1、人教版八年级物理下册72弹力同步习题人教版八年级物理下册7.2弹力同步习题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F 作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是 ( )ABCD2关于弹簧秤的使用，下列说法错误的是A弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜B使用前指针要“校零”C使用过程中，弹簧秤指针不得与外壳摩擦D力不得超过弹簧秤的最大刻度3甲、乙两人各用20 N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计，弹簧测力计静止运动，则弹簧测力计的示数是()A0 N B10 N C20 N D40 N4一弹簧测力计的量程为010 N，两人在水平方向分别用5
2、 N的力拉测力计的挂钩和吊环，如图所示，则测力计的示数为A0B2.5 NC5 ND10 N5在物理实验室中，测量力的工具是A弹簧测力计B天平C量筒D刻度尺6在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个0.5N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是A1.0 N和1.5 N B1.0 N和0.5 NC2.0 N和1.0 N D2.0 N和1.5 N7某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果A偏小 B偏大 C与真实值相等
3、D无法判断8关于弹力的说法中，正确的是A任何物体形变时，形变越大，弹力越大B任何物体形变时，形变越大，弹力越小C只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越小9下列是晓明同学对弹力知识的一些总结，其中，正确的是篮球可以从地上弹起来是因为篮球受到了弹力的作用处于原长的弹簧也受到弹力的作用所有的力都是弹力在气球不被压破的情况下，气球被手压的越扁，手所受的弹力越大.ABCD10一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是A茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C桌面受到向下的弹
4、力，是由于茶杯发生了形变D茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变11在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是A BC D12关于形变，下面说法正确的是A物体发生形变，一定受到了力的作用B物体发生形变只有弹性形变C用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，不会发生形变D橡皮泥受到挤压后，发生弹性形变二、填空题13如图所示，弹簧秤的最小分度值为_，弹簧秤的示数为_14一个弹簧长200mm，下端挂5N物体时长250mm，挂2N的物体时，弹簧伸长_mm，当弹簧长245mm时，弹簧受到的拉力是_N。15跳水运动员站在跳板上向下压跳板时,使跳板发生了_，所以跳板对运动员有向_的弹力,跳板弯曲的程度越大,这个弹
5、力就越_.16弹力是由于物体发生_形变产生的，它的方向总是_于接触面(选填“垂直”或“平行”)，生活中有许多力属于弹力，请试着列举出属于弹力的一种力：_.三、实验题17某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是_cm拉力为6N时，弹簧长度比原长长了_cm，弹簧发生了_形变（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为_N（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是_18为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到拉力的关系”，所用的实验器材是：一个铁架台、一端有环一端有钩的弹簧3根(能承受的最大拉力均为10牛)、弹簧测力计一个、刻度尺一把记录的
6、实验数据如下表：表一弹簧A表二弹簧B表三弹簧C实验次数123456789拉力F（牛）1.02.03.04.05.06.07.08.09.0弹簧伸长x（厘米）2.04.06.01.02.03.01.02.03.0分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的数据及相关条件，可归纳出的初步结论是：同一根弹簧，在弹性限度内，_ .分析比较实验序号_的数据及相关条件，可归纳出初步结论是：不同弹簧，在弹性限度内，拉力相同时，伸长的长度是不同的.进一步综合分析表一、表二和表三得到的数据关系，可归纳得出：同一根弹簧，在弹性限度内，_是一个定值，不同弹簧这个比值不同19某同学在探究弹簧的特点时，得出
7、了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题：(1)这根弹簧的原长是_cm；(2)弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了_cm，此时弹簧发生了_形变，它具有 _能。(3)分析图像中及有关数据，你可得出的结论是_。四、作图题20如图所示，小明从滑道下滑，受到滑道对他的弹力大小为250 N，弹力的方向斜向上且与滑道垂直，请画出小明受到的弹力示意图（_）参考答案1D【解析】由于拉力能大小不变的被固体传递到每一匝弹簧上，一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时应该是均匀拉伸，图中只有D图是均匀拉伸的，故D符合题意为答案2A【分析】（1）在使用弹簧测力计之前要根据被测力的大
8、小选择量程合适的弹簧测力计；（2）使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置如果没有指在零位置就需要调零；（3）被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致；（4）弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦【详解】A、弹簧测力计可以测量竖直方向的力，也可以测量其它方向的力，故A错误，符合题意；B、使用前弹簧测力计必须“校零”，否则会影响读数的结果，故B正确，不符合题意；C、测量时，使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向，主要是为了防止弹簧与外壳发生过多的摩擦，从而影响测量，故C正确，不符合题意；D、弹簧测力计都有自己的量程，力不得超过弹簧测力计的最大刻度，故D正确，不符合题意故选A
9、3C【分析】物体处于静止状态，物体受到的力是平衡力弹簧测力计的示数等于挂钩处受到的拉力【详解】弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力是平衡力；弹簧测力计的示数等于测力计挂钩一端所受的拉力，所以其示数是20N故选C4C【解析】两人在水平方向分别用5N的力拉测力计的挂钩和吊环，两个拉力在同一条直线上、大小相等且方向相反，是一对平衡力弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（5N）为准，所以，测力计的示数是5N故选C【点睛】此题主要考查对弹簧测力计读数的理解和掌握要注意分析物体所处的状态，区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力的不同5A【解析】【详解】A.
10、弹簧测力计是测量力的工具，正确；B.天平是称量质量的工具，不合题意；C.量筒是测量液体体积的工具，不合题意；D.刻度尺是测量长度的工具，不合题意所以选A6D【解析】由图示可知，只吊挂测力计时，测力计的示数等于测力本身的重力为1.0N；对乙测力计来说，相当于在下面挂上了一个测力和一个钩码，所以乙的示数应为1.5N；对甲测力计来说，相当于在下面挂了两个钩码和一个测力计，所以甲的示数应为2.0N；故应选D7A【解析】如果没有拉力时指针指在零刻度的上方，则拉到指针为零就需要一定的力，所以不调零就进行测量时，所测出的结果应比真实值偏小一些，故应选A8C【解析】只有具有弹性的物体发生形变才能产生弹力，所以
11、A错误，B错误；在弹性限度内，物体发生的弹性形变越大，产生的弹力越大，故C正确；D错误，故选C9B【分析】（1）物体由于弹性形变而产生的力称为弹力；（2）弹力物体发生弹性形变的程度有关，即弹性形变程度越大，弹力越大【详解】篮球可以从地上弹起来是因为篮球恢复原状时，受到弹力的作用； 处于原长的弹簧，没有发生弹性形变，所以不受弹力作用； 在生活中，力可以分为重力、弹力、摩擦力等； 在气球不被压破的情况下，气球被手压的越扁，弹性形变程度越大，故手所受的弹力越大；故正确的是故选B10C【解析】茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变，故A错误；桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由
12、于茶杯发生了形变而产生的，故B错误、C正确；茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变故D错误，故选C11B【解析】弹力的产生必须具备两个条件：相互接触且发生弹性形变。由图可知：AC中两个球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，所以不能产生弹力。D无法确定两个球之间有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力，。B中两个小球所受的重力与绳子的拉力没有在同一直线上，不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的合力作用，从而发生弹性形变产生弹力。所以A、B两球相互间一定有弹力作用的图是B，答案为B。点睛：弹力的产生必须具备两个条件：相互接触且发生弹性形变。只有当这两个条
13、件都满足时，才会产生弹力。12A【分析】（1）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（2）形变分为弹性形变和塑性形变：受力形变，撤去力后能够恢复原状的是弹性形变；受力形变，撤去力后不能恢复原状的是塑性形变（3）有些物体的形变程度较小，用肉眼不能直接观察出来，可以用转换法的思想把它放大【详解】A. 物体发生形变，一定受到了力的作用，该选项说法正确；B. 物体发生形变有弹性形变和塑性形变，该选项说法不正确；C. 用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，也会发生形变，不过不容易观察罢了，该选项说法不正确；D. 橡皮泥受到挤压后，发生塑性形变，该选项说法不正确故选A.130.2N 3.6N
14、【分析】读数时，首先要明确它的分度值，即测力计上每一个小格表示的力的大小【详解】由图可知，该弹簧秤的最小分度值是0.2N；弹簧秤的示数为3N+30.2N=3.6N1420mm， 4.5N【解析】试题分析：解答此题一定要分清弹簧的三个长度：一个是弹簧原长L0，另一个是弹簧现在的长度L，最后一个是弹簧伸长的长度L三者的关系是L=LL0；L与外力成正比，即根据比例关系求得弹簧的伸长及弹簧受到的拉力解：（1）由题知：L0=200mm； L1=250mm； F1=5N； F2=2N；则：L1=L1L0=250mm200mm=50mm由；代入数值得：故答案为：L2=20mm（2）当L2=245mm时，L3
15、=245mm200mm=45mm；由题知：代入数值得：故答案为：F3=4.5N15弹性形变 上 大 【解析】试题分析：跳水运动员站在跳板上向下压跳板时，对跳板有向下的压力，压力的作用使跳板发生了弹性形变，同时跳板产生向上的弹力；弹力与发生弹性形变的程度有关，跳板形变程度越大，弹力越大故答案为弹性形变；上；大16弹性 垂直 压力(或支持力等) 【解析】【分析】根据弹力的定义解答本题【详解】弹力是由于物体发生弹性形变产生的，它的方向总是与接触面垂直；生活中的压力和支持力都属于弹力172 3 弹性 4 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比 【解析】图中显示的是拉力与弹簧长度的关系，由图可得
16、弹簧原长为不受拉力时的长度，即F=0时，对应的L为2cm；拉力为6N时，弹簧长度变为5cm，故弹簧长度比原长长了3 cm，因在0到6牛之间L与F成正比关系，故弹簧发生了弹性形变；因拉力增加6N，弹簧长度增加3cm，故当这根弹簧的长度为4cm时，即弹簧长度增加2cm时，弹簧受到的拉力为4N；分析图像可得结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比18弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比 1与4或2与5或3与6 受到拉力与弹簧的伸长的比值 【分析】（1）根据表中数据可知在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比；（2）根据表中数据分析实验次数即可得出不同弹簧，在弹性限度内，拉力相
17、同时，伸长的长度是不同的；（3）分析表一、表二和表三得到的数据关系，可得出结论【详解】分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的数据知：同一根弹簧，在弹性限度内，拉力越大，弹簧伸长越长，即在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比； 分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，在弹簧不同情况下,拉力的大小相同时,弹簧的伸长不同,可归纳出初步结论是：不同弹簧，在弹性限度内，拉力相同时，伸长的长度是不同的；分析表一可知：，分析表二可知：，分析表三可知：，进一步综合分析表一、表二和表三得到的数据关系，可归纳得出：同一根弹簧，在弹性限度内受到拉力与弹簧的伸长的比值
18、是一个定值，不同弹簧这个比值不同192 6 弹性 弹性势能 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 【分析】从图像的开始点就可得到弹簧原长，然后根据图像中的数据得出拉力和伸长长度的关系，最后得出结论；对于弹性势能的概念，结合所学机械能方面的知识回答即可。【详解】(1)1分析图像可知，当弹簧不受拉力时，长度为2cm，即弹簧原长为2cm。(2)2当弹簧受拉力为6N时，弹簧长度为8cm，除去原长，则弹簧伸长6cm；3此时弹簧发生了弹性形变即能够恢复原状的形变；4当物体发生弹性形变时所具有的能叫弹性势能；(3)5根据图像中弹簧伸长的长度随所受拉力的变化规律可知，图像是一条正比例函数，说明在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。20见解析【解析】根据题意知道，小明受到滑到对他的弹力大小为250N，力的方向斜向上且与滑道垂直，作用点可在身体的重心上，如图：点睛：本题考查的是画力的示意图，需要明确力的大小、方向和作用点，箭头旁必须标注弹力的大小
