么信息？（2）揭示：这就是复式条形统计图（板书课题）4、看一看复习条形统计图都有哪些信息？指名说5、根据信息，填写统计表（1）独立填（2）展示一生填写数据6、小组讨论：（1）男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级的人数较为接近？女生呢？（2）哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、女生人数差别不大？（3）从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩好一些？7、体会：回答上面的问题，看统计图方便，还是看统计表方便？二、练一练1、根据课
12、前调查的数据，完成统计表和统计图2、交流情况3、从图中你能知道哪些信息？能进行分析和比较吗？三、巩固练习练习十六第1题1、 出示题目2、从图中你能得到哪些信息？3、回答问题四、课堂总结：复式条形统计图有什么特点？作业、板书设计复式条形统计图课 题复式条形统计图（2）内 容复式条形统计图教 学目 标 1、使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图。 2、使学生能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。 3、通过操作活动，进一步体会统计在实际生活中的重要作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。教 学重难点重点：使学生在具体的统计活动中认识复式条形统
13、计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图。难点：使学生能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。教学具准 备多媒体课件教 学 过 程课后信息反馈一、复习： 1、提醒写统计图和统计表时间的三种方法。 2、写“一句话”的具体要求：完整、不重复、体现一定的水平。 分别举学生作业中的例子，读一读，让学生以上面的标准作个评价。 二、练习书上的第13题： 1、第3题（1）出示题目（2）根据复式统计图回答问题？（3）你有什么发现？我们还可以从中比较分析什么？2、第4题（1）根据统计表完成复式条形统计图（2）展示一生画图情况，提醒画图时要注意的问题：颜色、数据等（3）根据统计图回答问题3、第5题（1）按要
14、求完成复式条形统计图（2）说说这两幅统计图有什么地方相同，有什么地方不同？（3）两幅统计图分别按什么统计的？（4）从中可以进行哪些数据的分析？4、阅读“你知道吗”三、课堂作业：1、第2题2、课外作业：第6题作业、板书设计复式条形统计图课 题复习教 学 过 程课后信息反馈一、认真审题，仔细填写。（每空2分，共34分）1、梵蒂冈国土面积只有0.44平方千米，合（ ）公顷。2、一个长方形的长是4.1，比宽长1.1米，周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。3、BC=3.3，如果B和C都缩小10000倍后，那么BC=( )。 4、9000平方米=( )公顷 0.56平方千米=( )公顷 7600公顷=(
15、)平方千米 5公顷400平方米=( )公顷5、29985保留整数是（ ），保留二位小数是( )，精确到千分位约是( )。6、7.5里有（ ），13个 是（ ）， 124里有（ ）7、2.6的一半的1.2倍是( ); 8、ABBBABBBABBB，按照这个规律，第26个是（ ），如果这些字母一共有37个，A一共有（ ）个。二、选择题（8%）1、下面四个数中最大的数是（ ） 7.90 7.9090 7.901 7.9019012、9810.01=( ) 9810+980.01 9810+980.1 9810+0.013、两个小数的和与这两个小数的积比较。（ ）。 和大于积 和小于积 无法比较4、1
16、2分是（ ）小时 0.2 0.12 1.2三、计算。（35分）1、口算（8%）25= 8.8+0.12= 0.365= 0.1258=9.70.97= 1.20.5= 9.50.95= 0.70.07= 2、用竖式计算，题要验算（9%）8.84+1.16 2.052.4 0.9880.133、用简便方法计算（12%） 0.1250.253.2 7.40.28+0.282.6 15.893.26.8 27.329.984、计算下面图形的面积（6%）用69米长的篱笆，在靠墙的地方围一块菜地，求菜地的面积。四、解决问题（23%）1、营南小学食堂第4周前两天用去大米70千克，后三天用去大米125千克，
17、求平均每天用大米多少千克？2、象的奔跑速度大约每分钟500米，羚羊奔跑的速度比象的4.2倍少11米，羚羊每分钟跑多少米?合多少千米?3、一份报纸的批发价是2.05元，零售份是2.5元，小明星期天卖报赚了50元钱，他至少要卖多少份报纸?4、一个梯形上底是4.8厘米，下底是7.2厘米，高是4.5厘米，如果在这个梯形中剪去一个最大的三角形，剩下的面积是多少平方厘米?课 题复习教 学 过 程课后信息反馈一、认真审题，仔细填写。（共29分）1、 在一次数学测验中，某班平均分是86分，把高于平均分的部分记作正数，平平得98分，记作（ ），灵灵得分记作-11分，他实际得分是（ ）。2、把一米长的绳子平均分成
18、10份，这样的5份用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米。3、9.985万吨保留整数是（ ），精确到十分位是（ ）。把3 .74亿元写成以“万元”作单位（ ）。4、在里填、。2810280.1 5.20.95.21.16.480.886.480.88 6.38100638010 5、6.4连续减去10个（ ）是0，4.25是（ ）的一半6、0.86千克=（ ）克 125米=（ ）千米 72平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米7、我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，这12种动物代表各年的年号，如果1942年是马年，那么2012年是（ ）年。8、一个平行四边行的面积是24平
19、方厘米，这个平行四边形的底和高分别是多少厘米？（取整厘米数）可能有（ ）种情况，周长最小是（ ）厘米二、选一选6%1、一瓶油连瓶重37千克，倒出油的一半后，连瓶重21千克，瓶里原有油（）千克。A. 3.1 B、3.2 C、 3.4 2、用最小的三位数去除最小的两位数，商是（ ）。 A、 10 B、 100 C、 013、甲、乙两数的平均数是18.4，甲比乙多4，则甲是（ ）。 A、20.4 B、 22.4 C、 16.4 四、好题妙算35%1、直接写得数8%12.58= 0.20.05= 1.30.690.70.89=1.40.46= 0.70.03= 0.50.080.50.08= 2、竖式
20、计，后两题要验算。11%78.92115.8= 2.034.7= 64.824=3、能简便则简便（16%）250.321.25 28.610128.62.41.02 23.40.813.47.2 六、实际应用（30%）1、一块三角形水田占地1.2公顷，底是400米，高是多少米？2、一种钢轨，每根长12.5米，每米重44千克。80根这样的钢轨重多少吨？3、一种自来水管每米售价9.8元，张师傅买了0.85米，付8元钱够吗？如果够，应找回多少钱？如果不够，还差多少钱？4、3辆汽车9天运粮食162吨，平均每辆汽车每天运粮食多少吨？5、南京地铁一期工程分高架线和地下线两部分，其中高架线长约6.5千米，地
21、下线是高架线的1.6倍，第一期工程全线长多少千米？课 题复习教 学 过 程课后信息反馈一一、填空（22分）1、5.3时=（ ）时（ ）分5公顷30平方米（ ）公顷 6米50厘米=（ ）米=（ ）厘米 2、2.711的商精确到百分位的近似值是（ ）。3、在横线上填上 “”或“=”4200平方米 4.2公顷 7.08千克 7千克80克2.051.03 2.05 9.121.24 9.124、一个等腰三角形，顶角是75度，一个底角是 度。5、一根木料锯成3段要3.6分，锯成8段要（ ）分。6、一个正方形的周长是5.6分米，这个正方形的面积是（ ）平方分米。7、甲、乙两数的和是12.1,如果甲数的小数
22、点向左移动一位，就与乙数相等，乙数是（ ），甲数是（ ）。8、64.9连续减去（ ）个6.49后得6.49。二、选择（8分）1、一件衬衫要用6颗扣子，200颗扣子最多能钉（ ）件衬衫 。 A、31 B、32 C、33 D、342、如果甲2.8=乙3.9（甲数不等于0），则甲（ ）乙。A、大于 B、小于 C、等于3、在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是9.68，差是3.2，减数是（ ）。A、6.48 B、1.64 C、3.28 D、3.0254、计算1.680.15，当商是11时，余数是（ ）。A、0.3 B、3 C、0.03 D、30三、计算（36分） 1、直接写得数。（8分）0.3= 1
23、-0.1= 20.640.366.3+7= 2.199.1= 1.253.380.2540.254= 37.29937.22、列竖式计算（8分） 7.453.8 8.322.5 （商保留2位小数）3、递等式计算，能简算的要写出简算过程。（24分）2.5(69.7283.2) 35.61.8+4.47.20.253.212.5 6.9(0.40.5)0.6 7.5(1.52.5) 13.70.253.74四、解决实际问题。（7788=30分）1、六年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集了0.13千克，二班36人共采集6.15千克，两个班一共采集树种多少千克？2、4只大熊猫两周共吃掉竹叶1
24、69.12千克，平均每只大熊猫每天吃多少千克竹叶？3、服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节省用布0.2米，现在做880套校服的布料原来只能做多少套？4、明明的新房间准备用方砖铺地。如果用面积是0.09平方米的方砖需要160块，如果改用边长0.4分米的方砖，需要多少块？课 题复习教 学 过 程课后信息反馈一、填空1、在5、0、4、3、15、9、4这些数中，正数有（ ），负数有（ ），（ ） 既不是正数也不是负数。2、水结冰的温度是（ ），水沸腾的温度是（ ）。3、一潜水艇所在的高度是50米，一条鲨鱼在潜水艇的上方10米处，则鲨鱼所在的高度是（ ）。4、欧洲人以地面一层记为0，那么1楼、2
25、楼、3楼就表示为0、1、2那么地下第二层表示为（ ）。5、如果每分钟跳绳100个或以上的为达标，超过100个的部分用正数表示，不足100个的部分用负数表示，李明的记录是14个，李明实际跳了（ ）个。6、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。7、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。8、数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。9、一块平行四边形地，底长30米，高20米，这块土地的面积是（ ）平方米。10
26、、中国最高的城市那曲平均高度高于海平面4500米，记作海拔（ ）；太平洋的马里亚纳海沟最深处低于海平面11034米，记作海拔（ ）。 二、填表右表记录的是上半年为民商店的营业情况。（1）平均每月营业额是（ ）万元。1月份12万元2月份18万元3月份17万元4月份14万元5月份16万元6月份19万元平均营业额（2）如果把平均每月的营业额作为标准，超过平均营业额的用正数表示，低于平均营业额的用负数表示，请把右表填写完整。二、用正数或负数表示。（1）中国最高的城市那曲高于海平面4500米，记作（ ）。（2）印度洋上的岛国马尔代夫平均高度仅比海平面高1米，记作（ ）。（3）印度洋最深的海沟爪哇海沟，最深处低于水平面7450米，记作（ ）。（4）汽油沸腾的温度是四十摄氏度，记作（ ）。（5）汽油凝固的温度是零下十八摄氏度，记作（ ）。（6）金星表面最高温度可达四百六十五摄氏度，记作（ ）。（7）火星表面的最低温度可达零下一百二十三摄氏度，记作（ ）。
