1、,素描基础知识,构 图,明暗关系,步 骤,退出程序,素描的基本构图,素描的明暗关系,素描的步骤和画法,凡人绘画,培养审美,本课作为高中整个美学素养教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来设计师的发展的重要价值和意义,1，什么叫构图:一副画如何安排好所表现物象的位置,以及几种物象的组合关系叫构图.2，构图的原理:（出示范画）（1）安排左右关系。一般情况下,侧面人物面部之前的空间较宽较大,背后较小。正
2、面像居中间位置。（2）安排上下关系。上小下大的物体重心在下部，放置在画面的中心或偏下方显得稳定。,返回标题,构图,安排组合物体的关系。（观察范画）结论：主物较大，次物较小，但主物切忌放在画面中间位置或太靠边。布局要有主次，疏密，前后的变化，同时要均衡协调。画面构成要形成一个稳定的三角形。,（出示范画，指图讲解）知识：1 两大面，一般称受光面为亮面，背光面为暗面。2 五大调子：,返回标题,素描的明暗关系,高光是光线投射在物体表面上最亮的部分。灰光位于高光的两侧，一侧渐为形体的边沿，一侧与明暗交界线相衔接。明暗交界线位于亮面与暗面的交界处，它是暗面中最黑暗的层次。它不是一条线，而是一部分层次。,反
3、光是因为光线折射与物体相邻的另一物体受光面的光线反射，或因环境光的作用，形成反光。一般情况下，强的反光仍比最深的灰光深。投影是因光线被物体遮挡后在支撑物上留下的黑影。,在正式的画幅上，先用铅笔轻轻地勾出对象的大略形体和位置，同时，顾及到明暗关系，虚实的适当摆布，使构图既有节奏又有稳定的感觉。,1，构图落幅：在对被描写物象的进行观察，分析的基础上，用直线轻轻地在画面上把物体的位置确定下来。可多画几幅小草图，从中选择较适合的构图，再动手画到正稿上去。,返回标题,素描的步骤和画法,2，抓基本形体：从结构出发分析物象基本特征，掌握其概括地基本形体，并以较轻的直线分析出准确的物象造型的转折位置（画头像则
4、以分析头骨的转折外置，画静物则分析物体结构的转折外置），配合抓基本形画准物象的大小比例和空间部位，运用表现大块体面的方法，把形状和体积较准确地画出来。,在抓基本形体的这一过程中，掌握物象特征，反复推敲各物象的特点（如比例、结构、形状等），把握其造型特征。运用直线进行刻划，直到画准轮廓为止。同时进一步画出基本的明 暗调子（包括初步画出固有色和背景的调子），使习作体现出素描黑白灰的明暗调子效果。,3，深入刻划：深入刻划，并非不分巨细、主次而平均对待，而是以画面总效果为依据，抓住重点，深入表现。强调结构，把形体画结实，充分表现其立体感和质感，使人有身临其境的感觉。作画可以从明暗对比最强烈的明暗交界线
5、开始，逐步向反光部推进。,然后画亮部，亮部则以半明部最为清晰、鲜明，应作重点刻画。在表现时宜用清楚肯定的笔触，但不要象背光部那样画得柔和。半明部是显示固有色最清楚的地方，可结合进行描绘。深入刻画时，最易陷入钻局部和细节，应特别注意。,4,调整统一:素描作业临近结束时，可常将作业放到较远处作比较检查，看看画面，增增减减，把重点画充分，达到画面大体统一，使形象鲜明突出，获得生动的艺术效果。这就像作文修改一样，反复强调与修整，才能做出好作品。,明暗习作的用笔线理一般的说要均匀、轻松而有弹性要遵循原物的质地和纹理,运用什么方法涂明暗,应以表现特定的对象为依据,不应有固定的程式.,1,构图落幅,2,抓基
6、本形,3,细致描绘,4,深入刻画,素 描 作品 欣 赏,人 物 素 描(真 人 与 石 膏 的 对 比）,人 物 素 描,静 物 素描,石 膏 素 描,人 物 半 身 素 描,人物的年龄,性别或职业不同,他们的面部及其它特征也就不同,面部最为明显.在绘画时就要注意观察,注意体现.,人物的年龄,性别或职业不同,他们的面部及其它特征也就不同,面部最为明显.在绘画时就要注意观察,注意体现.,切记切记！,这五大调子在实际临摹或写生中缺一不可。只有处理好这些层次关系，才能表现出物体的立体感和空间感。素描是绘画的基础，学画须先从素描入手，因为它能锻炼人的观察力，造型力和表现力。平时要注意欣赏名作，从名作中体会以上知识的运用，然后用于实践，勤学苦练才能进步。,需要一直注意的问题,1，临摹一副有明暗变化的静物组合素描画、一副人像素描画和一副石膏素描画。2，收集名作，小组讨论其构图和画法。注意：初学者可先临摹后写生。工具的准备，绘图铅笔HB,1B,2B,3B,4B，专用素描纸，橡皮，画板。执笔的动作姿势。绘画的正确步骤。构图合理。落款名字用铅笔书写，一般写在不影响画面构图和整体效果的地方。,结束学习,休息，观看动画,优秀素描作品欣赏,静 物,石膏像,素描头像,
