1、学年教科版八年级物理下册 第7章 力 单元测试试题解析版2019-2020学年教科版八年级物理下册 第7章 力 单元测试题一选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1图所示能表示物体所受重力和质量的关系的是（）A B C D2图所示，AB两种拧紧螺母的方式，主要体现影响力的作用效果与下列什么因素有关（）A力的作用点 B力的方向 C力的大小 D以上三者都是3小亮煎蛋时，用鸡蛋敲击碗的边缘，碗没损伤而鸡蛋破了。这一现象中，下列说法正确的是（）A鸡蛋破了，说明鸡蛋只能是受力物体 B碗没损伤，说明碗没受到力的作用 C鸡蛋破了，说明力可以使物体发生形变 D碗没损伤，说明力不能使物体发生形变4关于重力说
2、法正确的是（）A重力没有施力物体 B重力的方向竖直向下 C有些物体有重心，有些没有重心 D漂浮在空中的气球不受重力作用5如图所示，小车自A点自由滑下，运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图是如图中的（）A B C D6探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，根据“越重的箱子越难推动”的生活经验，可以提出滑动摩擦力大小影响因素的猜想是（）A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关 C滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关 D滑动摩擦力的大小可能与物体间相对运动的方向有关7一根弹簧原长10cm，若挂5N物体时，弹簧长为12cm，那
3、么挂10N物体时，则（）A弹簧伸长了2cm B弹簧伸长了12cm C弹簧的长为 24cm D弹簧伸长了4cm8甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N则弹簧测力计的示数为（）A10 N B5 N C0 N D上述均不对9足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中（G表示重力，F表示脚对球的作用力），正确的是（）A B C D10如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（）A行李箱下的轮子 B北京S1线磁悬浮列车 C瓶盖上的花纹 D给自行车车轴加润滑油二填空题（共8小题，每空1分，共19分）11力的三要素是：力的大小、 和力的作用点。这
4、三个要素都会影响力的 。12足球运动员用力将足球踢出，足球在水平地面上滚动过程中的受力示意图正确的是图中的 （选填：“甲”或“乙”）图。13弹簧测力计是用来测量 的仪器，使用前先要根据所测力的 进行调零，如图所示的弹簧测力计的最小分度值是 牛，此时读数 牛。14如图所示，弹簧测力计和物体A保持静止状态，则物体A的质量为 ；使弹簧测力计内部弹簧发生形变的力是 （选填序号：物体A的重力；弹簧对物体A的拉力；物体A对弹簧的拉力）（g10N/kg）。15如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力有 的作用效果，这两个力都是由于 发生形变而施加的。16质量是10kg的物体，受到的
5、重力是 N（g取10N/kg）；在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正（如图所示），这是利用了 。17小张同学用如图所示方式拿着瓶装矿泉水进入考场，使瓶装矿泉水不下滑的力是手对瓶子的 力；若小张同学松开手，瓶装矿泉水就会在 力作用下落向地面；他想打开瓶盖喝水，只见瓶盖上有凸起的条纹，这是通过增大 （选填“接触面间的粗糙程度”或“压力”）来增大摩擦的。18一个重力为100牛的箱子放在水平地面上，它受到10牛的水平推力时恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的滑动摩擦力为 牛。若突然撤去水平推力，箱子受到的滑动摩擦力 、物体的惯性 。（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”）三作图题（共4小题，每
6、小题5分，共20分）19如图所示，请画出质量为100g的铁球摆到最高点A时，所受重力的示意图（g10N/kg）20厦门海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区。请画出图中白海豚受的重力示意图。21请在图中画出小球A所受重力G和绳拉力F的示意图。22如图所示，水平地面一运动的物体，将冲上固定斜面并滑行一段距离，请在图中画出该物体在斜面上向上滑行时所受重力以及摩擦力的示意图。四实验探究题（共2小题，每空1分，共18分）23某实验小组的同学对A、B两根粗细不同、长度均为3cm的橡皮筋进行研究，并制作了橡皮筋测力计。实验中将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图1），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡
7、皮筋伸长量x，根据多组测量数据绘制了如图2所示的图象。（1）实验中橡皮筋受力变长，说明力的作用可以 ；（2）从图象上看，图象最上端成为曲线，不再是直线，其原因是 ；（3）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm；（4）实验小组的小红同学在用橡皮筋A制作测力计时，0N应该标在图1刻度尺的 cm处，1N标在 cm处；她认为将0N和1N之间对应的长度10等分，每一份就是0.1N，其等分依据是 ；（5）用A、B两根橡皮筋制成的测力计，橡皮筋 制成的测力计量程最大，其量程为0至 N；用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度更高。24学校运动会要举行拔河比赛，
8、某班级组队时，同学们出现了不同意见。为解决问题，小聪同学做了如图所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验：（1）实验时，不管在何种表面上，弹簧测力计水平拉木块要做 运动，这样做的目的是 ，若测量拉力前弹簧测力计在竖直方向上进行调零，则测出的拉力将 （填“偏大”“偏小”或“准确”）（2）该班的小明同学认为比较图中的乙、丙两图可得结论：压力大，滑动摩擦力不一定大。你认为小明同学的结论是否正确？ 你的理由： （3）归纳总结：实验现象表明，在拔河比赛中可以通过 接触面的粗糙程度和 对接触面的压力来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。（两空均填“增大”或“减小”）（4）科学决策：组队时，在班上选体重
9、 （填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图中的 （填“a”“b”或“c”）种鞋。五计算题（共2小题，第25题10分，第26题13分，共23分）25一弹簧测力计的弹簧原长为5cm，当它挂上重为5N的钩码时，弹簧伸长到8cm，则该测力计上挂3N的钩码时，弹簧的长度为多少？26如图甲所示，重G38N的物体受到与水平面成37角、斜向上的F10N的拉力的作用，该物体在F的作用下水平向右做匀速直线运动。该作用力F对物体产生两个效果，一是水平向右拉物体，一是将物体向上提，所以F可以分解为F1和F2两个分力（如图乙所示）。请计算（已知sin0.6，cos0.8）：（1）该物体受到水平地面对它的摩
10、擦力f；（2）已知滑动摩擦力f与物体对水平面的压力FN的关系为fFN，其中叫做动摩擦因数，是由接触面的粗糙程度决定的，请根据题目所给条件计算的大小。参考答案与试题解析一选择题（共10小题）1【分析】图象中，横轴表示质量，纵轴表示重力，根据重力和质量的关系作出解答。【解答】解：物体所受重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力G和质量m的关系图象是一条过原点的倾斜直线。故选：A。【点评】此题考查的是重力和质量的关系图象，图象是我们获得知识的一个重要途径。2【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。【解答】解：由图知，两种拧紧螺母的方式中，力的作用点不同，影响
11、了力的作用效果；主要体现影响力的作用效果与力的作用点有关，故BCD错误，A正确。故选：A。【点评】此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。3【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。（2）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。（3）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。【解答】解：A、物体间力的作用是相互的，用鸡蛋敲击碗的边缘时，鸡蛋既是施力物体，又是受力物体，故A错误。B
12、、用鸡蛋敲击碗的边缘，碗受到了鸡蛋的作用力，故B错误。C、鸡蛋破了，说明力可以使物体发生形变，故C正确。D、碗虽然没有损伤，但碗也发生了弹性形变，只是形变非常小而已，故D错误。故选：C。【点评】深入理解力的概念、力的作用的相互性以及力的作用效果，是解答此题的关键。4【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用；重力的施力物体是地球；重力的方向竖直向下；重力在物体上的作用点叫重心；形状规则，质量分布均匀的物体，重心在物体的几何中心上，形状不规则的物体，重心不在物体中心，甚至不在物体上。【解答】解：A、重力的施力物体是地球，故A错误；B、重力是由于地球的吸
13、引而产生的，它的方向竖直向下，故B正确；C、重力在物体上的作用点叫重心，所有物体都有重心，故C错误；D、地球附近的物体都受到重力作用，所以漂浮在空中的气球也受到重力作用，故D错误。故选：B。【点评】此题主要考查学生对重力、重心的概念和重力的方向总是竖直向下的这些知识点的理解和掌握，难度不大，属于基础题。5【分析】由题意分析小车滑到B点时的受力情况，再对各选项的示意图判断答案。【解答】解：由斜面滑到B点时，小车受到了竖直向下的重力和水平面对它竖直向上的支持力，且重力和支持力是一对平衡力，小车还受到了水平面对它水平向左的摩擦力。由图选项图可知，ABD错误、C正确。故选：C。【点评】此题考查的是力的
14、示意图，关键是正确分析小车在B点受到的各力。6【分析】影响滑动摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，根据控制变量法分析解答。【解答】解：越重的箱子，对接触面的压力越大，越难推动，摩擦力越大，所以可提出的猜想是滑动摩擦力和压力的大小是否有关，故C符合题意。故选：C。【点评】本题考查重点是探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验中采用了控制变量法的思想，这里需要记住的是采用控制变量法思想进行探究的实验的结论一般形式是解题的关键。7【分析】在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比。【解答】解：由题知F15N，L112cm10cm2cm，F210N；根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：F1
15、：F2L1：L2所以5N：10N2cm：L2L24cm，所以弹簧的长度为10cm+4cm14cm；故D正确，ABC错误。故选：D。【点评】本题的解题关键是运用“在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比”。8【分析】弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小。【解答】解：弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小；由题知，弹簧测力计的两端受的力均为5N，处于静止状态，挂钩一端受的力为5N，所以测力计示数为5N。故选：B。【点评】本题结合力的作用的相互性考查弹簧测力计读数的问题，较为基础，但易错。9【分析】若不计空气阻力，足球在空中只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，任何在地球
16、周围的物体都要受到重力的作用。【解答】解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据四个选项可判断出只有A符合题意；故选：B。【点评】解决此类问题要特别注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的阻力，所以只受到重力的作用。10【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：A、行李箱下的
17、轮子是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A错误；B、北京S1线磁悬浮列车是通过使接触面脱离来减小摩擦，故B错误；C、瓶盖上的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；D、给自行车车轴加润滑油是通过使接触面脱离来减小摩擦，故D错误。故选：C。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。二填空题（共8小题）11【分析】力的大小、方向、作用点共同影响力的作用效果，称之为力的三要素。【解答】解：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都可以影响力的作用效果。故答案为：方向；作用效果。【点评】
18、本题考查了力的三要素，是一道基础题，掌握基础知识即可正确答题。12【分析】足球在地面上除了受到重力和支持力外，还受到摩擦力的作用，注意：离开脚后在草地上滚动，足球不受脚的力，靠惯性运动。【解答】解：因为足球离开脚后在草地上滚动，所以足球不受脚的力，在水平方向上速度越来越慢，是因为在水平方向上受到摩擦力f的作用，摩擦力f的方向与足球运动的方向相反；在竖直方向上，受到重力G和支持力F支如图乙所示。故答案为：乙。【点评】本题考查了力的示意图的画法，要知道：足球离开脚后在草地上滚动，足球不受脚的力，靠惯性运动。13【分析】（1）弹簧测力计是用来测量力的仪器；（2）使用弹簧测力计前一定要进行零点校正。其
19、次是要观察测力计的量程和分度值，再根据指针所指示的刻度进行读数。【解答】解：弹簧测力计是用来测量力的仪器，使用前先要根据所测力的方向进行调零；如图所示的弹簧测力计的最小分度值是0.2牛，这时弹簧测力计的示数是2.8牛。故答案为：力；方向；0.2；2.8。【点评】测力计是常用的测量工具，使用弹簧测力计前一定要进行零点校正。再就是要观察测力计的量程和分度值。14【分析】（1）使用弹簧测力计读数时，首先要明确弹簧测力计的分度值，再根据指针的位置读数；，物体受到的重力大小等于弹簧测力计的示数，再利用Gmg求物体的质量；（2）物体A对弹簧施加力，弹簧就伸长，据此确定使弹簧测力计内部弹簧发生形变的力。【解
20、答】解：（1）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“4”下面3小格处，所以弹簧测力计的示数为4N+30.2N4.6N，则物体的重力G4.6N，由Gmg可得，物体的质量：m0.46kg；（2）弹簧测力计内部的弹簧受到物体A的拉力而发生形变，所以使弹簧测力计内弹簧伸长的力是物体A对弹簧的拉力。故答案为：0.46kg； 。【点评】本题考查了弹簧测力计的读数、重力公式的应用以及力的作用效果，属于基础题目。15【分析】（1）力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；（2）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，压力、拉力、支持力都是弹力。【解答】解：（1）力可以改变物体的形状，所以弹
21、簧在压力和拉力的作用下缩短或伸长；（2）人在按压或拉伸弹簧的过程中，弹簧发生弹性形变，所以压力和拉力都是手发生弹性形变产生的。故答案为：改变物体形状；手。【点评】此题考查了力的作用效果和弹力的产生条件，属于基本规律和概念的考查。16【分析】已知质量，根据重力公式Gmg求出物体的重力；地面附近的物体都受到地球施加的重力的作用，重力的方向是竖直向下的。【解答】解：物体受到的重力：Gmg10kg10N/kg100N；因为重力的方向总是竖直向下的，自制一个重锤，重锤由于重力的作用处于竖直位置，若图的竖边和它平行，就说明图挂正了。故答案为：100；重力的方向总是竖直向下的。【点评】本题考查重力的计算和重
22、力的方向，难度不大，属于基础题目。17【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用；（2）重力的方向竖直向下；（3）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。【解答】解：矿泉水瓶静止在空中时，瓶子受到竖直向下的重力和手对瓶子竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，使瓶装矿泉水不下滑的力是手对瓶子的摩擦力；松手后，瓶装矿泉水就会在重力作用下落向地面；瓶盖上有凸起的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；故答案为：摩擦；重；接触面间的粗糙程度。【点评】本题通过一个矿泉水瓶考查了增大摩擦的方法、平衡力、重力等知识点，充分说明了生活与物理的紧密联系，平时学习物
23、理时注意联系实际。18【分析】（1）物体在水平面上匀速直线运动，水平方向上受到平衡力的作用，竖直方向上受到平衡力的作用。根据平衡力的条件，得出支持力和摩擦力的大小。（2）拉力突然撤消时，物体由于惯性要保持原来的运动状态，向前滑行；物体运动时，压力大小和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变。（3）惯性只与物体的质量有关，与速度无关。【解答】解：（1）物体在水平地面上匀速运动时，水平方向上受到拉力F和地面对物体的摩擦力f，这两个力是一对平衡力，大小相等，大小为10N；（2）撤去推力后，物体由于惯性要保持原来的运动状态，继续运动。此时物体继续运动，物体还受地面的摩擦力，压力不变，接触面的粗糙程度不
24、变，摩擦力不变，还是10N；（3）惯性只与物体的质量有关，质量不变，惯性不变。故答案为：10；不变；不变。【点评】本题考查了滑动摩擦力的大小，应记住：滑动摩擦力大小与物体间的压力及物体接触面的情况有关。三作图题（共4小题）19【分析】利用Gmg求出重力，然后根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，过小球重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为Gmg0.1g10N/kg1N，如图所示：【点评】本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。20【分析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。【
25、解答】解：重力的方向是竖直向下的，过海豚的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：【点评】本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。21【分析】根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向。【解答】解：重力和拉力的作用点都可画在小球的重心处（即球心），过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F如图所示：【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。22【分析】物体除了受重力和斜面的支持力以外，因为斜坡表面粗糙，所以物体在上面
26、滑动时还要受到滑动摩擦力的作用。又因为物体相对于斜面向上运动，所以摩擦力的方向沿斜面向下。【解答】解：地面附近的一切物体都要受到重力作用，且重力的方向是竖直向下的；物体在粗糙的表面上滑行，所以会受到斜面给它的摩擦力，方向与物体相对运动的方向相反，沿斜面向下。物体在粗糙的斜面上向上滑行，则物体会受到斜面给它的摩擦力，摩擦力的方向沿斜面向下，作用点可画在物体的重心上；如图所示：【点评】重力的作用点在物体的重心上，摩擦力的作用点在接触面上。有时为了更方便地研究物体的受力情况，我们可以把物体所受到的各种力的作用点都集中到重心上。四实验探究题（共2小题）23【分析】（1）力的作用效果：力可以改变物体的运
27、动状态和力可以使物体发生形变；（2）弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧伸长与所受拉力成正比，由此根据图象分析；（3）根据图2分别计算出在一定范围内A、B橡皮筋伸长与受到的拉力的函数关系式，从而计算悬挂8N物体时，两橡皮筋的伸长量；（4）测力计不受拉力时的位置为零刻度；再由A橡皮筋伸长与受到的拉力的函数关系式计算受力1N时它的伸长量，从而计算出弹簧总长，即1N刻度处；分刻度的原理是弹簧测力计的原理；（5）根据弹簧则力计的测力原理确定测力范围；根据受同样的力（在测量范围内）伸长量大的，测量精确度高。【解答】解：（1）橡皮筋下悬挂钩码时，对橡皮筋产生拉力，橡皮筋会变长，橡皮筋在力的作用下发生了形变，
28、说明力可以改变物体的形状；（2）在弹性限度内，弹簧伸长与所受拉力成正比，用橡皮筋制成测力计，拉力大小F和橡皮筋伸长量x图象最上端成为曲线，不再是直线，说明拉力超过了橡皮筋的弹性限度；（3）由图2可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下，B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下，橡皮筋伸长量x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长x与受到接力F成正比例函数的关系，FAkAxA，FBkBxB，由图知，当FA5N，xA10cm；FB10N，xB10cm，将上面的数据分别代入FAkAxA、FBkBxB得：kA0.5N/cm、kB1N/cm，因此FA0.5N/cmxA，FB1N
29、/cmxB，所以，当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为xA16cm，橡皮筋B的伸长量为xB8cm；（4）由题知，A橡皮筋长3cm，所以用A制成测力计，下端不挂物体（不受拉力）时为其0N刻度处，即0N应该标在图1刻度尺3cm处；当A橡皮筋下端悬挂1N物体时的伸长量xA2cm，所以1N标在3cm+2cm5cm处；将0N和1N之间对应的长度10等分，每一份就是0.1N，其等分依据是在弹性限度内，橡皮筋的伸长与所受拉力成正比；（5）橡皮筋制成的测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理制成的，由图2知，A的量程为010N，B的量程为015N，则用橡皮筋 B制成
30、的测力计量程大；由图2可知，在测量范围内，如F5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高。故答案为：（1）改变物体的形状；（2）拉力超过了橡皮筋的弹性限度；（3）16；8；（4）3；5；在弹性限度内，橡皮筋的伸长与所受拉力成正比；（5）B；15；A。【点评】本题考查力作用效果的认识、弹簧测力计的原理、测力范围、测量准确程度，体现了数学知识在物理中的应用，关键要能从图象中获取有用信息。24【分析】（1）根据二力平衡分析；在竖直方向上对弹簧测力计调零，因弹簧自身重力的作用，会使指针所指的初始位置偏下方，再水平使用时，指针回缩，则测出的力的示数会变小；（2）比较乙丙两实验得出结论；（3）压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）影响滑动摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，变滑动为滚动可减小摩擦。【解答】解：（1）实验时，不管在何种表面上，弹簧测力计水平拉木块要做匀速直线运动，木块在水平方向
