1、最新部编版小学四年级下册道德与法治 12家乡的喜与忧第1课时 精品教案12. 家乡的喜与忧教学目标: 1. 学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。2. 在学生调查了解家乡的过去和现在的过程中，激发学生对家乡的热爱之情。教学重点和难点: 教学重点: 学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。 教学难点: 在学生调查了解家乡的过去和现在的过程中，激发学生对家乡的热爱之情。 教学准备:PPT 调查家乡的过去和现在。课时安排:2 课时 第一课时教学过程 一、图片激趣引入1.幻灯片播放家乡过去的图片。2.学生思考：你看到的与现在我们的生活有哪些不一样的地方？你
2、觉得是现在的生活好还是以前的生活好？3.师：是啊，随着国家改革开放的发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地，家乡人们的观念一日干里。今天就让我们共同来探讨家乡家庭生活方面的变化。4.揭示课题：12. 家乡的喜与忧二、新知探究。（一）做客赵奶奶家，和奶奶一起看老照片1.看赵奶奶家以前住的地方的照片，说说赵奶奶家住的地方和现在我们住的地方有哪些不一样的地方？2.看赵奶奶家招呼客人的大餐的照片，说说赵奶奶家现在吃的和以前吃的有哪些不一样的？3.看赵奶奶家做这些美食的餐具，像微波炉、电饭煲、高压锅这些餐具以前有吗？4.看看赵奶奶家现在的衣橱，发现赵奶奶家的衣服和以前我
3、们的父辈、祖辈穿的衣服有哪些不一样的？5.师：通过看赵奶奶家现在的生活，发现我们在住、食、用、衣等方面都有很大的变化。我们的生活条件得到了巨大的改善。（二）家乡发展小调查1.课前将学生分组进行调查。学生共分为3组，按分组不同进行分工调查：第一组：方便人们文化休闲的设施建设方便人们购物的商业设施建设（图片或文字）（图片或文字）第二组：爷爷奶奶上学时的情况爸爸妈妈上学时的情况(环境、书本)(环境、书本)第三组：家乡医疗事业的发展：2.调查温馨提示：调查方式:登录家乡所在地的政府公众信息网，收集家乡建设的信息:询问家中长辈所经历的家乡发展变化;观察我们生活中正在发生的家乡变化。（三）感受家乡变化1.
4、写一写：通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们生活水平的提高。对此，你想用哪些词来形容家乡的发展呢?在调查活动中，你观察到人们对家乡发展的心情又是什么样的呢?2.学生汇报自己所写的形容家乡的变化的词语。如：干净、高兴、有序、焕然一新、山清水秀（四）追根溯源1.小组交流合作探究：我们的家庭生活真是发生了翻天覆地的变化呀!同学们，你们想过没有，为什么会发生这么大的变化呢?2.小结：家乡的生活之所以有这么大的变化，一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗，努力创造的结果。三、拓展延伸。看到家乡的变化，我们也有很多的感慨，当然也有很多的想法，让我们一起来
5、完善家乡发展建议书吧。（每个小组一份建议书，小组内进行分工，完成后下节课交流。）家乡发展建议书建议的方面我的好建议四、师总结。我们的祖国、我们的家乡在短短几十年发生了翻天覆地的变化，作为中国人，作为四川人，我们应该为此感到骄傲与自豪。让我们携起手来，为共同创造美好的明天而献出一份力。板书设计：12. 家乡的喜与忧家乡的发展：强国富民、艰苦奋斗当堂检测：一、填空。1.家乡的发展带来了人们（ ）的巨大改善，这是看得见、体会得到的。2.我们可以通过（ ）、（ ）、（ ）等方式调查了解家乡的变化。 3.我用（ ）（ ）（ ）等词语来形容家乡的变化。二、判断。1.我们的家乡建设的这么好，全是我们劳动人民
6、的功劳。（ ）2.我为家乡的美好建设而骄傲。（ ）3.没有共产党，就没有新中国。（ ）4.我通过询问妈妈，了解到我们现在的学习环境好多了。（ ）当堂检测答案：一、填空。1.家乡的发展带来了人们（ 物质生活条件 ）的巨大改善，这是看得见、体会得到的。2.我们可以通过（ 政府公众信息网查阅 ）、（ 询问家中长辈 ）、（ 采访各单位工作人员 ）等方式调查了解家乡的变化。 3.我用（ 干干净净 ）（ 天翻地覆 ）（ 日新月异 ）等词语来形容家乡的变化。二、判断。1.我们的家乡建设的这么好，全是我们劳动人民的功劳。（ X ）2.我为家乡的美好建设而骄傲。（ ）3.没有共产党，就没有新中国。（ ）4.我通
7、过询问妈妈，了解到我们现在的学习环境好多了。（ ）四年级下册道德与法治 第1课我们的好朋友班级 _ 姓名 _ 考号_一、填空题（每空2分，共28分）1、在学校生活_年多了，我们每个同学交到了不少好_。2、_总是给我们温暖，让我们感受到_ 的存在。3、我们每个人都渴望交_，但有些人很难交到_。4、同学交往中，我们都渴望获得_，但我们应该明白什么才是真正的_。5、有些时候我们会向朋友提出_的要求，却并不知道，正是这些_的要求，伤害了朋友之间的_。6、_来之不易，需要_。学会与朋友相处，_才能天长地久。二、判断题（正确的在括号后边打“”，错误的打“”，每小题3分，共18分）1、朋友之间在一起是开心和
8、美好的。（ ）2、同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。（ ）3、张萌经常欺负弱小的同学。（ ）4、好朋友之间要互相帮助，互相关心。（ ）5、朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。（）6、在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。（）三、单项选择题（每小题5分，共20分）1小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（ ）A、考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭B、小明让好友小芳选他当班长C、小明犯错了，小芳严厉的批评了他2下面哪种做法能让我们成为好朋友()A、凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球B、雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用。C、雅丽嘲笑新来的同学又土又笨
9、3作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊（ ）A、周丽为了交好朋友，买了很多巧克力给大家吃，还想请大家吃大餐B、李浩同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友陈诚帮助他做了一道不会的题C、好友张雪经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。4好朋友张华想竞选班长，他让我投他一票，我应该怎么做（ ）A、欣然同意，好朋友吗，帮他一把无所谓 B、耐心的说出不选他的理由，公平公正的选举更优秀的人选C、耐于情面，不好意思说，模棱两可，选谁都一样。四、自助探究分析题（共34分）1、我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现：（1）、同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服
10、气，她说：这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢呀！（2）、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析：你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？（12分）2、请看以下两位同学子晴和李强的表现，回答问题。（1）、在选举班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气地对好友王明说：“为什么你不投我一票？”（2）、李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动，李强很生气的对好友王赞说：“怎么你也不帮我？”分析：你认为子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说些什么吗？（12分）3、请将下面句子补充完整。（10分） 当朋友有困难时，我愿_。当朋友犯错误时，我愿_。当朋友伤心时
11、,我愿_。当朋友高兴时，我愿_。 答案一、填空题1、三 朋友2、友谊 真情3、朋友 朋友4、友谊 友谊5、不合理 不合理 友谊6、友谊 珍惜 友谊二、判断题1、2、3、4、5、6、三、选择题1、C 2、B 3、C 4、B 四、自主探究分析题1、首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的，我不愿意和她们成为好朋友，因为玲玲是嫉妒心太强，雅丽是有些不尊重同学，不会平等待人。对玲玲同学的建议是当同学获奖时，不应该心存嫉妒，应该为同学取得的好成绩感到高兴。对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学，应该关爱、尊重同学，平等待人。（言之有理即可得分）2、分析：子晴的生气和李强的抱怨是没有道理的。因为他们向朋友提出了不合理的要求，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。我想对他俩说，在以后的学习生活中，不应该向朋友提出不合理的要求，对朋友的建议和批评也要虚心接受。（言之有理即可得分）3、当朋友有困难时，我愿尽力帮助。当朋友犯错误时，我愿善意的批评他。当朋友伤心时,我愿耐心的倾听安慰他。当朋友高兴时，我愿分享朋友的喜悦。（言之有理即可得分）
