1、电气自动化技术专业培养方案流程教程文件电气自动化技术专业培养方案一、培养目标培养理论扎实、富有创新实践能力、具有国际视野、适应区域经济社会发展需求、具有沂蒙精神特质的高素质技能型人才。学生毕业后掌握电子技术、计算机应用技术的基本理论知识和应用技能，具备从事各类电气及自动化生产设备技术管理、运行维护的基本能力，熟悉大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统，具备供配电系统安装、调试、运行与维护能力，对电子产品进行组装、维护和制造能力，并具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用性人才，能顺利地进入电气自动化应用的相应岗位就业。二、培养规
2、格及基本要求1、基本素质要求掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、团结协作的精神和遵纪守法的品质，具有开阔的国际视野。掌握电气自动化技术专业的基本知识、基本理论和基本技能；有较强的自学能力和分析问题、解决问题的能力，具有从事专业工作的创新能力和实践能力；基本掌握一门外国语，具有计算机的一般应用技能，达到规定的等级要求，具有较强的就业竞争能力及社会适应能力。具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练；达到国家规定的大学
3、生身体素质、心理素质要求。面向我国工矿企业电气自动化化、电工、电器、以及与之相关领域的一线岗位，以培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的电气自动化专业理论知识、具有较强的实践动手能力的工程技术专业人才。2、专业理论知识及专业技能要求（1）具备高等技术应用型人才必备的数学、外语和其它科技文化知识。（2）掌握以电工基础和电子技术为主的专业基础理论知识；（3）掌握电机、电力拖动和电气控制设备方面的专业理论知识与基本分析方法；（4）具有低压供配电、安全用电、节约用电方面的基础知识；掌握自动控制系统、单片机和PLC方面的专业知识。（5）掌握电工工具、仪器仪表的使用，懂得安全用电常
4、识，掌握基本电工技能：布线配线工艺、电工识图等。（6）了解电气自动化人才必备的电工、自动化、自控、仪表等基本理论知识及系统体系的组成。（7）掌握电气化设备的设计、施工、维护及管理等技术。（8）掌握工矿企业、楼宇等供配电系统及设备的结构与原理。3、职业岗位能力要求本专业毕业生应具备以下几个方面的能力，每项能力对应若干门课程，通过这些课程的学习和实训，每项能力应达到多个方面的要求。（1）有一定的组织管理、协调工作的能力。（2）有阅读电气、自控、计算机等英文资料的能力。（3）有收集、整理、利用各类信息的能力。（4）有识别、使用、挑选低压电器的能力。（5）有使用常用仪器仪表的能力。（6）有计算机操作、
5、计算机制图的能力。（7）有设计、开发电气电路、自控系统的能力。（8）有较强的自学能力和适应新的学习、工作环境的能力。（9）具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力；（10）具有对常规电气设备进行安装、调试、维护、故障诊断与处理的能力；（11）具有对一般电气控制系统进行PLC改造的初步能力以及具有单片机应用的初步能力.（12）人际交流能力、公共关系处理能力、团队意识和社会责任心。4、职业资格（技能）等级证书要求获得维修电工或电气设备安装工职业资格证书或电工操作证。或参加职业认证考试合格者，获得“CEAC电气自动化技术应用工程师”职业认证证书。三、职业面向1、面向的主要职业岗位本专业主要面向
6、厂矿企业、地方、行政事业单位的电气及自动化技术应用领域，学生毕业后可从事下述职业：（1）从事强电、弱电或强电弱电结合的电气系统的运行、安装、调试及维修；（2）从事企业自动化控制设备及系统的安装、运行、维护及日常管理；（3）从事一般计算机硬件软件操作和维护技术；（4）从事可编程序控制器(PLC)和单片机的应用或维护技术；（5）在设计院、电气类、电子类、控制类等行业从事设计、运行、管理等工作；（6）在各生产企业自动化生产设备及控制系统的运行、维护、管理工作；（7）从事电气及自动化设备、检测仪器仪表的研制、管理和售后服务；（8）从事大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。
7、2、面向的其他职业岗位（1）在机电一体化设备和电气控制设备及电子设备的生产和销售企业的营销部门担任营销人员和售后服务人员；（2）可在装备制造企业、电子电气产品生产企业、交通运输企业的变、配电工岗位、维修电工岗位、通用电气设备维护岗位、自动控制系统运行与维护岗位、机械电子产品生产岗位。四、学制与学分学 制：三年 学科门类：工学 总学时：1712学时 总 学 分：120.5学分 五、专业核心课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力系统继电保护、电气控制技术六、课程教学进程表课程类别课程编码课程名称学时学分建议开设学期备注理论教学实验实践职 业 素 养 课 程职 业 素
8、养 必 修 课 程33700102毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论483233700202红色文化与沂蒙精神 322233700301思想道德修养与法律基础483114700411体育321114700422体育321214700433体育321314700444体育321461700501军事理论教育322161700601军事技能训练2-3周106700711高职高专英语综合1644106700821高职高专英语听力11课外训练，考试成绩按比例计入英语综合考试成绩06700931高职高专英语口语1322106701011高职高专英语综合2644206701121高职高专英语听力22
9、课外训练，考试成绩按比例计入英语综合考试成绩06701231高职高专英语口语2322209701301计算机文化基础482.51已拿到国家认可的计算机等级证书的，可免修该课程09701402网络技术与信息检索160.5227701501形势与政策11月6日11701602大学生心理健康教育322202701701普通话先测试，后上课。采取合格证方式管理。职业素养选修课程学生从第一学期开始选修职业素养选修课程，毕业时应获得该类课程学分6学分。专业课程专业基础课程09740101高等数学966109740202普通物理48163.5209740302线性代数322209740402电路48163.
10、5209740502模拟电子技术48163.5209740602工程制图（含CAD）32323209740703C语言程序设计48162.5309740803数字电子技术48163.5309740903自动控制原理48163.5309741003电机与拖动48163.5309741103单片机原理与应用48163.53专业提高课程09741203工厂供电483309741303电力系统继电保护32162.5309741404先进制造技术322409741504电气照明技术322409741604交流调速系统483409741704电力系统自动化32162.5409741804电气控制技术481
11、63.5409741905计算机控制技术48163.5409742004检测技术32162.54实践课程57701801专业见习2周2157701906毕业实习14周146学生顶岗实习27702001安全教育2周1科技文化卫生服务2周1社会实践(社会调查)4周227702101入学教育1周0.5127702206毕业教育1周0.5627702301生产劳动2周1127702401职业规划从第一学期开始，学院根据专业特点采取灵活方式进行教学，分布在6个学期进行127702504就业指导1614执笔人：李玉廷 审核人：吴锋汽车运用技术专业培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体全
12、面发展，基础知识扎实，实践能力和职业技能强，具有熟练的计算机应用能力，适应汽车应用、检测与维修等市场生产、管理、服务第一线需要的，掌握从事本专业领域实际工作的，具有汽车运用技术必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事汽车设计制造、检测与维修、汽车售后服务等等工作岗位的高素质技能型人才。二、培养规格及基本要求1、基本素质要求（1）学生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，了解马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；（2）具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；（3）具有基本的外语运用能力，能够进行专业的阅读和写作；（4）具有基本的计算机知识，能够进行
13、基本的计算机操作、数据采集与处理，能够利用网络进行文献查询。2、专业理论知识及专业技能要求（1）掌握本专业所必须的自然科学和工程技术基础理论知识；（2）掌握汽车主要零件的维修及加工工艺方法；（3）掌握现代汽车性能检测与诊断方法。（4）掌握现代汽车电子与电器常见故障的基本诊断程序和排除方法；（5）具有汽车营销、售后服务的基本知识；（6）了解企业经营及财务管理等相关知识，具有安全生产、环境保护知识。（7）通过大学英语应用能力考试，能较熟练地阅读本专业英语技术资料；（8）取得省劳动厅核发的相关职业技能培训中、高级工证书；（9）具有一定的人文、艺术和社会科学知识，有较强的自学能力和创新意识。3、职业岗
14、位能力要求（1）汽车拆装、养护、维修能力（2）汽车故障诊断能力（3）汽车性能检测能力（4）汽车营销能力（5）汽车生产制造能力（6）计算机应用能力（7）汽车应用英语阅读能力 （8）机械知识能力（9）汽车驾驶能力4、职业资格（技能）等级证书要求争取取得下列证书：（1） 计算机：初级；（2） 英语：三级；（3）汽车维修工证(中级)、维修电工上岗证（初级）、汽车钣金工（初级）、汽车喷漆工（初级）、汽车在线检测员、助理汽车营销师证、机动车驾驶C证、或学校相关资格。三、职业面向1、面向的主要职业岗位汽车检测与维修汽车电子技术汽车服务与营销2、面向的其他职业岗位汽车设计制造汽车运输四、学制与学分学制：三年
15、学科门类：工科 总学时：1504学时 总学分：118.5学分五、专业核心课程工程制图、工程力学、电工与电子技术基础、机械技术基础、汽车构造、汽车理论、汽车故障诊断、汽车性能检测六、课程教学进程表1、职业素养课程教学进程表课程类别课程编码课程名称学时学分建议开设学期备注总学时理论教学实验实践职 业 素 养 课 程职 业 素 养 必 修 课 程33700102毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论48483233700202红色文化与沂蒙精神32322233700301思想道德修养与法律基础48483114700411体育32321114700422体育32321214700433体育32321
16、314700444体育32321461700501军事理论教育32322161700601军事技能训练2-3周2-3周106700711高职高专英语综合164644106700821高职高专英语听力11课外训练，考试成绩按比例计入英语综合考试成绩06700931高职高专英语口语132322106701011高职高专英语综合264644206701121高职高专英语听力22课外训练，考试成绩按比例计入英语综合考试成绩06701231高职高专英语口语232322209701301计算机文化基础48482.51已拿到国家认可的计算机等级证书的，可免修该课程09701402网络技术与信息检索16160
17、.5227701501形势与政策11-611701602大学生心理健康教育32322202701701普通话先测试，后上课。采取合格证方式管理。职业素养选修课程学生从第一学期开始选修职业素养选修课程，毕业时应获得该类课程学分6学分。2、专业课程教学进程表课程类别课程编码课程名称学时学分建议开设学期备注总学时理论教学实验实践专 业 课 程专业基础课程03720101高等数学64644103720201工程制图64644103720301工程软件32321103720402工程力学645864203720502汽车电工电子基础6448163.5203720603机械技术基础645864303720
18、703汽车构造4832162.5303720803汽车理论484443303720903汽车液压传动系统4832162.53理论实践一体03721003发动机检测与维修4832162.53理论实践一体03721103汽车电器检测与维修4832162.53理论实践一体03721204汽车单片机技术484083403721304汽车故障诊断4832162.54理论实践一体03721404汽车性能检测4832162.54理论实践一体专业提高课程03721502汽车实用英语32322203721604汽车测试技术基础484083403721704数控技术4816321.5403721804汽车保险与理
19、陪32322403721904汽车美容3216161.54理论实践一体03722004汽车车身测量与修复3216161.54理论实践一体03722104汽车营销32322403722204企业经营与管理32322403722304汽车新技术32322403722404新能源汽车概论32322403722504汽车设计484443403722604汽车制造工艺学484443403722704汽车运用技术32322403722804汽车服务技术323224注：在专业提高类课程中，学生需选修该类课程6学分以上3、实践课程教学进程表课程类别课程编码课程名称学时学分建议开设学期主要内容及要求备注实 践
20、课 程专业实践课程03722902金工实习4周4小学期1熟悉常用机床的工作规程，掌握它们的基本操作，能够加工出合格的产品。57701906专业见习2周1小学期2第5学期在工厂进行实地详细观察，了解汽车生产的工艺流程及各工序中所用到的各种设备，质量检测方法。03723004汽车零部件测绘1周1小学期2了解汽车各零部件的组成，掌握汽车零部件的测量与绘图方法03723104汽车驾驶1周1小学期2熟悉汽车驾驶的交通法规，了解汽车驾驶的技术要求。03723204车辆拆装1周1小学期2了解汽车底盘部件构造细节及名称，熟悉汽车部件的拆装及操作工艺。03723304车辆保修1周1小学期2了解汽车保养与维修的主
21、要流程与技术要求。03723404职业技能培训6周2第5学期通过与汽车职业相关操作训练，培训学生1-2个工种的操作技能和理论基础，学生能获得中高级的职业技能资格证，或获得学校相应资格认证。03723504企业调研2周假期了解企业的生产状况，设备状况、生产管理的组织方式03723604专业调研2周假期了解本专业的发展动态，当地的生产状况和设备水平以及与最先进技术的差距。综合实践课程57701906毕业实习（见习）16周166根据专业特点安排学生顶岗实习。27702001安全教育2周103723701科技文化卫生服务2周103723802社会实践(社会调查)4周227702101入学教育1周0.5
22、127702206毕业教育1周0.5827702301生产劳动2周127702401职业规划从第一学期开始，根据专业特点采取灵活方式进行教学，分布在6个学期进行27702504就业指导164七、其他说明1、人才培养模式本培养方案根据教育部对应用性紧缺人才培养的要求，突出职业技能培养特色，强调实行“双证书”教育，即除毕业证书以外，还需获得职业资格证书。因此，在本教学计划中，特别强调实验、实训和实习等实践环节，提到了多种职业资格证书。学生可根据自身特点和职业兴趣，考取中级汽车维修工证、初级维修电工上岗证、初级汽车钣金工、初级汽车喷漆工、汽车在线检测员、助理汽车营销师证、机动车驾驶C证当中的某一个，
23、或获得由学校认可的其它证书或资格。对于获得职业资格证书的同学，在学分上给予特别奖励学分，对应的实践类操作考核成绩评为优秀。为达到毕业生顺利就业的素质和能力要求，根据高等职业教育的特点，在最后一个学期，没有安排了理论课程教学的课程。主要安排学生进行企业顶岗实习，重在让学生获得实际工作经验，同时解决学生就业问题。在顶岗实习的组织上，给学生定岗位、定师傅、定任务，并依据岗位工作要求制定学习计划。在顶岗实习的活动安排上，注重与学生进行沟通，不定时地访谈企业技术负责人、车间主任、师傅、同事等与学生接触较多的人。在实习的管理上，实行学生分组自我管理、教师远程管理、企业师傅管理相结合。在实习考核上，采取学生
24、自我评价、企业指导师傅、学校指导教师评价相结合的方法。通过以上措施使学生达到熟悉职业要求，历练职业能力，增强职业素质的目标。2、职业能力分析与实现途径根据汽车运用技术专业相对应的职业与岗位分析、专业培养目标，对本专业能力进行分解与分析。并设置相应课程。素质、能力能力要求能力要素课程设置基本素质热爱本职业，具备基本职业道德热爱祖国；树立正确的世界观和人生观；有责任感、事业心；掌握一定的法律知识，法制观念较强。毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论红色文化与沂蒙精神思想道德修养与法律基础掌握科学锻炼身体的基本方法体育汽车故障诊断与排除能力熟悉汽车常见故障的项目及现象原因汽车常见故障；汽车常见故障
25、的现象及原因；汽车日常维护汽车测试技术基础汽车液压传动系统发动机检测与维修汽车故障诊断汽车电控技术检测能力熟悉汽车电控技术检测方法掌握汽车电控技术；掌握各种传感器、执行器的检测、判断方法；能熟练使用电脑检测设备诊断汽车常见故障。汽车测试技术基础汽车电器检测与维修汽车故障诊断汽车经营及运输管理能力熟悉汽车贸易及运输管理的基本知识汽车运输组织； 汽车运输的特点和功能；汽车运输成本核算；运输量预测；汽车贸易汽车运用工程汽车服务技术企业经营与管理汽车维护及零、部件总成维修熟悉汽车维护及零、部件总成的修理工艺方法各部件总成的检测、维修及调整 汽车液压传动系统发动机检测与维修汽车电器检测与维修汽车故障诊断计算机应用能力能使用计算机进行办公、设计、编程计算机硬件结构；操作系统和网络的使用；计算机编程；机械CAD 计算机文化基础工程软件汽车单片机技术英语应用
