1、自测题1222自测题一（2.22）1图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是 ( )A长笛 B小提琴C手风琴 D二胡2为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验你认为能够完成这个探究目的的是 ( ) 3如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究 ( )A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间4有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 ( )A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超声波不是由物体振动产生的C
2、超声波的音调很低所以人听不到 D超声波能传递能量5音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同 ( )C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同6自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象下列有关声现象的说法错误的是 ( )A用牙齿听声利用的是骨传导B用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C利用声波和电磁波都可以传递信息D市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声7如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开A孔和只松开B孔的声音
3、不同在于 ( )A松开A孔的音调比松开B孔的音调要高B松开A孔的音调比松开B孔的音调要低C松开A孔的响度比松开B孔的响度要大D松开A孔的响度比松开B孔的响度要小8图中的甲和乙都是正在振动着的物体，下列说法中正确的是 ( )A甲、乙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B甲、乙都是声源，人耳只能听到乙发出的声音C甲、乙都是声源，人耳只能听到甲发出的声音D乙是声源，人耳能听到它发出的声音；甲不是声源，人耳听不到它发出的声音9下列四幅图中，图文对应关系正确的是 ( )A接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置 B声音经过传播频率会降低C声音高低不同是因为发声频率不同 D捂住耳朵可以减少噪声的频率10“呼麦”
4、是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是 ( )A“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B“呼麦”中的声音是振动产生的C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等11小静同学随科学考查队乘坐“科普”号船对太平洋某海域进行科学考查。到达该海域后，利用超声波测位仪测得海水深度为1000m。小静把一只装有一些铁砂的普通玻璃瓶密封后，投入大海（设海水密度均匀，海水对瓶的阻力不计），下列可能出现的现象是 ( )玻璃瓶漂浮在海面上， 玻璃瓶悬浮在海水中某
5、一深度，玻璃瓶下沉到某一深度后破碎， 玻璃瓶完好无损地沉入海底。 A B C D 12活塞式抽水机模型，如图所示，当活塞不断上升时，拉力F的大小及水对活塞的压强p将 ( )AF先增大后不变，p不变BF先减小后增大，p先减小后不变CF先增大后不变，p先减小后不变DF、p都不断增大13小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了。这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以 ( )A增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B减小瓶内外气体的压力差C减小瓶盖与瓶口的接触面积D由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力 14如图所示
6、的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是采用 的方法来减弱噪声的15声音在遇到障碍物时会被反射回来形成 ，若声音被多次反射，则在原声消失后声音还会持续一段时间，这种现象叫 ，教室内的回声比空旷的原野要 （填“大”或“小”），歌剧院的设计 （填“需要”或“不要”）考虑混响问题16如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环时，音调可以改变，吹奏歌曲 吹奏竹笛时，振动发声的物体是 当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是 ，音调最低的位置是 在中国的民族乐器中，还有哪些乐器的发声原理与竹笛相似？请你举出一例
7、 17只有当两个声音相隔时间大于0.1s时，人耳才能将它们分辨出来为了测量声音在钢管中的传播速度，两同学进行如下实验：用卷尺量出操场上钢制双杠的长度L，一同学用小铁锤在双杠的一端轻击一下，另一同学在这根双杠另一端听打击的声音并记下时间差，但他们的实验却未能成功请通过估算分析原因并对此实验提出你的改进建议（已知声音在空气中的速度v空气=340m/s，声音在钢管中的速度约为v钢管=5000m/s）18如图所示是马略特瓶，瓶内盛有水，瓶的侧壁上有三个被木塞塞住的小孔，两端开口的管d内未进水，其底端与b等高若拔去a塞，会发生的现象是。若拔去b塞，会发生的现象是。若拔去c塞，会发生的现象是。19如图所示
8、，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上方连有长方体木块A，容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口，当容器中水深为20cm时，木块A有2/5的体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然状态，没有发生形变（不计弹簧受到的浮力，g取10N/kg） 求此时容器底部受到的水的压强； 求木块A的密度； 向容器内缓慢加水，直至木块A刚好完全浸没水中，立即停止加水，求此时弹簧对木块A的作用力为F1，在原图上画出此时水面的大致位置； 打开阀门B缓慢放水，直至木块A刚好完全离开水面时，立即关闭阀门B，此时弹簧对木块A的作用力为F2，求F1、F2之比1B解：相同时间内，长笛往返了5个周期；小提琴往返了5个多周期；手风琴往返了
9、3个周期；二胡往返了3个周期经过比较相同的时间内，小提琴经过的周期多，振动的快，频率大2DA、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质不符合题意B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高研究的是音调和频率的关系不符合题意 C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动不符合题意D、用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同研究响度跟振幅的关系符合题意3B本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因
10、此，本探究实验是研究声音产生原因的4D解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量解：A、超声波能在空气中传播，说法错误，不符合题意；B、超声波是由物体振动产生的，说法错误，不符合题意；C、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，说法错误，不符合题意；D、超声波可传递能量，说法正确，符合题意；5B解决此题需掌握：声音是由物体振动产生的；声音的三个特性：音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素音调与发声体的振动
11、频率有关；响度与振幅有关；音色与发声体有关6D声音可以在固体中进行传播声音可以传递能量，也可以传递信息这一点和电磁波相似减弱噪声可以从声源处、传播过程中和接收处进行解：A、牙齿是固体，可以传播声音，即骨传导现象正确B、人们利用超声波的能量，击碎体内的结石正确C、声波和电磁波都可以传递信息正确D、禁鸣喇叭是在噪声的产生处进行减弱的错误7A要解答本题需掌握：物体振动的频率越高，音调越高解：笛子的发声是靠空气柱振动发声，抬起不同的手指，改变了空气柱的长度，改变了振动频率，空气柱越短，音调变高B孔的空气柱长度要比A孔长些因此A孔的音调高些故选A8B 能够振动发出声音的物体都是声源； 人耳能够听到的声音
12、的频率范围是20Hz20000Hz，不在这个范围内的声音，人听不到解：甲、乙两物体都是正在振动的物体，因此都是声源甲物体每秒振动5次，发声的频率是5Hz，低于20Hz，人耳听不到；乙物体振动的频率256Hz，在人的听觉范围之内，因此可以听到9C 声呐是根据蝙蝠的回声定位原理发明的一种回声测距装置，发射、接收的是超声波 听诊器的前端是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端大很多，医生听到的声音就大了很多这样就减少声音的分散，增大了声音的响度 音调和频率的关系，频率越快，音调越高，频率越慢，音调越低 根据防治噪声的
13、途径进行分析，即防治噪声可以在声源处，在传播过程中，在人耳处解：A、声呐是根据蝙蝠的回声定位原理发明的一种回声测距装置，声纳系统发出超声波经鱼群反射回来，而不是接收鱼群发出的声音故A说法不正确B、声音在介质中传播时分散了，响度变小了，频率没变，因为频率是受介质影响的，声音传播的介质没有改变，所以频率没变听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度故B说法不正确C、音调是指声音的高低，音调与发声体的频率有关系，频率越快音调越高，频率越慢音调越低故C说法正确D、捂住耳朵是在人耳处减弱噪声减弱噪声是减弱噪声的响度，噪声的频率不会减小故D说法不正确10B解：A、错误
14、，“呼麦”中高音、低音指声音的音调；B、正确，“呼麦”中的声音是声带振动产生的；C、错误，“呼麦”中高音和低音都不是超声波或次声波；D、错误，“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相等；14在噪声的产生处减弱噪声防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治摩托车安装消声器的目的是为了能够在噪声的产生处减弱噪声；15回声；混响；大；需要 声音在空气传播过程中遇到障碍物时，能被反射回来形成回声； 当声源停止振动，声音还会持续一段时间，这种现象称为混响，持续的这段时间叫混响时间解： 声音在传播的过程中如果遇到了障碍物会被反射回来，这种现象称为声音的反射，被反射回来的声音再次被我
15、们听到就形成了回声，若声源停止振动后由于声音的反射使得声音依然在传播，使我们还能在一定的时间内听到声音，这种现象称为声音的混响 在教室里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，不能分辨出回声与原声，听到的是回声与原声的混合，声音响亮在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射回来回声，听到的只是原声，因此听起来就没有教室里响亮 剧院设计要考虑混响问题，否则观众会听不清楚舞台上的声音16空气柱 a c 葫芦丝 笛子是由管内的空气柱振动产生声音的，且音调的高低取决于空气柱的长短，空气柱越长，产生的笛声的音调越低，空气柱越短，音调越高靠空气振动发声的乐器有很多，中国的有箫、
16、笛、笙、胡芦丝等；西洋乐器包括萨克斯、长笛、长号、小号、短号等解： 竹笛是由笛子内的空气柱振动发声的 由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高；在c点是空气柱最长，发出的声音的音调最低 靠空气柱振动发声的乐器有：葫芦丝、笙、箫等17根据速度公式的变形公式求出声音的传播速度，然后根据实际情况分析答题18（1）若拔去a塞，水开始稳定地流出，至瓶内水面降至b处后，水越来越慢地流出，瓶内水面降至a处时，整个系统达到平衡； 分析：P0是大气压，Pa=P0+水ghab，hab是a、b两点的高度差，故PaP0，水会流出，
17、使瓶内封闭气体体积增大，压强变小，空气会通过d管进入封闭气体中，使瓶内封闭气体压强又变大。孔口液体水的流速与液片受到的内外压强差有关，压强差越大，流速越快。对于Pa=P0+水ghab来说，在液面降到b前压强差不变，在这段时间，水以恒定速度流出。当水面从b降至a时，水流速度逐渐变为0。（2）若拔去b塞，空气不进入瓶内，瓶内的水也不流出；分析：b与d管下底相平，b孔内外压强均为P0，整个装置处于平衡，瓶内水不会流出（3）若拔去c塞，外界有空气从C孔中进入瓶内，有水进入d管，至d管内水面与C孔等高时，整个系统达到平衡。分析：Pc=P0-水ghab，hbc是c、b两点的高度差也是d管底部到c的距离，故
18、PcP0，外界空气从c孔进入瓶中使瓶内气体压强增大，但就有水被压进d管，根据Pc=P0-水ghab，当hbc=0时即d管内水面与孔c等高时，空气停止进入装置平衡，水一直都不会流出。19 根据液体压强公式P=gh，将已知数值代入即可求出容器底部受到的水的压强 利用物体的沉浮条件，此时木块漂浮F浮=G 因木块A刚好完全浸没水中，此时弹簧对木块A的作用力为F1=F浮-G 因木块A刚好完全离开水面，此时浮力为0，此时弹簧对木块A的作用力和木块的重力是一对平衡力，两者相等，即：F2=G在（3）中，已经得到了F1的表达式，直接代值即可求出答案自测题一（2.22）1图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声
19、波的波形图，其中频率最大的是 ( B )A长笛 B小提琴C手风琴 D二胡2为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验你认为能够完成这个探究目的的是 ( D ) 3如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究 ( B )A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间4有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 ( D )A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超声波不是由物体振动产生的C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波能传递能量5音乐小组的几
20、位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同 ( B )C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同6自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象下列有关声现象的说法错误的是 ( D )A用牙齿听声利用的是骨传导B用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C利用声波和电磁波都可以传递信息D市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声7如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开A孔和只松开B孔的声音不同在于 ( A )A松开A孔的音调比松开B孔的音调要
21、高B松开A孔的音调比松开B孔的音调要低C松开A孔的响度比松开B孔的响度要大D松开A孔的响度比松开B孔的响度要小8图中的甲和乙都是正在振动着的物体，下列说法中正确的是 ( B )A甲、乙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B甲、乙都是声源，人耳只能听到乙发出的声音C甲、乙都是声源，人耳只能听到甲发出的声音D乙是声源，人耳能听到它发出的声音；甲不是声源，人耳听不到它发出的声音9下列四幅图中，图文对应关系正确的是 ( C )A接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置 B声音经过传播频率会降低C声音高低不同是因为发声频率不同 D捂住耳朵可以减少噪声的频率10“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧，
22、使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是 ( B )A“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B“呼麦”中的声音是振动产生的C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等11小静同学随科学考查队乘坐“科普”号船对太平洋某海域进行科学考查。到达该海域后，利用超声波测位仪测得海水深度为1000m。小静把一只装有一些铁砂的普通玻璃瓶密封后，投入大海（设海水密度均匀，海水对瓶的阻力不计），下列可能出现的现象是 ( B )玻璃瓶漂浮在海面上， 玻璃瓶悬浮在海水中某一深度，玻璃瓶下沉到某一深度后破碎， 玻璃瓶完好无损地沉入海底。 A B C D 12活塞式抽水机模型，如图所示，当活塞不断上升时，拉力F的大小及水对活塞的压强p将 ( C )AF先增大后不变，p不变BF先减小后增大，p先减小后不变CF先增大后不变，p先减小后不变DF、p都不断增大13小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了。这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以 ( B )A增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B减小瓶内外气体的压力差C减小瓶盖与瓶口的接触面积D由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力
