1、新课标人教版高中语文必修3第二单元测试题复习题及答案解析新课标人教版高中语文必修3第二单元测试题、复习题及答案解析 新高考新题目 2013-09-22 1244 5cc149a20102e7ws新课标人教版高中语文必修3第二单元测试题、复习题来源三人行一、选择题（15分，每小题3分）1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）A.省识（）崔嵬（） 荻花（） 环珮（）B.抚膺（）锦瑟（） 吮血（yn） 霓裳（）C.栈道（）嗟叹（） 商贾（） 钿头（）D.朔漠（）惘然（m） 悯然（）江渚（）2.下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）A.噫嘘兮，危乎高哉！ B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑
2、雷C.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。3.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）A.连峰去天不盈尺 去距离 B.砯崖转石万壑雷 转使石滚动一去紫台连朔漠 去离开 无边落木萧萧下 落木指秋天飘落的树叶C.因为长句，歌以赠之 长句指七言诗 D.以手抚膺坐长叹 坐徒，空老大嫁作商人妇 老大大姐 却坐促弦弦转急 促紧、迫4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A.白居易在谈诗歌创作时说“事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于叹咏者”（与元九书）。B.李白与杜甫是唐诗星空中最为耀眼的双子星座一个浪漫奇绝，一个情深意永。C.德国哲学家黑格尔说“美是理念的感性显现。读诗，就是要体会诗
3、人抒发的情感，感受诗的语言的韵味。”D.宋词人贺铸说“锦瑟华年谁与度？”（青玉案）元诗人元好问说“佳人锦瑟怨华年！”（论诗三十首）5下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故C.艰难苦恨繁霜鬓 D.然后天梯石栈相钩连二填空题（33分）1.西当太白有鸟道，_。_，然后天梯石栈相钩连。（李白蜀道难）2.上有六龙回日之高标，_。黄鹤之飞尚不得过，_。（李白蜀道难）3.青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。_，_。（李白蜀道难）4. 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，_，愁空山。（李白蜀道难）5._，_。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难）6. 剑阁峥嵘
4、而崔嵬，_，_。（李白蜀道难）7.江间波浪兼天涌，_。_，孤舟一系故园心。（杜甫秋兴八首其一）8._，_。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。（杜甫咏怀古迹）9.画图省识春风面，_ _。千载琵琶作胡语，_。（杜甫咏怀古迹）10.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_，_。（杜甫登高）11._ ，百年多病独登台。_，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）12._，_。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易琵琶行并序）13.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。_，_。（白居易琵琶行并序）14.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_，_。（白居易琵琶行并序）15. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_ _，_ ！（白居易琵琶
5、行 并序）16. 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。_ _，_ 。（李商隐锦瑟）17._ _，_ 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐锦瑟）三、诗歌鉴赏（32分）1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）与夏十二登岳阳楼 李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”你认为哪一句更妙，为什么？（4分）答（2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。（4分）答2.阅读下面这首唐诗，然后回
6、答问题。（8分）岁 暮杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!【注】 本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。（1）诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)（2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）舟中读元九诗白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。【注】 元九即元稹，白居易
7、的朋友。此诗写于被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬通州。（1）这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读书”、“诗尽灯残”、“灭灯暗坐”三个意象，这样写创造了一种什么样的意境？（4分）（2）诗中第四句写“逆风吹浪打船声”有何用意？（4分）4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 端 居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注】 端居闲居。素秋秋天的代称。（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。（2）这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。语文必修3第二单元测试题参考答案一、选择题（15分，每小题3分）1.C（A项
8、，“省”应读；B项，“裳”应读；D项，“惘”应读。）2.D（A项，噫吁嚱 B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 C.独留青冢向黄昏 。）3.C（老大，意为年龄大了。）4.A.（句号应放在后引号之内。）5.D（“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年古义为第二年，今义为今年的下一年。B.颜色古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C.苦恨古义为极其遗憾，今义为痛苦悔恨。）二填空题（33分）1.可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死 2. 下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援3.扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 4.又闻子规啼月夜5.连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 6.
9、一夫当关 万夫莫开7.塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 8.群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村9. 环佩空归月夜魂 分明怨恨曲中论 10.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来11.万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 12. 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面13.嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 14.别有幽愁暗恨生此时无声胜有声15.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 16.庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃17.沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟三、诗歌鉴赏（32分）1.（1）“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。（2分）这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。
10、“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，更新颖。（2分）（答“雁别秋江去”，言之成理亦可）（2）第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，（2分）同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。（2分）2.（1）边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。（每点2分，答对两点即可）（2）借代，如“烟尘”代边境战争，与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出汉书终军传，在诗句中暗示朝中无人
11、为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。（每点2分）3.（1）创造了黑夜中凄清的环境，（2分）思念中凄苦的心情，贬谪中凄苦的人生。（2分）（2）明写江中狂风大浪，（2分）暗指险恶的政治风浪。 （2分）4.（1）不能换成“对”或其他词。（1分）用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。（2分）用“对”或其他词难以收到这种表达效果。（1分）（如果认为用“对”或其他词好，言之成理可酌情给分）（2）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。（2分）诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景
12、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（2分）（从其他角度如互文手法回答，言之成理也可）人教版高中语文必修3第二单元测试题 一、选择题（15分，每小题3分）1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A.省识（）崔嵬（） 荻花（）环珮（）B.抚膺（）锦瑟（） 吮血（yn）霓裳（）C.栈道（） 嗟叹（） 商贾（）钿头（）D.朔漠（） 惘然（m） 悯然（）江渚（）2.选出书写完全正确的一项是（ ）A.噫嘘兮，危乎高哉！ B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷C.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。3.下列加点词的
13、解释不正确的一项是（ ）A.连峰去天不盈尺 去距离 B.砯崖转石万壑雷 转使石滚动一去紫台连朔漠 去离开 无边落木萧萧下 落木指秋天飘落的树叶C.因为长句，歌以赠之 长句指七言诗 D.以手抚膺坐长叹 坐徒，空老大嫁作商人妇 老大大姐 却坐促弦弦转急 促紧、迫4. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A.盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。B.杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。登高通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。C.白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强
14、调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。D.李商隐锦瑟中“庄生迷蝶”“望帝托心”“ 沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。5下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故C.艰难苦恨繁霜鬓 D.然后天梯石栈相钩连二填空题。（20分）1.初唐四杰是_、_、_、_。2.唐代形成的格律诗从句数上分为_、_。李白赠汪伦体裁属于_。3._开创了我国现实主义诗歌的先河，李白继承了屈原以来的_诗歌传统。4. 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，_，愁空山。 （李白蜀道难）5. 剑阁峥嵘而崔嵬，_，_。（李白蜀道难）
15、6.江间波浪兼天涌，_。_，孤舟一系故园心。（杜甫秋兴八首（其一）7. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_ ，_ ！（白居易琵琶行）8. ，生长明妃尚有村。_，独留青冢向黄昏。（咏怀古迹（其三）9. _，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，_。（咏怀古迹（其三）10.如何四纪为天子，_。（马嵬（其二）三、指出下面句子中加点词语的古义和今义。（1）明年秋，送客湓浦口古义 今义（2）因为长句，歌以赠之。古义 今义（3）凄凄不似向前声古义 今义（4）老大嫁作商人妇古义 今义（5）铁骑突出刀枪鸣古义 今义四解释下列句中加点词的含义。开国何茫然 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟可以横绝峨眉巅 上有六龙回日之高
16、标 下有冲波逆折之回川砅崖转石万壑雷 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹使人闻此凋朱颜 连峰去天不盈尺 侧身西望长咨嗟所守或匪亲 化为狼与豺 黄鹤之飞尚不得过其险也如此胡为乎来哉 凡六百一十六言，命曰琵琶行遂命酒，使快弹数曲 臣请入，与之同命 冰泉冷涩弦凝绝率妻子邑人来此绝境 座中泣下谁最多 满座重闻皆掩泣举酒欲饮无管弦 遂命酒，使快弹数曲 自言本是京城女是夕始觉有迁谪意 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语轻拢慢捻抹复挑 商人重利轻别离五课内诗词鉴赏（一）阅读登高，完成1、2、3题。（20分）登 高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难
17、苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1.这首诗是_，从体裁上说这是一首_。律诗四联依次为_、_、_、_。律诗结构上必须对仗的是_联、_联。（8分）2.这首诗前两联重在写景，诗人通过_、_的角度描写了风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，描绘了_的意境，诗人的视野的_展开了一幅长江秋景图，前两联写景最大的特点就是_、_。（6分）3.这首诗后两联侧重抒情，第三联在全诗结构上起到了什么作用？宋代罗大经指出本诗第三联含有八层意思，试做具体分析，至少答出三处（6分）。（二）阅读锦瑟，完成1、2、3题。（15分）锦 瑟锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。此
18、情可待成追忆， 只是当时已惘然。1. 这首诗是_，其诗风最大的特点_，_，_，他的诗歌创作以抒情感怀为主，尤以晚年的_诗和_诗成就最高。（6分）2. 本诗第二联用到了_修辞手法，李商隐的诗以善用这种修辞著称，锦瑟就是一个代表。第二联提到了_和_的典故。分析这种修辞手法的作用。（6分）3. 这首诗的内容隐晦，意境迷离，语言华美，给人丰富的想象空间，可以说每一联都代表了一种情绪，从整首诗的意境与情感的角度，试着分析整首诗的象征意义。（3分）六课外诗词鉴赏（26分）（一）阅读戏赠杜甫，完成1、2、3、4题。（16分）戏赠杜甫饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。1. 这首诗
19、是“诗仙” _写给杜甫的一首诗，字_，号_。（3分）2. 杜甫，字_，世称“_”，杜甫的诗歌从内容上看总是围绕着“致君尧舜上，再使风俗淳”的_思想，贯穿着_的主线，其诗真实深刻的反映了安史之乱前后的政治时事和社会生活画面，因而其诗被称为“_”。（5分）戏说杜甫“总为从前作诗苦”，杜甫自言作诗“语不惊人死不休”，请分别用四个字概括杜甫写诗讲究什么？杜甫诗风是什么？3. 杜甫的诗歌体现了我国诗歌的现实主义创作传统，到中唐时期，_又强调和继承了我国古典诗歌的现实主义传统，相传其诗连老妪都听得懂，他的诗风以_著称，“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”出自他的作品_，这首长篇叙事诗的体裁属于_。（4分）（
20、二）阅读九月九日忆山东兄弟，完成1、2、3题。（10分）九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1.这是一首_诗，语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？（4分）2.后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。（6分）（三）阅读下面一首诗，选出不恰当的一项是（ ）夜 筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。A、“紫袖”、“红弦”，分别是弹筝人与筝的代称。选词造语甚工。首句不仅点出弹筝女子形象的美好，而且可
21、以让读者联想到浔阳江头那个明月之夜的情景。B、次句写到弹筝，连用了两个“自”字，说明她一人独处。也写出她已全神贯注于筝乐的神态。“自弹”，就是“低眉信手续续弹”。C、第三句不仅引导读者发现了无声之美，更通过这一无声的顷刻去领悟想象那筝曲的全部美妙。这正是“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨深，此时无情胜有声“一节诗句的化用。D、本诗没有对音乐本身绘声绘色的铺陈描写，所取的是琵琶行中用作陪衬的描写。从侧面落笔，收到了“睹影知竿”的效果。七、语言表达（4分）有个人要设宴招待朋友，可惜搜遍口袋只有8文铜钱，十分尴尬。老佣人说“ 容易办成。”便拿6文买了两只鸡蛋，1文买了些韭菜，1文买了豆腐
22、渣。老佣人端出第一盘菜，是韭菜面上铺两只蛋黄，他说“这叫做两 。”又端出第二盘菜，韭菜上是一圈蛋白，说“这叫一 。”第三盘菜是炒豆腐渣，名称叫做“ 雪。”第四道菜是清汤上浮动着两个蛋壳，取名为“ 船。”老佣人说“我喜欢杜甫这首诗，所以做的菜肴凑上这四句诗，成其文雅，请不要嘲笑。”主人十分高兴，客人也重重奖赏了他。参考答案一、选择题（15分，每小题3分）1.【解析】选C。A项，“省”应读；B项，“裳”应读；D项，“惘”应读。2.【解析】选D。A项，噫吁嚱 B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 C.独留青冢向黄昏3.【解析】选C。老大，意为年龄大了。4.【解析】选A.李商隐与杜牧是晚唐诗人。5.【解
23、析】选D。“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年古义为第二年，今义为今年的下一年。B.颜色古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C.苦恨古义为极其遗憾，今义为痛苦悔恨。二填空题。【解析】1.王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。 2.律诗，绝句，七言绝句。 3.诗经，浪漫主义，4.又闻子规啼月夜 5.一夫当关，万夫莫开 6.塞上风云接地阴，丛菊两开他日泪日7.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 8.群山万壑赴荆门 一去紫台连朔漠9.画图省识春风面，分明怨恨曲中论 10.不及卢家有莫愁三、指出下面句子中加点词语的古义和今义。（1）古义第二年 今义今年的下一年 （2
24、）古义因此写（作） 今义表原因的连词（3）古义先前（刚才） 今义向前迈进 （4）古义年龄大 今义兄弟排行第一（5）古义突然出发（击）今义超出一般 （6）古义整理 今义变乱为治四、茫然，渺远貌。意谓远古事迹，茫昧难详。 尔，那，指开国之初。塞，山川险要的地方。通人烟，相互往来。横绝，横着飞过去。巅，顶峰。 回，迂回、绕道。高标，可以做一方标志的最高峰。回旋、倒流。砅，水冲击石壁发出的声响，这里作动词，冲击。 扪，摸。参、井，皆星宿名。胁息，屏住呼吸。膺，胸口。徒然地。凋，使动用法，使凋谢，这里指憔悴。朱颜，红颜。 去，距、离。盈，满、足。 咨嗟，叹息。 或副词，倘若通“非”，不是。狼与豺，比喻叛
25、逆的人。 之主谓之间结构助词 也助词，句中表停顿。乎语助词，无义。 字，名词。 取名，动词。吩咐，命令，动词。生命、性命，名词。 断，此指琴声中断 走不通的，形容词。 小声哭，动词。 流眼泪，动词。酒液，名词。摆酒席，名作动。说，动词。是，判断动词。这，指代词。回答，动词 曲，名词。 轻轻，形容词。轻视，动词。五课内诗词鉴赏（35分）（一）1.【解析】杜甫，七言律诗，首联，颔联，颈联，尾联，颔联，颈联。（8分）2.【解析】视觉，听觉，萧索惨淡悲凉，由远及近，情景交融，借景抒情。（6分）3.【解析】承上启下，把眼前景与心中情联系起来。（2分）地远漂泊，悲秋伤时，作客羁旅，久旅愁思，百年迟暮，多病
26、衰疾，身在台高窘迫之处，独登台孤独寂寞这八种悲情。（答出三处给4分）（二）1.【解析】李商隐，缠绵婉丽，典丽精工，意味深长，无题，咏诗（6分）2.【解析】用典，庄周梦蝶，望帝啼鹃。（3分）用典以较少的词表达深刻的内容，可以减少语辞之繁累并且加大诗句的内涵，为诗歌营造典雅，厚重的意蕴。另外用典可使文辞典丽，借典故之暗示，婉转道出之心声，有寄寓的作用。（3分）3.【解析】第一联以“锦瑟”起兴，思忆青春年华，一种惋惜，伤感的情绪涌上心头；第二联通过典故表现出对美好事物或美好情感的怀念，抒发惆怅迷惘的感情；第三联写美好事物不能长存，用蓝田暖玉升烟象征美好愿望不能实现，寄托悲伤情感；第四联流露出无可奈何的哀怨情怀。（3分）六课外诗词鉴赏（26分）（一）1.【解析】李白，太白，青莲居士（3分）2.【解析】子美，诗圣，爱国，忧国忧民，诗史（5分）3.【解析】炼字炼句，沉郁顿挫（4分）4.【解析】白居易，通俗流丽，琵琶行，歌行体诗歌。（4分）（二）1.【解析】思乡怀亲（2分），首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人在异乡作客的生疏不适的孤独感。（2分）2.【解析
