1、一年级上学期后进生转化工作计划4篇一班级上学期后进生转化工作方案4篇一班级上学期后进生转化工作方案第1篇本班共有同学48名，由于全班同学平常学习不够努力，因而部分同学的基础学问把握地不够好。后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信念，基础学问把握的较差，有的是差在基本技能及制造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化同学的自信念及制造性上。一、转化目标:通过本学期的转化，本班后进生能基本把握学习的方法，能树立学习态度，对于把握基本技能起到推动作用。二、差生的缘由1、由于智力较差或纪律较差， 很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的乐观性，懒散贪玩 上课不留意听讲。3、在家庭方面
2、， 同学家长有的是对子女溺爱， 因此、个别同学家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是同学家长自己没文化，对孩子的学习不能准时辅导。4、家长忙于外出打工，疏对孩子的管理训练。三、转化措施:1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时经常提问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于同学对所学学问准时把握。3、通过各种方式调动后进生学习的乐观性，大多数后进生厌烦学习，老师要转变同学的厌烦心理，必需调动起同学学习的爱好，由要我学变成我要学。4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞
3、上去。5、经常与同学谈心，训练他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础学问的讲解和指导。一班级上学期后进生转化工作方案第2篇一个班集体，难免会有一些学习基础较差的同学，因此，要提高同学的综合素养，做好转化后进生的工作显得格外迫切而又重要。我们不能选择适合训练的同学，只能选择适合同学的训练。一、本班同学分析：我班共有同学17人，其中男生14人，女生3人，一班级同学入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，一部分同学年龄小加上家长管得比较少，所以学习习惯不好纪律性不强，有的甚至不想动手做作业。本学期，针对后进生，我将先做好如下工作：1、确定后进生名单，分析后进生状况
4、，这是做好后进生转化工作的前提条件。苏霍姆林斯基说过：没有对同学的了解，就没有学校，就没有训练，就没有真正的老师。这都说明白老师对同学了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就必需首先要了解同学的状况，分析后进生形成的缘由，做到心中有数，对症下药。2、坚持三心两信，做到理解敬重，这是转化后进生工作的关键所在。所谓三心就是爱心、信念、急躁;所谓两信就是信任、信用。这是老师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓江山易改，本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。后进生转化工作也不例外。二、转化目标：1、上课认真听讲，认
5、真准时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素养，敬重老师，团结同学，乐于助人，乐观维护集体荣誉。3、留意进展特长，乐观参与学校、班级组织的各项活动。期望能通过本学期的转化，本班后进生能基本把握学习的方法，能树立学习态度，对于把握基本技能起到推动作用。三、差生的缘由1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的乐观性，懒散贪玩上课不留意听讲。3、在家庭方面，同学家长有的是对子女溺爱，因此、个别同学家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是同学家长自己没文化，对孩子的学习不能准时辅导。4、家长忙于外出打工，疏对孩子的管理训练。四、转
6、化措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时经常提问他们。课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于同学对所学学问准时把握。2、通过各种方式调动后进生学习的乐观性，大多数后进生厌烦学习，老师要转变同学的厌烦心理，必需调动起同学学习的爱好，由要我学变成我要学。3、进行家访活动，了解同学的家庭状况，了解同学的过去，依据实施状况，调查争辩，找出他们的症结，对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。4、扬长避短，长善救失，要正确看待和评价后进生，在调动后进生的乐观方面下功夫，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感爱好，培育他们广泛的爱
7、好爱好。5、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们谈心，反复训练他们，对于后进生不公不能卑视他们，还要有急躁地反复训练他们，并且发挥班集体的力气，发挥社会、家庭的力气，争取各方面的支持，鼓舞。6、要擅长发觉他们的闪光点，适当赐予鼓舞，用闪光点照亮其前进的路，促进他们学习。7、关怀疼惜后进生，不卑视，不辱骂后进生，必需对他们布满爱心，多理解，多敬重，多信任，以增加他们的自信念。8、鼓舞为主，发觉亮点。擅长捕获闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发觉自己的特长，扬长避短，树立正确的思想观念。一班级学校生刚入学一年学期，有的同学上课做小动作，常因受到老师的批判，家长的训斥，觉得
8、很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信念不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个同学都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，老师要擅长发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。转化后进生是一项长期的工作，开展这项工作，首先需要老师有忍急躁，千万不行急躁粗暴。在转化后进生过程中，经常会消灭这种状况，我们对后进生做了很多工作，花了很多时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。这时假如缺乏急躁，就会心烦意乱、焦虑担忧、简洁泄气。每当遇到这种状况，作为老师必需要先稳住自己的心情，要明确：事物都是由量变到质变的，量变是漫长的、曲折的，量变到了肯定的程度才能引起质的飞跃。事物都是不断进展变化的，后进生都是
9、可以转化的，只要功夫深，铁棒磨成针，精诚所至，金石为开。假如我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能溶化，何况是同学。所以我们说只有不会教的老师，没有教不好的同学。一班级上学期后进生转化工作方案第3篇一、本班同学分析：本班共有同学48名，多数同学上过学前班，接受过学前训练，但也有几个没上过学前班，没有接受过学前训练，成果参差不齐。再加上有些同学的学习习惯和行为习惯不好，给教学带来了肯定的困难，另一方面，同学们活泼可爱，有猛烈的古怪心和求知欲，可塑性强，整体上是一个乐观向上的班级。本班的优生有赵爱莉、冯甘雨、耿仁一、陈潇颖、高琪梓琛等。差生有常鑫彤、王睿智、胡文哲、薄纯正、王子涵、綦翱宇等
10、。纪律很差的是常皓琳、綦宇毅。二、指导思想树立转化一个后进生和培育一个优生同等重要和老师不应当选择自己训练的同学，而应当制造适合于不同同学的训练这一正确观念。使我们的教学面对全体同学，让每一个同学成才，让每一位家长放心。三、转化目标：通过本学期的转化，使本班后进生能基本把握学习的方法，能树立学习态度，对于把握基本技能起到推动作用。让优生得到进一步的提高。四、转化措施与方法：1、首先我将通过多种渠道，去了解同学的状况，了解他们的性格、爱好和家庭状况，并对班上的同学进行列表分类，并列出目标制定方案，对他们因材施教。同学的后进有很多缘由，我们应当了解它属于哪一种类型，是顽皮性差生，还是迟钝型差生。我
11、们要归类，找出其形成的深层次缘由，对症下药，才会药到病除。后进生都比较自卑，因此，我们要一视同仁的对待他们，让他们感觉到老师看重他，充分的敬重他们。2、时刻关注同学的心理需求，敬重他们的共性差异，关爱每一位同学，尤其应偏爱后进生。当然，后进生最渴望得到的是老师的赏识与鼓舞。我们要认真观看他们的优点，并做到准时地表扬，让每一位同学在我们的鼓舞下抬起头来走路，让每一个孩子在我们的赏识中欢快地成长，从而提高全民族的科学文化素养。3、加强对后进生的课上管理。大多数后进生对学习不感爱好落下的，因此，老师要管理好后进生上课时就要经常提问他们。做好课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施
12、，有利于同学对所学学问准时把握。4、对差生我们只能循循善诱，因势利导，不能压服。对不同类型的差生要用不同的方法，如对学习不得法的后进生要进行方法指导，对上课有意捣乱的同学可以课堂上临时不处理下课解决等。另外在工作过程中，老师的观念要转变。以前看分数，留意优生的辅导，对后进生不耐烦，现在我们要正确看待没一个同学，以培育同学综合素养为自己工作的重点。我们要坚持在工作过程中进行个体分析，确立进展目标和措施，找出每个同学的优点和缺点，用进展的眼光看同学，分析同学，乐观对待同学的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，使得每一位同学能安心于课堂的学习，为我们中华民族的崛起奠定基础。5、经常与同学谈心，训
13、练他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础学问的讲解和指导。做好急躁细致的思想训练工作和家访工作。五、主要工作支配：1、针对后进生行为习惯差，进行日常行为习惯的专题班会训练。2、针对后进生心理状况，选择适当的时机和方式进行心理沟通活动谈心。3、针对后进生学习目标不明确，进行学习目标性训练，学习习惯不好，则常抓同学日常学习习惯作业检查等。4、针对一部分后进生家庭训练薄弱，进行专题家访活动。取得家庭的协作，达到家校合一，共同训练的目的。以上是我对本班的后进生转化工作方案。在训练教学中我肯定会更加努力把方案落到实处。让每一位同学都得到全面的进展，提高训练教学质量。一班级上学期后进生转
14、化工作方案第4篇一个班集体，难免会有一些学习基础较差的同学，因此，要提高同学的综合素养，做好转化差生的工作显得格外迫切而又重要。我们不能选择适合训练的同学，只能选择适合同学的训练一、确定差生名单，寻求致后缘由，是做好差生转化工作的前提条件。早在2000多年以前，大训练家孔子就说过对同学要：视其所以，观其所由，察其所安。苏霍姆林斯基说过：没有对同学的了解，就没有学校，就没有训练，就没有真正的老师。这都说明白老师对同学了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就必需首先要了解同学的状况，分析致后的缘由，做到胸中有数，对症下药。二、坚持三心两信，做到理解敬重，是转化差生工作的关键所在。所谓三心
15、就是爱心、信念、急躁；所谓两信就是信任、信用。这是老师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓江山易改，本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物进展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。三、家庭、学校、社会三位一体是转化差生的三大法宝。导致差生的缘由虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。解铃还须系铃人。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭、社会不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。四、端正办学方向，改革教学方法
16、，实行人类推动，因材施教，是转化差生工作的枢纽核心。转化后进生是学校训练的一项重要工作，其根本目的是引起同学的思想转变，使后进生真正提高生疏，提高觉悟，提高思想素养，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。所以我们必需留意运用科学的批判训练的艺术和方法。主要措施：1、培优重在拔尖，辅差重在提高2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。3、课外辅导，利用下午第三节课的时间，组织同学加以辅导训练。4、发挥优生的优势，指名让他带一名后进生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的思维力量，尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。6、优生要鼓舞他们多做创新的事情。
