1、新目标八年级英语下册UNIT 1教学设计方案二、教材及学情分析：三、单元整体目标分析1、知识与能力：2、过程与方法：3、情感态度与价值观：1）everybody has a dream.四、重点难点 1）learn more about the simple future tense.2）the language points above.3) target language:五、教学策略与教法选择六、课时及教学内容安排教学内容课时安排任务设计教法选择教学环境period1 45分钟讲练法，视听法，交际法，认知法，任务型教学法多媒体，相关图片及音响reading: period245分钟1）感
2、悟阅读策略：看标题及图片预测语篇内容。2）泛读阅读材料以抓住大意。“三一三”模式；阅读技巧训练。多媒体，卡纸1)reading: period345分钟1）对阅读材料进行分析，帮助学生解决疑难问题；2）文中重点句型结构的讲练；3）处理教材后面设计的问题；4）听力训练让学生做出正确的选择，巩固三种时态的用法。听说法，交际法，认知法，任务型教学法多媒体，卡纸,语音座period445分钟2）写的训练。3）头脑风暴以复习相关词汇；4）学习描述过去、现在及未来的相关情况，对比三种时态的用法，学习描述自己10年后的生活。听说法，交际法，认知法，任务型教学法多媒体，卡纸2）revision of this
3、 unitperiod545分钟1)两个语篇的阅读和讲解；2)写的训练：仿写和遣词造句能力的训练。3)复习本单元知识。听说法，交际法，认知法，任务型教学法多媒体，试卷精练。教学内容课时the 1st period教学对象the students of grade 8设计者一、教材内容分析二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）3. emotion aims: learn to study hard.三、重点、难点四、教法选择与学法指导六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图organization and lead in.( 4 min)arouse the ss interestin
4、g of learning and make a good atmosphere for the students learning.( 8 min)(13 min)( 11 min)1. ask some students to talk about more about the future and express their opinions. summary( 7 min)listen and think( 2 min)七、板书设计教学内容课时the 2nd period教学对象the students of grade 8设计者一、教材内容分析二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值
5、观）三、重点、难点四、教法选择与学法指导六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图organization and lead in.( 2 min)1. greetings. 2. free talk.duty report: say something about my friendslife in the future.( 8 min)learn the uses of robots. enable the ss prepare before reading. lead in get ready for reading.( 6 min)( 6 min)learn to understan
6、d the general idea of the passage. language points( 10 min)learn the language pointsread the text again( 5 min)1.go through the reading again. listen to the tape for the text( 6 min)play the tape.listen and look at the text( 2 min) 2.go over this unit and get ready for a small test.listen and take n
7、otes.2. enable the students to revise the grammar.七、板书设计names1girlss2mens3handsplay the pianos4snakeslook for people under building教学内容课时the 3rd period教学对象the students of grade 8设计者一、教材内容分析本节课是八年级下第一单元第三课时，要求学生进一步体味阅读策略和相关阅读技巧，掌握文中的重点词汇及句型。教师要引导学生很好的理解课文大意，掌握重点结构的用法。本课安排了听力训练，要求处理好教材中安排的所有听力训练任务，不必让
8、学听懂每个单词，只求抓住大意能做出正确选择即可，必要时可重复播放。二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）四、教法选择与学法指导六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图organization and lead in.( 2 min)1. greetings. 2. free talk.listen and think.go over the text.( 8 min)( 8 min)try to improve the skills of listening.listening part2:( 10 min)( 10 min)listen and fill in the blanks
9、.summary(5 min)point out the important points of this period.listen and take notes.( 2 min)2.enable the students to revise the grammar.七、板书设计教学内容课时the 4th period教学对象the students of grade 8设计者一、教材内容分析本节课是八年级下第一单元第四课时，主要是通过说和写的训练进行三种时态的对比。教师要在对前几课时知识点复习巩固的基础上，引导学生进一步掌握一般将来时的用法。要组织好学生的结对活动，书面表达训练及口语训练等
10、。教师可将课本的相关要求做适当拓展，将自己的过去、现在和将来的相关情况写成一段话。二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）四、教法选择与学法指导经过前几课时的学习，学生对一般将来时的用法有了新的了解，对相关知识点也有所掌握。本节课重点是对比这三种时态，从而更好的予以消化，熟练运用。本课时应指导学生多说，多听，多写，以巩固目标语言项目。教法尽量多样化，组织教学要富有新意，情景创设法、交际法这些常用的方法都可能用到。六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图organization and lead in.( 2 min)arouse the ss interesting of learni
11、ng and make a good atmosphere for the students learning.( 4 min)3a and 3b( 14 min)( 15 min)summary ( 6 min)listen and take notes.( 4 min)jobstransportations2. five years ago, today, in five years, 教学内容课时the 5th period教学对象the students of grade 8设计者一、教材内容分析二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）2. ability aims: learn
12、to talk about the past, present, and the future. 3. emotion aims: learn to express disagreement or agreement.三、重点、难点3. go over the language points in this unit.四、教法选择与学法指导1）经过前几课时的学习，学生已经有了一定的知识储备可以对自己的未来生活予以描绘，也可以对未来有些事情进行大胆预测。同学阅读相关语篇也能够模仿着写出自己未来生活的方方面面，可以对自己的家庭生活，身边的自然环境，未来教育及政治经济进行设想。2）对本单元知识点予以大体梳理、复习并完成相关练习也是本科时重要任务之一。
