1、山东省枣庄市台儿庄区学年七年级上学期期中语文试题山东省枣庄市台儿庄区2018-2019学年七年级上学期期中语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1书写和加点字的注音不完全正确的一组是A贮蓄（zh） 酝酿（ning） 莅临（l） 咄咄逼人（du）B抖擞（su） 澄清（chng） 憔悴（cu） 人迹罕至（hn）C静谧（m） 嘹亮（lio） 拼凑（cu） 花团锦簇（c）D应和（h） 粗犷（kung） 倜傥（tng） 人声鼎沸（dng）2把课文中的称谓改为谦辞或敬辞后，不恰当的一项是A可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹（改为：舍妹）告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡
2、不了觉。（史铁生秋天的怀念）B但是母亲（改为：令堂）摸摸孙儿的小脑瓜，变了注意：“还是走小路吧！”（莫怀戚散步）C老师安妮莎莉文来到我家（改为：寒舍）的这一天，是我一生中最重要的一天。（海伦凯勒再塑生命的人）D曾子曰：“吾（改为：敝人）日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”二、基础知识综合阅读下面两段选文，完成后面小题（甲）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星
3、星，还眨呀眨的。节选自朱自清春（乙）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花 。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活节选自史铁生秋天的怀念3甲选段两处中，应填入的标点分别是4一切景语皆情语。甲选段划线句子，通过对“树花色彩”的描写，表达了作者对春天缤纷艳丽、生机勃勃的赞叹之情。乙选段划线句子，对“菊花色彩”的描绘，又流露出作者怎样的感情呢？请谈谈你的理解。三、语言表达5下面是选自奥林匹克运动创始人顾拜旦体育颂中的两则句子，请领会其内涵和句式，结合你对体育精神的理解，再仿写两个句子。啊！体育，你就是正义！
4、你体现了社会生活中追求不到的公平合理，任何人不可超越速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。啊！体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，调理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。啊！体育，_。啊！体育，_。四、名著阅读阅读下面文字，完成“名著阅读”。著名文学史家林庚先生评价西游记说：“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在西游记中的童话气氛。也正是在这样的一种气氛中，孙悟空才得以那么左右逢源，如鱼得水，充分自由地发展他传奇性的英雄性格与特征，并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美
5、的高度。”6活动一：（动物世界“我”最棒）林庚先生说西游记是一个“动物世界”，你最喜欢其中的哪一种“动物”？请以它的身份，参照示例，完成表格中的“自我介绍”吧。（不少于60个字）角色动物自我介绍猪八戒猪俺是猪八戒，法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是天宫的天蓬元帅，因调戏嫦娥，被逐出天界，错投猪胎。观音菩萨命俺保唐僧西天取经，功德圆满，被封为净坛使者。牛魔王牛我是大力牛魔王，翠云山和积雷山的主人，妻子是铁扇公主，儿子是红孩儿，和齐天大圣孙悟空是八拜之交。7活动二：（悟空传奇我知道）林庚先生评价孙悟空是“传奇性的英雄”，请根据你的积累，用概括性语言，至少写出孙悟空3个具有“传奇性”的故事。五、情景默
6、写8默写填空。（1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄_，唱出_，跟轻风流水应和着。（朱自清春）（2）“学而不思则罔，_。”“博学而笃志，_，仁在其中矣。”由此可见孔子对“思”的高度重视。（论语十二章）（3）李白峨眉山月歌中“夜发清溪向三峡，_”，流露出淡淡的离别之意；杜甫江南逢李龟年中“正是江南好风景，_”，洋溢着浓浓的重逢之情。（4）岑参的行军九日思长安中“遥怜故园菊，_”，以乐景写哀情，更增情之哀；李益的夜上受降城闻笛中“_，一夜征人尽望乡。”以声传情，以近怀远，愈添情之烈。六、诗歌鉴赏比较阅读两首诗歌，完成后面小题（甲）观沧海东临碣石， 以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
7、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（乙）天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9解释加点的词。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。枯藤老树昏鸦10用现代汉语说说下面句子的意思。幸甚至哉，歌以咏志。夕阳西下，断肠人在天涯。11对两诗词理解不正确的一项是A甲诗作者曹操，三国时著名政治家、军事家和诗人；乙曲作者马致远，“元曲四大家”之一。B甲诗想象丰富，意境宏阔，为诗歌的达志蓄势；乙曲开头，意象罗列，富有特色，为后面的抒情铺垫。C两首诗歌都是借景抒情的名篇：甲诗表达了诗人远大的志向和抱负，乙曲
8、抒发了游子的乡愁之苦。D甲诗是一首律诗，讲究押韵和对仗，句式整齐，韵律感强。乙曲中的“天净沙”是词牌名；“秋思”是题目，意思是对秋天的思念。12两处划线句子都是写景，甲诗划线处海阔天空，境界宏大；想象丰富，富含哲理；语言整齐，节奏感强。请自选角度，赏析乙曲划线句子的写景之妙。13甲诗最后一句“幸甚至哉，歌以咏志”，是合乐时的套语，与诗的内容无关。那么，乙曲最后一句“夕阳西下，断肠人在天涯”，在整首曲中有怎样的作用呢？七、现代文阅读阅读下面选文，完成后面小题从百草园到三味书屋（节选）鲁迅不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷
9、的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在
10、古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女
11、蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕
12、谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而
13、言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！14选文第段“不必说也不必说单是”句式，写景思路清晰，层次井然，逻辑性强。请仿照这个句式，描写一处给你留下深刻印象的景物。15鲁迅先生称百草园是他儿时的“乐园”，请提炼几个理由，予以支撑他的这一说法。16有人说，“赤练蛇”故事部分，具有迷信色彩，建议删去。你同意这个观点吗？请简要阐述你的观点。17结合加点词的内涵，品析划线句子的表达效果。阅读下面选文，完成后面小题鸟与人珍妮古多尔（英）小鸟问父亲：“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？” 老鸟答道：“不，是人类。” 小鸟又问：“人类是什么样的生灵呢？” “人类就是那
14、些常向我们巢中投掷石块的生灵。” 小鸟恍然大悟：“啊，我知道啦！可是，人类优于我们吗？他们比我们生活得幸福吗？” “他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福。” “为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解地问父亲。 老鸟答道：“因为在人类心中生长着一根刺，这根刺无时不在刺痛和折磨着他们，他们自己为这根刺起了个名字，管它叫做贪婪。” 小鸟又问：“贪婪？贪婪是什么意思？爸爸，你知道吗？” “不错，我了解人类，也见识过他们内心那根贪婪之刺，你也想亲眼见识吗，孩子？” “是的，爸爸，我想亲眼见识见识。” “这很容易，若看见有人走过来，赶快告诉我，我让你见识一下人类心中那根贪婪之刺。” 少顷，小鸟便叫了起来：
15、“爸爸，有人走过来啦。” 老鸟对小鸟说：“听我说孩子，待会我要自投罗网，主动落到他手中，你可以看到一场好戏。” 小鸟不由得十分担心，说：“如果你受到什么伤害” 老鸟安慰它说：“别担心，孩子，我了解人类的贪婪，我晓得怎样从他们手中逃脱。” 说完，老鸟飞离小鸟，落到来人身边，那人伸手便抓住了它， 地叫道：“我要把你宰掉，吃你的肉。” 老鸟说道：“我的肉这么少，够填饱你的肚子吗？” 那人说：“肉虽然少，却美味可口。” 老鸟说：“我可以送你远远比我的肉更有用的东西，那是三句至理名言，假如你学到手，便会发大财。” 那人 ：“快告诉我，这三句名言是什么？” 老鸟眼中闪过一丝狡黠，款款地说道：“我可以告诉你
16、，但是有个条件：我在你手中先告诉你第一句名言，待你放开我，便告诉你第二句名言，等我飞到树上后，才会告诉你第三句名言。” 那人一心想尽快得到三句名言，好去发大财，便马上答道：“我答应你的条件，快告诉我第一句名言吧。” 老鸟说道：“这第一句名言便是：莫惋惜已经失去的东西！根据我们的条件，现在请你放开我。”那人放开了老鸟。 “这第二句名言便是：莫相信不可能存在的事情。”说完，它边叫着边振翅飞上了树梢，“你真是个大傻瓜，如果刚才把我宰掉，你便会从我腹中取出一颗重量达120克、价值连城的大宝石。” 那人听了， ，把嘴唇都咬出了血。他望着树上的鸟，仍惦记着他们刚刚谈妥的条件，便又说道：“请你快把第三句名言
17、告诉我！” 狡猾的老鸟讥笑他说：“贪婪的人啊，你的贪婪之心遮住了你的双眼。既然你忘记了前两句名言，告诉你第三句又有何益？难道我没有告诉你莫惋惜已经失去的东西，莫相信不可能存在的事情吗？你想想看，我浑身的骨肉羽翅加起来不足100克，腹中怎会有一颗超过120克的大宝石呢？” 那人听此言，顿时 ，好不尴尬，脸上的表情煞是可笑 一只鸟就这样耍弄了一个人。 老鸟回望着小鸟说：“孩子，你现在可亲眼见识过了？” 小鸟答道：“是的，我真的见识过了，可这个人怎会相信在你的腹中有一颗超过你体重的宝石，怎会相信这种根本不可能存在的事情呢？” 老鸟回答说：“贪婪所致，孩子，这就是人性的贪婪！”18根据上下文语境，依次
18、填入横线处的一组词语是A急不可耐 乐不可支 目瞪口呆 懊悔不已B急不可耐 乐不可支 懊悔不已 目瞪口呆C乐不可支 急不可耐 目瞪口呆 懊悔不已D乐不可支 急不可耐 懊悔不已 目瞪口呆19文中的老鸟语言富有个性，极具特色。请结合划线句子，赏析老鸟的语言艺术。20本文是则寓言，以对话推进故事的发展是寓言的一大特点，请从小鸟问句的角度，谈谈选文的这一特点。21选文中的“人类”是贪婪的，那么，从“老鸟”身上，读出“鸟类”又具有怎样的特点呢？请加以概括。八、作文22阅读下面文字，按要求作文。鸟与人一文，以寓言故事的形式，道出了“人性的贪婪”的一面。其实，人性是复杂多元的：三字经有“人之初，性本善”的高论
19、；秋天的怀念，诠释了母爱的伟大；散步，演绎着亲情的真挚；陈太丘与友期行，折射出人性的睿智与灵动、无信与无礼。总之，人性形形色色，多姿多彩，融汇在大大小小的日常事务中。请以“这就是人性的 ”为标题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：把标题补充完整，然后作文。要有具体事件，适当运用议论抒情画龙点睛的句子。书写认真，卷面整洁。文中不要出现真实的地名、校名和人名。参考答案1D【解析】【详解】D粗犷gung；人声鼎沸dng；故选D。2B【解析】【详解】本题考查谦辞和敬辞的使用。B.“令堂”是敬辞，对别人的母亲的称呼，自己的母亲称“家母”或者“家慈”等，选项错误。故选B。3， ：4对多彩、顽强、傲霜菊花
20、的赞叹之情。以花喻人，对菊花般母亲的怀念和祝福之情。（意思到即可）【解析】3本题考查标点符号的用法。“花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”主要写了花香，后面一句由实到虚，所以这是一个句子，中间用逗号隔开。“野花遍地是”是对后面句子“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”的总的概述，故使用冒号。4本题考查对句子的赏析。这句话通过对菊花蓬勃生命力的描写，反映了“我”从痛苦、无望转向明朗、坚强的心理变化，象征着“我”受到了母亲的影响，渴望生命，也表达了对母亲的怀恋之情。5啊,体育,你就是勇气!肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此,敏捷、强健有何
21、用?肌肉发达有何益?我们所说的勇气,不是冒险家押上全部赌注似的蛮干,而是经过慎重的深思熟虑。 啊,体育,你就是荣誉!荣誉的赢得要公正无私,反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计,以此达到欺骗同伴的目的,他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破,就会落得名声扫地。 【解析】【详解】本题考查句子的仿写。仿写时，要注意句子的句式特点和修辞手法。示例：啊，体育，你就是培育人类的沃地。你通过最直接的途径，增强民族体质矫正畸形躯体，防病患于未然，使运动员得到启迪。希望后代长得茁壮有力，继往开来,夺取桂冠的胜利。示例：啊，体育，你就是和平，你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量
22、中产生，让全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。6不唯一7示例：大闹天宫、三打白骨精，三借芭蕉扇，智斗牛魔王。等等。【解析】6本题考查对名著人物的掌握。注意对人物形象的分析。示例：孙悟空，猴，俺老孙法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变，腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的技俩；一个筋斗云能翻十万八千里。7本题考查名著的情节。注意题目的要求，用概括性的语言描写。示例1：石猴拜师。石猴为寻找长生不老的仙方，根据一老猴指点独自驾筏出门求学，师承菩提祖师，得名孙悟空。悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快
23、，被逐出洞。回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品，自称美猴王。示例2：偷吃人参果。唐僧师徒到五庄观投宿清风、明月两位道童奉师父镇元大仙之命，以人参果款待唐僧，唐僧误认人参果为婴儿而未敢食。八戒怂恿悟空偷果三个师兄弟一起分享，遭到二道童怒骂。悟空一怒推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。悟空求得观音医活果树，二人结为兄弟。示例3：真假美猴王。悟空因打死强盗被唐僧赶走，去见观音被留。六耳猕猴乘机假冒悟空打倒唐僧，抢去文牒，去天取经，沙僧求助观音。观音与悟空沙僧同去花果山，真假悟空恶战，难辨谁真谁假。如来使他现了原身，被悟空一棒打死，观音送悟空回唐僧处，继续取经路。8清脆的喉咙 婉
24、转的曲子 思而不学则殆 切问而近思 思君不见下渝州 落花时节又逢君 应傍战场开 不知何处吹芦管 【解析】【详解】本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。注意“婉转”“殆”“渝州”“芦管”等易错字。9到达，登上 多么 黄昏时10幸运得很，用诗歌来歌咏志向。 夕阳早已往西沉下去， 漂泊未归的游子还在离家很远的地方。11D12意象罗列：9个意象连续罗列，内涵丰富，具有很强的视觉冲击力；景象特色鲜明：冷、暗、孤，给诗歌蒙上了清冷、孤寂的色
25、彩；寓情于景：晦暗、阴冷的意象、营造了悲凉、清冷的意境，为下文“断肠人”的出场做好了铺垫。（意思到即可）13是全首曲子的点睛之笔。经过晦暗阴冷的意象罗列、铺垫之后，给曲子奠定了悲凉、孤独的感情基调，曲尾自然地情感升华，突出抒情主人公的乡愁情结，起到了画龙点睛、曲末点旨的艺术效果。（意思到即可）【解析】9本题考查字词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得字词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。临：登上。海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。何：多么。黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上。昏：黄昏时。10本题考查诗歌的翻译。幸运得很，用诗歌来歌咏志向
26、。幸：庆幸。甚：极点。至：非常。夕阳早已往西沉下去， 漂泊未归的游子还在离家很远的地方。断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。11本题考查诗歌的理解。观沧海是一首古体诗；从表达方式看，这是一首四言写景诗。天净沙秋思曲中的“天净沙”是曲牌名。选项错误。故选D。12本题考查对诗歌的赏析。马致远的这首天净沙秋思为“并列式意象组合”，其实并列之中依然体现出一定的顺序来。全曲十个意象，前九个自然地分为三组。藤缠树，树上落鸦，第一组是由下及上的排列；桥、桥下水、水边住家，第二组是由近由远的排列；古驿道、道上西风瘦马，第三组是从远方而到目前的排列，中间略有变化。由于中间插入“西风”写
27、触感，变换了描写角度，因而增加了意象的跳跃感，但这种跳跃仍是局部的，不超出秋景的范围。最后一个意象“夕阳西下”，是全曲的大背景，它将前九个意象全部统摄起来，造成一时多空的场面。由于它本身也是放远目光的产物，因此作品在整体上也表现出由近及远的空间排列顺序。从老树到流水，到古道，再到夕阳，作者的视野层层扩大，步步拓开。这也是意象有序性的表现之一。情景交融：前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。13本题考查对诗
28、歌的赏析。这句诗描绘出夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断！收束中有景生情，表现了游子思乡的悲凉情感，一气呵成。夕阳更生离愁，三个字“断肠人”总结全诗，直抒游子心中那无言的悲戚。【点睛】译文：甲文：东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围树木葱茏，花草丰茂。萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。乙文：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出
29、凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。14不唯一15环境优美，有各种茂密的树木、各种可爱的小动物和许多好吃的等。富有情趣：冬天可以拍雪人、捕鸟等。充满神秘色彩：有美女蛇的故事。16示例：不同意。理由：文章插入赤练蛇的故事，给百草园增添了神秘色彩，使得百草园“乐园”的特点更加丰富、奇异；赤练蛇的传说，符合中学生的猎奇心理，能够激发读者的阅读兴趣。（意思到即可。）17“也许”，副词，表示疑惑、猜测。三个“也许”连用，形成排比，富有气势，写出了少年鲁迅对被送去上书塾的
30、种种不解和感叹，表达了对百草园的无限依恋之情。（意思到即可。）【解析】14本题考查句子的仿写。注意例句中句式特点和修辞手法。示例：不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空；也不必说夜莺在婉转得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动。单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡。15本题考查对文章信息的提取和概括。根据“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“长妈妈曾经讲给我一个故事听”可知，园中的植物和动物有各种各样的乐趣，神秘的传说故事加重了百草园的神秘色彩，冬天在园子力捕鸟也有良多趣味。16本题考查情节的作用。这里讲述赤练蛇的故事，在内容上增加了百草园的神秘性，更符合“乐园”，而这里的故事也能增加文章的趣味性，使文章内容更丰富。17本题考查对词语的分析。“也许”表示疑惑、猜测。三个“也许”连用，写出了少年鲁迅对被送去上私塾的种种不解和感叹，写出了自己在百草园的趣事，表达了对百草园的
