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    文学考研语言学纲要必记论述题汇总1.docx

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    文学考研语言学纲要必记论述题汇总1.docx

    1、文学考研 语言学纲要必记论述题汇总12019语言学纲要必记论述题汇总什么是语言的线条性特点?语言符号的另一个特点是它的线条性,就是语言符号的使用只能在时间的线条上绵延,一个符号跟着一个符号依次出现。语言符号的形式是由人的发音器官发出来的一个一个的声音,这一连串的声音是一个挨一个依次发出来的,我们不能同时发出两个声音来,这就是语言的线条性。在语言单位按线条排列时,语言中的各个单位不是孤立的,而是互相联系的,每个单位都要受前后要素的影响和制约,哪个单位先出现,哪个单位后出现,哪些位置哪些单位不能出现,都是有一定规则的,改变了它们的顺序,表达的意思不但变了。而且还可能说出有语病的句子来。怎样认识理解

    2、划分音位的原则?音素之间存在着两种重要的关系,一是”对立关系”,一是”互补关系”。划分归纳音位的原则主要有对立和互补两条原则。对立原则,如英语bad,意思是”坏的”,如果把其中的b换成d,这个词的语音形式变成了dad,与原来不同,含义也相应发生了变化,变成了小孩口语说的”爸爸”,可见,b和d是不能互换的,因此b和d之间的关系就是对立关系。如果两个音素具有区别词的语音形式的作用,进而能够区别意义,且又是最小的,符合音位的定义特征,那么它们都是音位。也就是说,具有对立关系,处于对立关系之中的几个音素,就是不同的音位。虽然它们都是以具体的音素形式出现的,但它们具有区别作用,所以是音位,从这里我们可以

    3、进一步认识到音位和音素的差别。划分音位的对立原则告诉我们,几个音素,即使发音差别很少,只要具有区别词的语音形式的作用,具有区别意义的作用,就是不同的音位;相反,几个音素的发音特点即使差别很大,但是只要没有区别词形的作用,没有区别词义的作用,就只能是属于一个音位。 要注意的是,运用对立原则划分音位,确立音位,只能在同一语言进行分析比较,不能跨语言进行,那样是永远也确定不了音位的,因为音位只能是属于一定语言的。比如前面我们举的两个音素p和p,在汉语中是两个音位,而在英语中只是一个音位,因为在英语中它们没有区别意义的作用,不能构成对立。互补原则,这种情况在英语中也有,比如p和p在汉语中是完全对立的,

    4、二者互换了意义就发生了变化,而在英语中它们就不是对立的,p一般出现在音节开头或末尾,如plan、plane、paper,等,p只出现在s后面,如spel、speak、spring等,凡是出现p的地方绝对不会出现p,凡是出现p的地方绝对不会出现p,二者完全是互补的。如果我们互换位置,把plan念成plan,把speak念成speak,并不影响英国人对这些词的意义的理解,因为英语中没有送气与不送气的对立关系。什么叫语言的普遍特征?常见的语言普遍特征有哪些?语言的普遍特征:语言结构的各个组成部分,如语音、词义、语法有的共同特点。语法结构的普遍特征有:1) 一切语言都至少有由名词性词语和动词性词语构成

    5、的句子。2) 一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语,副词性词语修饰形容词性词语。3) 一切语言都有办法把动词性词语全部或一部转成名词性词语;把动词性词语转成形容词性词语。4) 一切语言都有办法把几个名词性词语连在一起,把几个动词性词语连在一起。5) 一切语言都有否定句和疑问句,都能够把某些句子变成祈使句。6) 一切语言的名词性词语和动词性词语都至少有两种发生关系的方式。举例说明词汇及其分类。一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇是该语言的词汇。是语言的建筑材料。根据词的重要程度,可以把词汇分为基本词汇和一般词汇两大类。基本词汇里的词是语言词汇的核心。试述汉语语法聚合规则的发展情况。缺少形态

    6、,它的语法聚合规则的变化和许多欧洲语言有不同的趋势。拿现代汉语和古代比较,主要表现在两方面:一是实词的句法功能比古代确定,词类的界限比古代清楚,特别是在历史发展中出现了特有的量词;一是开始出现构词词缀(子,-儿,头等等)和表示类似体的意义的构形语素(一了,-着,- 过)。语言交际过程分为哪几个阶段?请举例具体说明。运用语言进行交际的过程大体上可以分为”编码发送传递接收解码”五个阶段。A. 编码:说话人为表达某信息,首先在语言中寻找有关的词语,按照语言的语法规则编排起来,进行编码。B. 发送:编码完成,通过发送器(口语的发送器是肺、声带、口腔、鼻腔、舌头等发音器官)输出。C. 传递:信息一经输出

    7、,说话人发音器官所发出的声音就通过空气等通道传递,到达听话人的一方。D. 接收:听话人的听觉器官开始运转,接收信息。 E. 解码:并进行解码,将它还原为说话人的编码。 其中编码和解码是交际过程的两个根本的环节。符号是怎样构成的?答:首先,符号是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。符号代替现实现象,一个是代替者,一个是被代替者。例如马路上的红灯是代替者,“禁止通行”是被代替者。这种替代和被替代的关系,也就是用什么符号表示什么事物,是一定的社会集团全体成员共同约定的。其次,从符号的构成看,符号由两个方面构成,语言学上通常用形式和意义来表述。形式是符号的外壳,是可以被人的感觉器

    8、官感知的,因而形式具有物质性。比如色彩、线条可以为视觉感知,音响可以为听觉感知,凹凸不平的物体可以为触觉感知等等。意义是符号形式所代表的内容,也就是现实现象。 最后,任何符号都包括形式和意义中两个方面的要素,二者互相依存,各以对方为存在条件,缺一不可。构成符号的色彩、线条或声响是符号的外在形式,是我们感知符号的前提,一个符号没有特定的物质形式,就没有存在的物质基础,符号就被架空了,实际上就不可能存在,因为我们无法感知它的存在。符号的意义只有借助符号形式,依附在一定的形式上,才能表现出来,为人们所感知;同时符号还要代表一定的意义,它才有存在的价值。如果一个符号没有任何内容和意义,那么它的存在也就

    9、失去了意义。简答音位和音位变体的关系。音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类,音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现。音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位,音位变体则是音位在各种语音环境里的实际发音。简述语法形式和语法意义的关系。任何一种语法现象都有形式和意义两个方面。单纯的意义和单纯的形式都不存在于语法之中。语法形式就是表现语法作用的形式。例如,汉语中当被限定成分和限定成分组合的时候,要按照限定成分在前,被限定成分在后的次序排列,而不能相反,这种排列的次序(即语序,也称词序)就是一种语法形式。语法意义是指语法组合之后由语法结构所赋予的词义之外的意义,也就是由一定的语法形式表现

    10、出来的功能意义或关系意义。如英语中动词work加词尾ed表示过去时,过去时就是由动词原形加词尾ed所表现出来的语法意义。语法意义必须有相应的语法形式来表现,没有语法形式的意义不能算是语法意义。如英语中名词worker在表示复数的语法意义时,需要附加词尾s这种语法形式来表现,反过来,worker附加词尾s这种语法形式又表现了”复数”这个语法意义。也就是说,特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来,反过来讲,特定的语法形式必须体现一定的语法意义。每一个语法结构体都是语法形式与语法意义的统一体。没有语法意义,也就无所谓语法形式;反之,没有语法形式,语法意义也就无所寄托。一般词汇的主要特点?(

    11、1)不是全民常用的;(2)或者虽然在短期内为全民所常用,但不稳固,容易发生变化;(3)一般没有构词能力或者构词能力比较弱。怎样认识理解语言和说话的关系?答:语言是社会全体成员共同使用的交际工具,说话是使用这种交际工具的行为,说出来的话语则是使用这种交际工具所产生的结果。1) 借助哲学上的观点来认识,语言和说话其实就是一般和特殊的关系。语言就是一般的事物,说话就是特殊的、个别的事物。属于语言的一切都是概括的,一般的,反映共性的东西,属于说话的一切都是具体的、个别的、特殊的。因为说话总是和具体的环境密切地联系在一起的,话语中的任何词语反映的任何概念,都是具体有所指的。2) 语言是一套规则系统,说话

    12、时对规则的具体运用,所说的话是根据规则系统的要求使用组织材料的结果。3) 语言是社会的,说话是个人的。语言是社会约定俗成的,而说话则是个人行为。4) 说话推动语言的发展。说话不断为语言提供新鲜的材料,充实语言,促进语言的发展。说话可以说是语言发展的直接动力,没有说话,没有社会全体成员对语言的运用,语言也不可能自行发展起来。所以,语言是材料库,而说话则是材料库的最重要的补给手段。为什么说组合规则是现实的,而聚合规则是潜在的?答:组合规则在一种语言的体系中基本上是固定的、固有的,所以是现实的。比如汉语的主谓结构是主语在前面,谓语在后面。汉语的动宾结构的动词在前面,宾语在后面;而日语的动宾结构恰恰相

    13、反,是宾语在前面,动词在后面。这样的组合规则就是现实存在,个人不能随意改变,只能遵从这样的规则。而聚合规则(替换规则)是个人根据实际需要,选择具体的词语”填入”一种组合规则中,组合造成具体内容的句子,这样的具体内容不是现实的,不是固有的,是潜在的,可以是千千万万,数不胜数。比如同样是动宾结构,不同的人在不同的场合可以创造出数不清的具体句子来,例如”吃饭、看书、写字、听课、讲课、听音乐、唱卡拉OK、欣赏文学作品?”,这些具体内容就是聚合规则的运用,就是潜在的,需要临时挖掘使用的。请写出“老”的同义词。答: “老”“死”(隔壁前天了人了);“老”“旧”(机器);“老”“久”(没见他了); “老”“

    14、常”(人家提前完成任务,咱们呢!);“老”“很”(早,远)等等构成同义词。“(食物的)火候大”(鸡蛋煮了)。语言发展有什么样的特点?答:渐变性和不平衡性是语言发展的两个最重要特点。(1)语言发展的不平衡性特点体现在两个方面:一是语言系统的各个组成部分发展速度 不一样,其中词汇变化最快,二是语言在不同地域的发展速度和发展方向也不一样。 (2)语言系统各个组成部分中,词汇的变化最迅速,这是因为词汇与社会的联系最紧密,最直接,对社会的发展变化反应了最灵敏,社会的变化,现实现象的产生与消失,随时都能在词汇中反映出来。(3)由于各地的社会政治、经济和文化等方面的发展水平不一致,往往导致语言在不同地域的发

    15、展变化具有不同的特点,呈现出不平衡性的特点。 “洋泾浜”有哪些特点?答:“洋泾浜”的特点是:语音经过当地语言音系的适当改造,语法规则减少到最低限度,词汇的项目比较少,往往要借助于迂回曲折的说法指称事物。为什么说语言是人类最重要的交际工具和思维工具? 1) 语言是人类最重要的交际工具。人类传递信息,进行交际和交流思想,除了使用语言外,还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等,在一定场合使用,可以弥补语言的一些不足,但是这些交际工具使用范围有限,有的仅用于特定的范围,最重要的是,这些交际工具,都离不开语言,都是在语言的基础上产生的,是辅助语言进行交际的,没有语言,这些手段的

    16、存在没有任何意义。(即为什么说语言是人类最重要的交际工具。)2) 语言是人类的思维工具。语言不但是人类的交际工具,同时也是人类思维的工具,是认识成果的贮存所。思维过程离不开语言,需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动,需要借助语言来形成思想,利用语言把它储存在头脑中,再借助语言把思想表达出来,传达给听话人,同时使听话人产生思想。而且人类思维的成果概念,还可以通过词语固定下来。总之,思维活动的过程不可能离开语言而单独进行,思维离不开语言,必须借助语言材料才能进行。语言也离不开思维,二者是互相依存,共同发展的。(即语言和思维的关系)”红太阳”和”太阳红”的语法意义有什么差别?形成这些差别的

    17、语法手段是什么?答:“红太阳”的语法意义是修饰和被修饰,二者构成偏正关系;”太阳红”的语法意义是陈述和被陈述,二者构成主谓关系。这两个结构所使用的词完全相同,但是语法意义不同,这种不同的语法意义是通过词序这个语法手段体现出来的。汉语是没有形态变化的语言,词序是表达语法意义的重要手段。相对反义词和绝对反义词。相对反义词所反映的对立中间留下空白,可以插进别的成员。如“大”和“小”可以插入“中”;“热”和“冷”可以插入“温”、“暖”和“凉”;“黑”和“白”之间可以插入“灰”等。绝对反义词所反映的对立属于非此即彼的性质。例如“正”和“反”、“男”和“女”、“真”和“假”等等。它们分尽了一个共同的意义领域而不留空白。


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