胜任教育教学工作证明_3篇（共2页）1200字.docx

1、胜任教育教学工作证明胜任教育教学工作证明同志，#市XX小学教师。该同志自参加工作以来，能认真学习、掌握和贯彻教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规，自觉执行教育行政部门和学校的有关规定，遵纪守法、依法执教，具有良好的师德，是一名合格的人民教师。 特此证明!#市XX小学20xx年5月胜任教育教学工作证明_同志，女，汉族，_年_月出生，现年_岁，_年毕业于_专业，本科学历，_年_月经人事局招聘至我校工作至今，教龄_年。该同志自参加工作以来，思想积极，热爱党的教育事业;工作踏实，遵守学校各项规章制度;成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，*区学校选调教师条件

2、。学校负责人意见：_学校(盖章)：_年_月_日胜任教育教学工作证明兹证明_，男(女)身份证号码：_系我校在编在职教师。现担任_一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志。曾荣获年度优秀教师。特此证明_学校_年_月_日延伸阅读：胜任教学工作主要措施有以下三点：(一)活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新课程标准，因为课程标准是教学的依据，它指明了学校教育教学的方向，规定了教材的深度、广度、体系和对教学的基本要求，应将新课程标准的精神切实落实到自己的课堂教学中;熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关

3、系，这样有利于更好地处理好教材，使新旧知识、技术主次分明，有利于功夫落得恰到好处，收到重点突出、化难为易的良好效果;熟悉学生，了解他们对本学科学习的兴趣程度、不同能力及年龄、个性等特点，这样，在授课时才能从学生的实际情况出发，面向全体学生，使不同能力地学生学得进、学得好、学得有兴趣。(二)端正态度，上好引导课“好的开始等于成功的一半”，一堂成功的引导课会给以后的音乐课带来很多的意想不到的效果。多向老教师请教，对课堂经常出现的实际问题有个大致的了解，以便对课上遇到的实际问题对症下药，这样在学生的脑海里就会有个比较深的印象，便于今后的教学管理。(三)敢于尝试，上好创新课在培养学生集体主义精神的方面，主要采用合作学习的教学方法，通过学生互帮互学来提高学生学习的主动性、能动性及同伴之间的友谊。使学生在学习过程中理解团结协作的重要性及优势。作为一名新教师，在现行的教育形势下，我要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，不断进步和成长。