1、烛之武退秦师文言现象翻译默写选择简答必修下册烛之武退秦师习题及答案【部编版必修下册】班级： 姓名： 题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】【课内简答题】一、文言现象积累：1、通假字 今老矣，无能为也已 ：已，通“矣”，语气词，了。共其乏困：共，通“供”，供给。夫晋，何厌之有：厌，通“餍”，满足。秦伯说，与郑人盟 ：说，通“悦”，高兴。失其所与，不知 ：知，通“智”，明智。2、古今异义 若舍郑以为东道主： 古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。行李之往来，共其乏困： 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。微
2、夫人之力不及此： 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。3、指出加点字词类活用类型并解释夜，缒而出 ：名词作状语，在晚上朝济而夕设版焉：名词作状语，在早上，在晚上既东封郑：名词作状语，在东边晋军函陵 / 秦军汜南：名词用作动词，驻扎既东封郑：名作动，把作为疆界越国以鄙远：名作动，把当作边邑阙秦以利晋：名词作使动，使得利且君尝为晋君赐矣：动词作名词，恩惠若亡郑而有益于君：使动，使灭亡烛之武退秦师：使动，使退却（撤兵）越国以鄙远：形容词作名词，远地共其乏困：形容词作名词，缺少的东西因人之力而敝之，不仁：形容词作动词，损害邻之厚，君之薄也：形容词作动词，厚，变雄厚；薄，变薄弱且贰于楚也：数词活用为动词
3、，从属二主4、重要虚词以以其无礼于晋 ：连词，因为敢以烦执事 ：介词，拿，用越国以鄙远：连词，表目的，来焉用亡郑以陪邻？：连词，表目的，来若舍郑以为东道主：介词，把以乱易整：介词，拿，用而今急而求子 ：连词，表承接，才夜，缒而出：表修饰，连词朝济而夕设版焉：连词，表承接焉子亦有不利焉。：句末语气词，啊焉用亡郑以陪邻？：疑问代词，怎么若不阙秦，将焉取之：疑问代词，哪里朝济而夕设版焉：句末语气词其行李之往来，共其乏困：代词，指代“行李”越国以鄙远，君知其难也：代词，指代“那件事”失其所与，不知 ：代词，自己的吾其还也 ：语气词，还是，表商量之子犯请击之：代词，他们，指秦军是寡人之过也：结构助词，的
4、臣之壮也：主谓间助词，取消句子独立性，不译夫晋，何厌之有：宾语前置的标志，不译辍耕之垄上：动词，往、到邻之厚，君之薄也：主谓间助词，取消句子独立性，不译微夫人之力不及此：结构助词，的因人之力而弊之：结构助词，的/代词，他5、特殊句式 以其无礼于晋：状语后置 若亡郑而有益于君：状语后置 佚之狐言于郑伯：状语后置夫晋，何厌之有：“之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌（晋惠公）许君焦、瑕：省主语（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；”：省主语（烛之武）夜，缒而出：省主语（烛之武）许之：省主语敢以（之）烦执事：省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事若舍郑以（之）为东道主：省宾语之：指郑国晋军（于）函陵，
5、秦军（于）汜南 ：省略介词“于”是寡人之过也：判断句，用“也”表判断因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武：判断句，通过语意直接表判断6、重要实词辞曰：“臣之壮也，；”（辞：推辞）犹不如人（犹：尚且）且君尝为晋军赐矣（为：给予）朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）又欲肆其西封（肆：扩张、延伸）不阙秦（阙：侵损）惟君图之（惟：句首语气词，）乃还（乃：于是撤军）微夫人之力不及此（微：假如没有）因人之力而敝之（因：依靠；敝：损害）失其所与，不知（与：结交，亲附）亦去之（去：离开）二、重点句子翻译：1.以 其 无礼于晋 ，且 贰于楚 也。翻译：因为它（指郑国）对晋国君无礼，而且对
6、楚国有二心。2、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。翻译：越过别国而把远地当做边邑，您知道这一定很困难啊。为什么要灭掉郑国而给邻国（晋国）增加土地呢？邻国变得强大，就是您的力量变得弱小啊。3、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。翻译：如果放弃攻打郑国，把郑国作为东方道路上的主人，秦国使者来往时，（郑国）就能供给他们缺少的东西。4、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。翻译：晋国，哪里有什么满足？已经在东边使郑国成为它的边境，又想要往西扩张边界。5、若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋， 唯君图之。翻译：如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？使秦国受到损害来使
7、晋国得到好处，希望您考虑这件事。6、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。翻译：假如没有那个人的力量，我是不会达到这个地步的。依靠他人的力量，却又反过来损害他，是不仁道的；失去自己的同盟者，这是不明智的。三、理解性默写：1.烛之武退秦师中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：以其无礼于晋，且贰于楚也。2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是：然郑亡
8、，子亦有不利焉。5. 烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：秦、晋围郑，郑既知亡矣。6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：若亡郑而有益于君，敢以烦执事。7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。当时秦在西，郑在东，晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利，“若舍郑以为东道主
9、，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”。“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。9. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同烛之武退秦师中的晋文公所说：“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。”10.烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：夫晋，何厌之有？ 11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：阙秦以利晋，唯君图之。四、选择题：1、下列加点字的读音全对的一组是（ ）A、秦军汜（s）南夜缒（zhu）而出 佚（y）之狐B、共（gng）其乏困若不阙（ju）秦 许君焦瑕（xi）C、秦伯说（yu） 杞（ q ）子、逢孙、杨孙戍（s
10、）之D、微夫（f）人之力不及此 失其所与()，不知（zh）【解析】C 。A.“秦军汜南”中的“”应读作“fn”；B.“共其乏困”中的“共”应读作“gng”，“若不阙秦”中的“阙”应读作“qu”；C.正确；D.“微夫人之力不及此”中的“夫”应读作“f”。2、下列句子，加点词解释错误的一项是（ ）A、若舍郑以为东道主（若：假如） 以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加 因人之力而敝之（损害）C、共其乏困(供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）D、夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）【解析】D 。D厌通“靥”，满足。3、对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A
11、. 吾不能早用子（古代对人的尊称） B. 夜缒而出 （在夜里）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有） D. 吾其还也（表示商量语气，还是）【解析】 C。C唯，希望。4、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A、微夫人之力不及此B、行李之往来，共其乏困C、舍郑以为东道主D、敢以烦执事【解析】C。A夫人，古义：那个人，这里指秦穆公；今义：一般人的妻子。B行李，古义：出使的人；今义：出门所带的包裹。C以为：把当作。D执事，古义：掌管事务的人，这里是对对方的敬称；今义：掌管某项工作的人。5、下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）A. 则名微而众寡（细小，轻微）B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C
12、. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微） D. 微夫人之力不及此（没有）【解析】 D。D假如没有。6、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（ ） 吴广以为然 然得而腊之以为饵 满坐宾客无不伸颈，以为妙绝 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之 医之好治不病以为功A、 B、 C、 D、【解析】D。例句 “以为“，古义是把做为。“。翻译：如果您放弃灭郑的打算，而把它作为秦国东方道路上的主人。“以为“的意思分别为认为；把做为；认为；认为；认为。7、下列各句中没有通假字的一项是（ ）A、晋军函陵，秦军氾南 B、秦伯说，与郑人盟C、失其所与，不知 D、行李之往来，共其乏困【解析
13、】A 。A无通假字。B“说”通“悦”。C“知”通“智”。D“共”通“供”。8、下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ）A辍耕之垄上（动词，往，到）B是寡人之过也（结构助词，的）C臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）【解析】C。D主谓之间，取消句子独立性。9、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（ ）A、以其无礼。 B、以乱易正，不武。C、敢以烦执事。 D、越国以鄙远。【解析】D 。D项，句中的“以”，连词，表目的关系，可译为“来”“用来”。例子：作师说以贻之。ABD句中的“以”，都是介词。A句中的“以”，介词，表示原因。译为：因为，由于。BD句中
14、的“以”，介词，表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可译为“用”。10、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（ ）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）【解析】D 。A.正确。译文：因为他对晋国无理，并且同时依附于晋国和楚国。B.正确。译文：这是我的过错啊。C. 正确。译文：晋国有什么满足的呢? D. 错误。判断句，句意表判断。译文：用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。11、 下列各句中没有词类活用的一项是（ ）A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也C
15、. 若使烛之武见秦君，师必退 D. 若亡郑而有益于君【解析】C。A项，名词作动词，军是驻扎的意思,同下文“秦军”。B项，鄙，名词的意动用法，以为鄙；远，形容词用作名词，远地。D项，使郑亡，动词使动用法。12、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（ ）A、若不阙秦，将焉取之 B、越国以鄙远C、若亡郑而有益于君 D、既东封郑【解析】B。例句：“退”为使动用法，使撤退。A.阙：使动用法，使减少。B.鄙：意动用法，以为边邑。C.亡：使动用法，使灭亡。D.封：使动用法，使成为边境。13、对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 夫晋，何厌之有？（讨厌）B. 焉用亡郑以陪
16、邻（增加） C. 行李之往来，共其乏困（供给）D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走） 【解析】 A。A厌，满足。14、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。 B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。 D、行李之往来，共其乏困。【解析】D 。例句，“之”助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。A.代词，他。B.用于人名。C.助词，提宾的标志。D.“之”助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。15、下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（ ）A、共其乏困，君亦无所害 B、既东封郑，又欲肆其西封C、君知其难也 D、失其所与，不知【解析】C。ABD选项中”其
17、“都是人称代词，他，他们。C选项中”其“是指示代词，那。16、对下列加点词的解释，正确的一项是（ ）A、晋军函陵，秦军氾南（军：军队）B、行李之往来，共其乏困（行李：出门所带的包裹）C、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）D、秦伯说，与郑人盟（盟：盟誓）【解析】C。 A.驻扎。译为：晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汇南；B.出行的人。译为：出行的人往来经过，提供给他们缺少的东西；C.正确；D.结盟。译为：秦伯很高兴，就和郑人结盟了。17、下列有关文学常识的表述错误的一项是() A先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，左传属历史散文。B左传是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。
18、C解释春秋的著作代表性的有三部，分别是左传公羊传谷梁传。D左传又名春秋左氏传左氏春秋，而春秋是我国最早的编年体史书。【解析】B.左传为编年体史书，司马迁开纪传体先河。18、对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是() A若亡郑而有益于君，敢以烦执事 执事：对人的敬称，此代指秦伯。B若舍郑以为东道主 东道主：东边道路上招待客人的主人。C不可！微夫人之力不及此 夫人：那个人，指秦穆公。D失其所与，不知 所与：结盟。【解析】D。D“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。19、下列各句中，不含通假字的一项是() A因人之力而敝之，不仁 B秦伯说，与郑人盟C失其所与，不知 D何厌
19、之有？【解析】A。B项说悦，C项知智，D项厌餍。20、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是() A今急而求子，是寡人之过也 是：这 B秦、晋围郑，郑既知亡矣 既：既然C焉用亡郑以陪邻？ 陪：增加 D既东封郑，又欲肆其西封 肆：伸展，扩张【解析】B。B项“既”意为“已经”。21、下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是() A秦伯说，与郑人盟 B殚其地之出C宋有富人，天雨墙坏 D晋军函陵【解析】B。A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。22、下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是() A吾不能早用子 B子亦有不利焉C子犯请击之 D以子之矛，
20、攻子之盾，何如【解析】C。C项“子犯”是人名，其它均为尊称。23、下列句中加点的词语，解释正确的一项是() A且贰于楚也(从属二主) 晋军函陵(驻扎军队)B何厌之有(厌倦) 焉用亡郑以陪邻(增加)C若毒之乎(怨恨)微夫人之力不及此 (地位低下)D焉用亡郑以陪邻 (为什么) 若舍郑以为东道主 (认为)【解析】A。B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。24、下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是() 例句：朝济而夕设版焉A皮之不存，毛将焉附 B以俟夫观人风者得焉 C若不阙秦，将焉取之 D寒暑易节，始一反焉【解析】D。A项意为“哪里”；B项代词，指这篇
21、“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。25、分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是()然郑亡，子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻 既东封郑 又欲肆其西封A与相同，与相同 B与相同，与不同C与不同，与相同 D与不同，与不同【解析】D。项“亡”意为“灭亡”；“亡”为使动用法；“封”为意动用法，“以为疆界”；名词“疆界”。26、下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是() A若使烛之武见秦君，师必退 见：拜见。B然郑亡，子亦有不利焉 然：然而。C且君尝为晋君赐矣 尝：曾经。D阙秦以利晋，唯君图之唯：只有。【解析】D。D项，“唯”是句首语气词，表示希望。
22、27、下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是()若使烛之武见秦君，师必退秦、晋围郑，郑既知亡矣今急而求子，是寡人之过也共其乏困，君亦无所害邻之厚，君之薄也今老矣，无能为也已A B C D【解析】D。都能表明烛之武的机智善辩。重在表现郑伯自责，是烛之武的牢骚话。28、 下列叙述不符合文意的一句是（ ）A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。D. 从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，
23、步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。【解析】C。C“但是把城池划过去后”不正确，没有划，原文为“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。29、下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是() A晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。B烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。C烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。D这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，
24、人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。【解析】C。C项，表述错误，烛之武说服秦伯时，只字未提郑国利益，全部是从秦国的利益出。30、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。B、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。C、秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。【
25、解析】A。 A “从反面表现了烛之武的才能”错误，通过他人评价来表现，应该是从侧面表现了烛之武的才能。五、课内简答题：1、文章写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后“夜缒而出，见秦伯”，这样写的目的是什么?答：一是交代了烛之武是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能用人，但在危难时刻，能够接受规谏，勇于自责。三是赞颂烛之武深明大义，不计个人得失，以解国难为重的爱国精神。2、试比较郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵的异同。答：同：都从对方的切身利益出发。异：郑 伯：直截了当 烛之武：迂回曲折。3、用自己的话给下列人物写一句话的评说。（可多角度、有创意地评论）（1）烛之武：大
26、义：不计个人得失，以解国难为重；大勇：只身赴敌营，说服秦伯退兵；大智：不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。（2）佚之狐：佚之狐力荐烛之武，可谓慧眼识英雄。 4、秦国和晋国出兵攻打郑国的理由是什么？答：晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他；郑从属于晋的同时又从属于楚。5、交代秦晋围郑的理由有何作用？答：晋师出有名，秦既是友情出演，也为图霸业，没有共同利益的联盟，自然是同床异梦。为烛之武说服秦伯提供了可能性，埋下了伏笔。6、交代秦晋围郑的形势有何作用？答：1、晋秦联军来势凶猛，暗示了郑国危在旦夕，为人物出场铺垫。2、但分驻两地，暗示郑国有机可乘，为下文的成功分化伏笔。7、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用，为什么了解得那么透彻呢？答：尽管怀才不遇，但他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望，没有放弃报效国家的希望，他一刻不停地关注着天下形势。“老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。
