1、教师专业化成长手册中小学教师职业道德规范 （2008年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教
2、育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。我的个人信息简表姓 名性 别民族出生日期政治面貌健康状况职称职务身份证号籍贯原始学历所学专业毕业时间毕业院校最高学历所学专业毕业时间毕业院校外语语种外语水平
3、普通话程度计算机能力联系电话电子邮箱QQ教育博客家庭住址个人专长以及爱好本人曾受过何种奖励和处分工作经历备 注 学生座位表 年级 班 男 人 女 人 共 人讲 台学生花名册序号学籍号学生姓名性别民族出生年月籍贯家长姓名家庭住址或工作单位联系电话备注学生花名册序号学籍号学生姓名性别民族出生年月籍贯家长姓名家庭住址或工作单位联系电话备注学困生基本情况统计表姓 名后进表现及原因转化措施学困生转化记录表（一）三月份姓名转 化 记 录转化效果学困生转化记录表（二）四月份姓名转 化 记 录转化效果学困生转化记录表（三）五月份姓名转 化 记 录转化效果学困生转化记录表（四）六月份姓名转化记录转化效果 年级
4、班 成绩表姓名平时成绩期中期末总评12345678平均总 分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率 年级 班 成绩表姓名平时成绩期中期末总评12345678平均总 分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率听课记录时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录
5、时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间
6、年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月
7、 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第
8、 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第 节班 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 听课记录时 间年 月 日第 节班
9、 级年级 班单 位授课人学 科课 题教学过程实录：板书设计：值得我学习的方面：我认为需要改进的方面：教学评价：（ ） A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差 量分： 家校联系登记表学生姓名班级家长姓名联系时间联系方式家校联系内容家长意见备注备注：联系方式有电话联系、教师家访、家长来访、信件联系等。家校联系登记表学生姓名班级家长姓名联系时间联系方式家校联系内容家长意见备注备注：联系方式有电话联系、教师家访、家长来访、信件联系等。教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活
10、动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记
11、载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思教育教学研讨活动记录活动时间活动地点主持人参加人员活动主题活动过程记载活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教
12、师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记
13、录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思校本培训及业务学习记录活动时间活动地点负责教师参加人员活动主题学习笔记活动反思教育科研课题实施记载（一）课题名称负责人立项单位开题时间结题时间个人承担的角色：个人的主要研究任务及内容：
