1、幼儿园大班半日活动计划幼儿园大班半日活动计划 篇一：大班下午半日活动安排 大班下午半日活动安排 一、午睡 1. 安静入睡，不影响其他幼儿。 2. 有小便的孩子自觉去上厕所，轻轻走，不说话。 二、起床 1. 督促幼儿起床后做搓脸动作，坐在被窝里披上衣好上衣纽扣穿裤子 提裤子 坐在椅子上穿鞋 。 2. 学习整理自己床铺 三、点心： 1.教师向幼儿介绍今天的点心名称及其营养 2.督促幼儿吃完自己的一份，养成不浪费的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生。 四、区域游戏 数学区 材料： 贝壳若干（其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上110的数字）。 表演区 材料：旧报纸、音乐。
2、科学区 材料： 110个八宝粥的空罐，盖子和罐子上贴有 110的圆点。 2米、绿豆、花生米等颗粒大小不等的物体；小石子，装有水的盆。 阅读区 材料：各种童话故事书。 生活区活动设计：玩漏斗 目标： 引导幼儿认识尖嘴漏斗，熟悉其特有的功能。在漏斗的操作过程中，鼓励幼儿观察不同事物从漏斗口落下的不同速度，从而能认识到越细小的物体落下的速度就越快，对漏斗的神奇产生浓厚的兴趣。教师还可以在美工区帮助幼儿用“纸”来折叠各种各样的漏斗，培养幼儿的动手能力。 材料： 1尖嘴漏斗一个。 2两个玻璃瓶子，其中一个装满细沙子。 3为幼儿提供各种物品，如：黄豆、大米、圆头积木等等。 4各种颜色的长方形纸若干张。 玩
3、法提示： 首先引导幼儿观察漏斗的形状，说说漏斗的用处。接着让幼儿观察“漏斗接水”的实验，从而知道漏斗可以让一样东西从一个地方转到另一个地方。然后引导幼儿自己进行漏斗的各类操作活动，并能把活动中的发现用语言大胆地表现出来，培养幼儿对科学小实验活动的兴趣。 五、户外自主游戏 1编花篮 活动目标 1锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。 活动准备 健康歌光盘、一块平坦的场地。 游戏玩法： 孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先
4、那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。 2看谁投的准 材料：纸箱五个，废旧纸团 3快抓 材料：沙包，小石子 4跳格子 材料：空地，石头，粉笔5快乐玩滑板 材料：滑板每人一个 六、晚餐 目标：培养幼儿安静进餐，进一步提高进餐速度。 过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，吃完自己的一份。 提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯。 七、离园 1.教师协助幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上安静等候。 2.离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”。 许丹 二一五年三月篇二：大班半日活动计划 大班半日活动计划 大班
5、半日活动计划 设计意图 一、户外活动 纲要指出：增进孩子的健康，要以孩子感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。今天我们运用了幼儿喜欢的材料（如轮胎、草包、圈等），孩子们可以根据不同的材料创造性地练习跳的基本动作。在集体活动中师生共同布置场地，幼儿可以根据场地安排自主练习。 二、正式活动-动物的眼睛 在孩子们视野逐渐开阔的今天，孩子接受的信息是多元的，他们对周围生活的许多事物充满了好奇，他们渴望去了解。我们班的孩子经常会提出各种各样的问题，他们希望在交流中彼此分享，而培养孩子的探究好奇、对周围事物的兴趣正是我们这学期重点培养的目标。 （一）主题的产生与发展 这学期初，我班的张旭东由
6、于远视配戴了一副小眼镜，孩子们对此产生了兴趣，围着他问这问那，提出了各种各样的问题，如：“为什么张旭东要戴眼镜？”“他的眼睛怎么了？”“什么样的人需要戴眼镜”?纲要指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机、积极引导，并成为幼儿学习活动的支持者、引导者，由此产生了探索型主题活动“眼睛” 在开始时，我们在“问题答辩会”上，我班的蔡家盛在观察了饲养角的小鱼后问大家：“为什么我们的眼睛不停的眨，而鱼的眼睛却不会眨？”这问题立即引起其他小朋友的星期兴趣，而我也感到很大的震惊，对于日常生活中极为平常的事情，孩子却能观察到，说明孩子的 观察是很敏锐的，观察的视角与我们成人是不同的后现代主义课程专家多尔
7、指出：适应复杂多变的21世纪的需要，应构建一种具有开放性和整合性、变革性的新课程体系，课程不再只是特定知识体系的裁体，而成为一种师生共同探索新知的发展过程课程发展的过程具有开放性和灵活性，不再是完全预设的，不可更改的因此主题延伸进入了动物的眼睛的研究 （二）活动意图 今天的活动就是在上次基地活动的基础上进行的谈话交流活动,主要有二个方面的内容第一部分交流讨论所观察的动物眼睛上海市学前教育纲要指出儿童是活动的主体在组织交流时，我改变以往老师教幼儿学，老师提问幼儿回答的形式，而是让幼儿自主地大胆地表述、交流、提问、解答，老师只是起穿针引线的作用促进了幼儿的群体意识和合作能力提高第二部分的大胆想象中
8、，设计了“我想创造一双神奇的眼睛，能做?”让幼儿异想天开，大胆讲述 三、区角活动： 本阶段目标：在活动中引导幼儿积极探索发现问题、寻找解决问题的途径 一、来园活动： 1、热情接待幼儿。 2、幼儿活动。 管理自然角。（给花浇水、找杂草等） 观察自然角中的植物的变化情况。 二、户外体育锻炼： 目 标： 1、鼓励幼儿选择不同高度和宽度的活动器具，练习跳的动作。 2、培养和激发幼儿自主体育活动的能力和兴趣。 活动材料：轮胎、草包、圈等。 过 程： 1、分散区域活动：幼儿自由选择玩具自由练习。 2、集体游戏：幼儿根据构建的活动器具练习左右跳、跨跳、跳跃等基本动作。 教师指导与观察： 观察并帮助提醒个别自
9、我调节能力差的幼儿掌握活动量。 三、生活活动： 1、提醒幼儿有序地洗手。 2、个别鼓励李景昊喝完自己的牛奶。 四、自由活动： 1、自带玩具，整齐收放玩具。 2、结伴愉快的游戏，学着自行解决玩耍中的小磨擦。 教师指导、观察：观察幼儿游戏中的兴趣及游戏中幼儿对小磨擦的解决能力。 五、正式活动：动物的眼睛。 目 标： 1、探索“眼睛”的基础上，想象“我要创造一双神奇的眼睛。” 2、鼓励幼儿将自己收集到的信息，大胆表达展示。 活动准备： 1、在活动前鼓励幼儿通过各种途径收集“猫、苍蝇、青蛙”的眼睛的信息，并对这些信息加以整理。 2、制作多媒体课件。 活动流程； 交流信息迁移想象 活动过程： 一、交流信
10、息，设疑解答。 看照片激发幼儿的兴趣，（放幼儿在上次基地活动时拍下的照片）。 师：上次我们基地活动时，老师拍下了许多照片，我们一起看看吧！ 1、演示照片“观察猫”。 提问： 哪一组的小朋友先来介绍？（猫组） 你们观察的动物眼睛是怎么样的？（幼儿自由讲述） 其他组幼儿有问题可以及时提问。 2、演示照片“观察青蛙”。 指导同上。 3、演示照片“观察苍蝇”。 指导同上。 三、迁移想象： 1、幼儿运用已有经验，想象创造“双”怎样的眼睛，能做什么?？ 2、交流、分享。 四、活动延伸： 根据幼儿对眼睛的兴趣需要，继续深入开展对眼睛多方面的研究。 六、区角活动： 一、本阶段目标： 1、在活动中引导幼儿积极探
11、索、发现问题，寻找解决问题的途径。 2、鼓励幼儿能较清楚地交流自己的发现，学习经验等。 二、活动内容：（略）。 三、幼儿自主探索活动。 1、幼儿自选材料，自主探索。 2、教师观察： 教师随时观察幼儿的活动，观察投放的材料是否恰当，便于调整。 幼儿遇到困难，能鼓励幼儿努力克服，实在不能解决适度介入。对幼儿的小发现、闪光点及时给以鼓励，以增强自信心。 教师鼓励幼儿大胆探索、大胆实践。 3、重点指导： 探索区：指导测量时能自主寻找自然物进行测量、比较。 美工区：鼓励编“彩虹”的幼儿能克服困难、坚持到底，把任务完成。 语言区。篇三：幼儿园大班半日活动计划 一来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。
12、2、学习与同伴合作一起玩。重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。二体锻活动活动目标：1、喜欢玩体育活动器具。2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。重点指导：拍皮球分散游戏：大型玩具集体游戏： 三生活活动活动目标：1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。四区角活动活动目标：1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。2、会对自己所玩的区域进行介绍。重点指导：英语角、计算角五学习活动：活动名称：数学王国旅游记学编应用题活动目标：1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。2、能根据所编应用题列算式。活动准备：教具图片四张，算术卡片若
13、干，百变计算本人手一份。活动过程：一开火车师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！出示算术卡，幼儿开火车做题。二数学王国旅游我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习号风景，号风景，号风景。三看礼物四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示13，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示15，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示31，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示51，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。四结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。
