1、部编版语文七年级下册第四单元写作 怎样选材 精排版教案第四单元写作 怎样选材 主课件配套教案教学目标1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。教学重点:1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。2. 掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。 教学难点:分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学生的 选材能力。 教法学法：讨论法，举例法，读写结合法。教学课时：1课时教学过程:一、 导入新课上联：抓耳挠腮落笔愁下联：胡编生套成文羞横批：无米之炊二、学习目标1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分
2、析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。三、什么是选材选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。那么,怎样围绕主题,很好地为一篇文章选材呢?结合平时的教学,我觉得应从以下四个方面入手：三、经典回顾 阿长与山海经1.阿长称呼的来历；铺垫补充 2.元旦吃福橘说恭喜；确 3.教我令人厌烦的种种规矩;定 4.“切切察察”的毛病;详 5.“谋杀”我的隐鼠; 略 6.摆成“大”字的睡相; 依据 7.“长毛”的往事; 8.给我买心仪已久的山海经阿长不无愚昧，但她对“我”的无私关怀，永远让“我”感念。一、依据中心，进行选材.阿长称呼的来
3、历； 2.元旦吃福橘说恭喜；3.教我令人厌烦的种种规矩;4.“切切察察”的毛病;5.“谋杀”我的隐鼠; 6.摆成“大”字的睡相; 7.“长毛”的往事; 8.给我买心仪已久的山海经依据下列中心，判断上述事情哪件该详哪件该略。（1）表现旧社会劳动人民地位低下，不被人重视 ；（2）表现农村妇女生活虽苦，但仍有着对生活的美好向往和愿望的。详写就是对能突出中心的事件或环节进行具体的描写或叙述，要敢于放手写，细致刻画，充分展现作者所观所想。 略写就是对次要的、与中心有关但联系不是特别紧密的内容，进行概括式的描述。 二、文章选材贵在新颖所谓新颖，并非是那些轰轰烈烈的大事或一般人尚未知晓的新鲜事，也可以是日常
4、生活中的平凡小事。滴水藏金，巧妙挖掘，就可以写出感人肺腑的佳作。张中行在叶圣陶先生二三事一文中: 叶圣陶先生为人宽厚精心选材 叶圣陶先生严于律己一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者，独具而可贵的精神风貌。三、文章选材要真实所谓真实，就是选择的材料应是实实在在的真事，是自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。所谓真实，还应该是说真话、吐真情。如何做到材料选择真实呢？睁大眼睛观察我们周围的人事物景，用眼睛拍摄下一幅幅美好的画面，留存在你的脑海里，用耳朵倾听世间美妙的声音。多留心自己亲身经历的一些校内、校外活动。其次：从报纸上、书上、网上、电视上，看到的、查到的资料，都没有发生在我们身上不能用到作文中
5、。最后：选择和运用的材料要符合实际情况。 例：在伸手不见五指的夜晚，我坐在门边，拿着妈妈给我缝制的衣服，眼睛模糊了，但针脚却是那样清晰。以“说说咱们班”为题进行选材材料一:咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星的轶闻趣事津津乐道“语文一族” “数学一族”等也各有特点。第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。四、文章选材要关注热点我们生活的时代是个突飞猛进的时代，所以我们应该跟得上时代的脚步关注社会热点，把握时代脉搏，讴歌真善美，抨击假恶丑。当今社会像教育公平、打击假冒、保护环境等都是人们最为关心的热门话题。若能做到选取得法，必能出奇制胜。因此，文章选材时，一定要在围绕中心的基础上，使材料散发着浓烈的时代气息。
