1、教师资格证综合素质真题小学教师资格证综合素质真题及答案（小学）一、单项选择题1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作， 力争将来成为一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打 得很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。对庄老师的 做法，下列评价中不正确的是（）。A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生自信D.注重学生的差异性2.小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不 雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不恰当的做法是（）。A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己3.肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”
2、，小杰大声问 道：“老师，床前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰 当的是（）。A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖4.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发 ，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这标明曾老师具有（）。A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力5.国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020年）提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是（）。A.实行县内教师交流制度B.减少设立重点学校C.实行县域内校长交流制
3、度D.加快薄弱学校改造6.某小学给学生制定校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照中华人民共和国教育法的规定，应没收非法所得，并对该校长（）。A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处罚D.给予治安处罚7.某公立小学符合办学条件，具备法人条件，学校取得法人资格应该始于（）。A.批准之日B.批准次日C.登记注册之日D.登记注册次日8.小学生姚某经常扰乱课堂秩序，学校责令家长将其转走，否 则予以开除。该校的做法（）。A.正确。学校拥有教学管理权利B.正确。维护了正常的教学秩序C.不正确。学校应对姚某长期停课D.不正确。学校应对姚某批评教育9.小学教育余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊上吸烟
4、 。该教师的行为（）。A.合法。教师有课间休息的权利B.合法。教师未侵犯学生的权利C.不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟D.不合法。教师在征得学生同意之后方可吸烟10.小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再 去家访。该班主任的做法（）。A.正确。教师有管理学生的权利B.正确。教师有教育学生的责任C.不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系D.不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系11.因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单 独居住。依据中华人民共和国预防未成年犯罪法的规定， 对小枫父母予以训诫的应是（）。A.教育行政部门B.乡政府C.学校D.公安机关12.放学途
5、中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒， 导致骨折。对该事故担赔偿责任的主体是（）。A.小刚B.小刚的监护人C.学校D.班主任13.姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己。更喜欢别家的 班主任，因此对他们总是没有好脸色，经常当众斥责或罚站， 这表明姜老师没有（）。A.严格要求学生B.维护课堂秩序C.调整自我心态D.督促学生学习14.在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八 舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行 讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学 行为的描述不正确的是（）。A.余老师善用信息技术B.余老师注重改革创新C.余老师善于教学重构D.余
6、老师勤于教学反思15.数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许 多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有（）。A.因材施教能力B.团结协作精神C.严谨治学意识D.课堂教学素养16.张老师生气时在学生面前不自觉的爆“粗口”，学生很反 感，张老师应该（）。A.依然如故，顺其自然B.无意为之，不必在意C.努力改正，尽量避免D.改变自己，不说脏话17.1911年，物理学家卢瑟福完成了a粒子散射实验：用a粒子 “轰击”金箔，并对散射的a粒子进行统计，根据实验结果，他 提出原子内部存在着（）。A.中子B.质子C.原子核D.电子云18.冰雹我国气象灾害预警包括台风、暴雨、寒潮、大风、沙城暴、高温、干
7、旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等，预警信号由名称、图标和防御指南组成，其中图标有图形、文字和颜色构成。下列图形中，表示寒潮预警的是（）。A.B.C.D.19.现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日，有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝即位、诞辰之日为国庆日，也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定位国庆日。下列选项中，与法国国庆日的确立相关的历史事件是（）。A.拿破仑一世发动“雾月政变”B.法兰西第一共和国的成立C.人权与公民权宣言发表D.巴黎人民攻占巴士底狱20.江南机器制造总局是清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构，同时也是近代中国最大的军火工厂，下列历史人物中，
8、筹建该机构的是（）。A.张之洞B.李鸿章C.沈葆桢D.左宗棠21.我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫做五更、五鼓或五夜。下列选项中，属于“三更”的时段是（）。A.19:0021:00时B.21:0023:00时C.23:00（次日）1:00时D.（次日）1:003:00时22.女性人物形象是世界文学宝库中的财富。下列女性形象中，由英国女作家夏洛蒂勃朗特塑造的是（）。A.苔丝B.简爱C.娜拉D.卡门23.我过是多民族国家，许多民族用史诗、叙事诗，以及传唱等方式，歌颂本民族的英雄或传说任务，下列选项中属于蒙古族的是（）。A.玛纳斯B.嘎达梅林C.阿诗玛D.格萨尔王传24.我国各民族都
9、有自己的灿烂文化，民族舞蹈更是各有特色，精彩纷呈。下列选项中，属于藏族舞蹈的是（）。A.弦子舞B.芦笙舞C.扁担舞D.孔雀舞25.我国书法发展史上，唐代在各科书体中都出现了对后世影响深远的书法家，右图为多宝塔碑（局部），其书写者是（）。A.张旭B.柳公权C.怀素D.颜真卿26.将运行中的计算机应用程序窗口最小化后，该应用程序的状态是（）。A.已被关闭B.停止运行C.已被删除D.还在运行27.在Excel默认状态下，要在单元格中完整输入数字字符串070615，下列输入序列正确的是（）。A.070615B.“070615C.071615D.【070615】28.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别
10、锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“2、4、10、42、（ ）、17726”空缺处，符合改组数字排列规律的是（）。A.122B.222C.322D.42229.下列选项所表述的内容，包括“只有历经磨难，才会深刻地明白人生真谛”中的是（）。A.如果历经磨难，一定能更深刻地明白人生真谛B.只要历经磨难，就能够更深刻地明白人生真谛C.要想更深刻地明白人生真谛，就必须历经磨难D.不想更深刻的明白人生真谛，就不必历经磨难二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）30.材料周末，我带学生去郊游，在一片野花丛中，同学们纷纷讨论着自己喜欢的花，这时全校文明的“调皮大王”小强大声说:“老师，我最
11、喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到了一些同学的反驳。“你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！花中有刺！”小强的画如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到小强身边，搂着小张的肩对同学们说:“小强说的有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该看到他身上的闪光点。花有千万种，各有优缺点，你们说对不对！
12、”说着，我拍了拍小强的肩。我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。活动结束后，我专门找小强一起分析他自己存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。问题:请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。(14分)31.材料:苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好的完成作业。她三令五申以后，还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业。苏老师把晓玲叫到办公室，厉声责备到:“你怎么也这样？”晓玲不安地说:“老师，我”“我什么我！”今天放学不学回家，不完成作业，你的学习委员也别当
13、了！”晓玲哭着跑了出来。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道:“晓玲呢？”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问:“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说:“他爷爷的腰受伤了只能躺在床上。”放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后老师舜:“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。”眼前的情景让苏老师既怜悯，又自责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异。苏老师迎上前说:“我错怪你了。对不起！”“老师，不怪您！可我没法上学了。”苏老师赶紧说:“学一定得上。有困难老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老
14、师说，“谢谢老师，我会好好努力的！”问题:请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为(14分)32.材料当今世界已然进入网络化的大数据时代。网络技术、通信技术、移动设备技术的高度发达及其与人的高度融合，产生了爆炸式增长和高度复杂化的数据集合。这些规模超乎想象的，无法“在可容忍的时间内”，用当下工厂技术和软硬件工具对其进行感知、获取、管理、处理和服务的大数据，具有体量浩大、模式繁多、生长快速、价值巨大但密度很低的特点。这种全面、多元的大数据隐含着巨大的政治、经济、社会价值，已引起各行各业的高度重视。近年来，大数据时代正在成为国家和政府局面的发展战略。大数据时代不仅是一种海量的数据状态及其
15、相应的数据处理技术，更是一种思维模式、一项重要的基础设施，一个影响整个国家和社会运行的基础性社会制度。在社会治理创新实践领悟，大数据的全数据分析能力正在为治理创新、政策创新、实践创新提供更为充分的技术支撑。大数据将为人类的生活创造前所未有的可量化的思维视角，通过把大数据及其背后的相关性联系，人们完全能够做出正确的决定。纽约时报在2012年2月的一篇专栏中指出，“大数据”时代已经降临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基于数据和分析而做出，而非基于经验和直觉。尤其是“互联网收”的兴起，人们与感应器、显示屏等数数据及设备的日常交流不可避免，以至于有人预言，感应器和互联网连接也在将“沉默的”设备转
16、变为强大的预测和猜测设备，他们收集的数据可以与来自其他设备和数据库的数据整合在一起，从而创造出新的信息成果，这些成果的价值 可能远远高于那些生成基础数据的设备和价值。按照马克思的观点，在创造大数据的历史过程中，每一个人既是历史的“剧中人”，又是“剧作者”，“人创造环境，同样环境也创造人，”在创造网络大数据的同时，人们也被网络大数据所改造。大数据正在因其独特的社会价值而触发了社会道德的技术化创新潮流。尽管大数据存在着隐私和安全、数据获取、数据准确性、数据利用与管理问题，在目前社会治理实践领域，大数据不仅是人们治理社会的技术路径，还是人们治理改造的可能对象，尚存在理论纷争和现实困境，但是大数据正在
17、吃毋庸置疑地影响着人们的认知视野，并将进而改变人们的生活、工作和思维方式。网络社会的大数据化对社会治理创新提出了更高的要求，并在科学化、程序化、专业化、系统化等方面提供了更具技术性的支持。社会道德治理创新是一个观念变革、政策选择、政策实施与检测的完整体系。其中大数据承担了数据挖掘、政策支持、技术实施等功能。大数据管理及其应用的现状表明，通过掌握和利用大数据资源，可以有效地实现社会治理主体的多元化、治理过程的透明化、治理行为的数据化。重视大数据资源发掘和技术应用，以大数据实现社会道德治理现代化，是“推动国家治理体系和治理能力现代化”的有效途径和时代要求。（摘自大数据时代社会道德治理创新的伦理状态
18、）问题:(1)请简要概括文章划线句，在创造大数据的历史过程中，每一个人历史历史的“剧中人”，又是“剧作者”表达的含义。(2)在促进社会治理上，文章认为大数据有怎样的意义？请结合文本，简要概括。三、写作题（本大题50分）33.德瑞克朱伯特、贝弗利朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的创作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了 25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。有人曾这样问朱伯特夫妇:放肉食动物在捕杀弱小动物，你们也眼睁睁地看着，不去帮忙吗？朱伯特夫妇回答:是，我们能做的，只能是“无动于衷”。根据材料引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作，角度自定，立意自选，题目自
19、拟，不少于800字。参考答案1.B.庄老师的行为并没有体现全面性2.C.教师不应该告诉小成远离小磊。3.D.组织学生展开讨论，发散思维。4.A.曾老师善于利用各种课程资源，注重课程资源的开发意识。5.B.不能设立重点学校。6.A.行政处分7.C.8.D.不正确，学校应该对他姚某批评。9.C.教师不得在学校集体活动场所吸烟。10.C.应及时与监护人联系。11.D.预防未成年人犯罪法第五十条规定，未成年人的父母或者其他监护人违法本法第十九条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，令其立即改正。12.B.小刚的监护人13.C.调节自我心态
20、14.A.老师没有利用信息技术15.B.团结协作精神16.D.改变自己不说脏话17.C.原子核18.A.寒潮预警标志19.D.攻占巴士底狱。20.B.李鸿章 江南机械制造总局。简称江南制造局或江南制造总局，又称作上海机器局。李鸿章创办。清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构，为晚清中国最重要的军工厂，是清政府洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是江南机器制造总局早期厂房，近代最早的新式工厂之一。为江南制造厂的前身，同时也是近代中国最大的军火工厂。21.C.23-次日1时22.B.简爱 夏洛克勃朗特特的著作是简爱。23.B.嘎达梅林 嘎达梅林是蒙古族抗垦斗争，英雄史诗美誉的长篇叙事民歌。24
21、.A.弦子舞 弦子舞是藏族舞蹈。25.D.颜真卿 多宝塔碑是唐代的书法家颜真卿所作。26.D.程序还在运行27.C. 输入数字正常显示28.D.42*20+2=42229.C.想要明白人生真谛，就必须经历磨难。二、材料分析题。（本大题共3小题。每小题14分，共,42分。）阅读材料，并回答问题。30.【参考答案】“我”的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求，值得肯定。首先。我的教育行为符合学生是独特的人这一要求。学生是独特的人。强调每个学生都是独特的个体，有其自身的独特性，有着与成人和其他学生不同的思维方式和观念。材料中，当小强提出与其他学生不一样的观点时，老师没有反驳这句话，而是予以接受，
22、应加以肯定，这是对小强独特思维的肯定，尊重了学生的差异性。其次。我的教育行为符合学生是发展的这一要求。学生是发展的人强调学生是处于发展过程中的人。具有巨大的发展潜能。材料中。老师并没因为小强是调皮大王就对小强置之不理，而是从小强的答案出发加以引导。最终帮助小强改掉了缺点，获得了进步。综上所述，作为一名教师应当秉承以人为本的学生观，尊重学生个体，促进学生发展。31.【参考答案】苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。第一、教师应当进行关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范，要求教师尊重学生人格。平等公正，对待学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情况，对学生的错误进行一味
23、的批评，是违背教师职业道德的。了解到晓玲没有完成作业的原因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对学生的关心和爱护。第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德，为人师表要求教师要坚守高尚情操。知荣明耻，严于律己。以身作则。材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉。表示帮助晓玲重回学校，体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了苏老师以身作则，为人师表。综上所述，作为教师在教育教学过程中。要做到关心爱护学生了解与研究学生。针对学生的差异情况进行因材施教，从而实现学生的全面发展。32.【参考答案】（1）每一个人是历史的“剧中人”。意思是说，大数据的整合带来环境的改
24、变。大数据将影响每一个人。改造每一个人。人们的认知和视野，与人们的生活，工作、思维方式都受到大数据的影响。每一个人是“剧作者”意思是说在大数据产生、整合、发展的过程中。每一个人都提供了基础数据，是数据的创造者，人们创造出大数据，并使其在社会治理创新，商业等各个领域为人类服务，人类也依据大数据做出正确的决定。（2）大数据触发了社会道德治理的技术化创新潮流。大数据自身存在着某些问题，所以对其治理提出了要求。大数据对社会治理创新提出了更高的要求，并提供了技术性支持。在大数据时代社会治理创新需要转变观念，建立有效的政策和完整的体系，这是大数据提出的要求；并且在这个过程中大数据可以提供众多资源。在整理主体、治理方式、治理过程上产生重大改变。以大数据实现社会道德治理的现代化。“推动国家治理体系和治理能力现代化”的有效途径和时代要求。只有重视和发掘大数据技术，才能更有效地实现社会道德治理现代化，这是必须要做的，也是一种有效途径。三、写作题（本大题1小题，共计50分）参考范文。
