1、计划实施方案一、要求全体领导班成员以身作则，注意学习，为全体老师起榜样作用。此项要求要始终贯穿在日常工作中。具体要求是：1、要求教师要做到的，我们一定要做好。2、始终以一种空杯心态对待工作中存在的问题。3、经过研究决定实施的方案要严格执行，不得有好人思想。4、切实关心教师的工作、生活状态，协调各方面力量解决教师实际生活、工作中的困难。5、工作中要勇于承担责任，不推诿，对于工作中出现的失误勇于自我批评，做好反思与总结。6、认真对待学习，切实意识到学习的重要性，并要写读书笔记或心得体会，为全年级教师起表率作用。二、提高认识，转变思想作风、扭转工作思路。此项工作主要责任人：杨胜伟。1、强化教师的课改
2、意识，转变教师的工作思路，特别是刚从初三普班下来的一批教师要让他们认识到初一学生区别于初三学生特点， 耐心细致做好本职工作，切忌急躁心理，杜绝懒散行为。2、充分理解年级计划的主导思想，积极主动地去思考，去研究。为实现学生自主学习多做工作。3、在日常工作中，坚持坚决执行年级制订的各项方针与制度。4、要通过各种场合，以各种形式宣传、讲解“自主学习”，营造氛围。5、对课堂的考核和教研的考核，要把培养学生自主学习能力以及为培养学生自主学习能力而做的准备工作这些内容做为重要的考核内容。6、要求教师以知识本身的魅力吸引学生的求知欲，以小规模竞赛活动激发学生学习动机，通过各种途径开阔教师与学生视野，逐步形成
3、良好地学习气氛。各教研组要依据学科特点，分析学生特征，制订可行有实效的实施方案。（主要责任人：杨胜伟）三、加强业务技能学习培训，提高教师教学素养。（主要责任人：郭丽娟、杨胜伟）1、切实落实学校制定的学习制度，做到每周公示一次，从第一周开始，公示结果记录在案。2、根据不同时期的不同特点，有针对性的组织班主任进行班级管理交流会，加强教师的业务技能培训。3、对教师实际工作中要注意细心、耐心的说明与指导，使其真正明白年级此项工作的意图。杜绝布置过了，不管不问的官僚作风。四、明确各项制度，全面落实教师量化考核细则，坚持工作公示制。1、建立严格的考勤制度：认真执行学校制订的教师考勤制度，协助学校搞好教师管
4、理，对于学校所召开的重要会议以及年级组织的全体教师会议，教师的到会情况要认真记载，旷会一次扣1分，请假一次扣0.5分，年级在期终教师量化考核中予以显示和奖惩，考勤结果一周一公示。（主要责任人：毛艳芬）2、寝室检查、学生会检查结果每次一公示；学习情况两周一公示，作业教案、听课评课等业务评查一次一公示。（主要责任人：毛艳芬）3、加强班委会队伍建设，注重优秀学生干部的培养，明确精良的班委会队伍在班级管理上的重要性，注重学生的自主管理。充分发挥学生会在年级、班级管理中的职能作用。以良好习惯养成为出发点，继续完善量化制度，不断地去探究、观察学生的思想动态，想方设法调动学生的主观能动性和自信意识，通过多途
5、径（如班级量化，个体量化,各种评先活动）来调动班级间的竞争机制，激发学生的积极性，培养学生的集体个体荣辱观，要使学生会工作很好地起到一个沟通学生与学校的平台作用，成为班主任老师班务管理的得力助手;通过学生会各部严格的量化检查，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。（主要责任人：各班主任）4、年级午休时间、就餐时间、晚自习前及晚上就寝值班，要严格按照值班内容和纪律执行。值班教师工作量不大，但要尽职尽责。领导班人员负责督导。5、年级要通过黑板报、学生演讲、对教室、寝室环境的各种督察来培养,提高学生的安全意识。（主要责任人：各班主任）五、1、今年
6、初一师资配备的整体思路是每组的主科大部分是两老带一新，副科一老带一新，认真作好年轻教师的培养工作，使年轻课任及班主任教师较短时间内快速成长。另外，要求全级教师提高思想认识，明确年级工作方向与目标，为期末取得优秀成绩打下思想基础。定期组织班主任老师开展工作思路、工作方法思想交流会。年级牵头由有经验的老教师作经验报告，年轻教师交流学习体会。（主要责任人：毛艳芬）2、指导年轻教师，讲校情，讲生情，讲学校实际工作基本情况，使其能尽快适应亢村一中的各项工作，尽快承担更重要的工作职责。3、对年轻教师在工作中出现的问题，要耐心指导，适时点拔，使其对学校有归属感。六、1、依据工作进展实际情况，确定小课题研究方
7、向与题目，制订详细地研究策略与实施方案。以研带教，以研促教，不搞形式，没有功利心理，小处着手，大处着眼。以教研起步，向科研迈进。（主要责任人：毛艳芬 杨胜伟 郭丽娟）2、制订相应的考核细则，对教研工作作细致的考评。3、评先、评优、表彰对象的评定中，教研工作作为重要的一项内容。4、购卖学习资料或下载学习内容，组织交流会等等，以多种形式帮助老师进行教研，给他们实践的信心和舞台。5、在取得一定成绩后，申请专项教研基金，提高教师积极性。6、各任课教师依据自己本学科特点，分析学生特点，实事求是，从细节从最基础做起，培养学生自学该科目的能力和方法，使其在一段时期内自学该科目的能力有明显提升，为以后学生的独
8、立学习打下基础。七、学生工作。1、加强思想教育，强化自主学习意识充分利用学校现有的教育资源，加强思想教育，强化自主学习意识，本学期教育学生的工作计划分四部分，第一月为行为习惯规范月；第二月为理想目标教育月；第三月为感恩天下教育月；第四月为刻苦勤奋竞赛月，具体工作如下：1、下大力度巩固军训成果，从课堂教学秩序、学生日常行为规范到就寝、就餐、内务、卫生等方面，切实抓好军训成果的保持。（主要责任人：张千 杨胜伟）2建立家校联系制度，促进学生健康发展，学生在校表现，通过小组评价，班主任审核签字，由学生自己带回到家里，让家长认定；学生在家表现如：孝敬父母、家务劳动、完成作业等情况，要通过家长反映给学校。
9、这样广泛利用家庭、学校教育资源，对学生进行全程教育。通过各种方式、途径，积极向学生进行养成感恩教育，精心培养学生学会自信、感恩，学会规范行为，使学生能体会到父母老师的不易和对自己的恩情，明确自己的责任，从而加倍努力学习。（主要责任人：各班主任）3、与政教处密切配合，做好学生奖惩工作，真正让各种措施起到有利于学生成长的作用。4、从学期初就在军训的基础上，严格要求学生就餐时排队不能挤，打饭要防烫伤，估摸自己的饭量打饭，不准剩饭，不准在桌上掉东西，每班指派值日生按时保质在餐厅值日，这些常规每一项都作为学生会检查内容，和班级量化挂钩，各班务必长期强调坚持，长抓不懈，使学生养成良好的就餐习惯。（主要责任
10、人：各班主任）8、9、宿舍管理方案学生宿舍管理是我校面向社会的一面旗帜，搞好宿舍管理能为学生提供良好的休息环境，是学生取得优良成绩的保证。治理寝室的根本是对学生进行思想教育，加强寝室的纪律监督，让班主任明白寝室管理是班主任搞好班级工作基础，只有后方巩固，前方才能打胜仗。（主要责任人：张千）（一）、就寝纪律1各任课教师晚自习第二节要准时下课，不得以任何理由延长时间，并负责督促学生迅速离开教室，以最快速度处理好自己的事情。2值班老师需按时到岗在21：05前进入寝室楼，并领取学生就寝信息反馈表。领表后应该马上到值班区域检查督导，重点检查学生进入寝室楼后的活动情况，如是否有追打、喧哗、吸烟等违纪现象，
11、并督促学生赶快就寝。3寝室21：30分熄灯后，任何同学不得走出寝室，不准说话，要做到安静、有序就寝。熄灯后检查就寝人数，值班教师应将学生就寝人数及就寝后的纪律情况如实记录到信息反馈表上，如有突发事件值班教师应及时解决并上报学校领导。422：00点后寝室如无特殊情况，值班教师应将反馈表交付宿管老师，在宿管老师登记后方可离岗。不可提前擅自离岗。5宿管老师在22：00点领到值班教师交付的反馈表后，应坚守工作岗位。将22：00点至起床宿舍的情况如实记录到反馈表上。6.学生起床后，宿管老师应将反馈表上记录情况，依照寝室管理条例算出量化积分，并将反馈表在8：00点前交付到年级办公室，各班主任老师每天在上班
12、签到时查看各班就寝情况。就寝有异常情况的班级，班主任要在就寝反馈表上签名。7、寝室长每天早上7:30以前将自己寝室头天晚上的情况以书面形式向班主任汇报，班主任老师要对寝室长反应的问题及时处理。7.对于由值班教师记录、年级反馈的问题，各班主任及包班教师要尽快解决，避免下次重复出现问题。（二）、寝室内务及安全1、年级要求班主任和包班教师每星期必须到自己班的6个寝室中细致检查一次，及时发现问题、及时处理，以督促学生养成良好的生活、作息习惯。年级在后公寓设置有宿舍内务安全记录表，班主任或包班教师到寝室检查要认真自行登记，由宿管员签字证明，年级每星期要进行收交汇总。班主任和包班教师该项期终个人量化基础分
13、为3分，每少一次从中扣0.3分，并参与到模范班主任评选及绩效工资评定工作中。2、年级建立寝室卫生、内务、安全检查制度，每星期不定时检查两次。女生董丽娟老师具体负责，男生由毛君岭老师具体负责，将检查结果及时反馈给年级。该项成绩纳入班级量化考核。每次被表扬一个寝室为班主任及包班教师积0.1分。3、以上2、3两项积分之和作为年级管理，纳入模范班集体评选中，也作为班主任个人积分参与教师量化考核中。该两项积分的50%作为包班教师的积分，参与教师量化考核中。4、娄社军、皇随群老师具体负责年级寝室公共物品维护与财产保护、室外卫生检查与打扫布置，其量化基础分为5分，根据其具体工作情况奖励或扣罚。（三）、寝室奖
14、惩机制1、每周根据学生会量化、年级组量化、宿管员量化评出最佳寝室男女各5个，对其班主任及包班教师的量化考核予以加分。每月一总结，对每月评出的最佳寝室进行适当的物质奖励。2、每周评出最差寝室男女各3个发黄色警告旗。每月一总结，对每月评出的最差寝室扣班主任和包班教师的量化积分。（四）、学生自主管理1、建立寝室长例会制度，每周周一晚自习前，由宿管老师主持，以发现问题，解决问题。2、班主任及包班教师要安排学生干部，保持班主任与寝室与宿管老师的信息通道畅通无阻，要掌握寝室的第一手材料，以防患于未然。9、10、年级要求各班主任与学生签订公物使用保管协议书，包括桌、凳、床、柜等，教育学生要如同关心自己一样去
15、保护、爱护学校所给予配备的一切用具，对不慎毁坏的必须进行修理，对故意毁坏的除修理到完好外，要追缴罚款，并将情况反馈给年级、学校，并对学生进行写出检查、留校察看、开除等处分。年级计划成立自己的维修中心，让学生自己干，对于能力范围内的桌凳维修自我消化。（主要责任人：杨胜伟）11、建立合理、科学、可操作性的模范班集体评办法，具体包括：教学成绩、学生会量化、体育比赛、学校布置的有关工作、年级量化（寝室评查、班主任与包班教师进入寝室情况。（主要责任人：毛艳芬）建立月总评总结制度年级每一个月对学生的学习情况进行一次考试，具体考试科目视情况而定，年级对出题、考试、评卷、汇总作好认真组织安排，并将结果及时通报
16、老师相互交流，以便及时了解情况，改进自己的教学工作。年级将对好的学生进行通报表扬，以促进良好学风、校风的形成；根据各口评查结果评选出纪律先锋、学习先锋、优秀寝室等给予大会表彰。（主要责任人：毛艳芬）初一年级教师任课名单班级科目1、23、45、67、89、1011、12语文刘玲玲张红霞数学毛艳芬英语赵志美宋慧敏政治历史地理生物体育刘万通王晓东音乐董丽娟美术毛君岭微机张千班主任：1班 刘玲 2班 毛艳芬 3班 宋慧敏 4班 张红霞 5班 张斌 6班 郭红娟 7班 申智钢 8班 宋玉凤 9班 王伟峰10班 宋志领年级教务处主任：毛艳芬 成员：各教研组长 各任课教师办公室：张千 王伟峰 左芳 司丽丽 李晓 毛君岭 董丽娟后勤：杨胜伟 张千 刘万通 王晓东 年级教务督导，教研活动督导：郭丽娟教研组长：语文 张红霞 数学 宋志领英语 郭红娟政史 李敏地生 张艳芳音美 董丽娟办公室分工：整体负责：张千收发、公示： 李晓图书、报刊杂志、餐费督导：司丽丽 许晖资料整理与统计：左芳学生干部培训与选拔：王伟峰寝室内务评查与评定：董丽娟 张小飞 毛君岭
