1、江西省九江市实验中学八年级生物上册 第五单元 第一章综合检测江西省九江市实验中学八年级生物上册第五单元第一章综合检测一、单项选择题（每题2分，共计40分，每题只有一个正确答案。请将答案写入下列对应表格中。）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1下列不属于脊椎动物的是（）哺乳动物2鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，再由鳃孔排出，其主要作用（）进行呼吸3下列动物都属于鱼类的选项是（）海龟和海牛海马和虎头鲨4身体结构简单，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征（）海马5金融危机来临，有的公司裁员应对，人们称为“炒鱿鱼”。你知道鱿鱼属于什么动物吗（）环节动
2、物6下列选项与防止水分丢失关系不大的是（）A蛇的体表有鳞B龟的体表有坚硬的甲C昆虫的体表有外骨骼D狮子的体表有毛7蚯蚓生活在什么环境中（）A清澈、缓流、富含有机质的江河中B浑浊、急流、富含有机质的江河中C潮湿、疏松、富含有机物的土壤中D干燥、疏松的河沙中8某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，是第二天蛙就死掉了，那么蛙死掉的最可能的原因（）A无法呼吸到充足的氧气B饥饿C惊吓过度D水质有问题9鹦鹉螺是一种非常特殊的古老的动物，是与乌贼同类的动物中现在仍然具有完整壳的动物。下列动物中与它不同一类的是（）河蚌10下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟
3、类的是（）麻雀11下列除哪项外，其他都和家鸽飞行生活有密切关系（）有发达的气囊,一端和肺相通胸骨上有个龙骨样的突起12在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是（）为繁殖做准备为了维持体温13下列不属于鸟类气囊作用的是（）A鸟类飞行时是一种剧烈运动，产生大量的热，部分可通过它散发B可贮存空气，减轻身体的密度，利于飞行C鸟类气囊可完成气体交换作用D可协助肺完成呼吸作用14当你在南美洲的树林里观察时，有一个长着三对足、两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物（）是昆虫15下列有关两栖动物的描述中，正确的是（）A既能生活在水中，又能生活在陆地的动物B两栖动物变态
4、发育，幼体生活在水中，成体生活在陆地上C两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上D两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸16请你观察下面图片，这是四种昆虫的翅。请你指出分别属于蜻蜓和苍蝇的是（）ABCD17“蝶飞蜂舞”、“草长萤飞”、“鹰击长空”等词语，都形象生动地刻画了会飞的动物运动的情景。从生物学角度看动物飞行的意义，不正确的是（）A能在空中飞行的动物，可以跨越更大的空间，扩大生存的环境B飞行使动物扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代C能飞行的动物，都具有适于飞行的形态结构特点，都是恒温动物D空中飞行的动物仍以陆地或水域作为栖息地，这是对环境的适应18蝗虫生活在干燥的环境中，它的呼吸器
5、官是（）外骨骼19一支在南美旅行的动物学家们发现过这样一种动物：它行动缓慢，喜欢树栖生活，体表长有毛发，雌性产小仔（胎生），体温恒定。你认为动物学家们会把这种动物归类为（）A爬行类B鸟类C哺乳类D两栖类20根据表中数据，合理的推理是（）动物种类心脏占体重比例每分钟心跳次数甲22乙72丙135-244A丙的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，增加了飞行的负担B乙的心脏占体重的百分比低，因此可能会进行飞行生活C甲每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活D丙的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活二、非选择题（每空1分，共计60分）21请将下列动物与它们所
6、属类别的字母写在相应的括号内：蜘蛛蟹（）珊瑚虫（）沙蚕（）枪乌贼（）猎豹（）蟾蜍（）哺乳动物腔肠动物22将下列动物与它们相对应的运动方式的字母写在相应的括号内：丹顶鹤（）蚯蚓（）袋鼠（）金丝猴（）蝴蝶（）猎豹（）青蛙（）行走和飞翔蠕动（爬行）G飞行（幼虫爬行）23在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验中：（1）将鱼的背鳍捆扎后放入水中，发现鱼体出现侧翻现象，难以维持直立状态，说明鱼的背鳍对鱼体起_作用。（2）用同样的方法分别捆扎鱼的胸鳍、腹鳍和尾鳍，并观察和比较鱼的运动状态，可发现：能使鱼体保持运动平衡，防止身体左右摇摆的是_鳍和_鳍，其中_鳍还具有转换方向的作用；能产生前进的动力，决定运动方向的
7、是_鳍。24在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是。其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫,它靠近蚯蚓身体的端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是。这些小突起能与_协调配合,使身体蠕动。（3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在的一条，另一条不能正常爬行的原因是。25下图是兔和狼的牙齿分化示意图，请根据图回答：（1）是兔的牙齿，是狼的牙齿。（2）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是：兔是草
8、食性动物，它的形状像凿子适于；有宽阔的咀嚼面适于；狼是肉食性动物，它的牙齿还有锋利的，可用于。26右图为鸟类心脏结构与血液循环示意图，请回答：（1）代表的血管是，其中流着血；而中流的是血。（2）左心室的序号是，它收缩时压出血，这种血含氧。（3）鸟类的血液循环有和两条，使血液输送的能力强，有利于的分解，为身体提供足够的。它的这种心脏结构及血液循环与类动物是相同的，这是这些生物能够维持恒定的重要原因之一。27下图为北京202X奥运吉祥物福娃，你了解他们吗？请你阅读下列资料，回答问题：福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚
9、羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。“欢欢”是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神，代表奥林匹克五环中红色的一环。（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。“贝贝”的运动方式是，呼吸器官是，适于环境生活。（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环。“晶晶”是国家级保护动物。
10、对于陆地上生活的动物来说，足够的水、和是基本的环境条件。大熊猫的食物是，在生物圈中充当者。（3）“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊。他机敏灵活、驰骋如飞，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的，有发达的，因此能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应，适于环境生活。（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，代表奥林匹克五环中绿色的一环。她天真无邪、欢快矫捷，把春天的喜悦带给人们，飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福。“妮妮”的运动器官是，身体内有与肺相通，适于生活。同学们，你喜欢他们吗？参考答案一、单项选择题12345678910BDDBBDCABC11121314151617181920CACDBBCBCD二、非选择题21BFAECD22DFBAGCE231平衡2胸腹胸尾241体节环带前2刚毛肌肉3糙纸在光滑的玻璃板上,刚毛对身体的支持作用无法发挥出来25（1）AB（2）1门齿切断植物纤维2臼齿磨碎食物犬齿撕裂食物26（1）肺静脉动脉血静脉血（2）动脉多（3）体循环肺循环氧有机物能量鸟体温27（1）游泳鳃水中（2）一食物隐蔽地竹子消费者（3）神经四肢陆地（4）翅膀气囊空中
