1、最新小学语文教师考试试题2020 年最新小学语文教师考试试题一、单项选择题 ( 本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)1、用部首查字法和音序查字法查找下列汉字有错误的一项是 ( )。汉字 部首 笔画 音序A.等竹 6DB.渠巨 7QC.忍心 3RD.魁鬼 4K2、以学校教师为主体，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程是 ( )。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程3、下列作品中 .不属于“玉茗堂四梦”的作品是 ( )。A.紫钗记B.紫箫记C.邯郸记D.南柯记4、与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是 (
2、)。A.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层B.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁C.不识庐山真面目。只缘身在此山中D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君5、屈原带有自传性质的抒情长诗是 ( )。A.天问B.离骚C.九歌D.九章6、在语文学科教学中培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度的正确方法是 ( )。A.通过专题学习方式B.作为外在的附加任务C.渗透于日常的教学过程D.作为总结提升内容7、下列绕口令中，最适合用来练习区别 n 、l 的一则是 ( )。A.冰激凌封住铃，棒敲冰激凌乒乓，冰激凌撞铃叮叮叮。B.麻妈妈骑马马慢麻妈妈骂马 .牛妞妞牵牛牛拗牛妞妞拗
3、牛。C.这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉藏在林里唱。D.河边有棵柳 .柳下一头牛 .牛要去顶柳 .柳条缠牛头。8、下面诗句直接或间接地写到了我国的四个传统节日，按节日时间的先后顺序排列正确的一项是 ( )。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。但愿人长久，千里共婵娟。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。A.B.C.D.9、下列对于义务教育阶段语文课程设计思路说法错误的是 ( )。A.坚持以人为本， 继承我国语文教育的优良传统， 汲取当代语文教育科学理论的精髓 .借鉴国外母语教育改革的 经验，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养B.注重引导学生多读书、多积累C.分别设
4、计小学、初中课程目标，注重课程的阶段性D.提出了“综合性学习”的要求10 、下面的文学形象中不属于吝啬鬼典型的是 ( )。A.叶甫盖尼奥涅金中的叶甫盖尼奥涅金B.悭吝人中的阿巴贡C.威尼斯商人中的夏洛克D.死魂灵中的泼留希金二、填空题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)11 、安娜 ?卡列琳娜是俄国作家 的作品。他的作品描写了俄国十月革命时人民的顽强抗争，因此被称为 _，他最具有代表性的作品还有_和_ 。12 、 ，暂凭杯酒长精神。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠13、语素是最小的语音、 语义结合体， 语素不是独立运用的语言单位， 它的主要功能是作为构成词语的材料，按照音节
5、可以分为 、 和 。14、饮酒反映了诗人陶渊明的生活志向， 其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是 _15、义务教育语文课程标准 (2011 年版 )第二学段 (3 4 年级 )规定，能用简短的 _、 进行交流。16 、 文学常识填空(1)元杂剧的四大悲剧：关汉卿的窦娥冤、马致远的_ 、白朴的_ 、纪君祥的 _ 。(2)被称为“初唐四杰”的是王勃、杨炯、 _ 和骆宾王。(3)雨果在 _ 中提出了著名的“美丑对照原则”。(4)古代希腊的两部史诗伊利亚特和奥德赛合称 _ 。17、果戈理， 19 世纪俄国最优秀的讽刺作家，批判现实主义文学的奠基人。主要作品为讽刺喜剧 ，长篇小说 _。18、古诗文填空(
6、1)青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 _ ，_ 。(王昌龄从军行)(2)论语中阐述学习与思考关系的句子是： _ ，_ 。(3)_ ，_ 。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 (张志和渔歌子 )(4)远上寒山石径斜，白云生处有人家。 _ ，_ 。 (杜牧山行 )19、“晚清四大谴责小说” 是鲁迅提出的中国清末四部谴责小说的合称， 分别是李宝嘉的 、吴趼人的二十年目睹之怪现状、刘鹗的老残游记、曾朴的 _。20、语文课程评价的根本目的是为了 . 。三、古诗文阅读 (10 分)21 、阅读下面一首诗词，完成 21-24 题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这是一
7、首与三国的故事有关的诗，“东风”与哪一事件有关 ?“周郎”指的是哪位历史人物 ?(2 分)22 、 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好 ?为什么 ?(3 分)23 、阅读下面文段，完成 23-26 题。郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士， 以画竹、兰为长。曾任范县令， 爱民如子。室无贿赂 .案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济 .或阻之，燮日：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎 ?上有谴，我任之。即发谷与民，活万余人。去任之日 .父老沿途送之。翻译下面的句子。 (2 分)
8、去任之日，父老沿途送之。24 、 从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人 ?(3 分)四、文本解读与 教学设计 (30 分)25、木棉花开坐在办公桌前，不经意地向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了窗外的枝丫上何时挂满了红花。 那花开得轰轰烈烈， 红红火火，而我竞浑然不觉。搬到政府大楼上班已经半年多了， 原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干 ;叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂 ;终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化， 似乎有些呆板。 看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅
9、盾笔下的白杨树笔直的干。笔直的枝 哪怕只有碗口粗细罢， 它却努力向上发展 ;我也曾把它当作是鲁迅秋夜里的枣树默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着。燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美 !这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红 ;夏天绿叶成荫 ;秋天枝叶萧瑟 ;冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红 .接着新芽才萌发。木棉树花落后长出椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随
10、风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。木棉树因其属于速生、 强阳性树种， 树冠总是高出附近周围的树群， 以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花 .被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在木棉花歌中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。正当我陷入沉思， “啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分， 通体透红的花朵仍完好无损。 在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌
11、。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。我手捧落花。泪流满面木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了 !古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史 ;“养兵千日，用兵一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中， 因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀， 他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。 其实各行各业的人们也一样， 他们都是国家建设的基石， 都是人民生活稳定的护卫者， 他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业
12、绩 .实现自己的人生价值。而你火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢 ?一步一个脚印， 脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的。 所得所失何苦斤斤计较呢 ?不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。选自闽南日报 2008 年 4 月 28 日，有删改阅读第段，你觉得作者为什么会“晾呆” ?(请用原文回答 )(6 分)请根据段的内容，概括出木棉的特点。 (答出 4 个即可 )(8 分)义务教育语文课程标准 (2011 年版 )中提到“阅读教
13、学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”请针对如何引导学生找出本文作者的感情线索设计一个教学方案。 (10 分)结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。 (6 分)五、教学案例分析 (20 分)26、阅读下面一则有关圆明园的毁灭的教学片段，并根据语文新课程的理念加以分析。师：为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝， 建筑艺术的精华呢， 我们还得从它当年的布局看起。师：谁愿意朗读第 2 自然段，请大家听读思考， “众星拱月”的“月”指什么 ?“星”指什么 ?(生朗读 )生：“月”是指圆明园。师：确切地说呢 ?生
14、：圆明三园。师：“星”呢 ?生：“星”是指那些小园。师：你们同意吗 ?生(齐)：同意。师：圆明园的布局到底是什么样，让我们一起看图 (用电脑投影，指图 )，左边的园子是圆明园， 右边的是长春园， 下边的是万春园。 这三个园子组合在一起就是 生(齐)：圆明三园。看，这就是众星拱月的什么 ?生(齐)：月。师：再看，这十几座小园就是什么 ?生(齐)：星。师：“众星拱月”懂了吗 ?(手指一学生 )这个问题是你提的吧，说说看。生：许多小园像星星一样围在圆明三园的周围。师：讲得真好 !你不光能提出问题，还能解决问题，真不简单。那么“拱”是什么意思呢 ?生：环绕。六、作文 (50 分)27、阅读下面材料，按
15、要求作文。“弯道超越” 本是赛车运动中的一个常见用语， 意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。 相对于直道而言， 弯道上困难大， 变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后 .而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵 .并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。 其中的 “弯道” 一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。 这种特殊的阶段充满了各种变化的因素， 极富风险与挑战。更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。上面的文字 .引发了你怎样的联想或感悟 ?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于 800 字。注意：不要脱离材料的含意 ;立意自定，题目自拟，文体自选 ;不得套作，不得抄袭 ;不得透露个人相关信息 ;书写规范，正确使用标点符号。
