1、班级作文PK赛教学案例余喜萍驿动的青春，怒放的生命班级作文PK赛教学案例教学背景学生学了十多年语文，写了十多年的作文，可是作文却越写越差，甚而难以动笔，很大一部分原因是传统作文教学的枯燥、被动。找寻一种可以调动学生积极性，激发学生潜能，唤起学生情感共鸣和心灵触动的作文教学模式是许多语文老师的追求。“互助态”作文教学模式便是这样一种以学生为主体，注重发展学生的个性，鼓励学生创新并积极的展示自我的一种教学模式。该教学模式不仅消除了学生对作文的恐惧感，还大大激发了学生的写作兴趣。目前我们落实的比较成熟的课型有：命题作文导写课、优秀作文展评课、潜力作文升格课、班级作文PK课。本案例展示的就是一次生动而
2、精彩的班级作文PK课的课堂生命活动过程。教学主题班级作文PK赛教学设想 通过此次作文教学活动，我们希望学生不仅会写作文，而且要会改作文，通过反复修改，让原本不太好或还可以的文章变为精美而感人的习作，最重要的是让学生勇于展示自己的作品，通过评比激励学生，增强班级凝聚力。教学过程一、课前准备1、自由写读进行作文教学，教师应该创设一个允许学生个性充分发展的空间，使学生有一个良好的作文教学环境。写前，教师要明确此次作文创作要实践的内容，注重保护学生的创新心理，尤其是保护学生的好奇心、自尊心和自信心。教师只做宏观计划，不做微观限制。同学们可自由选材立意，选择体裁，避免条条框框的束缚，给学生以尽可能大的想
3、象空间，充分发挥学生主体的自由，学生自由写作，写自己愿意写的内容，这就为学生写作创设了宽松的环境，从而激发了学生自主参与、自由创作的兴趣。我与刘老师商量后我们两个班各自以“生命、青春”为话题进行了一次写作训练，我们希望同学们在正值青春的时候亦能有对生命、对人生、对世事的感悟，哪怕很浅显，只要是心灵世界的真实流露就好。确定主题我们先让学生自主学习，独立思考，也可以与同桌交流、讨论，我适时的给予他们引导，最后同学们很快有了思路，动起了笔。2互助批改 批改之前交给学生一些修改作文的方法。首先通读全文，运用修改符号修改标点、格式、文字、语句、语病等；接着评点批注文章的立意、选材、结构形式、写作手法等方
4、面的优点与不足；最后推敲细节、结构描写的一些妙处。然后我们将全班学生分为八个小组，每个小组有六人，每组批改五到六篇文章。给学生二十分钟左右的时间去按照下发的评改要求进行批注，小组成员间要进行不断的交流、讨论。最后通过互助批改挑选出一些精彩的文章以供PK赛，而其他的文章则被称为潜力作文，通过再次的修改升格为优秀作文，也可参与班级或班内的PK赛或收录在班级或个人的作文册中。二、美文共赏-赛出成绩我们把经师生互助评改选出的优秀作文按照内容及写作风格的相似性分成相对应的八组，并配以合适的轻音乐，由他们融入了自己的认识、情感去尽情的朗读。下边列出的是参加PK赛的人名及他们的作品。祈媛媛坚守生命VS 杨波
5、怒放的生命赵雅茹青春是一本太过仓促的书VS 郭永强青春裴慧娟给力2011VS李美荣青春的风采李莎有一种感动VS王晓芳90后给儿子的一封信李崇如无悔的花季VS刘杰倚立千年孙雪茹残花荼靡 忧花凝末VS王欢青春我们不要孤独苏瑶路 VS白瑜感悟生命PK赛进行到一半时，由李婷、刘瑞同学演唱了他们自己的原创歌曲请别再回来。学生们通过对自己作品的朗读、歌唱，抒发了他们对青春、人生、生命的认识，对时代的感悟，对真善美的追求。“不再徘徊，不再等待，遗失过后的余温已经泛指了一片黑暗。习惯了一个人后，心不为所动。只迈动着哭泣的心跳旋律肆意穿梭于密集的人群之中，用残缺的笑容来湮霾自己的伤痛。那窒息的感觉如同凝聚冰霜过
6、后的寒风刺骨 瞬时霎变”孙雪茹用感伤的基调诉说了青春季节里的忧伤与成长以及成长的痛与快乐。苏瑶以雨天路、家乡路、中考路为线索，用低沉、平缓而饱含深情的语调抒发了对母亲的感谢之情，感恩于妈妈无私的付出。“时至今日，我走的每一条路都是你的陪伴。我很感激这一路有你，让我在天黑的时候能看见光明，让我在寒冷的时候能感到温暖，让我在干渴时候能享受到甘露，让我在孤独的时候能找到依靠。幸好一路有你，一路有你真好，我最可爱而又美丽的妈妈。”她的深情倾诉让每一位听众都为之动容。而苏瑶的妈妈更是泣不成声。赵雅茹是一位很有文学才情的学生，她总是语出惊人，她的文章中总是有许多让人眼睛一亮的语段，如“我总是躲在梦与繁华深
7、处，听叶子与幸福唱断所有记忆的来路，感受所有斑驳的青春和无家可归的忧伤。”“时光的车轮依旧会无情地轧过每个记忆的碎片，带来全新而苍白的一页，我们用泪水，欢乐和悲伤来填满它，来不及说再见，也来不及挥手，它就会被新的取代。”“我一遍一遍颂读这首诗，青春正在流逝，曾经做过的事，曾经听过的传奇倒带般，重新放映。”她用独特的表达方式让我们明白青春是本太过仓促的书，所以我们更应该珍惜仓促而又宝贵的青春。 PK结束后，由八班的白瑜同学介绍了作文册的制作经验。我们要求学生们人人有册子，班班有册子，将自己的优秀作文及平时的习作都收录在册子里。用作文册记录下自己的成长轨迹和心灵述说。接着由家长发言、老师发言和校长
8、总结。高校长以一首语言的盛宴作结，抒发了参与本次活动的真实感悟。附：语言的盛宴高建忠校长在这里 走过的每一步 都感到强壮的脉搏 轰轰烈烈 血液在流淌 生命在成长 所有的人都忙碌的像飞翔 脸上波动的 除了自信 就是力量 我深知 语言是有血有肉 会爱会笑的 它能让生命闪烁辉煌 最后我们邀请在座的家长朋友们为班级作文PK赛优胜班级和优秀同学颁奖，期望他们再接再厉。评析与反思此次班级作文PK赛，表现了学生对世事、人生、青春、成长、奋斗以及人间真情等的认识和感悟，展现了学生丰富而充盈的内心世界，表达了他们内心最真诚的想法和诉求。亦体现了班级间不同的精神风貌和文化内涵。也让家长们了解了我们学校的办学特色及
9、浓郁的校园文化，让他们走进了孩子们的内心世界，发现了孩子们身上的闪光点，懂得孩子并不是顽劣不懂人事的，而是有他们自己的见解和想法的小大人。但由于时间有限和班级容量较大，没有调动全部学生的积极性，没有让更多的学生参与到活动中来，这是我们的遗憾。我们一定会不断的反思、总结，争取在下次的活动中让更多的学生展示自己独特的风采。附PK赛优胜者文章：残花荼蘼、忧花凝末 八班 孙雪茹枯萎残败的花香，凛然暗淡的苍轮。斑驳的岁月里镌刻了一份辗转的纠结。 那一季的繁华幽梦，轻然的抵触了我内心的城府。那一季秋叶飘零的轻舞，漫溯于岁月悠悠的愈痕。那一季彷徨的青春里，繁琐的污尘弥留于蹉跎的年华。当黑暗吞噬了世俗的浮躁，
10、生活便褪去了浓浓的虚假胭脂。记忆的勾纹里残存了一份黯然的悲楚。任凭岁月怎样的洪流冲刷，留下的只是繁华里兼并着的落寞。没有一份牵强的理由来让我屠戮这份悲伤。有一种花很美。那是血落在雪里的花，白里透红。如同葬花的艳冷咄咄逼人。瑟瑟的风吹散了败落一地的残花，残花萦舞，舞忧伤满天屏息凝望这漫天遗落的悲伤、浮华背后的惨淡心不禁而泪潸潸。 懵懂的青春里，月光逝数着徘徊于那段似水柔情的过往，昔日的余温缱绻在回绕于萧条的时光里。风清云寞，渐感微凉。那一个角落依旧被阳光摒弃。暗淡的发凉，青涩的发指，频频的风儿吹动着这里的繁落。翻说着不堪的悲伤，绞痛卑头的漠视。 世俗耐默的牵引，转身裂肺的凝末。不再徘徊，不再等待
11、，遗失过后的余温已经泛指了一片黑暗。习惯了一个人后，心不为所动。只迈动着哭泣的心跳旋律肆意穿梭于密集的人群之中，用残缺的笑容来湮霾自己的伤痛。那窒息的感觉如同凝聚冰霜过后的寒风刺骨 瞬时霎变无论是怎样的救赎，这里终日一尘未变。无论是怎样的亵渎，这里终究暗无天日。人声渐微，那些寂寞泛指的歌，如同一堆美丽的灰烬，铺散于这个迷失的角落路 七班 苏瑶幸好，一路有你，一路有你真好 题记雨天路在1992年7月21日那天，天一直下着小雨，十一点十分左右吃过午饭，你想要喝水，但却在拿起桌上暖壶的那一刻，水洒了一地。你的肚子开始剧烈的疼痛。疼的撕心裂肺。这时父亲扶着你，任由你使劲的狂捏，来减轻你的疼痛感，而爷爷
12、奶奶忙着套车，要拉你上医院。雨直没有停，十二点五十分你到了医院，全家人乱作一团，父亲像是顷刻间被人抽走了大脑，没有任何思想的在医院里来回乱走。十四点四十八分，医生将你与新生儿推进了产房，说道：“女孩，3斤8两，身体健康。”你早已昏睡过去，父亲喜及而泣，从此，你将把我带到这个世上。这是你陪我走的第一条路，而且是在雨天。这是我在爷爷奶奶那听来的。家乡路2003年，当神舟五号飞船热火朝天时，你为了全家人能在一起生活，两手拉着我和妹妹这没有见过世面的农村孩子来到了父亲工作的城市。来到了陌生的环境，一切都是那么的陌生。我就像是一张圆桌，坐在我周围的一切我都不认识，陌生感十分强烈。来到了新的学校，我不会说
13、普通话，也没有漂亮的衣服穿。遭到了很多同学的冷嘲热讽，我只能回家像你哭泣，你没有教我与老师告状，而是教我怎样做，让他们不在嘲笑我。又是你，陪我走过了离乡路，你让我懂得了如何做才能在离开家乡来到陌生环境受到他人的欢迎，赢得他人发自内心的尊重。中考路2009年的夏天，我面临了人生第一个岔路口，是选择上高中还是去上护校？如果上高中，我就得好好复习，参加中考，如果上护校我就可以不上学，在家轻轻松松，等护校九月份开学报名。但经过多方的大听，你决定让我去读高中。无论学校好坏都要上一个。我只好硬着头皮，天天辛苦复习，但因为平时学习就不怎么样，所以，中考成绩不定很好。三天的中考时间，你就陪了我三天，心情比我还
14、要紧张。而现在，我也读高中两年了，我没有遗憾，也不因为没有上护校而后悔。相反，我现在很高兴。这条中考路，还是你，还是你，还是你陪我一起走过。时至今日，我走的每一条路都是你的陪伴。我很感激这一路有你，让我在天黑的时候能看见光明，让我在寒冷的时候能感到温暖，让我在干渴时候能享受到甘露，让我在孤独的时候能找到依靠。幸好一路有你，一路有你真好，我最可爱而又美丽的妈妈。青春是本太过仓促的书 七班 赵雅茹 我总是躲在梦与繁华深处，听叶子与幸福唱断所有记忆的来路，感受所有斑驳的青春和无家可归的忧伤。仿佛昨天还站在学校漂亮的塑胶跑道上和好友一起仰望未来，亮的刺眼的阳光直射进教室后黑板，使中考倒计时几个字更加耀
15、耀生辉。时光的车轮依旧会无情地轧过每个记忆的碎片，带来全新而苍白的一页，我们用泪水，欢乐和悲伤来填满它，来不及说再见，也来不及挥手，它就会被新的取代。阳光如碎贡般洒在身上，温暖的感觉经久不散，我闭上眼细细聆听身边同学的吵闹声，这是亲春的旋律，比任何音乐都动听，它叛逆，张扬，有着坚硬的棱角和年少无知的勇气。如今坐在高中的宫殿里，像几年前那样憧憬未来，当青春一过，我无所憧憬时，我就会用下辈子的时间回忆，回忆此间年少。“所有的结局都以写好，所有的泪水都以起程，却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日，无论我如何的去追索，年轻的你只如云影掠过，而你微笑的面容极浅极淡，逐渐隐射在日落后的群岚，遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪，我一读再读却不得不承认，青春是本太过仓促的书”这个曾经在台湾乱起龙卷风的蒙古族姑娘席慕容深情的书写下这段青春。仿佛一股暖流融化我身体里千年的寒冻。我一遍一遍颂读这首诗，青春正在流逝，曾经做过的事，曾经听过的传奇倒带般，重新放映。岁月紧紧拉着我的手，大步向前走去，我看到青春的尽头，一路开花，一颗颗松树穿越我的记忆，我终于相信，人生的书架里青春是一本仓促的书。
